刷子李的故事我們能借鑒什麼

『壹』 刷子李選自馮驥才的哪篇文章文章贊揚了刷子里的什麼

《刷子李》選自馮驥才創作的小說集《俗世奇人》，贊揚了「刷子李」這個具有超凡技藝的「奇人」。

作者描寫人物的技巧表現在：

1、著力描寫一個人物。故事一開始就進行了這樣的描述：「最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，幹完活，身上絕沒有一個白點……」——這里既是渲染人物的本領高超，形成懸念，又巧妙地埋設了伏筆，點示了故事關注的重點：黑衣與白點。

2、增添了一個觀察者。即徒弟曹小三；他的出現，既便於從「第三者」的角度表現「刷子李」的真功夫，又增加了故事本身的曲折性和生動性，還能夠顯現出側面描寫與映襯的藝術手法。

3、設置了一個活動場景。文章首先埋下了伏筆，說「他要是給您刷好一間屋子……就如同神仙一般快活」。接著有了文中的照應，「照他的規矩一天只刷一間屋子」。故事的主要情節便在這「一間房子」中展開；大大地節省了筆墨，集中了表現人物的筆力。

4、巧設了一些「規矩」。如刷漿時「一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋」；「只要身上有白點，白刷不要錢」；「一天只刷一間屋子」；「每刷完一面牆，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶」，這些基本上都是故事中的伏筆，必然有具體的內容與之相照應。

5、安排了一次誤會。正當曹小三對師傅的技藝佩服得五體投地時，卻突然發現「刷子李」褲腳上有一白點，他覺得師傅那如山般的形象轟然倒去。不料「刷子李」最後揭開謎底：那白點原來是抽煙時燒了個小洞造成的。這一切都照應了事先的伏筆。

(1)刷子李的故事我們能借鑒什麼擴展閱讀：

《刷子李》出自著名作家馮驥才創作的《俗世奇人》一書。全書以清末民初天津衛市井生活為創作背景，由18個短篇小說連綴構成，每篇專講一個傳奇人物。

《俗世奇人》系列小說的敘述語言干凈利落、詼諧幽默、原汁原味, 濃郁的生活氣息， 使人如臨其境。人物語言，在個性化與地方化之間保持恰到好處的張力，形成如聞其聲、如見其人的藝術效果。

而那些天津方言中的詞語及其所蘊含的獨特的意蘊，無法言傳之妙處，或許只有天津人或者在這座城市生活過的人們才能意會其中的意味，領略俗世奇人們所展現的獨具魅力的文化個性。

『貳』 刷子李給了我們什麼樣的啟示

不管做任何事，只要付出了艱苦的勞動，不懈地努力學習，不斷地探究和實踐，才能學到本領，掌握技術，才會贏得別從的尊重。

『叄』 連續全文說說你可以從刷子李身上學到什麼

學習了《刷子李》這篇課文，我真正見識了刷子李刷牆的高超技藝，同時也從他身上品出一些生活之道。刷子李專乾粉刷。他刷房子的技術百里挑一，無人能比。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑色的衣服，幹完活，身上絕沒有一個白點。
別不信！他還給自己立下一個規矩，只要身上有白點，房子白刷不要錢。 刷子李靠什麼生存？靠的是高超的技藝和過硬的本領。任何人干任何事，道理都一樣。只有付出艱苦的勞動，通過長期的學習，不斷的實踐，才能獲得本領、掌握技術，贏得別人的信賴。
刷子李給他的徒弟說了一句話「好好學本事吧！」很有道理，說出了什麼是生活之道。

『肆』 刷子李告訴了我們什麼道理課文刷子李的道理是什麼

1、明白了打鐵還靠本身硬地道埋，手藝的高超不是吹出來的，要腳踏實地。
2、《刷子李》，選自著名作家馮驥才創作的小說集《俗世奇人》，後選入人教版小學語文五年級下冊教科書第14課（2019年統編版五年級下冊第14課）。
3、本文講述了刷子李雖然是生活於市井裡巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手藝人，可他又是「俗世」中的「奇人」，刷牆的技藝高超的故事。

『伍』 你覺得從刷子李的故事中,我們能借鑒什麼急用

一個人要有真才實學.要有一技之長.才能在社會上找到自己的立足之地.另外.還要有足夠的自信.一個連自己都不相信的人.怎麼能取得別人的信任呢.就象刷子李.他的一身黑衣不是自信的最好表現嗎.這也是最好的廣告啊!另外就是無論做什麼.都應該心無旁騖.努力做到最好.做人也是這樣.我們要做個有骨氣的人.做個最好的人.

