小班健康霧霾來了怎麼辦教案

『壹』 霧霾來了怎麼辦

連續的

霧霾天氣

，讓人覺得身體非常的不爽，在這樣糟糕的天氣里，如何保護好自己和家人的身體健康？霧霾來了究竟怎麼辦？

功效：梨生吃有止咳化痰之功效，熟吃增加潤肺的功能。大棗有溫補之力，暖胃之功。大棗配糯米補脾養胃、生津。川貝有效止咳化痰滋陰之力。整個食療方具有潤肺止咳化痰之功，有養胃之效。冬季經常食用，能夠提高人體的免疫力，還能有效對抗霧霾。

『貳』 小班健康教案《生病了，怎麼辦

設計意圖
此活動旨在結合季節和孩子的生活經驗，讓幼兒了解有關傳染病的預防方法，知道生病要及時就醫，不怕打針吃葯，做個勇敢的孩子，增強幼兒預防疾病的意識，培養幼兒講究衛生的好習慣。
活動目標：
1、初步了解常見病的症狀及預防常見疾病的方法。
2、知道身體不舒服要及時告訴大人，養成講究衛生的好習慣。
3、做個勇敢的孩子，不怕打針吃葯，體驗當醫生的快樂。
活動准備：
1、小熊一個。
2、預防疾病的方法圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）。
3、醫生用具。
活動過程：
一、設置情景——引發興趣，導入活動。
1、出示小熊：「今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？」小熊：「大家好！我是小熊，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句後不停的打噴嚏）
2、小朋友你們知道我怎麼了嗎？
看來，我不能給大家表演節目了，要不會把感冒傳染給大家的，小朋友再見！」
二、組織討論——了解感冒的症狀及原因。
1、小熊為什麼會感冒？
師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2、你們感冒過嗎？感冒了會有什麼感覺？
師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒。
3、當身體不舒服的時候你們有及時告訴大人嗎？
在幼兒園的時候要跟誰說呢？
三、討論常見病的症狀及原因。
除了感冒，你們還生過什麼病？
（肚子痛、眼睛腫起來了、手足口、鼻炎、爛牙齒）
四、看病（體驗當醫生的快樂，懂得不怕打針吃葯）
1、討論：小熊生病了，該怎麼辦呢？
（師：誰的是醫生呢？請她過來給小熊看病吧？——醫生媽媽出來）
2、看病。
（1）醫生先自我介紹然後介紹攜帶的工具。
（2）為小熊看病，介紹看病的步驟。
（3）請幾位幼兒為小熊看病。（醫生加以指導）
（3）醫生：小熊，你要打針了。為小熊打針（幼兒討論）
師：小熊打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎麼做的？
小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃葯，這樣感冒很快就會好了。
四、結合圖片展開討論——初步了解預防疾病的方法。
1、討論：（緣緣媽媽）小朋友生病了可難受了，那你們知道怎麼樣才能不生病呢？
2、看圖片提升經驗，了解預防生病的方法：
（1）多喝水。（不能亂倒、不能浪費）
（2）不挑食（什麼飯菜都要吃，才能有營養）。
（3）注意個人衛生。勤洗手（正確的洗手方法。飯前、便後要洗手，不浪費水）勤洗頭、洗澡、勤剪指甲。不去臟、臭的地方。（講衛生，不能亂扔垃圾）。
（4）不吃不潔物品。（如喜歡把積木放在嘴巴里，把吮小手、啃被單）
（5）生病了不能上幼兒園和公共場所的。
（6）注意增減衣服。（熱了要馬上脫衣服，冷了要及時穿衣服）
（7）沒有生病不能吃葯。（有小朋友喜歡吃葯）
（8）最重要的是多鍛煉身體。（在園參加戶外運動、認真做早操）

