經濟生活原因類題目怎麼做

Ⅰ 經濟類論文怎麼選題

如何找到自己的經濟類畢業論文選題：

在經濟類畢業論文選題時，我們首先要學會如何去發現一個好的問題，在知道靈感後，根據自己的所學知識以及經驗積累，盡快入手撰寫畢業論文。一般來說選題靈感大致的來源有以下四個方面：

第一個方面是真實世界現實生活中我們可以接觸哪些問題，比如在你今天實習的路上，有一個特別的現象引起了你的思考，這時你該想到如何把它和你的經濟專業知識去聯系起來；

第二個方面是通過大眾傳媒，網路渠道等報道的時事新聞，展開的對經濟問題的一系列思考；

第三個方面是在與人溝通和交流中，你通過他人的語言、行為等方面所感悟的問題。

第四個方面是通過閱讀一系列經濟類文獻，寧對立面所展示的問題產生自己的見解。

不知道大家看完上面這些經濟類畢業論文選題有沒有得到靈感，或者已經對自己的題目有了想法呢？論文其實並不難寫，難的是有想法。論文完成後不要忘記去查重，現在學校一般都非常重視畢業論文學術不端行為的。如果查重幾次後還未通過要求的重復率，那可能就會被推遲畢業哦，因此大家務必認真對待論文查重，且要選對查重工具進行查重。

以上就是關於「經濟類畢業論文選題參考大全 速進！」的全部內容了

Ⅱ 高中政治題目：應用《經濟生活》知識簡述處理好政府與市場的關系應該怎樣做求答案。

(1)處理好政府與市場的關系就是要處理好宏觀調控與市場調節的關系。
(2)在社會主義市場經濟條件下，市場對資源配置起決定性作用。因此，要通過價格、供求、競爭等機制實現資源的合理優化配置，避免政府對市場的過度干預。
(3)市場調節不是萬能的，市場調節存在著自發性、盲目性、滯後性等固有的弊端。為了彌補市場調節的不足，需要加強國家的宏觀調控。加強宏觀調控也是由我國的社會主義性質決定的。社會主義公有制及共同富裕目標要求國家必須發揮宏觀調控職能。政府要自覺遵循市場規律，以經濟手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段，充分發揮宏觀調控手段的總體功能，克服「市場失靈」現象。
(4)因此，要進一步完善社會主義市場經濟體制，既要發揮市場調節的作用，又需要加強國家的宏觀調控。

