故事有什麼呢

㈠ 歷史故事都有哪些

歷史故事有桃園三結義、烽火戲諸侯、紙上談兵、荊軻刺秦王、四面楚歌、卧薪嘗膽、負荊請罪、完璧歸趙、草船借箭、望梅止渴、三顧茅廬、梅妻鶴子、背水一戰、程門立雪等。



中國經典歷史故事還有溫酒斬華雄、遠交近攻、高山流水、蕭何月下追韓信、退避三舍、指鹿為馬、霸王別姬、圖窮匕見。



秦王滅六國、屈原沉江、李斯諫逐客 、信陵君救趙、背水一戰、一鳴驚人、朝秦暮楚、大義滅親、破天荒、王侯將相。

王昭君出塞
漢宣帝在位的時候，漢朝又強盛了一個時期。那時候，匈奴由於貴族爭奪權力，勢力越來越衰落，後來，匈奴發生分裂，五個單於分立，互相攻打不休。

其中一個單於名叫呼韓邪，被他的哥哥郅支(郅音zhì)單於打敗了，死傷了不少人馬。呼韓邪和大臣商量結果，決心跟漢朝和好，親自帶著部下來朝見漢宣帝。

呼韓邪是第一個到中原來朝見的單於，漢宣帝像招待貴賓一樣招待他，親自到長安郊外去迎接他，為他舉行了盛大的宴會。

呼韓邪單於在長安住了一個多月。他要求漢宣帝幫助他回去。漢宣帝答應了，派了兩個將軍帶領一萬名騎兵護送他到了漠南。這時候，匈奴正缺少糧食，漢朝還送去三萬四千斛(音hú，古時候十斗為一斛)糧食。

呼韓邪單於十分感激，一心和漢朝和好。西域各國聽到匈奴和漢朝和好了，也都爭先恐後地同漢朝打交道。漢宣帝死了後，他的兒子劉奭(音shì)即位，就是漢元帝。沒幾年，匈奴的郅支單於侵犯西域各國，還殺了漢朝派去的使者。漢朝派兵打到康居，打敗了郅支單於，把郅支單於殺了。

郅支單於一死，呼韓邪單於的地位穩定了。公元前33年，呼韓邪單於再一次到長安，要求同漢朝和親。漢元帝同意了。

以前，漢朝和匈奴和親，都得挑個公主或者宗室的女兒。這回，漢元帝決定挑個宮女給他，他吩咐人到後宮去傳話：

「誰願意到匈奴去的，皇上就把她當公主看待。」

後宮的宮女都是從民間選來的，她們一進了皇宮，就像鳥兒被關進籠里一樣，都巴望有一天能把她們放出宮去。但是聽說要離開本國到匈奴去，卻又不樂意。

有個宮女叫王嬙(音qiáng)，也叫王昭君，長得十分美麗，又很有見識。為了自己的終身，她毅然報名，自願到匈奴去和親。

管事的大臣正在為沒人應征焦急，聽到王昭君肯去，就把她的名字上報漢元帝。漢元帝吩咐辦事的大臣擇個日子，讓呼韓邪單於和王昭君在長安成親。

呼韓邪單於得到這樣一個年輕美貌的妻子，高興和感激的心情是不用說的了。

呼韓邪單於和王昭君向漢元帝謝恩的時候，漢元帝看到昭君又美麗又大方，多少有點捨不得。他想把王昭君留下，可是已經晚了。

傳說漢元帝回到內宮，越想越懊惱。他再叫人從宮女的畫像中拿出昭君的像來看。模樣雖有點像，但完全沒有昭君本人那樣可愛。

原來宮女進宮後，一般都是見不到皇帝的，而是由畫工畫了像，送到皇帝那裡去聽候挑選。有個畫工名叫毛延壽，給宮女畫像的時候，宮女們送點禮物給他，他就畫得美一點。王昭君不願意送禮物，所以毛延壽沒有把王昭君的美貌如實地畫出來。

漢元帝一氣之下，把毛延壽殺了。

王昭君在漢朝和匈奴官員的護送下，離開了長安。她騎著馬，冒著刺骨的寒風，千里迢迢地到了匈奴，做了呼韓邪單於的閼氏。日子一久，她慢慢地也就生活慣了，和匈奴人相處得很好。匈奴人都喜歡她，尊敬她。

