如何給小朋友講南瓜的故事

⑴ 怎麼給小朋友介紹用ppt了解南瓜

從南瓜子到幼苗到成苗，開花結果。用圖片展示，旁邊注釋文字方便講解，就OK啦。

⑵ 南瓜的故事神話故事,荷發的精神品質

摘要 傳說，在遠古的時候，有兩兄弟：哥哥叫老當，弟弟叫老定。說來也怪!兩兄弟的妻子都懷孕三年了，但還沒把小孩生下來，急得兄弟妯娌到處尋方問葯!也沒結果。有一天，一位長得濃眉大眼，白發銀須的自稱是五指山來的老人，對老當和老定兩兄弟說：「要生下孩子也不難。只要在門前種一棵南瓜，等南瓜開花結果了，孩子就生下來了。」

⑶ 南瓜的故事主要內容

主要內容:一位父親請求禪師將自己的兒子訓練成一個男子漢，禪師沒有將孩子教成一個武術大師，而是教給他一種永不言敗的勇氣。這就好比科學家對於南瓜的研究，南瓜可以承受5000磅的壓力，生命的潛力遠遠超過我們的想像。

⑷ 怎麼編小兔運南瓜的故事

小兔運南瓜（看圖寫話）
星期天早晨，兔媽媽叫小兔到菜園去玩。小兔答應了，高高興興來到菜園。突然，他看見一隻只又大又黃的南瓜，他真想摘一隻運回家，「怎麼運走呢？」小兔苦惱地想著。 正在這時，小熊騎著自行車經過了小兔面前，小兔腦子一動「有辦法了！」小熊的自行車車輪是圓形的，南瓜也是圓形的，都可以滾動。小兔用力地把南瓜豎起來，一邊走一邊推著南瓜，不一會兒就到家了。小兔剛把南瓜放下來，兔媽媽從房間里走出來，驚奇地問「你是怎麼把南瓜運回來的？」 小兔把事情的經過從頭到尾告訴了媽媽，媽媽誇獎他是個聰明的孩子。

⑸ 幼兒故事活動教案 小矮人的南瓜

小矮人 教學目標： 1、能正確迅速地點數10 以內的點子和認讀10 以內阿拉伯數字。 2、能將點子和數字進行配對。 教學重點： 1、能正確將點子與數字進行配對。 教學形式：小組活動形式 教學過程： 1、 教師導入，激發幼兒興趣。 師：告訴小朋友一個好消息，小蜜蜂門明天要過生日，他們想邀請小朋友們去參加生日晚會，你們想不想去？（幼兒回答） 師：那我們送小蜜蜂什麼生日禮物呢？（幼兒自由回答）教師對幼兒的回答給予肯定。 師：我們大家一起去採花，明天送給小蜜蜂，好不好？（幼兒回答） 師：小朋友們看，花園里開了這么多花（教師把花灑在桌面上），你們觀察一下五顏六色的花有什麼不一樣？（幼兒自由說）。今天老師為小朋友們准備了一些漂亮的小籃子，大家仔細看一看，小籃子有什麼不一樣？你發現了什麼？（幼兒自由回答）教師及時給予肯定。 師：下面小朋友們就去給小蜜蜂採花好不好？（幼兒回答） 師：在採花時小朋友們要讓花上的數字（點子）與花籃上的點子（數字）一樣，聽音樂開始採花，音樂停了採花結束。 2、 幼兒開始游戲（採花） 3、 採花結束後，教師要找幼兒說一說：「你們采了幾朵花？採花過程中你發現了什麼？（只要能說出點子和數字一樣或數字和點子一樣就可以了？ 4、 游戲：小矮人找朋友 1) 導語：小朋友們喜歡聽小矮人的故事嗎？（幼兒回答），小矮人今年天要和點子娃娃做游戲，可是小矮人找不到哪個點子娃娃是自己的朋友，想請小朋友們幫忙。你們願不願意幫助他們？（幼兒回答）。今天老師就把小矮人和點子娃娃都請到了我們幼兒園里，你們想不想見到他們呀？（教師把卡片分放在幼兒面前）小朋友們觀察一下小矮人和點子娃娃它們之間有什麼不同？（幼兒自由回答）。好現在咱們就來幫助小矮人找朋友。 2) 幼兒幫助小矮人找朋友，找完後，找個別幼兒說一說自己的想法。（幼兒自由回答）數一數你找了幾對朋友。（幼兒回答） 3) 小朋友們看一看（出示掛圖）這又來了幾位小矮人。冬天來了，它們到外面去烤火、做游戲，它們也想找幾個朋友和它們一起玩耍，咱們幫助他們找到它的朋友好不好？（找個別幼兒到前邊來幫助小矮人找朋友）。指著圖問幼兒：「說說為什麼他們兩個是朋友？你是怎麼知道的？（幼兒回答） 4) 小結：今天，小朋友們為小蜜蜂準備了生日禮物，又幫助小矮人找到了朋友，你們真能幹，小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們，並讓我代他們謝謝你們。好了，今天游戲就玩到這里，咱們一起到戶外去活動。

