如何指導孩子讀父與子看圖講故事

Ⅰ 二年級父與子的看圖寫話

《父與子》看圖寫話：

確定文章的中心，寫出深意，挖掘所寫的故事事件含有的生活哲理或閃光的地方。反復思考，確定文章的中心思想，要把事情寫具體，把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展，變化，這樣，文章的內容才會具體，生動。

正文：

美味的點心：

周末下午，小明的媽媽為家人燒了一大碗美味的點心，香味很快彌漫了整個屋子，當小明的媽媽把熱氣騰騰的點心端上桌子時，小明的爸爸被香氣撲鼻的點心饞得直流口水，他迫不及待地伸手想要品嘗一下，卻被小明的媽媽阻止了。

最後，小明一家終於吃上了美味可口的點心。一家人其樂融融！

Ⅱ 父與子看圖寫話

思路：觀察事件發生的時間，地點，如果沒有明確交代，可以略過；交代事件發生的過程，參與的人物，即准確描述發生了一件什麼事情；這件事情最後的走向是什麼，人物有什麼樣的收獲。

正文：

中午，媽媽做了許多好吃的菜，爸爸迫不及待地坐上了餐桌。等媽媽坐下來，沒看見兒子，就對爸爸說：「兒子呢，快去把他找回來。」爸爸一打開門就看見兒子在地上趴著看書。爸爸看見了對兒子說：「快去吃飯。」兒子進屋了，可爸爸卻彎下腰來看了看兒子看的書。

屋裡，兒子回到了餐桌，但沒看到爸爸的媽媽又生氣了。兒子趕緊去找爸爸。可兒子一打開門，就看見爸爸也趴在地上在看書，兒子開心地和爸爸一起趴在地上看書。

過了一會兒，媽媽想：他們怎麼還沒回來呀。於是，媽媽也去找他們。媽媽一打開門，看見父子倆正看著一本漫畫書。媽媽生氣地說：「你們這兩個淘氣鬼。」可是，媽媽一看到那本書也被這本書迷住了，就這樣全家人認真地看完了這本漫畫書。

Ⅲ 《父與子》的故事怎麼講

《父與子》的故事按順序看圖，仔細看圖，說清楚時間，地點，人物，事件來講。

《父與子》（Vater und Sohn）是德國漫畫家埃·奧·卜勞恩（E.O.Plauen）創作的漫畫作品，於1934年12月13日至1937年首次刊載於《柏林畫報》。該作品在發表後獲得了極大的成功，是世界上流傳最廣的親情漫畫之一，被譽為德國幽默的象徵。

《父與子》的故事的例句

中午媽媽端了一盤熱乎乎的餃子，爸爸放下報紙，指著餃子說，開吃了，媽媽說，兒子那兒去了，爸爸走進兒子的房間，卻看到兒子趴在地上看漫畫書，爸爸叫兒子去吃餃子，爸爸走進房間里去看，到那本漫畫書，兒子走到餐廳，媽媽問爸爸哪裡去了。

兒子說我也不知道，媽媽讓兒子去找爸爸，兒子走進他旁邊里，卻看到了，爸爸睡著了，兒子走圍場地說媽媽，爸爸睡著了，爸爸醒來了，坐在桌子上，一家人一起吃餃子。

Ⅳ 五年級看圖寫話，父與子300字:

寫作說明文要把握調理規律，並據此安排結構，能使說明的內容井然有序，條理清楚，宜按空間順序，先表後里，先外後內進行說明。文章按照空間位置進行，這樣文章才能更生動美觀。

《父與子》看圖寫話：

正文：

有趣的書：

一天，媽媽燒了一大碗熱騰騰的紅燒肉，叫爸爸和兒子來吃。爸爸坐下來，發現兒子沒有過來，就問兒子去哪裡了?

媽媽說：「應該在房間里。」

Ⅳ 父與子之讓人著迷的書的看圖說話

吃飯了。媽媽端出了熱騰騰、又香又多的菜。爸爸隨著菜香味入了坐。
突然，眼尖的媽媽開口了:「孩子他爸，兒子去哪兒了?你去找找吧!」聰明的爸爸走入了兒子的房間，發現兒子正雙手托腮，雙腳翹起，聚精會神地看著一本書。
「兒子，吃飯了!」父親溫柔地說。」
「哦，好吧。」兒子滿不情願地放下書，慢悠悠地走了。
爸爸心想:「這本書真有那麼讓人者迷嗎!?大不了，我也看一會兒把。，」想畢，便學著兒子的樣子看起書來。
兒子來到飯桌前，乖巧地說:「媽媽，我來了。?」
「你爸爸呢?」媽媽奇怪地問，頓了乙下，有吩咐兒子:「去找你爸爸。」
兒子回到自己的房間，發現爸爸正津津有味地看著那本書······

Ⅵ 低年級寫話：根據《父與子》漫畫，如何指導孩子寫話

讓孩子自己去觀察，看他能看到是么，家長只是適量點撥