王昭君遠離自己的家鄉，長期定居在匈奴。她勸呼韓邪單於不要去發動戰爭，還把中原的文化傳給匈奴。打這以後，匈奴和漢朝和睦相處，有六十多年沒有發生戰爭。

王昭君離開長安沒有多久，漢元帝死去，他的兒子劉驁(音ào)即位，就是漢成帝。

㈡ 故事什麼意思

故事，可以解釋為舊事、舊業、先例、典故等涵義，同時，也是文學體裁的一種，側重於事情過程的描述，強調情節跌宕起伏，從而闡發道理或者價值觀。

故事並不是一種文體，它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。它對於研究歷史上文化的傳播與分布具有很大作用。

詳細解釋：

1、舊事，以往的事情。

2、舊業，原來的職業。

3、先例，舊日的典章制度。

4、典故。

5、花樣。

6、敘事性文學作品中一系列為表現人物性格有因果聯系的、展示與主題相關的生活事件。

7、文學體裁的一種，屬於口頭文學，側重於事件過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。

8、用一句話概括來講，故事，就是以前的事，這個事可能是真實的事，也可能是虛構的事。

9、故事，即是已經過去的事。

10、故事亦可理解為：不為人知的秘密。當人們把這個不為人知的秘密，揭破之後，就變成了故事。

(2)故事有什麼呢擴展閱讀：

故事的特點：

語言富於動性。故事不需要有過多的心理活動描寫、大段的對話和繁復細膩的景物描寫、人物形象的刻畫，作者不應該在故事中對人物或事件大加評論。

作者始終要注意推進故事情節的流動，進展。語言富於動性，不需著意刻畫其中的人物就會鮮活起來。愛情故事主要指男女之間相愛的故事，用故事記錄下來，發表在網路或者雜志。

以描寫男女愛情為基調，愛情文章探討愛情意義，描寫愛情的形式。可以用真實的事件做為寫作背景，或是美化了的言情故事。

故事分類：

1、幼兒故事

是兒童文學少兒的一類。指0周歲到6周歲的幼兒。故事用作講述的事情，凡有情節、有頭有尾的皆稱故事。這個事可能是真實的事，也可能是虛構的事。

它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。側重於事件過程的描述，強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。文學體裁的一種。

2、神話故事

神話是人類最早的幻想性口頭散文作品， 是人類歷史發展童年時期的產物，文學的先河。神話產生的基礎是遠古時代生產力水平低下和人們為爭取生存。

提高生產能力而產生的認識自然、支配自然的積極要求。神話產生於人類遠古時代。作為民間文學的源頭之一，有力的證明了勞動人民從來就是精神文明的創造者。

3、民間故事

民間故事就是勞動人民創作並傳頌的、具有虛構內容的散文形式的口頭文學作品，是所有民間散文作品的通稱。

4、童話故事

童話故事是兒童文學的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多採用誇張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。