『陸』 讀《刷子李》有感

今天，我讀了一個故事，名叫刷子李。
他的大體內容就是：「手藝人靠的是手，手上就必須得有絕活」，刷子李是手藝人中最絕的一個，他的工作是刷牆。
天津碼頭最重絕活，像刷子李這樣的人名氣都很大，為了證明自己的名氣，刷子李給自己訂了一條規定：假如刷過牆之後，身上有一個白點，那就不收錢。接著，作者又講了刷子李刷牆的一次刷牆過程，還有旁觀者學徒曹小三。在曹小三眼裡，刷子李刷牆就是一種藝術，就在曹小三對師父佩服的五體投地的時候，作者忽然筆鋒一轉，寫到曹小三看到師父的褲子上有一個小白點兒。完了！師父露餡了！他不是神仙了，往事傳說中那如山般形象轟然倒下。
讀到這里，不光是曹小三有這種感覺，就連我也有這種感覺了。沒想到，師父突然說道：「小三，你是看到我褲子上的白點了吧。」說完，師父一揚手，那個白點就不見了，一放下手，那個白點又有了。原來，那個白點只是師父抽煙時燒的一個小洞，映著裡面的白襯褲，就跟刷牆時滴上去的白漿一樣。
讀完了故事，我覺得刷子李的刷牆功夫真是絕了！要不然，他早餓成干屍了。而且，故事中還有泥人張、刻磚劉、風箏魏······我覺得：做事可以不樣樣都會，但是，必須有一樣非常精通，才能立足於社會！就像我們現實中的姚明、劉翔、霍金······他們都是憑自己一項突出的才能而取得成功的，我們要向他們學習！

『柒』 《刷子李》主題思想

《刷子李》主題思想是：

短文以「刷子李」的高超手藝為話題。既為奇人，則軼事多多，但作者只選擇一件小事來寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧。

作者寫「刷子李」的奇妙絕活時，首先極力寫他手藝之高，「他要是給您刷好一間屋子，屋裡什麼都不用放，單坐著，就如同升天一般美。

賞析：

作者在塑造主人公形象的時候，就注重了細節描寫。這是課文在寫法上的一個顯著的特點。文中「刷子李」的黑衣黑褲，刷牆時嫻熟的動作，還有那個讓人吃了一驚的白點等細節描寫都使「刷子李」這個人物活了，神了。

為了烘託人物的形象，文中也採用了對比的手法：「刷子李」大膽的「承諾」，充滿自信，豪氣千丈，同時又心細如發，對於小徒弟細微的內心活動體察入微。

而曹小三開始聽說師傅有手絕活時，「半信半疑」；師傅刷牆時，「最關心的還是身上到底有沒有白點」；看見師傅身上出現白點時，以為師傅「名氣有詐」。

『捌』 《刷子李》一文中的道理

答：明白了打鐵還靠本身硬地道埋，手藝的高超不是吹出來的，要腳踏實地。

《刷子李》，選自著名作家馮驥才創作的小說集《俗世奇人》，後選入人教版小學語文五年級下冊教科書第14課（2019年統編版五年級下冊第14課）。

本文講述了刷子李雖然是生活於市井裡巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手藝人，可他又是「俗世」中的「奇人」，刷牆的技藝高超的故事。

(8)刷子李的故事我們能借鑒什麼擴展閱讀

賞析：

1、本文的語言樸素，具有濃郁的「天津」風味，並且幽默傳神，極富表現力，無論是人物語言，還是敘述語言，均情趣盎然，簡潔傳神。

2、作者在塑造主人公形象的時候，就注重了細節描寫。這是課文在寫法上的一個顯著的特點。文中「刷子李」的黑衣黑褲，刷牆時嫻熟的動作，還有那個讓人吃了一驚的白點等細節描寫都使「刷子李」這個人物活了，神了。