⑹ 巧運南瓜的故事是什麼

一天，晴空萬里。小兔子歡天喜地的來到自家的南瓜田裡摘南瓜。
哇！這么大的南瓜，足足夠我吃上好幾天呢！小兔子欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。它迫不及待地去搬南瓜，可是費了九牛二虎之力，大南瓜還是紋絲不動，小兔子根本搬不動它，怎麼運回家呢？小兔子急的 直撓頭。
這時，熊貓騎著自行車急匆匆地走來。小兔子像離弦的箭一樣唆地一聲擋住了熊貓。熊貓問：小兔子你好，你為什麼要擋住我的路？小兔子氣喘吁吁地說：親愛的熊貓，可以借你的自行車幫我運南瓜嗎？熊貓不好意思地說：非常抱歉，我外婆生病了，我得趕緊送它去醫院呢。
小兔子看見熊貓的車輪往前轉的很靈活，眼前一亮。心想：嗨！真笨，下面的車輪圓圓的能往前滾，我的南瓜也圓圓的，也可以往前滾呀！小兔子使出吃奶的勁，把南瓜側過來，輕輕往前一推，再一推，就這樣輕而易舉的南瓜咕嚕咕嚕地向前滾動起來。小兔子高興得大喊道：耶，我終於可以把南瓜運回家了！它一邊推著南瓜一邊哼著悅耳的小曲興高采烈地回家。
不一會兒，南瓜就運到家了。媽媽直誇小兔是個愛動腦筋的好孩子，小兔心裡別提有多高興了！

⑺ 三年級童話故事小兔運南瓜450字

聰明小兔運南瓜
收獲的季節到了，小白兔到南瓜地里運南瓜，她看見幾個又大又加圓的南瓜正瞅著她笑呢！
小兔先用力搬起大南瓜，想把它搬回家，可是南瓜又大又重，小兔怎麼搬也搬不走，小兔又想把南瓜推回家，它用了九牛二虎之力，可是南瓜才挪動哪么一點點，小兔急得再南瓜四周團團轉。
忽然，小兔看見一隻熊貓騎著自行車在路上行駛著，小兔想"對呀！自行車跑是因為它的輪子能滾啊。自行車的輪子和南瓜的形狀是一樣的，我可以滾著南瓜啊!"
她說做就做，小白兔毫不費力滾著南瓜往家跑，不一會就把幾個南瓜都運回家了。
兔媽媽問："你是怎麼把南瓜運回家的？"
小白兔說："我是把南瓜立起來滾回家的。"
兔媽媽誇小白兔真聰明

⑻ 童話故事作文252字三年級小兔運·南瓜

風和日麗的一天，兔媽媽讓小兔去采南瓜嘗一嘗。於是小兔就去菜園采南瓜。

小兔剛來到了菜園就看到和自己一樣大小的南瓜。
小兔心想：那麼大的南瓜我該怎麼搬
回家呢？它只好用出了自己全身的力氣把南瓜搬回家。
可惜南瓜紋絲不動，
小兔很著急。
正在這時，熊貓騎著自行車飛一般地過來了，還和小兔熱情地打招呼。小兔看到飛快滾
動的車輪突然靈機一動，想了想說：「自行車的輪胎的圓的，南瓜也是圓的，輪胎可以
滾動，那麼南瓜也能滾動啦！」於是小兔就把南瓜豎起來運回家了。

回到叫或，
媽媽奇怪地問兒子：
「你是怎麼運回來的？」於是小兔一五一十的經過告訴
兔媽媽。兔媽媽誇獎他說：「小兔，你真個聰明的孩子。」

⑼ 小白兔搬南瓜的童話故事

一天早上，兔媽媽叫小兔去找點吃的。小白兔來到南瓜地里，一看，一個又大又黃的南瓜躺在地上。

小白兔圍著南瓜走了幾圈，一手摸著後腦勺，發愁了：怎麼才能把這個大南瓜搬回家呢？

小白兔心裡一亮：車輪是圓的，可以滾動，那南瓜不也是圓的嗎？

小白兔把手放在南瓜兩邊，再把南瓜豎起來，把它推回了家，放在家門口。

小白兔敲敲門，「咚咚咚」，兔媽媽開門一看，家門口放著一個又大又黃的南瓜。

兔媽媽問：「你是怎麼把南瓜運回家的呢？」小白兔告訴了媽媽，兔媽媽伸出大拇指，誇小白兔是個聰明能乾的孩子。

(9)如何給小朋友講南瓜的故事擴展閱讀

《小兔運南瓜》是人教版一年級上冊的口語交際兼看圖寫話課文，這篇課文有三幅圖。第一幅，小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想：怎麼運走呢？第三幅，南瓜已經運到了家，兔媽媽奇怪地問小兔是怎麼運回來的，小兔平靜地告訴了媽媽。小兔究竟怎樣運南瓜，這幅圖空缺，留給學生想像。

學習目標

1、動腦筋想出小兔把南瓜運回家的辦法，培養學生豐富的想像力和創新意識。

2、積極參與討論，能把自己想到的辦法說清楚，並能對別人說的辦法進行評論。

⑽ 一年級語文小兔怎麼把南瓜運回家編一個故事

小兔運南瓜
秋天到了，小兔家菜園里的南瓜成熟了。兔媽媽要烙南瓜餅，就讓小兔去菜園摘一個南瓜回來。小兔到菜園一看南瓜好大呀！他摘了一個南瓜，想抱回家，可是南瓜好重呀，根本搬不動。小兔想：「這可怎麼辦呀？」他想了又想，終於想到了一個好辦法，把南瓜立起來就能象車輪那樣滾著走了。就這樣，他就輕輕鬆鬆的把南瓜運回家了。回到家兔媽媽問小兔：「你是怎麼把南瓜運回來的？」小兔告訴兔媽媽他用的方法，兔媽媽對小兔說：「你可真是一個聰明的好孩子呀！」