事业单位科技文献阅读多少分

㈠ 2019年云南昭通事业单位D类考试内容是什么

一、《综合应用能力》科目发展史

人社部颁布《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲(试行)》

甘肃、内蒙、贵州、青海、湖北、浙江、广西、陕西等全省或部分地区参考

2015年3月，人社部颁布《考试大纲(试行)》之后，越来越多的省份参加到事业单位联考当中，以后会更多，最终实现全国统考;

二、《综合应用能力》科目特点

综合，说明考试内容多而杂;应用，说明考试内容更切合工作实际。综合应用能力的考试所考内容都与各岗位实际工作内容相关联，目的是所有通过笔试的考生都能够具备实际工作的基本能力。

大纲解读

一、考试类别设置

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。

综合管理类(A类)主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。

社会科学专技类(B类)主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。

自然科学专技类(C类)主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。

中小学教师类(D类)主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。

医疗卫生类(E类)主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。

二、公共科目设置及测评内容

1.公共科目名称

综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

《职业能力倾向测验》为客观题，全部以选择题形式考察;《综合应用能力》为主观题，除C类中有个别选择题外，其余全部以文字形式在方格中作答。

2.考试时间及分值

《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。

《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。

两科总分除以三，最后转换为百分制，再与面试成绩一起根据各地方不同情况，按照比例进行核算总成绩。两个笔试科目用一上午时间全部考察完毕，中间不休息。这也是对工作中有些时候需要连续作战做好准备，考察一下参考人员是否具备这方面的能力。

三、综合应用与传统科目的区别

1.与申论的区别，主要表现为以下六个方面：

(1)适用范围：《申论》考试面向公务员，考查社会共性问题，比如教育改革，更多侧重考核考生的政治敏感度，对政策的把握，属于方向性。而《综合应用能力》考试面向事业单位，考查考生在某一领域内、专业性更强，实际解决问题的能力，处理具体问题。

(2)考查能力：五大基本能力是相同的。但《申论》侧重于整体性，是政策和方向上的，《综合应用能力》会考察到具体角色，侧重某一领域的某一件事情的处理。

(3)考试题型：《综合应用能力》考试包括除了《申论》中基本题型外，还增加了校阅改错题、认证评价题、科技文献阅读及科技实务题等。

(4)材料呈现：《申论》一般是一个长材料，然后考核小题和大题，而《综合应用能力》一般是几个短些的材料，每一个材料后边有一道或两道小题或大题。《综合应用能力》当中的B、C两类材料要求专业性更强。

(5)答题难度：申论侧重于考查政务热点和焦点问题，材料相对集中。《综合应用能力》由于材料较少，出题更灵活，考核范围更加广泛，这也给了考生更多的发挥空间，所以难度更大一些。

(6)解题思路：《申论》侧重对材料的掌控，强调细抠材料，从材料中找答案。而《综合应用能力》在立足材料的基础上，需要结合实际情况进行作答。《申论》强调抄材料，而《综合应用能力》在多数时候没什么太多可抄的东西。

2.综合应用与公共基础知识的区别

公共基础知识考察知识面的广泛度，有的地方全部以客观选择题的形式考察，有的地方在选择题后面会加一道综合写作题。而综合应用的考察是以主观题为主导，考察的是思维形式。

备考指南

一、角色代入，机关思维

了解机关工作的基本流程、各种角色的职能职权，培养辩证思维、抽象思维、发散思维、问题思维。

二、强化训练，夯实基础

通过大量习题，反复训练，提高阅读理解能力、发现问题和解决问题的能力、文字表达能力，培养机关工作的基本能力。

三、积水成海，积土成山

素材积累：通过广播电视等媒体积累事件素材，并且关注相关人士的分析角度和深度。

词句积累：通过阅读政府新闻、经典的优秀样文，积累作答过程中的规范用语，标准措辞，行文逻辑。学会举一，触类旁通，灵活运用。

㈡ 事业单位考试综合应用能力题型有哪些

事业单位综合应用能力的考试根据岗位的而不同可以分为五类，分别是综合应用能力(A类)、综合应用能力(B类)、综合应用能力(C类)、综合应用能力(D类)、综合应用能力(E类)。不同的岗位对于综合应用的题型来说都会有不同的区别。