Ⅲ 高中政治經濟生活答題步驟怎麼答

如果是經濟學依據類的設問，首先是課本知識依據，然後，結合材料，相關議題是如何符合經濟學道理的。

如果是措施和建議類，將課本知識要點與材料議題合理結合起來，改編一下。

如怎樣促進某省經濟持續發展，課本知識涉及創新驅動，調整產業結構、轉變經濟發展方式，城鄉一體化和生態文明，科學發展觀等內容。

答案就可以以下文字開頭，要實現某省經濟社會持續發展，必須：

1. 實施創新驅動戰略，。。。

2. 貫徹落實科學發展觀。。。

3. 調整某省的產業結構和經濟發展方式，。。。

4. 積極推進某省城鄉一體化發展，。。。

5. 將生態文明建設擺在突出的位置。。。
   

Ⅳ 經濟生活怎麼答大題

轉播 經濟生活主觀題答題技巧 一、經濟生活的行為主體
主要有國家、生產經營者（企業）、公民。
公民的身份有：消費者、儲蓄者、納稅人、勞動者、投資者。
二、經濟生活一般經常性的答案要點
（一）有關「為什麼」、「依據」、「原因」的答案一般有
1.價值規律要求商品交換要以價值量為基礎實行等價交換。充分發揮價值規律的作用，在全社會范圍內配置資源;刺激商品生產者改進技術、改善經營管理、提高勞動生產率;實現優勝劣汰。
2.使用價值是價值的物質承擔者，商品有較好的使用價值（質量）才能實現價值，使企業擴大市場佔有率，獲得更多利潤。
3.商品的價格由價值決定並受供求關系的影響，價格圍繞價值上下波動。
4.市場經濟具有平等性、競爭性、法制性、開放性的一般特徵，要求市場經濟活動的參加者地位平等，實行等價交換；開展公平競爭，反對不正當競爭；面向國內國外兩個市場，利用兩種資源，實行對外開放，堅持「引進來」和「走出去」相結合的開放戰略。
5.市場經濟自身具有自發性、盲目性、滯後性的缺陷,需要國家利用經濟手段（利用稅收、財政、價格、利率等政策）、法律手段（制定法律法規並嚴格執行法律法規）和必要的行政手段（國家的某些決定、用行政命令的方式要求做到等）進行宏觀調控，實現促進經濟增長、增加就業、穩定物價，保持國際收支平衡的目標。
6.各種市場主體要遵循市場交易原則（自願、平等、公平和誠實信用），維護消費者的合法權益（安全權、平等權、知情權、公平交易權、求償權、民族尊嚴受尊重權）。使市場經濟正常有序進行。
7.社會主義市場經濟是與社會主義基本制度結合在一起的，以公有制為基礎、以共同富裕為目標、能實行更強有力的宏觀調控。
8.社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
9.社會主義的生產目的是滿足人民日益增長的物資文化生活需要。
10.社會主義根本目標是實現共同富裕。
11.科學技術是第一生產力。
12.轉變經濟發展方式，樹立科學的發展觀。
13.調整經濟結構、優化資源配置。
例如：材料一：據初步證實，導致三鹿原奶問題的直接原因是收奶販子在原奶收上來後，為了牟取暴利、增加重量和質量，而在原奶中增加了三聚氰胺這種化工原料。三聚氰胺是一種化工原料，可導致人體泌尿系統產生結石。三鹿嬰幼兒奶粉事件發生後，黨中央、國務院迅速啟動了國家重大食品安全事故Ｉ級響應機制，對患兒診斷治療、問題奶粉封存回收、相關企業停產整頓、事故責任查處、所有奶製品檢驗和相關行業整頓等問題做了重大部署，同時對地方政府以及負有監管職責的主要部門領導依法實行了嚴肅的責任追究。
企業為什麼不能忽視產品的質量？
商品是使用價值和價值的統一體，使用價值是價值的物質承擔者。質量是企業的生命。企業生產商品的目的是為了實現商品的價值，因此必須保證商品的質量，才能順利讓渡出使用價值，實現價值。三鹿牌嬰幼兒配方奶粉受到三聚氰胺污染，出現多例嬰幼兒泌尿系統結石病例事件，表明三鹿牌嬰幼兒配方奶粉的質量出現問題，這不利於三鹿集團的生存和發展。
（二）有關「如何做」、「啟示」的答案一般有
1.以經濟建設為中心，大力發展生產力。
2.遵循價值規律，發揮市場對資源配置的基礎性作用（「有形手」）。
3.加強國家的宏觀調控（「無形手」）。國家利用經濟手段（利用稅收、財政、價格、利率等政策）、法律手段（制定法律法規並嚴格執行法律法規）和必要的行政手段（國家的某些決定、用行政命令的方式要求做到等）進行宏觀調控，實現促進經濟增長、增加就業、穩定物價，保持國際收支平衡的目標。
4.轉變經濟發展方式，樹立科學的發展觀。
5.調整經濟結構、優化資源配置。
6.加強農業的基礎地位。
7.依靠科技、自主創新。
8.完善社會保障制度。
9.走共同富裕的道路。
10.構建和諧社會。
11.對外開放，實施「走出去」「引進來」的戰略等。
例如：從經濟常識角度，談談我國應如何應對和防範金融風暴。
①辦好自己的事，通過有效手段來刺激內需，以消費和投資的更高增長來對沖凈出口的下降。②加強國家的宏觀調控，出台提升出口企業經營者信心的措施，實施「降率免稅」貨幣財政組合拳，穩定資本市場健康運行。
③進一步完善完善我國商業銀行的改革，重點推進中國農業銀行的股份制改革。
④完善人民幣匯率形成機制，加快外匯管理體制改革，促進國際收支基本平衡。
⑤正確處理獨立自主、自力更生與對外開放的關系，繼續堅持對外開放的基本國策，加強同國際社會的合作。
（三）有關「經濟意義」的答案一般有（有利於）
1.促進經濟發展，增加收入，提高人民的生活水平。
2.轉變經濟發展方式，樹立科學的發展觀。
3.調整經濟結構、優化資源配置。
4.加強農業的基礎地位。
5.完善社會保障制度。
6.實現共同富裕的目標，建設全面的小康社會。
7.構建和諧社會等。
☆經濟意義方面答題思路：
第一，遵循「大」到「小」的原則，即從「國家與社會」到「集體」再到「個體」的原則，進行全面地答點組織，否則可能造成要點缺漏。
第二，掌握常用的關鍵詞，根據材料有選擇地套用。具體來看，
▲從「國家/社會」的角度組織答點。這里的「國家/社會」即整個社會、國家。答案的關鍵詞有：
A.有利於資源的優化配置，促進經濟發展；
B.促進投資，擴大內需，拉動經濟增長；
C.有利於縮小城鄉差距，實現共同富裕；
D.有利於實現經濟、社會與環境的協調發展，推動經濟可持續發展，堅持科學發展觀，促進和諧社會的發展，全面小康社會的實現；
E.增加財政收入、增加外匯儲備、增強經濟實力；
F.有利於完善市場經濟秩序，完善社會主義市場經濟體制，推進全面小康社會的建設；
G.保證國家經濟安全，繁榮經濟；
H. 社會主義本質的體現、社會主義制度的優越性等等。
▲從集體的角度組織要點：這里的「集體」泛指企業、經營者、產業、農村、城鎮、某地區等。答案的關鍵詞有：
A.企業、經營者——加強快企業改革，提高企業的科技含量，增強競爭力，並提高經濟效益等。
B.產業——有利於拉動相關產業的發展，拓寬就業渠道，調整與優化產業結構，加快第一第二第三產業的發展,推進農業或工業的現代化等。
C.農村、城鎮——(有利於)提高農業綜合生產能力；鞏固基礎地位；產業化經營，促進結構調整，增產增收，提高農業經濟效益。有利於繁榮農村經濟，加快城鎮化進程，有利於維護農村社會穩定，促進社會公平等。
D.某地區——有利於該地區經濟的快速發展，從而發揮其輻射與拉動作用，從而促進共同富裕目標的實現等等。
E.國內區域合作意義：(有利於)統籌區域發展；促進經濟合作交流，實現生產要素合理流動，經濟互補；增強區域競爭力。
▲從個體的角度組織要點：這里的「個體」泛指居民、家庭、農民、公民、勞動者、消費者等。答案的關鍵詞有：①有利於方便、豐富人民生活，滿足人民的物質文化需要；②增加就業、增加收入，提高生活水平；③有利於維護公民、勞動者、消費者的合法權益，調動積極性等等。
例如：近日，財政部發布公告指出，經國務院批准，決定從2008年9月1日起，在全國統一停止徵收個體工商戶管理費和集貿市場管理費。
請從經濟學角度，簡要分析停止徵收個體工商戶管理費和集貿市場管理費的意義。
答案：①有利於減輕個體工商戶和私營企業負擔；②有利於實現市場經營主體公平競爭；③有利於促進個體、私營經濟持續健康發展；④也有利於激發廣大公民自主創業的積極性，增加就業機會。
☆涉外類的經濟意義題——（註：這里的「外」包括其它國家、地區、經濟體，如歐盟、東盟、港澳台地區等）
