如何指导孩子读父与子看图讲故事

Ⅰ 二年级父与子的看图写话

《父与子》看图写话：

确定文章的中心，写出深意，挖掘所写的故事事件含有的生活哲理或闪光的地方。反复思考，确定文章的中心思想，要把事情写具体，把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展，变化，这样，文章的内容才会具体，生动。

正文：

美味的点心：

周末下午，小明的妈妈为家人烧了一大碗美味的点心，香味很快弥漫了整个屋子，当小明的妈妈把热气腾腾的点心端上桌子时，小明的爸爸被香气扑鼻的点心馋得直流口水，他迫不及待地伸手想要品尝一下，却被小明的妈妈阻止了。

最后，小明一家终于吃上了美味可口的点心。一家人其乐融融！

Ⅱ 父与子看图写话

思路：观察事件发生的时间，地点，如果没有明确交代，可以略过；交代事件发生的过程，参与的人物，即准确描述发生了一件什么事情；这件事情最后的走向是什么，人物有什么样的收获。

正文：

中午，妈妈做了许多好吃的菜，爸爸迫不及待地坐上了餐桌。等妈妈坐下来，没看见儿子，就对爸爸说：“儿子呢，快去把他找回来。”爸爸一打开门就看见儿子在地上趴着看书。爸爸看见了对儿子说：“快去吃饭。”儿子进屋了，可爸爸却弯下腰来看了看儿子看的书。

屋里，儿子回到了餐桌，但没看到爸爸的妈妈又生气了。儿子赶紧去找爸爸。可儿子一打开门，就看见爸爸也趴在地上在看书，儿子开心地和爸爸一起趴在地上看书。

过了一会儿，妈妈想：他们怎么还没回来呀。于是，妈妈也去找他们。妈妈一打开门，看见父子俩正看着一本漫画书。妈妈生气地说：“你们这两个淘气鬼。”可是，妈妈一看到那本书也被这本书迷住了，就这样全家人认真地看完了这本漫画书。

Ⅲ 《父与子》的故事怎么讲

《父与子》的故事按顺序看图，仔细看图，说清楚时间，地点，人物，事件来讲。

《父与子》（Vater und Sohn）是德国漫画家埃·奥·卜劳恩（E.O.Plauen）创作的漫画作品，于1934年12月13日至1937年首次刊载于《柏林画报》。该作品在发表后获得了极大的成功，是世界上流传最广的亲情漫画之一，被誉为德国幽默的象征。

《父与子》的故事的例句

中午妈妈端了一盘热乎乎的饺子，爸爸放下报纸，指着饺子说，开吃了，妈妈说，儿子那儿去了，爸爸走进儿子的房间，却看到儿子趴在地上看漫画书，爸爸叫儿子去吃饺子，爸爸走进房间里去看，到那本漫画书，儿子走到餐厅，妈妈问爸爸哪里去了。

儿子说我也不知道，妈妈让儿子去找爸爸，儿子走进他旁边里，却看到了，爸爸睡着了，儿子走围场地说妈妈，爸爸睡着了，爸爸醒来了，坐在桌子上，一家人一起吃饺子。

Ⅳ 五年级看图写话，父与子300字:

写作说明文要把握调理规律，并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚，宜按空间顺序，先表后里，先外后内进行说明。文章按照空间位置进行，这样文章才能更生动美观。

《父与子》看图写话：

正文：

有趣的书：

一天，妈妈烧了一大碗热腾腾的红烧肉，叫爸爸和儿子来吃。爸爸坐下来，发现儿子没有过来，就问儿子去哪里了?

妈妈说：“应该在房间里。”

Ⅳ 父与子之让人着迷的书的看图说话

吃饭了。妈妈端出了热腾腾、又香又多的菜。爸爸随着菜香味入了坐。
突然，眼尖的妈妈开口了:“孩子他爸，儿子去哪儿了?你去找找吧!”聪明的爸爸走入了儿子的房间，发现儿子正双手托腮，双脚翘起，聚精会神地看着一本书。
“儿子，吃饭了!”父亲温柔地说。”
“哦，好吧。”儿子满不情愿地放下书，慢悠悠地走了。
爸爸心想:“这本书真有那么让人者迷吗!?大不了，我也看一会儿把。，”想毕，便学着儿子的样子看起书来。
儿子来到饭桌前，乖巧地说:“妈妈，我来了。?”
“你爸爸呢?”妈妈奇怪地问，顿了乙下，有吩咐儿子:“去找你爸爸。”
儿子回到自己的房间，发现爸爸正津津有味地看着那本书······

Ⅵ 低年级写话：根据《父与子》漫画，如何指导孩子写话

让孩子自己去观察，看他能看到是么，家长只是适量点拨