事业单位考试综合应用能力考试题型

综合应用能力(A类)的考试题型主要是主观性的题目，和的申论考试题型比较相似，题型主要包括观点归纳、草拟信函、资料分类、应急处理、会务安排、联络通知、文章写作等；

综合应用能力(B类)的考试题目也都是主观性的题目，考试的题型包括概念分析题、论证评价题、校阅改错题、材料分析题、文章写作题等题型，每次考试题型可能会从以上的一些题型中选取部分题目类型进行考试；

综合应用能力(C类)也是以主观性题目为主，考试的题型主要包括科技文献阅读题、科技实务题、论证评价题、材料作文题等类型；

综合应用能力(D类)考试的题型以主观性试题组成，题型主要包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等与教育相关的题目；

综合应用能力(E类)的考试题型和其他类型的考试题型不一样，考试是以客观题和主观题相结合的方式，考试的题型主要包括单项选择题，多项选择题，案例分析题等。

事业单位考试综合应用能力题型有哪些

㈢ 事业单位考试中分A类,B类,C类,哪一类难度比较大

C类。

综合管理类（A类）常识判断：重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、科技、法律等方面。

言语理解：理解语句之间的逻辑关系，准确遣词用字，表达观点。

社会科学专技类（B类）常识判断：重点测查历史、哲学、文化、政治、经济、法律等方面。

自然科学专技类（C类）常识判断：主要测查科学、 技术、社会、文化等方面。理解语句逻辑关系，把握信息，概括归纳主题，推断隐含信息。

适用岗位

综合管理类（A类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。

社会科学专技类（B类）：主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。含经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员(图书文博、档案)、会计、一般性社会科学研究人员、体育教练、广电播音、工艺美术、艺术专业(编剧、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美)。

㈣ 事业单位考试，公基该复习哪些知识

统一考试时间、统一命制试题、统一题型分类……事业单位多省联考成为大势所趋，这意味着事业单位考试越来越标准化，更意味着考试的规律性和公平性逐步增强。

尽管事业单位多省联考根据报考职位类别的不同，将考试类别分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五类，但这五类的笔试公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。可见综合应用能力占据了笔试的半壁江山。不同类别的考试题型有所差异，今天我们重点为大家介绍综合应用能力C类（又称自然科学专技类，针对事业单位自然科学类专业技术岗位）的基本考情、备考方法，帮助大家有针对性地高效备考。

综应C类

从综合应用能力C类的考情来看，最能为大家备考提供直接帮助的，是对考查能力、题型设置、难度系数等直接关乎得分的因素的分析。

能力· 专业化

考试大纲对于能力考查做出了如下规定：“《综合应用能力（C类）》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。”这里提到的“相关知识和技能”其实就是指自然科学，因此C类的材料一定是集中在自然科学领域，类似于高中学习过的科技说明文，比如考查过月球演化、无人驾驶汽车等相关话题。同学们在备考过程可以多阅读、多浏览自然科学领域的文章。

题型· 固定化

综合应用C类试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。考查的题型较为固定，从2015-2016年的真题来看，主要题型包括科技文献阅读、论证评价、科技实务、材料作文4种。具体题型分布如下表：

需要同学们注意的是，科技实务与论证评价会在综应C类试卷中交替出现，两种题型都要求同学们掌握，做到有备无患。同时，论证评价、材料作文这两类题型是综应B/C类都会考查的题型，真题可以相互借鉴，增加备考的练习题目。

难度· 挑战性

尽管综应C类的材料集中在自然科学领域，但并不需要同学们具备太多的科技常识，答案来源于材料，我们只需注重提升概括分析能力即可。但是就题目类型而言，综应C类涉及的题型相对新颖，比如科技实务题考查对数据的加工处理和概括分析。另外，材料作文对很度理工科的考生而言相对陌生，文字表达能力是需要重点训练的环节。建议同学们多阅读与科技相关的评论文，比如科技创新、科技人性化等相关文章，同时多写多练，有意识地提升文字表达能力。

综应C类的例题：

（2016年上半年事业单位联考综合应用能力C类真题，第三题，材料作文）

从上述材料出发，联系实际，围绕“科学人性化”这一话题，自选角度，写一篇论文。（60分）

要求：观点明确、论证充分、调理清晰、语言流畅，字数800-1000字。

（2015年上半年事业单位联考综合应用能力C类真题，第二题，科技实务）

绘制一张“2012年重点工业行业废水排放情况表”，全面、准确反映资料2的所有信息。

不难发现，综应C类考查领域集中、题型新颖，备考难度相对较高。接下来，我们从不同题型的备考方法上为同学们提供备考指导。

科技文献阅读· 两种能力兼备

科技文献阅读之判断题

在事业单位考试综合应用能力C类试卷中，科技文献阅读以50分的总分占据整张试卷分值的三分之一，其中包含以判断正误为主的客观题和以提炼概括为主的主观题两类题目，我们先对其中的判断题进行重点梳理。

