青头和红头是什么样的故事

① 青头和红头真是一对非常好的朋友！当红头在牛嘴里拼命喊救命时青头大声告诉他什么

青头大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到牛肚子里去……”

青头运用自己丰富的知识，先是让红头躲开大黄牛的牙齿，然后告诉红头牛有四个胃，让红头利用牛反刍的机会再一次回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷嚏，这样把红头喷出来，这样红头就得救了。

原文节选：

正在这时，一只大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没来得及跳开，就和草。一起被大黄牛吃到嘴里去了。

“救命啊！救命啊！”红头拼命叫起来！

“你在哪儿？”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？”

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到牛肚子里去……”

(1)青头和红头是什么样的故事扩展阅读

创作背景：

《在牛肚子里旅行》2006年中国福利会出版社出版的图书，作者是张之路。课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。

红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让人们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。

② 青头和红头的对话,它们经历了怎样的心情变化

咨询记录 · 回答于2021-10-13

③ 红头和青头对换角色改编童话。青头被吃了，红头救青头作文300字

改编童话：
吃过早饭，青头和红头在草地上玩捉迷藏。红头闭上了眼晴，青头悄悄地躲在一个草堆里不作声了。在这时，一只大牛低头吃草时把青头和草一起吃到嘴里去了。
青头非常害怕，它被吃掉了，只能不停地呼喊救命，希望红头可以想到办法救它。而我们的红头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，红头就给摔在地上。红头不顾身上的疼痛，一轱辘爬起来，大声喊：“躲过它的牙齿，在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞肚子里去。“
“那我马上就会死掉了。"青头由于害怕而大哭起来。它和草一起进了牛肚子。红头又跳到牛身上，隔着肚皮和青头说话：“青头，不要慌，你会出来的，我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。”
最后在青头倒下的一瞬间它看到了光芒，然后它逃了出来。原来是红头在外面看准时机让牛打了个打喷嚏。
青头在红头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让人们体会到红头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。

④ 勇敢的青头和什么的红头

勇敢的青头和胆小的红头。

这是一篇三年级的课文当，文章通过两只小蟋蟀青头和红头玩捉迷藏，红头不幸被吞进牛肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历。所以可以说勇敢的青头，幸运的红头。

简介：

勇敢，汉语词语，拼音是yǒng gǎn，勇敢就是不怕危险，不怕困难，有勇气，有胆量不退缩；勇敢就是不畏惧，勇担责任，充满魄力，果敢行动，临危不惧，大义凛然。

《庄子·徐无鬼》：“筋力之士矜难，勇敢之士奋患。”《史记·刺客列传》：“至齐，齐人或言聂政勇敢士也，避仇隐于屠者之闲。”魏源《陶文毅公神道碑铭》：“天子震悼，诏以公任事勇敢，不避嫌怨，堪式百辟。”

沈从文《从文自传·我所生长的地方》：“城乡全不缺少勇敢忠诚适于理想的兵士，与温柔耐劳适于家庭的妇女。”

⑤ 三年级语文上青头是指怎样的蟋蟀红头得救后可能会对青头说些什么呢

青头你真是一只机智勇敢、足智多谋、聪明的一只蟋蟀。

青头出自课文《在牛肚子里旅行》，课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。

红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。

简介

红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃走到第二个胃，又从第二个胃来到了牛嘴里。终于，红头又看见了光明。可是它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

⑥ 红头青头这两只蟋蟀是什么中的人物

红头青头这两只蟋蟀是《在牛肚子里旅行》里面的角色，两只小蟋蟀红头和青头是从小就认识的，它们是一对非常要好的朋友。

文中写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。

作者按照事情发展顺序写的，先写事情的起因:红头在和青头捉迷藏时被大黄牛吞进肚子里，再写事情的经过：青头一边鼓励安慰好朋友一边运用自己丰富的知识利用牛反刍的机会终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来。

