如何给小朋友讲南瓜的故事

⑴ 怎么给小朋友介绍用ppt了解南瓜

从南瓜子到幼苗到成苗，开花结果。用图片展示，旁边注释文字方便讲解，就OK啦。

⑵ 南瓜的故事神话故事,荷发的精神品质

摘要 传说，在远古的时候，有两兄弟：哥哥叫老当，弟弟叫老定。说来也怪!两兄弟的妻子都怀孕三年了，但还没把小孩生下来，急得兄弟妯娌到处寻方问药!也没结果。有一天，一位长得浓眉大眼，白发银须的自称是五指山来的老人，对老当和老定两兄弟说：“要生下孩子也不难。只要在门前种一棵南瓜，等南瓜开花结果了，孩子就生下来了。”

⑶ 南瓜的故事主要内容

主要内容:一位父亲请求禅师将自己的儿子训练成一个男子汉，禅师没有将孩子教成一个武术大师，而是教给他一种永不言败的勇气。这就好比科学家对于南瓜的研究，南瓜可以承受5000磅的压力，生命的潜力远远超过我们的想象。

⑷ 怎么编小兔运南瓜的故事

小兔运南瓜（看图写话）
星期天早晨，兔妈妈叫小兔到菜园去玩。小兔答应了，高高兴兴来到菜园。突然，他看见一只只又大又黄的南瓜，他真想摘一只运回家，“怎么运走呢？”小兔苦恼地想着。 正在这时，小熊骑着自行车经过了小兔面前，小兔脑子一动“有办法了！”小熊的自行车车轮是圆形的，南瓜也是圆形的，都可以滚动。小兔用力地把南瓜竖起来，一边走一边推着南瓜，不一会儿就到家了。小兔刚把南瓜放下来，兔妈妈从房间里走出来，惊奇地问“你是怎么把南瓜运回来的？” 小兔把事情的经过从头到尾告诉了妈妈，妈妈夸奖他是个聪明的孩子。

⑸ 幼儿故事活动教案 小矮人的南瓜

小矮人 教学目标： 1、能正确迅速地点数10 以内的点子和认读10 以内阿拉伯数字。 2、能将点子和数字进行配对。 教学重点： 1、能正确将点子与数字进行配对。 教学形式：小组活动形式 教学过程： 1、 教师导入，激发幼儿兴趣。 师：告诉小朋友一个好消息，小蜜蜂门明天要过生日，他们想邀请小朋友们去参加生日晚会，你们想不想去？（幼儿回答） 师：那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给予肯定。 师：我们大家一起去采花，明天送给小蜜蜂，好不好？（幼儿回答） 师：小朋友们看，花园里开了这么多花（教师把花洒在桌面上），你们观察一下五颜六色的花有什么不一样？（幼儿自由说）。今天老师为小朋友们准备了一些漂亮的小篮子，大家仔细看一看，小篮子有什么不一样？你发现了什么？（幼儿自由回答）教师及时给予肯定。 师：下面小朋友们就去给小蜜蜂采花好不好？（幼儿回答） 师：在采花时小朋友们要让花上的数字（点子）与花篮上的点子（数字）一样，听音乐开始采花，音乐停了采花结束。 2、 幼儿开始游戏（采花） 3、 采花结束后，教师要找幼儿说一说：“你们采了几朵花？采花过程中你发现了什么？（只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就可以了？ 4、 游戏：小矮人找朋友 1) 导语：小朋友们喜欢听小矮人的故事吗？（幼儿回答），小矮人今年天要和点子娃娃做游戏，可是小矮人找不到哪个点子娃娃是自己的朋友，想请小朋友们帮忙。你们愿不愿意帮助他们？（幼儿回答）。今天老师就把小矮人和点子娃娃都请到了我们幼儿园里，你们想不想见到他们呀？（教师把卡片分放在幼儿面前）小朋友们观察一下小矮人和点子娃娃它们之间有什么不同？（幼儿自由回答）。好现在咱们就来帮助小矮人找朋友。 2) 幼儿帮助小矮人找朋友，找完后，找个别幼儿说一说自己的想法。（幼儿自由回答）数一数你找了几对朋友。（幼儿回答） 3) 小朋友们看一看（出示挂图）这又来了几位小矮人。冬天来了，它们到外面去烤火、做游戏，它们也想找几个朋友和它们一起玩耍，咱们帮助他们找到它的朋友好不好？（找个别幼儿到前边来帮助小矮人找朋友）。指着图问幼儿：“说说为什么他们两个是朋友？你是怎么知道的？（幼儿回答） 4) 小结：今天，小朋友们为小蜜蜂准备了生日礼物，又帮助小矮人找到了朋友，你们真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感谢你们，并让我代他们谢谢你们。好了，今天游戏就玩到这里，咱们一起到户外去活动。

