繪本故事書有哪些

❶ 故事書有哪些（童話）

比較有影響的童話故事書有：

葉聖陶的《稻草人》

《小王子》是法國作家安托萬·德·聖·埃克蘇佩里於1942年寫成的著名兒童文學短篇小說。

《安徒生童話》，丹麥安徒生寫的故事。

《格林童話》，德國格林兄弟收集的故事。

《鵝媽媽的故事》，法國夏爾·佩羅著作和收集的法文故事。
另外還有：

《三隻小豬 》

《金發姑娘》

《浦島太郎》

《桃太郎》

《竹林公主》

《綠野仙蹤》

《愛麗絲夢遊仙境》
……

❷ 誰能給推薦幾本好看的繪本故事書

灑落的時光
作者：LOST7
出 版 社：中國致公出版社
出版時間：2011年12月
定價：28.00

內容簡介

你想忘記不美好的過去嗎？ 你想出售悲傷嗎？ 奇異之城歡迎你。 小丑的玻璃瓶，收集悲傷，帶給你歡笑。 你想要拿什麼來交換呢？ 男孩夢見自己去旅行，醒來後發現自己變成了一隻熊。據說這是個奇特的城市，來到這個城市的人都變成了某種動物。變成動物的原因，有的是丟失了自己的名字，有的是丟失了心，有的是丟失了記憶。作為一隻熊的男孩孤獨地生活在這個城市。他收到了一封信。信里說他必須要找到丟失的過去以及記憶。他在聖誕節來到了一個馬戲團，遇到一個小丑。在平安夜，小丑為熊先生虛構出一段關於男孩和女孩，關於成長和孤獨、失去和得到的故事。 當平安夜的煙火在天空綻放，男孩丟失的記憶忽然全部蘇醒過來。一段模糊不明的愛，對另外一顆心靈的渴求，初戀的註定夭折，痛苦以及磨礪，隨著平安夜盛放的煙火將一起消散

❸ 圖畫故事書有哪些

圖畫故事書可以分為繪本和插圖類圖書，一般的圖畫故事書有小雞球球系列和熊貓系列和小熊很忙系列的圖畫書。

❹ 繪本書都有哪幾類

多數的繪本分類是以主題（內容，或說功能）來分，例如：概念學習、心理成長、知識、詩歌藝術、趣味等。我這篇想以「形式」來分。大致可分為兩大類：

一。純繪本（以圖像為主）

又可分為四小類。

（1）無字繪本。

這個應該不必解釋，完全以圖像來敘事。

（2）圖文合作。

此種最典型的範例便是《野獸國》《這不是我的帽子》等，文圖互助、缺一不可，有時甚至文字與圖像說的是反話，方能營造效果（例如《母雞蘿絲去散步》中，文字十分平靜無波，圖像卻波折不斷。）

此類是繪本最大宗，還衍生出新品種。比如日本近年很紅的吉竹伸介的漫畫式繪本《這是蘋果嗎？也許是喔》等書，或更接近「圖像小說 graphic novel」的雙線式繪本，例如《雨果的秘密》。

此類中文原創的最佳範例，如台灣幾米的《同一個月亮》，賴馬的《早起的一天》，劉旭恭的《五百羅漢交通平安》，大陸作者的《團圓》《跑跑鎮》等。圖像風格除了符合文本需求，各種圖像細節（構圖、色彩、符號意義、圖案象徵等）也協助簡潔文字骨幹，鋪填補實，完整呈現一本書想說的核心價值。

（3）幼幼書（也有人說是「寶寶書」）。

此類針對幼兒概念學習的書，圖像必須明確易懂、單純正確，且不流於無趣的行為指導書或說教式。中文原創的最佳範例，如陳致元的「小豬乖乖」系列，便符合幼兒「引導而非權威指導」的心理。

（4）操作、游戲書。

比如立體書（含翻翻書、找找書等操作、互動、參與類）。

二。精緻插畫繪本

這類其實就是「加上精美優質插畫的故事書」，它是先有文字，而文字可以獨立存在，就算沒有插圖，也是很完整的故事。

但加上「精緻優質」插畫，便將文本提升到另一個層次。中文原創的最佳範例，如：台灣的王家珍與王家珠這對「珍珠姐妹」合作的《虎姑婆》，或張玲玲與劉宗慧合作的《老鼠娶新娘》，是完全可以與國際級繪本同放在一個平面、毫不遜色的作品。