5、兒童睡前故事

兒童睡前故事是指在兒童睡覺之前由父母親自講給孩子的故事，內容根據寶寶的興趣愛好選擇，目的在於哄孩子睡覺，並且對孩子進行教育和引導。

㈢ 有什麼好的故事題材

不管他們選擇的目標是什麼，追擊炮彈還是落在了一個越南小村莊的孤兒院里。幾個教主和一兩個孤兒被炸死，還有幾個孤兒被炸傷，其中有個大約八歲的小女孩。
村裡的人到鄰近的一個和美軍由無線電通訊聯系的小鎮上去求救。最後，美軍海軍的一名軍醫和一名護士帶著急救箱，乘吉普車急匆匆地趕到村裡。他們發現那個小女孩傷的非常嚴重如不抓緊手術，她就因長時間休克失血過多而死亡。要及時的給她輸血，這就需要和她有同樣血型的獻血者。護士很快的給在場的人血型化驗，結果，沒有一個美國人根小女孩的血型相同，但有幾個沒有受傷的越南孤兒卻跟她的血型相同。
美軍軍醫一會兒用越南語，一會兒用法語，一會兒打手勢，試圖向這些被嚇壞的孤兒們解釋，如果不馬上給這個小女孩輸血，她就必死無疑，然後又問孤兒們，有誰願意給小女孩輸血。
孤兒們聽後，一個個瞪著大眼睛，一句話也不說。過了一會，一隻小手顫巍巍的慢慢地舉起來，很快又放了下來，接著又舉了起來。
「啊！謝謝你。你叫什麼名字？」護士用法語說道。
「恆。」小男孩答道。
護士很快把恆安置到擔架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把針頭插進他的血管里。恆一聲不吭，僵直的躺著。
過了一會兒，他突然發出了一陣顫抖的抽搐，但很快的就用另一隻手將臉蒙住。「疼嗎，恆？」軍醫問道。恆搖搖頭，並用手蒙住臉，試圖不哭出聲來。軍醫又一次問他是不是針頭刺痛了他，他又搖了搖頭。
又過了一會兒，恆又哭了出來。他緊緊地閉住眼，把拳頭放進嘴裡，試圖止住哭泣。
軍醫和護士感到一定是出了什麼問題，正在這時，，一個越南護士正好趕到。她看到這種情景後，直接用越南語問恆到底怎麼回事，她聽了恆的回答後，溫柔的對他說了些什麼。
過了片刻，恆停止了哭泣，抬起眼詢問似的看著越南護士，越南護士輕輕朝他點了點頭，恆臉上緊張的表情頓時釋然。
越南護士看了看美軍軍醫和護士，然後輕輕地說道：「他以為他快要死了。剛才他誤解了你們的話，他以為你們要把他的血全部輸給那個小女孩呢。」
「但他又為什麼願意捐血呢？」美軍護士問道。
越南護士用越南語把美軍軍護士的話又給恆說了一遍。恆回答說：「因為她是我的好朋友」

㈣ 民間故事有什麼

太多了，民間故事大概可以分為五大類

一、神話傳說類

比如

《牛郎織女》

《田螺姑娘》

《白蛇傳》

《後羿射日》

《嫦娥奔月》

二、傳奇故事類，這類評書很多

比如《三俠五義》這樣的

三、生活故事類，這類都帶些小哲理，很多寓言故事就是在這個分類里

比如《東郭先生和狼》《狼來了》

四、才子佳人的故事

比如《孟姜女哭長城》、《梁山伯和祝英台》

五、公案故事類，比如《包公案》《施公案》

幾個類別並不是獨立的，可以兼而有之

比如《白蛇傳》《牛郎織女》既屬於神話類，也屬於才子佳人類

這是《孟姜女哭長城》的插畫

㈤ 「故事」是什麼意思

故事是文學體裁的一種，側重於描述事件的過程。強調情節的生動和連貫性，比較適用於口頭講述。

㈥ 有什麼故事

東方朔故事

公車令奉祿微薄，又始終沒有見到皇帝，東方朔很是不滿。為了讓漢武帝盡快召見自己，他故意嚇唬給皇帝養馬的幾個侏儒：「皇帝說你們這些人既不能種田, 又不能打仗, 更沒有治國安邦的才華, 對國家毫無益處, 因此打算殺掉你們。你們還不趕快去向皇帝求情!」侏儒們大為惶恐, 哭著向漢武帝求饒。漢武帝問明原委, 即召來東方朔責問。東方朔終於有了一個直接面對皇帝的機會。他風趣地說：「我是不得已才這樣做的。株儒身高3尺, 我高9尺, 所掙傣祿卻一樣多, 總不能撐死他們而餓死小臣吧！聖上如果不願意重用我, 就乾脆放我回家, 我不願再白白耗費京城的白米。」 東方朔詼諧風趣的語言, 逗得漢武帝捧腹大笑, 遂任命他侍詔金馬門, 不久又擢為侍郎, 侍從左右。

漢武帝喜歡游戲, 為政之暇, 常出謎語, 讓侍從猜測。東方朔每猜必中, 應答如流, 很快得到寵幸。而東方朔則利用接近皇帝的機會, 屢屢向漢武帝諫諍國政。

建元三年(前138年), 漢武帝為了田獵游樂, 擬劃出關中方圓百里的良田, 建造規模宏大的林苑。朝中眾臣大多迎合帝意, 表示贊同, 東方朔卻據理力諫：「聽說謙虛謹慎, 天將降福, 驕傲奢侈, 天將降災。現在聖上嫌宮殿不高大, 苑林不寬廣, 要建上林苑。試想, 關中一帶, 土地肥美, 物產豐饒，國家賴以太平, 小民賴以富足, 劃地為苑, 將上乏國家, 下虧小民；為建造虎鹿樂園而毀人墳墓, 拆人房屋, 將使小民無家可歸, 傷心流淚, 怨恨朝庭。昔殷紂王建九市而諸侯叛亂, 楚靈王造章華台而楚民離心, 秦始皇修阿房宮而天下大亂。前事之鑒, 不可不察。」漢武帝雖不願停修上林苑, 但對東方朔表現出的膽識和忠誠十分欣賞, 下詔賜給黃金百斤, 並授予太中大夫給事中的官銜。

