讀了程門立雪這個故事我想怎麼樣

⑴ 程門立雪讀了這個故事，你有什麼感受

程門立雪確確實實是感動大家，是聽這個故事，是在初中一次語文課上，語文老師讓一個同學讀的，故事非常的感人
大家知道，「程門立雪」是一個漢語成語。以前指學生恭敬受教，現在指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》。

據史料考證，程門立雪的典故大概有兩個。一個是《二程語錄·侯子雅言》：「游、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：『賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。』及出門，門外之雪深一尺」。一個是《宋史》中的《楊時傳》：楊時和游酢「一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣」。

不難理解，程門立雪與三顧茅廬等一類成語，在描寫尊重老師、尊重人才上有相似之處。這些成語描寫的都是在虛心求教上尊重對方，在某些特定場合不驚擾、不幹擾對方，而是靜靜的等待時機，等待對方的召見，一次兩次乃至多次，一等再等，乃至久等。我覺得程門立雪給我的感觸是：

一、熱愛學習，尊重老師。楊時，一個已然高中進士之人，能拋棄高官厚祿，而去虛心求教老師，可見他對知識的渴望。何況他當時已經有40歲，為了知識，為了豐富自己的學識，而放下姿態，去拜師學藝，從不覺得丟人，這樣的學習精神，值得我們敬仰，這樣的尊重老師，值得我們學習和效仿。

二、持之以恆，虛心求學。「程門立雪」可謂是個偶然事件，楊時當時並沒有想過會發生立雪於門外，但自己求知若渴，根本沒有把「等候」當作一回事，覺得這是一件很自然的事情。所以，楊時這種持之以恆，不怕阻撓的精神狀態，也是我們學習的榜樣。

三、認定目標，意志堅定。很好理解，求得知識，做一切能做之事（當然是正義之事）。當我們認定目標，咬定青山不放鬆的時候，是我們踏出第一步的關鍵，過程也許艱辛，但我們要勇於堅持，甘於清苦，這樣在通往成功的道路上才會厚積薄發、直至成功。

所以，我們在日常生活中，遇到困難並不可怕，但遇事一定要有一顆堅定的心，不畏難的精神狀態，這樣才能更好的掃清障礙、解決問題，才能更好地直取成功。

⑵ 程門立雪讀了有感受嗎

我讀了《程門立雪》後第一次認識到尊師可以做到如此地步。

《程門立雪》講的是宋代學者楊時和游酢向程頤拜師求教，正遇上下雪，一直在雪中待到程頤午休醒來的事情。後人便把程門立雪這個典故來贊揚那些成懇求教，尊師重道的學子。這種刻苦的學習的精神和尊師重道的品德值得我們每一個人學習。

寓意

楊時千里尋師，程門立雪，誠心討教的行為被傳為佳話，流傳千古。「程門立雪」這則成語告訴人們，在求學路上，只有虛心才會不斷獲得進步，只有禮貌才會得到他人的肯定。沒有多少人會對粗俗無禮、驕傲自滿者積極主動地伸出援助之手。

⑶ 讀了程門立雪的故事,你有什麼想法

做任何事都要有恆心 要尊重老師
程門立雪的故事

遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士， 楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
他特別喜好鑽研學問，到處尋師訪友，曾就學於洛陽著名學者程顥門下。程顥死後，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那是已經四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真傳。
楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔了。 直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終於學到了老師的全部學問。之後，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱「龜山先生」。
後人便用「程門立雪」這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。

⑷ 程門立雪感想五十字左右

《程門立雪》讀後感
我們的成長離不開老師,我們的成長老師付出了辛勤的勞動,所以我們要愛老師,要尊重老師,
程門立雪 讀後感
.今天,我就讀了一篇關於尊重老師的文章,這篇文章就是《程門立雪》.
《程門立雪》這篇文章寫的是楊時和他的同學們有一道題不會,楊時提議：「我們去問程頤先生吧!」同學們很贊成.他們到了老師家,可是老師正在睡覺呢!這時,書童走過來,說：「先生這幾天足不出門,夜以繼日讀書,坐累了只是站起來走走.今天看他挺高興的,可能想出眉目了,想打一個盹,還睡得挺香呢!」聽完了書童的話,他倆躡手躡腳地站在院子里,靜靜地等待.
雪下得很大,風刮的更猛.但兩個學生還是站在那裡.等程頤醒來的時候,外面的雪已經厚達一尺,這就是《程門立雪》的故事.
老師很辛苦,既要教書,又要育人.既要給我們傳授知識,又要教我們怎樣做人,所以我們要尊重老師,關心老師.

⑸ 程門立雪告訴我們什麼道理

程門立雪告訴我們以下幾個道理：

1、求學一定要學會堅持，千萬不可以半途而廢。

2、要學會尊重別人，只有尊重別人才會讓別人尊重自己並且重視自己。

成語釋義：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長；程門立雪比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

給人們的帶來的啟示有：

1.尊重師長是中華民族的傳統美德，我們從小就要學著尊重老師、尊重長輩。 2.在學習上，要保持謙虛的態度，遇到問題要虛心向他人請教，同時要堅持不懈地學習，不能半途而廢，只有這樣才能成功。

⑹ 程門立雪的讀後感400字

今天，老師在課堂上講了「程門立雪」這個成語的來歷：宋朝的時候，楊時和他的同學游酢去向老師程頤請教問題。但不忍心打擾老師午睡，而被雪覆蓋成了雪人。後來，楊時成了有名的理學家。「程門立雪」這則成語的意思是比喻尊敬老師，誠懇求學。現在多用來稱贊尊師重道的精神。

平時在生活中，我們也要學習楊時和游酢尊師重教的精神。在學校，我們要認真聽老師講課，按時完成作業，每當見到老師時，要向老師問好，還要遵守學校紀律等等。我想：這些都是尊重老師的表現吧。

就說我們班的班長梁韻琪吧，她平時學習認真，又遵守紀律，要是老師不在的時候，她還會把我們管的嚴嚴實實的。她真的是我們學習的好榜樣啊！

老師是園丁，他們用辛勤的汗水教給我們知識；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的道路。所以我們一定要尊重老師，愛戴老師。