解題思路與方法：
（1）角度要全面。分析此類現象的積極意義時，思路上既要考慮對我國有利，也要考慮對外方有利，還要考慮對雙方甚至對世界經濟的發展有利。
（2）掌握常用的關鍵詞，根據材料有選擇地套用。具體來看，
▲對我國的意義：
1.有利於我國進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益，改善我國外貿環境/穩定環境/周邊環境，為現代化/全面小康/和諧社會建設提供必要的條件；為我國的現代化建設創造良好的國際（周邊）環境。
2.有利於我國迎接經濟全球化的挑戰，維護我國的經濟安全，維護國家可持續發展。
3.充分利用國際國內兩個市場、兩種資源，吸收引進資金、技術、管理經驗；有利於豐富國內市場，增加我國的外匯儲備，增強我國的國際競爭力，提高我國的國際地位、綜合國力、國際影響力，展現負責任的大國形象。
4.發揮我國在國際事務當中的積極作用,昭示獨立自主的和平外交政策。
5.有利於保持進出口基本平衡，改善貿易條件；加快轉變外貿增長方式，提高國際競爭力和抗風險能力等等。
▲對外方的意義：
有利於外方的外匯收入、外方的產業發展、外方的經濟增長等。
▲對雙方和地區、世界的意義：
①有利於互通有餘、節約社會勞動、實現資源的優化配置，建立公正合理的國際政治新秩序，促進世界經濟的發展。
②有利於加強雙方國家/貿易區內(世界)各國的貿易與合作交流，求同存異,提高貿易區的整體經濟實力。
③優勢互補，增強區域經濟的國際競爭力。
④（有利於）維護兩國共同利益，世界人民利益；(有利於)經濟全球化，促進各國經濟交流與合作；建立國際經濟新秩序等。
例如：
我國區域發展戰略的轉變和完善的歷程，可以清楚地看到：區域非均衡發展戰略促進了全國經濟整體上實現持續高速發展。當然，區域非均衡發展戰略的實施也引發了一系列的社會、經濟和生態環境問題。
我國區域經濟發展的經驗表明，區域協調發展戰略要有利於優化區域分工，開發西部市場，使東、西部互為市場，最大限度地拓展國內市場空間。中、西部（尤其是西部較落後的地區）不僅是中國重要的能源、原材料生產基地，而且其遼闊的地域和約佔全國60％的人口還可以為全國（包括東部地區）的經濟發展提供一個巨大的消費市場和投資市場。東部沿海地區領先發展的經濟則有望成為帶動全國（包括中西部地區）經濟發展的龍頭。這種情況使我國完全有可能建立起分工合理、優勢互補的、完整的國內產業體系和統一的國內市場體系。此外，作為一個發展中的大國，經濟循環應以內循環為主，發展經濟也只能走國內市場為主、以對外貿易為輔的道路。中西部的資源產業優勢如果不和東部結合，就不能得到有效的開發，而離開中西部地區豐富資源和廣闊市場這個後盾，東部的高速發展也難以為繼。
問題：分析區域協調發展的經濟意義。
（1）有利於優化資源配置，實現共同富裕的目標，建設全面的小康社會。我國的各種資源在地區分布上呈現較大差異，優化國土開發格局，充分合理利用資源，才能實現國民經濟又好又快發展和區域經濟的協調發展，進而達到共同富裕。
（2）有利於貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會。實現全面建設小康社會的經濟目標，必須堅持以人為本，樹立落實全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。優化國土開發格局，就是按照資源、環境與人口、經濟相均衡的原則，統籌區域發展，這是落實科學發展觀、實現全面小康和構建和諧社會的重大舉措。
（3）有利於擴大內需，拉動經濟增長。區域協調發展戰略要有利於優化區域分工，開發西部市場，使東、西部互為市場，最大限度地拓展國內市場空間，帶動全國經濟的發展。
（4）有利於優勢互補。中、西部（尤其是西部較落後的地區）是中國重要的能源、原材料生產基地，東部沿海地區領先發展的經濟則有望成為帶動全國（包括中西部地區）經濟發展的龍頭。中西部地區的資源產業優勢和東部相結合，則會促進全國經濟的共同發展。
（四）有關解決「三農」「新農村建設」問題答案一般要點有
1.黨的政策——前提
2.增加投入——基礎
3.依靠科技——關鍵
4.發展產業化經營——重要措施
5.發展農村鄉鎮企業
6.發展農村社會保障制度和各項社會事業
7.工業反脯農業，城市支持農村
8.農村的民主法制建設和精神文明建設
9.加快農村城鎮化建設步伐，轉移農村勞動力
10.增加農民收入
11.保護生態環境等
（五）有關「國家應該如何做」的一般答案要點
1.制定法律法規，嚴格執行法律法規，規范市場主體的行為，整頓市場經濟秩序。
2.加強宏觀調控，彌補市場自身的缺陷，並尊重市場經濟的規律，使市場在優化資源配置中更好的發揮作用。
3.國家政策：（聯系社會熱點的答案要點）：
（1）構建社會主義和諧社會，縮小收入差距、城鄉差距、區域差距，實現社會公平。
（2）建設社會主義新農村，發展高產、優質、高效、生態、安全農業，促進農村各項事業全面發展。
（3）走新型工業化道路。
（4）建設資源節約型環境友好型社會，發展循環經濟，節約資源，提高資源的利用效率，保護生態環境，走可持續發展的道路。
（5）提高自主創新能力，建設創新型國家。鼓勵企業發展具有自主品牌、自主知識產權的高新技術產品。
（6）轉變經濟發展方式，提高經濟效益。
（7）調整經濟結構（產業結構、農業結構、產品結構、區域結構、城鄉結構、消費結構、貿易結構等），促進國民經濟全面協調可持續發展。
（8）建立健全社會保障制度，保障人民最基本的生活需要，維護社會穩定。
（9）堅持對外開放，發展對外貿易，提高對外開放水平，在更大范圍、更廣領域和更高層次上，參與國際經濟技術合作與競爭，充分利用國際國內兩個市場兩種資源，優化資源配置，堅持引進來和走出去相結合的戰略，積極參與國際競爭，提高國際競爭力。
（10）落實科學發展觀，堅持以人為本，實現國民經濟全面協調可持續發展。
（11）堅持擴大內需的方針，把擴大內需作為我國經濟發展的基本立足點和長期發展戰略。
（12）國家要切實加強社會信用建設，大力建立健全社會信用體系，尤其要加快建立信用監督和失信懲戒制度等。
（六）有關「企業應該如何做」的一般答案要點
1.面向市場進行生產，生產適銷對路的產品，擴大市場佔有率。
2.因為使用價值是價值的物質承擔者，企業要重視商品的使用價值，提高產品質量，更好的滿足消費者的需求，才能順利實現商品的價值，獲得更多利潤。
3.採用先進技術和科學的管理方法提高勞動生產率，轉變經濟發展方式，提高企業經濟效益。
4.走新型工業化道路，以信息化帶動工業化，實現經濟可持續發展。
5.調整產業結構，大力發展高新技術產業，實現經濟跨越式發展。
6.開展正當競爭，反對不正當競爭，樹立企業良好的信譽和形象，提高產品的質量和服務，創立名牌產品。 7.遵守市場交易原則，自覺維護消費者的合法權益，使市場經濟正常有序運行。
8.企業經營者要提高自身素質，遵守職業道德，依法經營。
9.加強培訓，提高企業職工的職業技能。
10.企業要實行兼並、規范破產、實行強強聯合，實現優勢互補，從而提高自身競爭力，參與國際競爭。
11.堅持對外開放，堅持「引進來」和「走出去」相結合的戰略，充分利用兩個市場兩種資源，積極參與國際競爭，提高國際競爭力等。
（七）有關「公民（勞動者、消費者、投資者、納稅人、儲蓄者等）應該如何做」的一般答案要點
1.權利與義務相統一。（樹立權利意識和義務意識 ）
2.自覺遵守法律法規，用法律武器維護自已的合法權益（法制觀念和法律意識）
具體地說：
▲勞動者活動及依據：
①增強權利意識和法制意識，簽訂勞動合同，依法維護自身合法權益（具體權利）。
②參加勞動培訓，提高職業技能，提高自身素質。
③遵守職業道德，樹立愛崗敬業、無私奉獻的精神。
④轉變就業觀念，鼓勵自主創業等。
▲消費者活動及依據：
①增強權利意識，自覺維護自身合法權益（具體權利）。
②增強法制觀念，學法、懂法、用法，依法維權（維權途徑）。
③提高自身素質，履行義務，遵守社會公德。
④樹立正確的消費觀，適度、科學、文明消費，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神等