漢武帝的妹妹隆慮公主老來得子,封昭平君，深得武帝寵愛，但她卻驕橫不法, 酒後殺人,廷尉不敢依法治罪, 特向武帝請示。武帝礙於法律, 不好明令赦免。於是假意哭泣, 想暗示廷尉免罪。左右大臣都看出了皇帝的用意, 紛紛為昭平君求情, 獨東方朔故作糊塗, 向漢武帝祝頌說：「聖王執政, 哭賞不避仇敵, 誅殺不擇骨肉。今聖上嚴明, 天下幸甚！」此舉使漢武帝難徇私情, 不得不忍痛依法懲處了昭平君。

漢武帝好大喜功, 也喜歡臣下歌功頌德。一次，武帝問東方朔：「先生以為聯是一位什麼樣的君主呢？」東方朔回答說：「聖上功德, 超過三皇五帝, 要不眾多賢人怎麼都輔佐您呢, 譬如周公旦、邵公奭都來做丞相, 孔丘來做御史大夫, 姜子牙來做大將軍…… 」東方朔一口氣將古代32個治世能臣都說成了漢武帝的大臣。他語帶諷刺, 但又裝出一幅滑稽相, 使漢武帝欲恨不能，破泣為笑, 笑恨之餘又確實感到自己不如聖王。

甘羅故事

甘羅的爺爺甘茂，是秦國的丞相，有一回因為一件事得罪了秦武王。秦武王本想處罰甘茂，可又覺著他是朝中老臣，不好公開發落，就想了個法子整治他。

這一天，秦武王把甘茂叫到面前，板著臉說道：

「命你在三天內，給我送來三個雞蛋。」

甘茂剛答應了一個「是」字，秦武王又接著說：

「我要的可是公雞蛋！聽清了嗎？公雞蛋。」

甘茂立刻傻了眼。他睜著驚訝的眼睛，獃獃地望著秦武王。秦武王連看都不看他，揮揮手說：

「你走吧。」

甘茂回到家裡，茶不思，飯不想，愁眉苦臉，悶悶不樂。甘羅見爺爺神色不對，就纏著爺爺非要問出個究竟不可。甘茂只好一五一十地說出了原委，最後嘆了一口氣，說：

「我的死期已經不遠了。」

沒想到甘羅聽了以後，一點我也不著急，反倒安慰甘茂說：

「爺爺，您別著急，三天以後，我替您去面見大王。」

三天的限期到了。秦武王召見甘茂，想不到進來的竟是一個孩子。

「你是誰家的孩子？」秦武王奇怪地問。」

甘羅不慌不忙地說：

「尊敬的大王，我是甘茂的孫子甘羅。」

秦武王生氣地說：

「你爺爺為什麼不來見我？倒派了你這樣一個孩子，真不像話！」

「報告大王，我的爺爺正在家裡生孩子，來不了，所以派我來見大王。」

秦武王一聽這話，禁不住怒火上升，一拍幾案，說：

「真是胡說，男人怎麼會生孩子呢！」

甘羅一點兒也不害怕，從容地答道：

「大王說得有理。既然男人不會生孩子，那麼公雞也自然不會下蛋！」

秦武王張口結舌，不能答對。他覺得眼前這個孩子真是又聰明，又大膽，實在太可愛了。於是就不再提要公雞蛋的事兒，甘茂也免了一場災難。

不久，秦武王死了，他的弟弟即位，就是秦昭王。有人在秦昭王面前說了甘茂的壞話，甘茂被迫逃到了魏國。他的封地、家產也被沒收了。甘羅只好四處流浪，後來成了一個叫呂不韋的大官的食客。