⑹ 巧运南瓜的故事是什么

一天，晴空万里。小兔子欢天喜地的来到自家的南瓜田里摘南瓜。
哇！这么大的南瓜，足足够我吃上好几天呢！小兔子欣喜若狂，高兴得一蹦三尺高。它迫不及待地去搬南瓜，可是费了九牛二虎之力，大南瓜还是纹丝不动，小兔子根本搬不动它，怎么运回家呢？小兔子急的 直挠头。
这时，熊猫骑着自行车急匆匆地走来。小兔子像离弦的箭一样唆地一声挡住了熊猫。熊猫问：小兔子你好，你为什么要挡住我的路？小兔子气喘吁吁地说：亲爱的熊猫，可以借你的自行车帮我运南瓜吗？熊猫不好意思地说：非常抱歉，我外婆生病了，我得赶紧送它去医院呢。
小兔子看见熊猫的车轮往前转的很灵活，眼前一亮。心想：嗨！真笨，下面的车轮圆圆的能往前滚，我的南瓜也圆圆的，也可以往前滚呀！小兔子使出吃奶的劲，把南瓜侧过来，轻轻往前一推，再一推，就这样轻而易举的南瓜咕噜咕噜地向前滚动起来。小兔子高兴得大喊道：耶，我终于可以把南瓜运回家了！它一边推着南瓜一边哼着悦耳的小曲兴高采烈地回家。
不一会儿，南瓜就运到家了。妈妈直夸小兔是个爱动脑筋的好孩子，小兔心里别提有多高兴了！

⑺ 三年级童话故事小兔运南瓜450字

聪明小兔运南瓜
收获的季节到了，小白兔到南瓜地里运南瓜，她看见几个又大又加圆的南瓜正瞅着她笑呢！
小兔先用力搬起大南瓜，想把它搬回家，可是南瓜又大又重，小兔怎么搬也搬不走，小兔又想把南瓜推回家，它用了九牛二虎之力，可是南瓜才挪动哪么一点点，小兔急得再南瓜四周团团转。
忽然，小兔看见一只熊猫骑着自行车在路上行驶着，小兔想"对呀！自行车跑是因为它的轮子能滚啊。自行车的轮子和南瓜的形状是一样的，我可以滚着南瓜啊!"
她说做就做，小白兔毫不费力滚着南瓜往家跑，不一会就把几个南瓜都运回家了。
兔妈妈问："你是怎么把南瓜运回家的？"
小白兔说："我是把南瓜立起来滚回家的。"
兔妈妈夸小白兔真聪明

⑻ 童话故事作文252字三年级小兔运·南瓜

风和日丽的一天，兔妈妈让小兔去采南瓜尝一尝。于是小兔就去菜园采南瓜。

小兔刚来到了菜园就看到和自己一样大小的南瓜。
小兔心想：那么大的南瓜我该怎么搬
回家呢？它只好用出了自己全身的力气把南瓜搬回家。
可惜南瓜纹丝不动，
小兔很着急。
正在这时，熊猫骑着自行车飞一般地过来了，还和小兔热情地打招呼。小兔看到飞快滚
动的车轮突然灵机一动，想了想说：“自行车的轮胎的圆的，南瓜也是圆的，轮胎可以
滚动，那么南瓜也能滚动啦！”于是小兔就把南瓜竖起来运回家了。

回到叫或，
妈妈奇怪地问儿子：
“你是怎么运回来的？”于是小兔一五一十的经过告诉
兔妈妈。兔妈妈夸奖他说：“小兔，你真个聪明的孩子。”

⑼ 小白兔搬南瓜的童话故事

一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小白兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。

小白兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了：怎么才能把这个大南瓜搬回家呢？

小白兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？

小白兔把手放在南瓜两边，再把南瓜竖起来，把它推回了家，放在家门口。

小白兔敲敲门，“咚咚咚”，兔妈妈开门一看，家门口放着一个又大又黄的南瓜。

兔妈妈问：“你是怎么把南瓜运回家的呢？”小白兔告诉了妈妈，兔妈妈伸出大拇指，夸小白兔是个聪明能干的孩子。

(9)如何给小朋友讲南瓜的故事扩展阅读

《小兔运南瓜》是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文，这篇课文有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到了家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。

学习目标

1、动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。

2、积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。

⑽ 一年级语文小兔怎么把南瓜运回家编一个故事

小兔运南瓜
秋天到了，小兔家菜园里的南瓜成熟了。兔妈妈要烙南瓜饼，就让小兔去菜园摘一个南瓜回来。小兔到菜园一看南瓜好大呀！他摘了一个南瓜，想抱回家，可是南瓜好重呀，根本搬不动。小兔想：“这可怎么办呀？”他想了又想，终于想到了一个好办法，把南瓜立起来就能象车轮那样滚着走了。就这样，他就轻轻松松的把南瓜运回家了。回到家兔妈妈问小兔：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔告诉兔妈妈他用的方法，兔妈妈对小兔说：“你可真是一个聪明的好孩子呀！”