Ⅳ 高中政治經濟生活材料題怎麼答

要確保答題的大方向不能錯，一定要認真審題，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息和迷惑條件，並完成以下思維要點：

第一,辨明試題的指向，明確試題的設問點，問什麼，答什麼，避免答非所問。

第二,分析命題者的意圖，明確試題所要考查的知識范圍。

第三,排除思維定勢的影響，越是似曾相識的題目，越要小心，不能簡單地用已做過的類似題目的思維去解答。

注意

要求使用政治學科專業術語進行答題，而不能使用生活化語言去答題。教材中的基本概念、基本原理都是專業術浯，如經濟常識中的通貨膨脹、價值規律、新型工業化道路等等；哲學常識中的物質、意識、一切從實際出發、實事求是、量變、質變、認識、實踐、人生價值等等。

政治常識中的國家職能、國家政體、共和制、民主權利、依法治國、國家利益、獨立自主的和平外交政策；時政性語言中的資源節約型社會、環境友好型社會、循環經濟、自主創新能力、創新型國家等等。

Ⅵ 「結合《經濟生活》知識，說明材料的合理性」這類題該怎麼答

關鍵是材料中所提供的有效信息，應試者能否有效提取與把握。
材料的主旨關注了什麼議題，有幾個層次，分別能夠鏈接課本中哪些考點。
例題：結合材料,運用經濟生活有關知識,分析說明國家旅遊局做法的合理性。
材料中，一定會出現旅遊市場出現的種種失靈情況。
要分析產生這種失靈的原因，以及採取相應措施的依據和意義。