智激張唐

秦王贏政（就是後來的秦始皇，他的故事請看本全書政治家卷一）即位的時候，呂不韋掌握著大權。

有一次，秦王打算派一個大臣到燕國去當丞相，以便秦、燕聯合起來，夾攻中間的趙國。呂不韋就推舉了張唐。沒想到張唐說什麼也不願去燕國。他苦著臉對呂不韋說：

「以前，我曾經率兵攻打過趙國。趙國人十分恨我，趙王還下令，誰能捉住張唐，就賞誰一百里的土地。現在，要是派我去燕國，必定得從趙國經過，那我還能活命嗎？」

不管呂不韋怎麼連勸帶嚇，張唐就是不肯去燕國，弄得呂不韋很不痛快。

只有十二歲的甘羅知道了這件事，就去見呂不韋。他見呂不韋正一個人坐在那裡生悶氣，就故意裝出什麼都不知道的樣子，問：

「文信侯（呂不韋的封號），您怎麼不高興呀？」

呂不韋說：

「我想讓張唐出使燕國為相，他死活不肯去，所以我心裡不高興。」

甘羅說：

「請您把這件事交給我來辦吧，我一定能讓張唐到燕國去。」

呂不韋聽了這話，不覺生起來氣來，大聲呵斥說：

「走開！我親自請他去，他都不肯，你一個小孩子怎能勸得動他？真是豈有此理！」

甘羅卻不慌不忙地說：

「七歲的項橐曾當過孔子的老師。我都十二歲了，您難道不能讓我試試看？要是我辦不成這件事，您再發火也不遲。」

呂不韋也知道甘羅聰明機智，口齒伶俐善辯，這次又看他態度誠懇，言之成理，就說：

「那，你就去試試吧！」

甘羅馬上去拜訪張唐。一見面，他裝出一副難過的樣子，說：

「您的死期快到了，所以我今天特地趕來憑吊您。」

張唐一聽，氣得要命，瞪著眼嚷道：

「你這個孩子怎麼說出這樣難聽的話，真是太不懂規矩了。」

「您先別生氣。」甘羅不慌不忙地說，「您說您的功勞比起當年的武安君白起來，誰的功勞大？」

「那怎麼能比呢？」張唐說，「武安君是先王在位時候的名將，向南打敗了楚國，向北鎮懾住燕國、趙國。長平一戰，一次就消滅了四十多萬趙軍，奪取的城池不計其數。我可比不上他。」

甘羅點點頭，接著又問道：

「我再問您，拿當年的丞相范睢和當今的文信侯相比，誰的權勢大？」

「這還用問嗎？當然是文信侯的權勢大啦。」

甘羅說：

「您不會不會知道吧，當年范睢要攻打趙國，白起不同意，結果怎樣呢？白起被迫逃亡，死了！如今，文信侯請您去燕國任相，您卻說什麼也不肯去。這樣下去，我可真不知您將會死在什麼地方！」

