怎麼編寫風娃娃的故事

A. 寫童話故事以風娃娃的好朋友,風娃娃在人間飄盪了這么久,會認識哪些朋友呢

1.風娃娃來到麥田裡，看見麥子們正著急沒人給他們傳送花粉呢！風娃娃深深地吸了一口氣，使勁向麥田吹去。麥子被吹得左搖右擺，花粉在麥田上空飛舞。麥子們說：「謝謝你，風娃娃。」
2.風娃娃來到了學校，看見國旗無精打採的低著頭。風娃娃對著國旗吹起來。國旗立刻來了精神，在天空中飄揚，好像在表示對風娃娃的感謝。
3. 風娃娃來到森林，看見一隻小鳥沒有朋友，非常孤獨，風娃娃就把樹葉吹得沙沙響，讓沙沙聲陪著小鳥，小鳥開心極了，風娃娃也高興無比。
4.風娃娃來到農村，只見農夫們熱得滿頭大汗，於是，風娃娃給農夫們吹風，使他們不熱了。農夫們對風娃娃說：「謝謝。」

B. 風娃娃來了快跑哇！大家互相轉告著，怎麼回事呢仔細看圖編故事

動物們在門口玩的好好的，突然風娃娃來了，東吹吹，西吹吹。，大家嚇得趕緊往回跑，別的小動物還紛紛責怪他說你怎麼這么壞風娃娃更怒了，小動物們不敢在惹他了。

C. 《風娃娃的故事》原文是什麼

風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：「到田野里去吧，在那裡，你可以幫人們做很多事情。」

風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田裡流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。

風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，「嗨喲，嗨喲」喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。

風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。

他這么想著，來到一個廣場上。那裡有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。

風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責怪他。

風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉著、想著：我幫人們做事情，為什麼他們還責怪我呢？風娃娃回家去問媽媽。媽媽說：「孩子，做事情光有好的願望還不行，還要看是不是真的對別人有用。」

(3)怎麼編寫風娃娃的故事擴展閱讀

《風娃娃》教案

學習目標

1、 認識11個生字◊會寫8個字。

2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。

3、 懂得做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用，的道理。

教學流程：

第一課時

一、 謎語導入：

1、猜謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，小樹見它招手。

2、板書課題：風娃娃長大了，它想出門為人們做好事了，它還想和聰明的孩子交朋友，大家想和它交朋友嗎？快去讀一讀吧！

二、 初讀課文

1、 自由小聲讀課文，說說自已讀懂了什麼？還有什麼不明白的在小組內交流。

2、 感知內容：風娃娃做了哪些好事？讀一讀。它又做了哪些壞事呢？讀一讀。

3、 指導識字：出示要求會認的字，讓學生自主識字。 有不會認的字，向同學請教，同學之間介紹自己認字的方法。 自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，並反復讀帶生字的句子。老師逐一出示生字，學生比賽讀帶生字的句子，看誰讀得准確，通順。

開火車認讀生字，注意提g|讀准字音。提示：「責、蹤」是平舌音；「抽、示、箏、傷」是翹舌音。「箏」在「風箏」一詞中讀輕聲。

4、接力讀課文，要求把課文讀得流利。

三、指導寫字

重點指導「吸、極、表」三個字。

「吸、極」二字都是左笮右寬的字。要重點指導右邊「及」字的寫法。筆順：及。第一筆「撇」和最後一筆「捺」，要舒展而對稱。第二筆「橫折折撇」不容易寫好，要作示範。「表」上下結構，上短下長。下面不要寫成「衣」。

第二課時

導入：

1、「娃娃」有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，說說你看到的風娃娃是什麼樣子的 。

二、朗讀感牾

1、自讀課文，說一說：文中的風娃娃是個怎樣的娃娃?你猜對了嗎？通讀全文，想想風娃娃做了哪幾件事情。學生匯報，老師板書：

（1）吹大風車

（2）吹帆船

D. 風娃娃聽了媽媽的話後,還會去哪裡,做了什麼事呢發揮想像寫一寫

寫作要點：發揮想像力，文體要生動活潑，言語質朴。

風娃娃聽了媽媽的話，就又滿懷信心地出發了。

它來到了小華家，聽見小華的弟弟在哇哇地哭，小華怎麼逗他也沒用。風娃娃就輕輕吹響小華家的風鈴，「叮當叮當叮叮當」風鈴發出了悅耳的聲音。小華的弟弟頓時破涕而笑了。小華高興地對風娃娃說：「謝謝你！風娃娃。」

風娃娃又來到小河邊，看見有一隻小螞蟻坐在河中央的荷葉上哭。

風娃娃問：「小螞蟻，你為什麼哭呀?」小螞蟻傷心的說：「我不能回到岸上去了。」風娃娃聽了，輕輕一吹，小螞蟻乘著荷葉靠了岸。小螞蟻對風娃娃說：「謝謝你!我終於可以回家了。」風娃娃高興地笑了。

風娃娃回到家，高興地對媽媽說：「媽媽，我終於學會了怎樣正確的幫助別人了。」風媽媽欣慰地笑了。

E. 仿寫風娃娃做的好事和壞事怎麼寫

仿寫風娃娃做的好事是風娃娃來到了公園，看見人們用扇子一邊扇風，一邊說熱死了，風娃娃聽見了向人們吹去人們涼快極了，人們紛紛對風娃娃表示感謝。壞事的寫法是風娃娃來到了操場，看見小朋友在踢毽子就連忙過去吹，毽子被風吹沒了，小朋友們傷心極了風娃娃卻一點也不知道。