①旅遊市場的自發調節具有局限性，為了彌補市場調節的不足促進其健康發展，離不開政府行政手段宏觀調控。
②國家旅遊局取消山海關5A景區資質，有利於規范市場秩序，營造良好的市場環境。
③有利於促進景區經營者規范經營活動，樹立誠信意識，服務意識，自覺承擔社會責任。
④有利於維護消費者權益，貫徹落實科學發展觀。

Ⅶ 求一個經濟類題目 請運用經濟學原理，對經濟生活中，某一現象進行分析《不用太長哦，言簡意賅就好》

這是我自己從當前比較熱的話題得出的題目和自己的一些看法，僅供參考。經濟類范疇很大，你最好還是說的具體些，比如貿易類，人力資源類等等。

1、《電荒緣何提前到來》
煤炭價格上漲，熱電廠開工不足，熱電廠依然頻頻上馬，電力結構需調整，制度需變革。
2、《中國物流之困》或《菜價緣何傷農又傷民》
為何蔬菜產地菜價便宜傷農，市場菜價高傷民，中國物流困於最後一公里
3、《出口企業的未來出路》
出口加工型企業利潤空間越來越小，自主創新之路卻舉步維艱，中國出口企業路在何方？
4、《經濟適用房為何不經濟》
經濟適用房為何頻頻遭出售，而需要的人卻依然望經適房止渴，原因何在？