聽甘羅這么一說，張唐不由得嚇出一身冷汗，馬上說：

「我真糊塗啊！你回去轉告丞相，我這就動身到燕國去。」

甘羅囑咐張唐抓緊准備行裝，自己又去見呂不韋，把張唐同意去燕國的事告訴了他，又說：

「請您轉告大王，讓他給我五輛馬車，我先到趙國通報一下。」

這回呂不韋可不敢再小看甘羅了。他立即進宮，把這件事的經過告訴了秦王贏政。

贏政聽了以後，驚喜地說：

「聽你這么一說，我倒很想見見這個孩子。」

於是呂不韋就帶著甘羅去拜見贏政。贏政提出了很多問題，都沒有難倒甘羅。最後贏政高興地說：

「到底不愧是名門之後啊！」

贏政派了十輛馬車、一百多個隨從，由甘羅帶著出使趙國。

出使趙國

趙襄王聽說秦國的使者到了，趕忙出城迎接，誰知一看，來者竟是個孩子，心中有些不高興，說：

「你們秦國難道沒有歲數大的人了嗎？怎麼派你一個小孩子來了？」

甘羅不慌不忙地答道：

「我們秦王用人向來是歲數大的人委派大事，歲數小的人委派小事，所以才派我出使貴國。」

趙襄王一聽這話，覺得這孩子十分聰明，就問他到趙國來有什麼事。甘羅問道：

「大王，您聽說燕國太子丹在秦國當人質嗎？」

「聽說了。」

「還有，張唐將要去燕國當丞相，您也聽說了嗎？」

「也聽說了！」

甘羅故意做出神秘的樣子，低聲說：

「您難道看不出來，趙國快要完了嗎？」

見趙襄王一副吃驚的樣子，甘羅這才接著說道：

「燕國讓太子丹到秦國當人質，說明燕國相信秦國；秦國派張唐到燕國任丞相，又說明秦國信任燕國。要是秦、燕兩國聯合起來夾攻中間的趙國，趙國可就危險啦！」

聽甘羅這么一說，趙襄王再不敢小看甘羅了，急忙問道：

「那你說該怎麼辦呢？」

「秦和燕交好，是為了進攻趙國，擴展河間（現在的河北省中部）一帶的土地。要是大王答應把河間的五座城池送給秦國，我回去以後，一定請求秦王把太子丹送回燕國，那麼秦、燕的關系就會疏遠。然後，趙國就可以前去攻打燕國，得到地好處可就遠遠不止這五座城了。」

趙襄王一聽，立刻轉憂為喜，當即決定把河間的五座城池割給秦國。甘羅帶著王城的地圖回到國都咸陽。秦王按照甘羅的建議，不但沒讓張唐到燕國去，還把太子丹送回國。不久趙國派大將李牧（他的故事請看本全書軍事家卷）率兵攻打燕國，奪取了三十座城池，並分給秦國十一座。

秦國不費一兵一卒，白白得到了許多城池和好處。為了獎賞甘羅，贏政封他為上卿（相當於丞相），還把以前沒收的甘茂的的土地賜給了甘羅

㈦ 寓言故事都有哪些

1、割草男孩的故事

一個替人割草的男孩打電話給一位陳太太：「您需不需要割草？」陳太太回答說：「不需要了，我已有了割草工。」男孩又說：「我會幫您拔掉花叢中的雜草。」陳太太回答：「我的割草工也做了。」男孩又說：「我會幫您把草與走道的四周割齊。」

陳太太說：「我請的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人。」男孩便掛了電話。此時，男孩的室友問他：「你不是就在陳太太那兒割草打工嗎？為什麼還要打這電話？」男孩說：「我只是想知道我做得有多好！」

寓意：只有不斷地探詢客戶的評價，你才有可能知道自己的長處與短處。不要蕭規曹隨，凡事想想清楚事出何因，多問幾個「為什麼？」

2、驢的故事

上級領導老虎下山視察，看到其他動物都在玩，而只有驢在拉磨。老虎頓時贊不絕口：「有這樣勤奮的員工，是我們動物王國的幸事！」領導秘書狐狸對老虎說：「老闆，驢很勤奮沒錯，但是，磨上已經沒有東西了，他還在拉磨，這不是製造假象嗎？」

老虎一看，果真如此，不禁搖頭嘆息。驢子勤勞毋庸置疑，而沒有功勞也有苦勞的結果，雖然讓人不便指責，卻讓人不禁嘆息。

寓意：與其滿負荷工作，不如靜下來思考工作的各個環節以提高效率。如果工作沒有收獲，你必須果斷改變自己的工作方式。

3、綠洲里的老先生

一個青年來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人便問：「這里如何？」老人家反問說：「你的家鄉如何？」年輕人回答：「糟透了！我很討厭。」老人家接著說：「那你快走，這里同你的家鄉一樣糟。」

後來又來了另一個青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：「我的家鄉很好，我很想念家鄉的人、花、事物……」老人家便說：「這里也是同樣的好。」

旁聽者覺得詫異，問老人家為何前後說法不一致呢？老者說：「你要尋找什麼？你就會找到什麼！」

寓意：當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點；以批評的態度，你便會看到無數缺點。

4、「聰明」的小男孩

一個小男孩問上帝：「一萬年對你來說有多長？」上帝回答說：「像一分鍾。」小男孩又問上帝：「100萬元對你來說有多少？」上帝回答說：「像一元。」小男孩再問上帝說：「那你能給我100萬元嗎？」上帝回答說：「當然可以，只要你給我一分鍾。」

寓意：天下沒有免費的午餐，要有投資的觀念，甚至需要投資毅力、耐心。

5、青蛙的故事

記得在做生物實驗時，把一隻青蛙放進裝有沸水的杯子時，青蛙馬上跳出來，但把一隻青蛙放在另一個溫水的杯子中，並慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開始時會很舒適地在杯中游來游去，到它發現太熱時，已失去力量跳不出來了。

寓意：太舒適的環境往往蘊含著危險。習慣的生活方式，也許對你最具威脅。要改變這一切，唯有不斷創新，打破舊有的模式。