『叄』 小班安全教案有毒的霧霾

活動目標：
1、知道家裡哪些物品是不適合玩耍的。能對各種行為進行正確判斷，並簡單地說明理由。
2、在選擇玩具時會考慮到安全因素，有初步的自我保護意識。
活動准備：
1、兩個分別貼有笑臉標志和哭臉標志的塑料筐。
2、收集生活中的玩具、圖書、飲料瓶等幼兒能玩的物品以及生活中常見的乾燥劑、電池等不能給幼兒玩的物品。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導入。
教師：小朋友們，在幼兒園里、在家裡有一些東西是不能隨便玩的，你知道有哪些東西部能玩的嗎？
2、出示掛圖，引導幼兒觀察掛圖中的各種行為。
教師:圖中的小朋友在家裡玩什麼呢，請你想一想他們做得對嗎？為什麼？
3、與幼兒討論掛圖中的內容。
（1）教師：這個小朋友發現食品袋裡還有一個小袋子。小朋友猜一猜這個小袋子里裝的使什麼？可以吃嗎？
（2）這兩個小朋友正在看書，他們是怎麼看書的？他們做得對嗎？
（3）玩電動汽車和飛機的小朋友在干什麼？他把飛機里的電池拆下來做什麼？他做得對嗎？
這兩個小朋友發現了小葯瓶，瓶子里有什麼？他們做得對嗎？為什麼？
教師小結：在我們的生活中，有些物品時不安全的。食品袋中的乾燥劑有毒，不能用嘴巴咬。小葯瓶裡面還有沒倒干凈的葯，這些葯可不能隨便吃。如果看書，可以坐下，好好的看。玩玩具拆下的電池也不能隨便放，應該放到專門的回收電池的地方。
4、游戲「分分類」，鞏固幼兒對安全物品和不安全物品的認識。
（1）教師：老師這里有很多東西，這些東西都是安全的嗎？哪些東西小朋友可以玩耍或者使用呢？今天老師要和小朋友玩一個分類的游戲，在桌面有兩個塑料筐，一個上面貼著笑臉標志，我們把安全的可以玩的東西放進這個有笑臉的塑料筐里。另一個框子上貼著哭臉標志，我們把不安全的不可以玩耍或者使用的東西放進這個有哭臉的塑料筐里。
（2）教師：我們一起來看一看，找對它們的家了嗎？

『肆』 幼兒園教案霧霾是如何行成的

霧霾的成分十分復雜，二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成，前兩者為氣態污染物，最後一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首。它們與霧氣結合在一起，讓天空瞬間變得灰濛蒙的。除此以外，霧霾形成中還可以裹挾各種對人體有害的細顆粒、有毒物質達20多種，包括了酸、鹼、鹽、胺、酚等，以及塵埃、花粉、蟎蟲、流感病毒、結核桿菌、肺炎球菌等，其含量是普通大氣水滴的幾十倍。 霾影響最大的就是人的呼吸系統，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、腦血管疾病、鼻腔炎症等病種上。但因為霧霾的成分如此復雜，多樣，不同地區，不同時間上，其內容都不一樣，因此很難說霧霾本身致癌，而是其中的某些物質是致癌物質。例如美國環保署2009年發布《關於空氣顆粒物綜合科學評估報告》指出，有足夠的科學研究結果證明了大氣細粒子能吸附大量有致癌物質和基因毒性誘變物質，給人體健康帶來不可忽視的負面影響，包括提高死亡率、使慢性病加劇、使呼吸系統及心臟系統疾病惡化，改變肺功能及結構、影響生殖能力、改變人體的免疫結構等。