(6)青头和红头是什么样的故事扩展阅读：

青头和红头正在草堆里捉迷藏，红头躲进草堆里，一头大黄牛低下头吃草，红头没来得及跳开意外被大黄牛吃到肚子里。

青头运用自己丰富的知识，先是让红头躲开大黄牛的牙齿，然后告诉红头牛有四个胃，让红头利用牛反刍的机会再一次回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷嚏，这样把红头喷出来。这样红头就得救了。

红头刚被卷进牛嘴里时，非常着急、害怕；被吞进牛肚子里后以为自己必死无疑感到悲哀；最后在青头的鼓励下变得坚强起来，按照青头的嘱咐努力保持清醒；从牛嘴里逃出来以后，非常高兴、激动，十分感激青头。

⑦ 怎样改编童话故事三年级上册青头和红头的童话故事

写作思路：通过童话故事的形式，给两只小蟋蟀安排一段新奇的旅程，用拟人的方式体现出主角的对话。

正文：

吃过早饭，青头和红头玩捉迷藏。青头闭上了眼晴，红头悄悄地躲在一个草堆里不作声了。在这时，一只大牛低头吃草时把红头和草一起吃到嘴里去了。

红头非常害怕，它被吃掉了，只能不停地呼喊救命，希望青头可以想到办法救它。而我们的青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上。青头不顾身上的疼痛，一轱辘爬起来，大声喊：“躲过它的牙齿，在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞肚子里去。“

“那我马上就会死掉了。"红头由于害怕而大哭起来。它和草一起进了牛肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头，不要慌，你会出来的，我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。”

最后在红头倒下的一瞬间它看到了光芒，然后它逃了出来。原来是青头在外面看准时机让牛打了个打喷嚏。

⑧ 青头鼓励红头的句子,这表现了青头的什么

表现了青头遇事沉着冷静，知识丰富并且能运用知识解决困难的特点。赞美了青头对朋友不离不弃的品质。

主题归纳

本文是一篇科普童话，记叙了蟋蟀红头和好友青头玩捉迷藏时，不小心被牛吞进肚子里，青头帮助它从牛肚子里逃脱的故事，表现了青头和红头之间的深情厚谊。

课文解析

1、有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。

“非常要好”说明青头和红头感情很深厚，为下文故事结局做了铺垫。

2、正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

从“做梦也没有想到”“没有来得及”可以看出红头遇到危险时猝不及防的情状。

3、“我被牛吃了……正在它嘴里……救命啊！救命啊！”

大黄牛吃草时嘴巴是一张一闭的，所以，从大黄牛的嘴中传来的红头的话，是断断续续、不完整的。

⑨ 文段主要通过描写青头和红头的什么

主要通过描写青头和红头的对话，表现出青头既勇敢、镇定又聪明。

该问题出自《在牛肚子里旅行》，蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。

教学目标

1、认识“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字，会写“旅、咱”等13个字，会写 “旅行、要好”等17个词语。

2、能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。

3、默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到它们之间的真挚友情。

4、能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。

⑩ 青头为了救红头都做哪些努力

青头为了救红头都做哪些努力？
红头被大黄牛卷到嘴里­——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来。
在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话，将科学知识与童话完美结合。讲述了蟋蟀红头和青头捉迷藏，不小心被牛吞进了肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次，危急关头，蟋蟀青头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来。

蟋蟀红头在牛肚子里的旅行路线是贯穿全文的脉络。红头被大黄牛卷到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来，这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。

课文在表达上有以下几个特点：
第一，贴近生活。蟋蟀和黄牛都是大家熟悉的动物，捉迷藏也是学生经常做的游戏，从生活出发，写大家熟悉的事情，读着有亲切感。
第二，在平常的生活中出现了不平常的事情——蟋蟀被牛吃掉了。于是故事有了悬念——蟋蟀后来怎样了？在这个悬念下，故事不动声色的介绍了牛有4个胃、会反刍的科学知识。