科技文献阅读往往选择一篇3000字左右的科技说明文作为材料，需要考生对给定的8个句子进行正误的判断，从具体的知识点上而言，准确地判断应以掌握常见错误类型为基础，而这一内容其实与言语理解中的细节判断题大体一致，只是需要考生更加注重长文段的阅读技巧。

为了提高解题效率，我们应该首先从给定的句子入手，仔细阅读，根据其中的关键信息进行合理分组，然后按照文段顺序予以对应，确定相关语句在文段中的位置，进而进行比对，得出答案。

在比对的过程中，应紧紧依托五种常见的错误类型，带着问题意识进行对应。第一，偷换概念，即对文段中谈论的核心话题进行偷换，话题往往由名词来充当，需要考生将句子与文段仔细比对。第二，偷换时态，这里重点考查过去时、现在时、将来时三种时态，考生应紧扣文段与句子中出现的时间提示词，对比其时态是否一致。第三，偷换数量，这一考点很容易被大家忽略，在解题的过程中，应主要关注表示较多量与较少量的两类词是否出现偷换，总体难度不大。第四，偷换语气，科技文献阅读多选择科普类说明文作为材料，为了体现科学的严谨性，多采用较为温和的表述即不确定的语气，而如果给定的句子以确定性语气表述同一内容，则容易出现偷换语气这一错误。第五，无中生有，顾名思义，这一错误类型就是指句子中出现了文段并未提及的内容，其中尤其要注意无关对比的出现。

最后要提醒大家的是，判断题并不考查大家对于文段逐字逐句的理解，而应通过快速阅读，寻找关键信息，准确对应，高效锁定答案。

科技文献阅读之简答题

科技文献简答题的材料逻辑性很强，掌握其内在逻辑对于作答而言非常重要。同时其材料又很长，需要我们注意一些小技巧。考生在备考中要注意以下三点：

（一）关注材料中的关联词。比如，表因果关系的因为、所以、因此、由于等；表并列关系的一方面……另一方面、同时、此外等；表时间顺序的，比如起初、接下来、最后等。

（二）注意材料中不同题目的分界线。一般在科技文献阅读的简答题下会出现两个小题，两道小题一般各自不会限定材料范围，但是材料本身的逻辑性很强。所以大家一定要注意仔细审题找清两个问题的分界线，不要等读完全部材料再作答。

（三）重点关注高频词，即重点强调、反复强调的语义。命题人为了突出重点会反复进行语义的强调。例如：

月球演化“大事件”的第一幕，是46亿年前一颗火星大小的行星“忒伊亚”与地球相撞（这是学界的主流观点）。在这个被称为“深大冲击”的事件中，两颗行星的核心融合，地幔与地壳的碎屑被抛入太空中，在地球的引力圈内形成一个由巨量碎屑构成的环带。由于初始速度不同，碎屑之间频繁碰撞、焊结。越来越多的碎屑如滚雪球般凝聚起来，逐渐形成椭球状，构成月球的雏形。

在这段话中，“碎屑”这个词多次出现，足见其重要性，启示我们要围绕其进行归纳。此外在进行归纳时要注意语言的简洁性，比如这段材料中一些表修饰性的形容词“一颗火星大小的”、“如滚雪球般”就可以省略，只留下一些表意思的名词、动词即可。所以整段话下来其实只要能提炼出以下要点即可：46亿年前行星“忒伊压”与地球相撞、行星核心融合、形成椭球状（月球雏形）。

通过这三个步骤，同学们可以快速、准确的将2000多字的材料进行加工处理，理顺逻辑，找准要点。希望大家在做题过程中反复巩固这些解题步骤和技巧。

论证评价· 逻辑思维要训练

论证评价出题形式

论证评价题是事业单位考试综合应用能力B、C类试卷的选考题型，在2015年、2016年全国事业单位联考的考题中均有出现。分值为36-40分，是考生必须重点掌握的题型之一。

从命题角度而言，论证评价题一般要求考生在一段大约500字的文段中找出存在的四处左右的错误，并对找出的错误进行简要的评述说明。主要考查的是考生的逻辑思维能力，同时也考察考生的阅读理解能力。

