小木偶的故事講了什麼

Ⅰ 小木偶的故事講了小木偶只有一種什麼表情遇到了哪些麻煩事

《小木偶的故事》講了小木偶只有一種笑嘻嘻的表情，遇到的麻煩事：被熊警官冤枉、被小白兔懷疑、 被老婆婆誤解。

Ⅱ 小木偶的故事講了一件什麼事

故事的主角是老木偶匠蓋比特(Geppetto)親手所雕刻的一個小木偶，他的名字就叫做匹諾曹。在魔法為匹諾曹注入了神奇的生命力之後，匹諾曹便一心渴望成為一個活生生的男孩。為了實現這個願望，匹諾曹找到善良的藍仙女。藍仙女答應了他的要求，但卻有一個附加條件：匹諾曹必須學會誠實、勇敢、不自私自利。而且同時作為懲罰，每當匹諾曹說謊時，他的鼻子便會不斷地變長。的確，誠實並不是一件可以輕松擁有的美德，還沒有認真意識到誠實的重要的匹諾曹，鼻子很快就越變越長，並且麻煩的事情也接踵而至！……終於，經過無數艱辛的磨難和考驗，匹諾曹總算了解到了誠實的含義。而作為仙子的獎賞，匹諾曹也實現了自己期待已久的夢想——變成一個真正活生生的"人"。

Ⅲ 小木偶的故事主要講了一件什麼事 100

這篇課文寫了老木匠做了個小木偶，並在小木偶臉上添上個笑嘻嘻的表情，以為小木偶只要會笑就會永遠快樂。但小木偶無論是生氣.憤怒`.委屈.傷心，臉上都是笑。最後在小女巫的點化下，擁有了所有的表情，此時，他發自內心地感嘆：「只會笑是遠遠不夠的。」

Ⅳ 四年級語文上冊《小木偶的故事》告訴我們什麼道理

告訴我們：
在生活中,笑是很重要的,是非常美好的,誰要是不會笑,就無法體驗生活的快樂.
但生活是復雜的,不同的事情會引起我們不同的情感態度,要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活,面對生活.
親,滿意請採納,不懂請追問,謝謝你.

Ⅳ 課文小木偶的故事 這篇課文按什麼的順序講了一個童話故事

課文先寫老木匠做了一個小木偶，並在小木偶的臉上添上了一個「笑嘻嘻」的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情

Ⅵ 《小木偶的故事》按()的順序講述了一個童話故事

按照事情發展的順序即按照時間先後順序寫的!

Ⅶ 小木偶的故事的主要內容

當代兒童文學作家呂麗娜創作的低幼童話故事。講了小木偶學會笑後遇到了遇到了系列挫折；後擁有了所有的表情和有一顆「真正的心」，才擺脫了木頭被吃掉的命運。故事通俗易懂、情趣盎然而又有教育意義。

先寫老木匠做了一個小木偶，並在小木偶的臉上添了一個「笑嘻嘻」的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈、甚至是痛苦、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最後寫女巫點化了他，使它擁有了所有的表情。

(7)小木偶的故事講了什麼擴展閱讀：

這個故事告訴一個道理：做人一定要誠實，不要說謊話，不要輕易相信陌生的話。在現實生活中，笑是很重要的，但是只會笑是遠遠不夠的。只重視笑而忽略了其他的表情，最終會弄出笑話的，就像小木偶一樣被誤會，受委屈，沒人理解！

人的一生中要經歷很多事情，有開心的、有挫折的、有著急的、也有需要表達同情和關心的。但是生活不是一成不變的，有歡笑也會有悲傷，有成功也會有失敗。只有我們正確的面對處理各種問題和挑戰，我們才能真正體會到人生的真諦。

Ⅷ 讀了小木偶的故事你明白了什麼道理

讀了《小木偶的故事》
，我懂得了一個人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒……
只有有了這些表情我們才能表達出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因為只有笑就不能表達人的所有
情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那麼苦也笑、樂也笑、酸
也笑、甜也笑，這個世界就會因此產生許多誤解，從而導致人與人之間的打架、戰爭等。

這篇文章還告訴我們一個道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有
一方面的話，就會象小木偶一樣，書包分明是他的，可是小狐狸有豐富的表情，會做出委屈的動作，而小
木偶只會笑，所以讓警察不相信，反而把書包給了小狐狸。假如我只會彈琴，哪一天別人請我唱歌，我不
會唱的話，就會被人嘲笑。學音樂不僅僅要學彈琴，還要學唱歌、樂理；學知識不僅僅只學語文，還要學
數學、英語、科學……