Ⅷ 高三政治經濟生活題目

高考在即，政治主觀試題越來越受到廣大師生的重視，然而在我們的教學和考試中學生最怕，失分最多的依然是主觀題。因此從教學與備考方面探討如何提高學生政治主觀題答題規范性和有效性從而提高得分率就成為擺在我們廣大師生面前的一個十分重要的課題。下面我要講的就是自己在這方面的一些研究和做法。
一、主觀題失分的主要表現
1、審題不清，答錯答題的范圍，即答非所問。例如，題目要求用經濟常識的有關知識來回答，有些學生卻用政治常識甚至哲學常識的知識來回答；題目要求用唯物辯證法的有關知識來回答，有些學生卻用辯證唯物論的知識來回答。
2、張冠李戴，答案前後不對應。這在哲學試題中表現得尤為突出。例如，前面用矛盾的普遍性原理後面卻用具體問題具體分析的方法論與其相對應；前面用矛盾的特殊性原理後面卻用一切從實際出發的方法論與其相對應等等。
3、盲目調用知識，沒有使用政治學科專業術語答題，而是使用文學化、生活化的語言答題。例如，有些學生在回答通貨膨脹時不是說國家發行的紙幣量多了，而是說國家把錢發多了；物質決定意識說成物質決定想法；國家職能說成國家做事等。
4、使用專業術語不規范，導致文字表達不準確，甚至表述錯誤。例如，人民民主專政寫成人民民主專制；矛盾的斗爭性說成是矛盾的戰斗性；經濟效益的提高寫成利潤的提高等等。
5、思維混亂，文字敘述缺乏完整性、條理性和簡潔性，出現"會而不對"、"對而不全"、"全而不準"的現象。
二、主觀題失分的原因
1、直接原因。答題技巧和文字表達能力方面的缺陷。
2、根本原因。知識結構的欠缺。
三、規范化答題的一般步驟
第一步：
審設問1、明確知識范圍：知識類別：經濟學、哲學、政治學知識形態：微觀、中觀、宏觀2、明確問題指向：單一型：是什麼、為什麼、怎麼辦復合型：談認識、作分析3、明確設問主體：經濟學：政府、企業、個人等政治學：國家、政黨、公民等
第二步：
審材料1、讀材料時既要把握材料中的顯性信息，又要把握材料中的隱性信息。2、回歸教材，試題雖然千變萬化,但都離不開用教材的內容來解答。讀題時,必須判明答題要用到教材中的哪幾課、哪幾節、哪幾框的內容。這樣就縮小了思考的范圍。3、根據題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識，做到有的放矢，不可眉毛鬍子一把抓。
第三步：調用知識1、依據關鍵詞，直接調用(關鍵詞本身是學科基本概念，則直接調用)2、把握知識聯系，聯系調用(依據關鍵詞，通過演繹、推導，找到可用知識)3、概括具體信息，歸納調用(關鍵詞比較具體，與學科理論不能直接對應'則先歸納再調用)4、依據設問，有效調用(知識調用要根據設問的要求，有的放矢地調用，反對盲目堆砌和過度引申)
第四步：確定答題思路1、確定大邏輯：要點之間的邏輯，包括有幾個要點，要點之間如何排列；2、確定小邏輯：要點自身的邏輯，即要點如何展開，包括有幾個關鍵詞，如何排列。
第五步：寫答案(我把它稱之為書寫答案的"四個現代化")1、層次分明，要點序號化--反對不分段落層次的"一塊板"2、表述准確，語言學科化--反對使用文學化、生活化語言3、邏輯嚴密，表述簡潔化--反對語句冗長、畫蛇添足4、字跡工整，卷面美觀化--反對字跡潦草、錯字連篇
(特別提示：突出關鍵詞，突出得分點)總之，要想提高主觀題的得分率，答案必須做到"外在美"與"內在美"的統一。"外在美"就是表述清晰整潔、層次分明、格式規范、美觀大方；"內在美"就是政治術語表述准確、完整、嚴謹、思路清晰、符合邏輯，做到知識性與邏輯性、思想性的統一。根據以上理論下面是我對09年高考文科綜合全國卷38題的解析
38.(32分)閱讀材料，回答下列問題。材料一我國北方有大面積的缺水地區，乾旱災害時常威脅農業生產和人民生活。2008年冬到2009年春，我國北方冬小麥主產區的8個省市遭遇50年來的特大旱災，受面積達1.57億畝。在中央統一部署下，遭遇旱災地區的各級政府迅速啟動抗旱救災應急預案，緊急調撥資金、物資，組織幹部群眾和解放軍官兵，全力抗旱救災，取得了顯著成果。材料二2009年3月，國務院頒布了《中華人民共和國抗旱條例》。按照《條例》，在緊急抗旱時期，有關地方人民政府防汛抗旱指揮機構應當組織動員本行政區內各有關單位和個人投入抗旱工作，所有單位和個人必須服從指揮，承擔人民政府防汛抗旱指揮機構分配的抗旱工作任務。材料三以往，有些乾旱地區每逢大旱即靠抽取地下水和引河水浸灌抗旱，加劇了地下水的枯竭和河水的斷流；有些乾旱地區卻發展諸如高爾夫球場、造紙廠等高耗水型產業，造成雪上加霜；有些地區採取人工增雨作業，但受雨雲條件限制難以及時解決乾旱問題；有些地方因資金困難，農田水利設施嚴重缺位，只能靠天吃飯。(1)結合材料分析應如何運用經濟手段推動抗旱工作。(6分)(2)運用相關經濟知識，說明如何協調水資源利用與三大產業的可持續發展。(6分)(3)政府為什麼必須承擔抗旱救災的職責?結合材料二分析我國政府在抗旱救災中履行了怎樣的國家職能。(12分)(4)結合材料，說明在抗旱問題上應堅持辯證唯物主義的哪些觀點。(8分)【答案要點】(1)加大財政支農投入，建設農田水利基礎設施；加大技術推廣力度，改革灌溉方式；運用價格杠桿提高水資源的利用效率，促使人們節約用水。(2)在水資源有限的情況下，首先要保證農業生產用水，確保糧食安全；要轉變經濟發展方式，加強水資源開發與循環利用，大力發展節水型產業；合理分配用水，保證三次產業協調發展。(3)我國政府的宗旨是為人民服務，政府工作的基本原則是對人民負責；農民遇上嚴重旱害，需要國家幫助救災，國家組織抗旱救災是建設服務型政府的必然要求；是政府依法履行職責、依法行政的必然要求。為了抗旱救災，政府調動公共資源保證糧食生產，主要履行的是組織社會主義經濟建設的職能；各級政府組織力量幫助農村抗旱救災，體現的是提供社會公共服務的職能。(4)堅持實事求是觀點，發揮主觀能動性努力認識抗旱的規律，按客觀規律辦事；堅持實踐觀點，在實踐中不斷總結經驗改進工作；堅持具體問題具體分析，認識矛盾的特殊性，因地制宜，採取適合當地情況的抗旱措施；堅持聯系和發展的觀點，把抗旱當作一個系統工程來對待，並考慮抗旱活動對自然較近的和較遠的影響。【解析】本題以2008年冬到2009年春北方大旱為背景，考查了"三農"問題和(水)資源問題這兩個長效熱點。事實上，本題也可以看作是08年湖北卷第38題糧食安全問題的延續，亦即08年關注的是糧食安全的市場風險(因各種市場因素導致糧價上漲)，09年關注的是糧食安全的自然風險。第(1)題是應用分析題，考查考生分析問題、解決問題的能力，要求考生運用宏觀調控經濟手段的相關知識談如何推動抗旱工作。考生要從微觀上弄清"經濟手段"包括哪些，並以此為依據，結合材料提供的信息，提出具體措施，這就要求考生具備良好的歸納與演繹相結合的思維品質。經濟手段包括三個層次：經濟計劃；經濟政策，包括財政政策、貨幣政策、產業政策等；經濟杠桿，亦即政策工具，包括稅收、利率、信貸、物價等。材料一中"緊急調撥資金、物資"，屬於財政投入。從材料三中，可以找到經濟手段運用的方向："有些地方因資金困難，農田水利設施嚴重缺位"，說明要加大財政支農的投入力度，建設農田基礎設施(財政手段)；"每逢大旱即靠抽取地下水和引河水浸灌抗旱"，說明要加大技術推廣力度，改革灌溉方式，發展節水型農業(科技手段，產業政策)；一些地方發展高耗水型產業，由此可以引出要運用價格杠桿提高水資源的利用效率，促使人們節約用水(價格杠桿)。第(2)題是對第(1)的拓展，要求說明如何協調水資源利用與三大產業的可持續發展。從實質上看，本題也考查了經濟學的核心問題--資源配置問題。這是體現學科價值的一道好題。從材料中可以看出，我國水資源是有限的，難以滿足三大產業的發展需要(農業屬於第一產業，造紙廠屬於第二產業，高爾夫球場屬於第三產業)。實現三大產業的可持續發展，必須實現水資源的合理與優化配置。回答這一問題，可以從兩個方面思考：一是實現水資源在三大產業之間的合理分配；二是實現水資源在三大產業內的有效利用。對第一個方面，依據兩點與重點相統一的原則，首先要保證農業生產用水，確保糧食安全(要點一)；在此基礎上，要兼顧三大產業，即合理分配用水，保證三次產業協調發展(要點三)。對第二個方面，則要轉變經濟發展方式，加強水資源開發與循環利用，大力發展節水型產業(要點二)。第(3)題有兩問，分別從政府為什麼要承擔抗旱職責的角度考查了考生對政府的宗旨、工作原則的理解，從在抗旱工作中怎樣履行政府職能角度考查了考生對國家職能的理解，設問都很好地體現了教材知識點與熱點材料的緊密結合，有利於考查學生獲取和解讀有效信息，調動和運用所學知識分析問題的能力。第一問，根據材料一中"乾旱災害時常威脅農業生產和人民生活"這一信息，可調用"對人民負責原則"進行分析(即要點一和要點二，要注意這兩個要點構成明顯的三段論推理)；根據材料二中國務院頒布《抗旱條例》，可調用"依法治國原則"進行分析(要點三)。第二問，基於抗旱工作這一具體情境考查政府職能的知識，要求考生具備一定的歸納與演繹相結合的能力。第(4)題設問范圍較寬，著重考查學生的歸納能力。考生必須仔細研讀材料，對材料層層解析，並進行合理歸納。本題得分並不難，難的是得高分。解題時要注意"辯證唯物主義"這一范圍限制，即要求從唯物論、辯證法、認識論三個知識板塊中尋找理論觀點。答題所需要的信息在材料一、二、三中都有。從材料一中，可提煉出要發揮主觀能動性，結合材料三中的相關信息，可得出要點一。從材料二中《抗旱條例》的出台，可概括出實踐的觀點(要點二)。從材料三中，可概括出要點三(乾旱地區發展耗水產業等)、要點四(靠抽取地下水和引河水浸灌抗旱，加劇了地下水的枯竭和河水的斷流等)。
高中思想政治哲學部分答題技巧同學們對高考政治中哲學部分常感到棘手，拿不定主意該用什麼原理，以致答非所問，離題萬里。有人總結出如下規律：