论证评价备考方法

第一，仔细阅读题干要求，明确作答方式。首先，看清题干中要求找出的错误数量，目前真题考查的常见错误数量为4处，且会明确告知考生常见错误类型，如概念不明确、判断不准确、推理不严密，论据不充分等。考生可以按照题干给出的错误类型去原文中进行有针对性的查找。其次，题干要求对错误进行简要述评，这就意味着不仅要说明哪里有错误，还需要对错误的地方进行解释说明（说明为何错误）。最后，每一处论证错误的评述，都是有字数要求的，一般每条不超过150字，这就需要考生在平时练习时能够合理控制字数，尽量做到语言简洁。

第二，掌握论证基础知识，识别常见论证错误。任何一个论证都是由论点、论据和论证过程三个要素构成的。虽然在逻辑学里面，论证的错误形式包括很多，但毕竟这不是考查考生的专业逻辑学知识，且就目前考过的真题来看，整体难度不大，考生不必过多纠结或钻习于逻辑学的专业学术内容。常见的错误类型也就是题干中提出的这么四个错误（概念不明确、判断不准确、推理不严密、论据不充），因此考生需重点把握这几种错误类型。

概念不明确是指混淆文段中一些词语的概念，常见的有扩大概念或者偷换概念，考生尤其需要注意论点中主要讨论的主题词与论据所说的是否一致。判断不准确就是论点本身存在判断上的错误，常见错误如结论过于绝对。推理不严密即论据无法推出结论，推理过程存在漏洞，常见错误包括以偏概全、因果倒置等。论据不充分即论据是片面的、不充分的或不真实、虚假的，与结论关系不大，不能支撑结论。

第三，仔细阅读，逐句分析，逐条作答。考生一定要尽量读懂题干每句话的含义，分析句子在一段话中所起的作用，理清句与句之间的关联，段与段之间的承接。这个过程较为繁琐，需要同学们耐心细致，在平常练习的时候不用刻意控制时间，而是要把题目做精做透，同时总结规律，如此方能事半功倍。

科技实务· 统计公报巧变形

科技实务出题形式

科技实务题是综合应用能力C类中的题型，题量是两题三问，全部是主观题，分值为40分。在2015年上半年全国事业单位多省联考中曾经考查过。

从命题角度而言，科技实务题的材料一般为统计局的统计公报，即针对给定的统计材料，要求同学们以文字、表格等形式对统计材料进行全面或者有侧重地分析，以及对某件事情提出意见和建议。例如：

1、请根据资料1，分析2012年全国废水及其主要污染物排放的同比变化情况，并对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。

2、绘制一张“2012年重点工业行业废水排放情况表”，全面、准确反映资料2的所有信息。

需要同学们注意的是，科技实务题虽然是主观题，但是因为所写的答案涉及到表格和大量的数据，所以并没有字数要求，大家根据考试时给定的格子分配字数即可。

科技实务备考方法

科技实务题主要考察同学们对统计材料的信息提取和写作能力，将统计材料以主观题形式呈现出来。要快速、完整地提取信息并转化为另一种形式、针对某件事情提出意见和建议，同学们可以从以下几方面入手：

（一）理解常用的统计术语。统计术语是统计公报中的一些专业术语，由于给定材料本身为统计公报，分析给定资料中的变化情况或反映资料信息，也均以统计公报的形式来作答，所以理解并学会运用常见统计术语是基础。

（二）掌握文字型统计公报的常用句式。分析给定资料中的变化情况，除了知道用哪些统计术语进行描述分析，还要知道句子怎么写才“地道”，句子的表述习惯、表达方式应该和统计公报一致。例如，在分析变化情况时，句子可以这样写：

2015年1-6月，工业民间固定资产投资76464亿元，同比增长10.8%，增速比1—5月份回落0.4个百分点。

（三）学会绘制表格。要绘制一张完整的表格，标题、研究指标、数据、单位是必不可少的，有时还需要写注释。同学们要需要掌握的有：标题包含哪些内容、研究指标及单位写在什么位置、数据是否需要进行加工处理等。

（四）拓展答题角度、积累常用词汇。对于针对某件事情提出意见和建议的对策题，同学们可以从不同角度进行作答，例如，对策题可以从思维、制度、监督、宣传、投入、监管等多角度作答。作答语言不要过于口语化，这就需要提前积累常用词汇，如培养意识、转变思维、完善制度等。