此類也最容易被魚目混珠。並非所有「加上插畫」的故事書就是繪本，重點在插畫品質！

（當然首先要有具文學性的文字。且所謂的精緻插畫，不只是技法高超、畫得滿滿的，而是畫什麼、怎麼畫，是經過思考的，有其意涵的）。

太多「議題先行」的文本：說教意味濃厚、才看幾頁就知道結尾一定是如何

（日本土井章史著《少兒繪本教程》中，有一段寫著「身為編輯，有一類作品絕對不會採用，就是打開馬上能預想到結尾，和「預定和諧」（萊布尼茲的哲學理論）的繪本。）

再加上配上老氣橫秋、線條與造型呆氣、毫無童趣的畫（不論什麼故事主題，都使用同樣的媒材，圖畫風格也數十本如一本）。

這樣的「偽繪本」我從不給孩子看。時間有限、一開始就要讀精品，養成閱讀好品味。何況書市上已有太多精品，何必浪費錢與時間讀這種不優的假繪本。

❺ 繪本故事書應該怎麼分類

我一般喜歡按照作者或者出版社分類

❻ 幼兒繪本故事書推薦

《我爸爸》《秋秋找媽媽》《我喜歡自己》《世界上最大的房子》。
【拓展資料】
一、繪本源起的西方，它的概念至今也並未有統一的定論。繪本是源自日文的習慣，繪本在英文中是PictureBook（圖畫書）。在我國台灣地區，圖畫書與繪本常常被混用，繪本用於較為嚴格意義的圖畫故事書，而圖畫書的界定有時相當寬泛，甚至包括非虛構的知識類圖畫書、玩具書、歌謠等。
二、繪本不等於「有畫的書」，它是一種獨立的圖書形式，特別強調文與圖的內在關系。文字與圖畫共同擔當講故事的重要角色，圖畫不再僅僅起輔助和詮釋文字的作用。一些相當著名的繪本甚至只有圖，而完全沒有文字。不過也有許多繪本是在圖、文之間取得一種平衡的關系，相互襯托，營造出整個繪本的感覺出來。繪本實際上包括兒童繪本和成人繪本兩種類型，但二者之間的界限不是很明確。
三、一般認為，現代意義上的繪本（圖畫書）誕生於19世紀後半葉的歐美，凱迪克、格林納威、波特都是早期的傑出代表。在亞洲，日本的繪本從20世紀50年代開始起步，至70年代崛起，目前已成為繪本的泱泱大國。我國台灣地區繪本大致從20世紀60年代後期開始起步，至80年代後漸入佳境。
四、繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了黃金時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起。七十年，台灣也開始了繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能。二十一世紀，繪本圖書更是出現了類似《多納愛學習》 之類的電子繪本圖書，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。
五、繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期，到20世紀中期開始充分發展，是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式。
六、繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：它必須精練，用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事；它必須風趣活潑，符合孩子們的語言習慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘煉。更值得一說的是圖，繪本利用圖講故事的方式，把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。

❼ 好的繪本故事書推薦

對於低幼寶寶, 復雜的故事會增加理解難度, 並不推薦;
反倒是一些簡單的故事, 重復性強的故事, 很適合低幼的寶寶;
對於不到1歲的寶寶, 比較推薦的有蒲蘭蘭繪本: 蹦, 誰的聲音
對於1歲-2歲的寶寶, 推薦: 困寶寶, 對不起

❽ 著名的兒童繪本有哪些

最近在[ 汐望學谷] 給娃借看了很多書，都很好，推薦給大家也建議有孩子的都給孩子看看，

非常好！！！

《大猩猩》關於父愛與陪伴。

還有很多好書，我和孩子還正在看，需要可以自己去關注下。

❾ 適合幼兒園小班的繪本故事書有哪些

適合幼兒園小班的繪本故事書有《動力喜羊羊》，《舒克和貝塔》等等。