『伍』 霧霾天如何保護自己教案

霧霾天少出門，出門戴口罩。

『陸』 幼兒園安全教案台風來了怎麼辦教案及反思

【設計意圖】
最近福建沿海地區大雨頻繁,經常刮風下雨。很多孩子來園後都在討論天氣。「今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了」「爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了」等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到台風在福建沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識台風，了解台風並且懂得如何應急，我們開設了這堂課。
【活動目標】
1. 認識台風及其危險性，知道台風的基本預警級別。
2. 學習當台風發生時，應該怎麼辦。
3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對台風的看法。
【活動准備】
1. 視頻《台風的由來》,和風的聲音
2. 關於台風各種圖片的PPT
3. 畫圖紙和彩筆
4. 幼兒的階段發展和生活經驗
【活動過程】
（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼？
1. 教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。
教師：有天，台風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎麼說的？
（二）組織幼兒觀看視頻（台風的由來）
（三）組織幼兒學習台風的五個預警級別及其危害
（播放PPT圖片，幫助幼兒認識台風的五個預警級別。）
教師：小朋友，台風也有大小的區別，那我們怎麼區別它們呢？
（播放PPT圖片，讓幼兒認識到台風的危害）
教師小結：台風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享
教師：告訴老師當你們遇到台風的時候在哪裡？心裡是什麼感覺？那小朋友們知道么？當台風來的時候，該怎麼辦？
（提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論台風來臨前後的自我保護方法）
教師小結：
1.發生台風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到台風警報後，盡量不要出門。
2. 准備充足的水、手電筒和食品，關好門窗。
3. 盡量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
4. 發生台風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的台風，並展示作品
【活動總結】
台風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個台風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識台風，知道台風的基本預警級別，了解台風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的台風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
【活動延伸】
1. 在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
2. 指導能力強的幼兒進行按圖標設計並進行作品展示。

『柒』 清除心靈霧霾,盡享快樂人生主題班會教案，急需，大概差不多就行！！拜託

活動目的：引導學生發現和感受快樂情緒，學會做一個開心的人，保持良好的心境，

形成樂觀向上的性格。

活動准備：1．教師製作CAI課件；2．學生收集笑話故事。

活動過程：一、情境導入

1．同學們，今天這節課，老師首先送給大家一個見面禮，你們猜會是

什麼呢？

2．學生各自猜想。

3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂

的心情！來，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。

4．CAI課件播放幽默短劇，學生認真觀看。

5．看到同學們開心的笑臉，老師也很高興。同學們，你們能用什麼辦

法把笑聲和笑臉送給老師和其他的同學呢？來，進入我們的笑話林。

二、笑話林

1．我們的笑話林將展開一個「笑話擂台賽」，看誰講的笑話獲得的掌

聲和笑聲最多，誰就是「笑話大王」。

2．學生上台講自己收集的笑話。

3．全體學生一起評出「笑話大王」。

三、快樂臉譜

1．CAI課件出示臉譜，讓同學們根據表情猜猜人物的心情，如快樂、

憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。

2．這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什麼？（學生自由回答）

3．快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那麼你高興的時候，臉部會有什麼樣

的表情呢？或者當你看到別人快樂時，面部表情是什麼樣的呢？接下來請

同學們在紙上畫笑臉，至少畫三種以上的笑臉。

4．請同學們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。

四、快樂傳真

1．請同學們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什麼樣的。

2．既然笑起來的感覺很好，那我們一定要開心多一點，笑臉多一點，

並且要把開心和快樂傳遞給別人。

3．玩游戲：快樂傳真。

玩法：請兩組同學，每組6~8人，兩組同時進行。每組的第一個同學

用動作和表情來表示一種快樂的心情，然後傳遞給下一個同學，依次傳下

去，看哪一組傳得又快又准確。

五、快樂醫生

1．今天，我們都非常開心，非常快樂，那你們知道開心和快樂有什麼

樣的作用嗎？

2．開心的作用可大了，可以讓人永遠年輕，可以消除疲勞，可以解除

痛苦，還可以使人健康。俗話說：「笑一笑，十年少。」既然開心有這么多

好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。老師請大家來

當一回醫生，為那些不快樂的人開出「開心處方」。

病例一：這位媽媽（可請一位學生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工

作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。

病例二：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去肯定

會挨批評，他傷心極了。

病例三：一位小女孩（請一位女學生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正

哭鼻子呢！

請學生逐一為上述「病人」開出「快樂處方」。

3．你還知道哪些病例能用「快樂處方」診治嗎？表演出來，請大家診

治。

六、快樂歌

1．今天大家都很快樂。快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，讓我們在

生活中多一點開心，多一點快樂吧！

2．最後，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結束今天的活動。

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