材料作文· 理清观点储备干货

材料作文出题形式

作为事业单位多省联考综合应用能力B类、C类试卷的必考题型，材料作文的分值高（60/150）、地位高，可以说“得材料作文者得天下”，希望同学们充分地重视起来。

从命题角度而言，材料作文主要围绕社会现象和寓言故事两种材料形式，要求写出800-1200字的议论文章。据统计，约有80%的可能性会以社会现象为出题方向和材料内容，即围绕一个比较“热”的话题，一般材料篇幅较短（1000字左右）；20%的可能性考查寓言故事，即围绕一个哲理故事，故事中包含了一些为人处世的道理。

材料作文备考方法

无论是社会现象类还是寓言类材料作文，解题的步骤和方法基本上是一致的，主要包括三个解题步骤，同学们可以从三个方面进行能力的提升。

第一步：定主题、找观点——“塑灵魂”

观点是文章的灵魂，写作文的第一步就是确定方向，找准观点。可以先通过题干和材料明确主题，进一步回到材料中挖掘与主题相关的观点，比如谈论的问题、对策、影响等都能作为观点。在这里也提醒同学们：观点不是一个词，而是与主题相关的一连串的关键词，应该尽可能的丰富，便于文章结构的展开。

第二步：理思路、列导图——“搭骨架”

有了观点，就要确定文章的结构，搭建文章的框架了。一般而言，文章结构就是按照“是什么——为什么——怎么办”而展开。为了使文章脉络更加清晰，同学们在动笔写文章之前应该列出结构导图，避免“边写边想”、“想哪写哪”或者“挤牙膏”等写作状态。

第三步：补充论据、丰富语言——“填血肉”

文章不止要有“灵魂”和“骨架”，还应该有“血肉”，即要有用来论证文章观点的素材（论据）。正所谓“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，同学们应该在日常学习中积累一些热点事件、名言警句、好词好句，并加以运用。

㈤ 事业单位联考c类题型及分值

事业单位联考c类一般指的是自然科学专业技术岗位，涉及物理学、化学等专业类别，适用的是实验员、技工学校教师等职位。虽然各个地方的考试科目会存在一定的差异，但大部分地区考的都是《职业能力倾向测验（C类）》和《综合应用能力（C类）》这两个科目，下面我们来具体说明一下：

01《职业能力倾向测验》考试题型及分值

《职业能力倾向测验（C类）》和公务员行测比较类似，满分为，一般考的是常识判断、数量分析、言语理解与表达、判断推理及综合分析这五个模块。其中，常识判断20道题，分值20分；数量分析15道题，分值27分；言语理解与表达20道题，分值40分；判断推理35道题目，分值45分；综合分析10道题目，分值18分。

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考试内容和自然科学联系紧密，从往年的考试情况来看，各个模块的题型情况是这样的：常识判断考题主要涉及科学、技术及社会等领域；判断推理常考图形推理、类比推理、逻辑判断及定义判断等题型；数量分析常考数学方法、资料分析等题型；言语理解与表达考察的是考生概括归纳主题主旨的能力，常考选词填空等题型；综合分析题考察的是考生对于事物性质及规律进行把握的能力，并通过自然科学的思想和方法来给出最优的解决办法等，包括排序题、推断题等。

02《综合应用能力》考试题型及分值

《综合应用能力（C类）》总分为，以主观性考题为主，考察的是考生对于自然科学文献中的观点、数据及事实进行归纳分析的能力，一般包括科技文献阅读题、论证评价题、材料作文题、科技实务题等，上述四类题型组合选用。其中，科技文献阅读题分值为50分，论证评价题分值为40分，材料作文题分值为60分。

事业单位联考c类题型及分值

㈥ 事业单位面试一般能得多少分

70-80分。事业单位主要是以结构化面试为主，面试组织部门精心设计考查测评的内容，确定考题，严格按照事先备好的题目提问。整个面试程序都是有规范性的设置的。

面试考试总成绩= 公共科目笔试成绩×30%+专业科目测试成绩×30%+面试成绩×40%。面试的形式一般都是结构化面试。

事业单位的笔试

公共基础知识涵盖时事、政治、哲学、经济、历史、地理、科技、人文、法律等常识考点，类似于行测中的常识判断。公共基础知识除客观题（单选、多选、判断）以外，还有主观题，如公文改错题、简答题、论述题、作文题等。