1.世界是物質的，凡是題中出現思想、道德、精神、理論、真理、"三講"、"雙思"、"三觀"等關鍵詞，都符合物質與意識辯證關系原理。
2.物質是運動的，凡是物質都與運動不可分，運動是絕對的，靜止是相對的。
3.運動是有規律的，凡是物質的運動都有其規律，違背規律必受懲罰。
4.事物是普遍聯系的，凡是分析事物的左右關系，都符合事物是普遍聯系的原理。
5.事物是發展的，凡是分析事物的前後關系，都符合發展原理，核心是量變與質變。
6.事物是矛盾的，凡是分析事物發展的原因，都符合內外因辯證關系原理；在方法論上即一分為二；堅持具體問題具體分析；還要堅持兩點論和重點論。
7.認識過程的二次飛躍，凡是認識的目的都是實踐，實踐與認識循環往復，實踐是檢驗認識正確與否的惟一標准。
得分不高的原因分析：
1.審題不細。一是不能具體地分析情景材料，全面領會並把握它的基本內容，不善於從中提取有效的信息；二是把握不住試題的基本意圖和設問的指向。考生在回答問題時要充分利用題目所給予的有效信息，貼近、准確、全面地回答問題，不能滿天撒網、空泛議論甚至不著邊際地議論，時間花了不少，文字寫得滿滿的，卻沒有多少有效的內容，分數與字數無關，閱卷老師不會因為你寫的字多，就給你同情分的。
2.理論無法說明實際。理論聯系實際是政治學科高考的基本能力要求。一些考生"運用"能力較差，主要表現：①答非所問，盲目地套用教材中的知識點，瞎寫一氣。②籠統回答，泛泛地說些道理，不能切題，缺少實質性的認識和分析。③機械、死板地寫幾個定義式的句子，不會拿這個知識變成自己的語言去靈活說明應回答的問題。④片面性，不能作全面、完整的回答。
3.基本理論知識掌握不夠。分析答卷可以看出考生在理論知識方面的缺陷，主要有兩個方面：一是對教材中的知識不熟悉；二是對理論知識一知半解。有的考生不重視對教材中的理論知識的復習，在考試時單憑自己的"感覺"去回答問題難得高分。政治答題是要遵循一定規則的。
4.不關心時事。高中思想政治課是對學生進行馬克思主義基本常識教育的德育課程，必然要求考生用正確的政治認識、政治觀點、政治立場和政治態度去回答高考政治學科的考試題。這就要求考生關心和了解國內和國際上發生的一些重要事件的形勢發展，以及對我國黨和政府的大政方針有所了解和思考。
四、高考思想政治主觀題題型解題技巧
(一)高考政治主觀性試題的特點：信息量大，能力層次多，綜合要求高，選拔功能強。
(二)高考政治主觀性試題的命題特點：重視基礎，突出運用--能力立意；熱點多元，模擬情境--拓展思維；強調聯系，細分入口--回歸教材；角度多維，分層設問--思維綜合；適度開放，難度穩定--引導創新。
(三)高考政治主觀性試題學生得分偏低的主要原因：
1、基礎知識未落實：①概念界定不清--判斷失誤；②觀點理解不透--遷移失敗；③知識表述不全--要點失缺；④人文通識不廣--思維失活。
2、常規能力未到位：①無法提煉有效信息--茫然失措，切題困難②不能形成有機聯系--思路不清，運用失當；③沒有結合熱點分析--東拉西扯，要點不顯；④難以形成穩定觀點--觀點游離，點睛缺失
3、解題未掌握：①命題特點不清--定位不準；②問題要求不明--破題不易；③答題過程不白--思路不順；④答題套路不熟--得分不高
4、①書寫潦草，難以評判；②術語不準，辭不達意③邏輯混亂，層次不清。
五、高考政治主觀性試題審題過程要注意"六部曲"
1、看：看什麼--看設問怎麼看--要看出設問的范圍(政治科的考點包括經濟常識、哲學常識、政治常識三個部分，哲學常識又包括唯物論、辯證法、認識論、人生價值觀四個部分)；角度(是什麼、為什麼、怎麼樣)指向主體特殊的限制與要求等，並一次性將所有的問題看完。
2、抓：抓什麼--抓住材料的關鍵詞，中心意；怎麼抓--通常可用"首尾法，詞語頻率法，同一中心法，引導法"來抓；
3、領：領什麼--領悟命題者的意圖，主要是考什麼知識原理；怎麼領--從題目的材料出發，去思考該題所處的時政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什麼知識內容
4、聯：聯什麼--緊扣題目的材料聯系相應的教材術語和時政術語；怎麼聯--回想相應的教材知識網和相關熱點背景，准確完整的聯想。
5、列：列什麼--列出答題綱要；怎麼列--按照前面的四部曲的內容，把相關題目設問所要求的材料知識、教材知識，時政知識等內容按先後次有序地列出答案要點，有序組織答案。
6、思：思什麼--反思答案的完整性，科學性；怎麼思--倒推重審題，注意題分值(看分作答)
六、高考政治主觀性試題答案組織要求注意"六個化"
1、解題過程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來進行；
2、答案組織要點化：每個要點自成一點，自成一理；
3、答案表述術語化：採用教材政治術語或時政精闢術語；
4、答案結構邏輯化：各要點之間要有一定的主次、先後、微觀、宏觀等邏輯關系
5、答案編寫完整化：各要點要支持原理 方法論、觀點 材料、基礎分 提高分等三個方面的統一(提高分是指要聯系黨和國家的方針政策的最新時政精闢觀點，進行創造性答題而爭取加分)；(內在美)
6、字跡書寫整潔化：要注意該卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分(外在美)
七、從高考閱卷看怎樣答政治主觀性試題
1、要想方設法使你的答捲成為能夠得分的答卷--這是前提
2、讓閱卷老師產生好的第一印象--這是關鍵；
3、努力喚起閱卷老師的同情心--這是保證考生能夠贏得同情分通常有以下表現：
(1)卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目瞭然，產生愉悅之感；
(2)敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無前後顛倒，答非所問的表達
(3)字體娟秀整齊，粗細得當為度
(4)試卷無異味，不要使用刺激性大、氣味重，油膩性的葯物或降暑用品
(5)考生答卷字數適中。使閱卷老師處理時間短且效率高，一般分析性小題的字數控制在50~60字以內，論述性大題的字數在300字內，不要下筆千言，不切主題，使閱卷老師費時，費眼力，產生厭倦情緒。
(6)除上述情況外，試卷要保持完好，不要有擦破，劃破，讓人懷疑可能做記號