風娃娃的故事

風媽媽有個可愛的風娃娃，風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人，風媽媽說到田野里去吧，在那裡，你可以幫人們做很多事情。

風娃娃來到田野看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著，他深深地吸了一口氣鼓起腮使勁向風車吹去，風車一下子轉得飛快，抽上來的水奔跑著嘩啦嘩啦地向田裡流去，秧苗喝足了水笑著不住地點頭，風娃娃高興極了。

風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船，他們彎著腰流著汗，嗨喲嗨喲喊著號子，可是船卻走得很慢很慢，他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來，船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。

F. 風娃娃的故事作文

風娃娃長大了，風媽媽說：你可以去闖世界，幫人們做好事了。
春天到了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，迎春花開了，給人們綻放著美麗的花瓣，樹木長出點點嫩芽，風娃娃來到公園，看見人們在快樂的遊玩，想引起人們的注意，於是他向湖面吹去，湖面立刻盪漾起層層波紋；向柳樹吹去，柳樹甩起長長的辮子；向花兒吹出一陣風，大家感到花香，很受人喜歡，人們稱贊風娃娃：風娃娃真好！
夏天到了，青蛙呱呱叫，太陽火辣辣的，連知了都叫熱，風娃娃再次來到公園，看見人們正在使勁地扇扇子，臉上都是汗，於是風娃娃吹出一口氣，人們感到清涼說：夏天的風真涼快。
冬天，雪花像一群群小精靈落下來，臘梅花開了，風娃娃又來到公園，向人們吹出一陣風，人們感到寒風刺骨，痛罵說：這么冷的天氣，還吹風，真可惡。
風娃娃感到很奇怪，為什麼春、夏天人們喜歡我，而冬天人們不喜歡我？

G. 幼兒園大班．詩歌風娃娃的故事

風娃娃長大了，風媽媽說：「到田野上去吧，到那裡，你可以幫助人們做許多好事。」 風娃娃來到田野上，看見一個大風車正在慢慢轉動，風車下邊，一股湍湍細水斷斷續續地流著。風娃娃深深吸了一口氣，鼓起腮，使勁向風車吹去。哈哈，風車轉快了！風車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田裡流去。秧苗兒挺起了腰，點著頭笑，風娃娃高興極了。 河邊，許多船工正拉著一艘船前進。船工們彎著腰，流著汗，喊著號子，可是，船卻走得慢極了。風娃娃看見，急忙趕過去，用更大的力氣對著船帆吹起來。船在水面上飛，快地跑起來，船工們笑了，一個個都回過頭來，向風娃娃表示感謝。 風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。 他這么想著，不覺來到一個村子裡。那裡，幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去幫著吹。他像吹風車那樣用力，像吹船帆那樣使勁。結果，風箏線吹斷了，幾只風箏都讓他扯得粉碎，飛得無影無蹤了。 就這樣，風娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……。村子裡，一片責罵聲，都說風娃娃太可惡！ 風娃娃不敢再去幫助人們做事了，他在天上轉著、想著，想來想去，終於明白了：做好事，不但要有好的願望還得有好的方法。

H. 閱讀題 風娃娃 仿照短文寫一寫

1、風娃娃來到麥田裡，看見麥子們正著急沒人給他們傳送花粉呢！風娃娃深深地吸了一口氣，使勁向麥田吹去。麥子被吹得左搖右擺，花粉在麥田上空飛舞。麥子們說：「謝謝你，風娃娃。」

2、風娃娃來到了學校，看見國旗無精打採的低著頭。風娃娃對著國旗吹起來。國旗立刻來了精神，在天空中飄揚，好像在表示對風娃娃的感謝。

3、風娃娃來到森林，看見一隻小鳥沒有朋友，非常孤獨，風娃娃就把樹葉吹得沙沙響，讓沙沙聲陪著小鳥，小鳥開心極了，風娃娃也高興無比。

4、風娃娃來到農村，只見農夫們熱得滿頭大汗，於是，風娃娃給農夫們吹風，使他們不熱了。農夫們對風娃娃說：「謝謝你，樂於助人的風娃娃！」

(8)怎麼編寫風娃娃的故事擴展閱讀：

《風娃娃》是人教部編版小學語文二年級上冊第八單元第24課的一篇課文 ，這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃的"好心辦壞事"，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得"光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用"的道理。

原文：

風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風媽媽說："到田野里去吧，在那裡，你可以幫人們做很多事情。"

風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快!抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田裡流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。

風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，"嗨喲，嗨喲"喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。

風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。

他這么想著，來到一個廣場上。那裡有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。

風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責怪他。

風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉著、想著:我幫人們做事情，為什麼他們還責怪我呢?風娃娃回家去問媽媽。媽媽說:"孩子，做事情光有好的願望還不行，還要看是不是真的對別人有用。"

I. 風娃娃的故事提綱，3句話

風娃娃的故事提綱

答：1、故事角色：風娃娃，船工，放風箏孩子，風媽媽

2、故事概述：風娃娃一心想幫助人們，但不動腦子，好心辦了壞事。

3、故事道理：做事情有好的願望還是不行，還要看是不是對別人有幫助。