而行测除了常识判断外，还包括数量关系、言语理解、资料分析、逻辑判断等题型。整体看，行测比公共基础知识题量更大，难度也相对偏大。

综合应用能力和申论在命题形式上很类似，都是给出材料提出问题让考生作答。所不同的是，综合应用能力根据岗位类别分为5类，每一类试卷的命制是岗位的性质相挂钩的，与申论相比，题目的专业性更强，比如综合应用能力C类（自然科学专技类）通常包括科技文献阅读题、科技实务题、材料作文题（科技相关）等。

㈦ 事业单位C类考试题型有哪些

1.考试题型：事业单位C类考试包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等，但也不是都考，具体需要根据单位的安排来看。

2.题型分析：

（1）科技文献：一般考查的是关于科学技术有一定的参考价值的书籍和重点知识。材料字数在左右，会出5道题目，1道辨析题、1到单项选择题、1道多项选择题、1道概括归纳题还有1道简述或者是匹配题。

（2）论证评价题：就是找论证错误的地方，一般给定的材料在。会有概念不明确、判断不准确、推理不严密、论据不充分这几种错误的方式。

（3）科技实务题：既有文字材料题，也有图表题。第一题，描述表格的主要内容，并给出相关建议，第二题，要求绘制表格。

事业单位C类考试题型有哪些

㈧ 事业单位考试试卷总分多少

事业单位考试试卷总分为100分。

事业单位考试笔试科目：即《综合知识》笔试。满分为100分。

笔试范围：《综合知识》笔试的考试范围详见《省属事业单位公开招聘工作人员<综合知识>笔试复习大纲》。

事业单位是指由国家行政机关举办，受国家行政机关领导，没有生产收入、所需经费由公共财政支出、不实行经济核算、主要提供教育、科技、文化、卫生等活动非物质生产和劳务服务的社会公共组织，事业单位接受政府领导，是表现形式为组织或机构的法人实体。

(8)事业单位科技文献阅读多少分扩展阅读：

事业单位的特征：

1、提供公共服务：事业单位的功能实际上就是提供公共事业产品，提供公共事业产品是事业单位产生和存在的基本条件。科、教、文、卫等领域的事业单位，是保障国家政治、经济、文化生活正常进行的社会服务支持系统。

2、属于非公共权力机构：事业单位所从事的事业多是政府职能所派生出来的具体事务，但它却不属于公共行政权力机关，不具有公共行政权力。

3、属于知识密集型组织：绝大多数事业单位是以脑力劳动为主体的知识密集型组织，专业人才是事业单位的主要人员构成，利用科技文化知识为社会各方面提供服务是事业单位基本的社会职能。

4、经费来源的国产化：我国的事业单位基本上由国家财政统一拨给各项事业经费，这是中国传统事业管理体制的一个基本特征。

5、事业单位范围的广泛性：事业单位的范围涉及教育、科学、技术、文化、卫生、体育等行业部位和领域。其主体具有多元性，其规模具有宏大性。

参考资料来源：网络—事业单位考试

参考资料来源：网络—事业单位

㈨ 事业单位abcde类考试内容一样吗

事业单位

一、事业单位abcde类考试内容区别

1.事业单位abcde类考试内容分别对应的是a类综合管理岗、b类社会科学专技岗、c类自然科学专技岗、d类中小学教师岗、e类医疗卫生岗的考试内容。

2.事业单位abcde类试卷总体上是由常识判断、数量关系、言语理解与表达、推理判断、资料分析5个部分组成，具体每一类题型有较小的变化。

二、事业单位abcde类考试题型

1.a类综合管理类

职业能力倾向测验：考查常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析

综合应用能力：试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，一般以案例分析（观点归纳等）、公文写作（信函、通知等）两种题型进行考查。

2.b类社会科学专技类

职业能力倾向测验：考查常识判断、言语运用、判断推理、数量分析（数学运算和资料分析）、综合分析

综合应用能力：主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。

3.c类自然科学专技类

职业能力倾向测验：考查常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析（数学方法、策略制定、资料分析、实验设计）

综合应用能力：主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。

4.d类中小学教师类

职业能力倾向测验：常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析（数学运算和资料分析）、策略选择

综合应用能力：试卷由主观性试题构成，主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。

5.e类医疗卫生类）

职业能力倾向测验：考查常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析（数学运算和资料分析）、策略选择

综合应用能力：试卷由客观题和主观题构成，主要题型包括选择题、案例分析题及实务题等。

事业单位abcde类考试内容一样吗