Ⅸ 政治大題原因類答題技巧

一、分析原因、依據的思路：

第一種方案：從必然性、重要性的角度展開。必要性亦可理解為緊迫性，也就是應規律、時代背景而生的產物，是為了解決現狀不足的必需。重要性就是解決此問題的意義。另外，如果設問中有明確的「行為人」，則應補充這是「行為人」的職責。比如說黨和國家為什麼如此重視就業問題？設問中的「行為人」是黨和國家，那麼答題時除了回答「必要性」「重要性」角度外，還應補充：這是黨的地位、性質、宗旨決定的；這是國家性質、國家職能和國家機構活動原則決定的。

第二種方案：從為什麼要、為什麼能的角度展開。

第三種方案：從政治經濟與文化、歷史與現實、內因與外因的角度展開。
二、解題的方略：

1、理論聯系實際的方法：命題者以社會熱點問題為載體（主要是涉及社會經濟發展中的問題或不足方面的材料），考察我們運用所學基本理論來分析、解決現實問題的能力，對於社會熱點問題，要求我們不僅知其然，還要知其所以然。為做到知其所以然，解此類問題要從三方面入手：一、客觀實際的要求。二、從課本中找出理論依據，

三、闡述、明確其現實意義。

例題1、中央經濟工作會議2008年12月8日至10日在北京舉行。會議指出，貫徹落實2009年經濟工作的總體要求，必須抓住關鍵、突出重點。必須把保持經濟平穩較快發展作為2009年經濟工作的首要任務。要著力在保增長上下功夫，把擴大內需作為保增長的根本途徑，把加快發展方式轉變和結構調整作為保增長的主攻方向，把深化重點領域和關鍵環節改革、提高對外開放水平作為保增長的強大動力，把改善民生作為保增長的出發點和落腳點。

簡要說明擴大國內需求特別是消費需求的經濟學（原因）依據。

參考答案：①國際金融危機繼續擴散和蔓延，中國經濟增長下降已成為現實：出口疲軟、投資減速、工業滑坡，汽車等耐用消費品的需求也不斷降溫。通脹壓力已明顯減緩，擴大內需應當是當前宏觀調控的主要任務。（客觀實際）②消費對生產具有反作用，消費拉動經濟增長、促進生產發展。消費對生產調整和升級、對新產業的出現和成長起著導向作用。消費結構的升級將推動經濟結構的優化升級。（理論依據）③在需求結構上，促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變，是我國加快轉變經濟發展方式，促進國民經濟又好又快發展的要求。（現實意義）

2、邏輯關系法：任何現象的產生都是由一定原因所引起，原因和結果之間存在著邏輯關系，原因類試題就是讓我們探求引起現實問題的原因，從邏輯關繫上講，能構成原因的要素主要有兩大方面：第一方面是現實問題的重要性，而重要性又體現在其地位、作用、意義等方面。第二方面是現實問題的必要性，即解決這一問題勢在必行，否則會引起更壞的後果。第三方面是行為主體的必要性，分析行為主體這樣做的原理依據。