怎么编写风娃娃的故事

A. 写童话故事以风娃娃的好朋友,风娃娃在人间飘荡了这么久,会认识哪些朋友呢

1.风娃娃来到麦田里，看见麦子们正着急没人给他们传送花粉呢！风娃娃深深地吸了一口气，使劲向麦田吹去。麦子被吹得左摇右摆，花粉在麦田上空飞舞。麦子们说：“谢谢你，风娃娃。”
2.风娃娃来到了学校，看见国旗无精打采的低着头。风娃娃对着国旗吹起来。国旗立刻来了精神，在天空中飘扬，好像在表示对风娃娃的感谢。
3. 风娃娃来到森林，看见一只小鸟没有朋友，非常孤独，风娃娃就把树叶吹得沙沙响，让沙沙声陪着小鸟，小鸟开心极了，风娃娃也高兴无比。
4.风娃娃来到农村，只见农夫们热得满头大汗，于是，风娃娃给农夫们吹风，使他们不热了。农夫们对风娃娃说：“谢谢。”

B. 风娃娃来了快跑哇！大家互相转告着，怎么回事呢仔细看图编故事

动物们在门口玩的好好的，突然风娃娃来了，东吹吹，西吹吹。，大家吓得赶紧往回跑，别的小动物还纷纷责怪他说你怎么这么坏风娃娃更怒了，小动物们不敢在惹他了。

C. 《风娃娃的故事》原文是什么

风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想象妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”

(3)怎么编写风娃娃的故事扩展阅读

《风娃娃》教案

学习目标

1、 认识11个生字◊会写8个字。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。

3、 懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用，的道理。

教学流程：

第一课时

一、 谜语导入：

1、猜谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，小树见它招手。

2、板书课题：风娃娃长大了，它想出门为人们做好事了，它还想和聪明的孩子交朋友，大家想和它交朋友吗？快去读一读吧！

二、 初读课文

1、 自由小声读课文，说说自已读懂了什么？还有什么不明白的在小组内交流。

2、 感知内容：风娃娃做了哪些好事？读一读。它又做了哪些坏事呢？读一读。

3、 指导识字：出示要求会认的字，让学生自主识字。 有不会认的字，向同学请教，同学之间介绍自己认字的方法。 自由读课文，边读边在文中圈出黑板上的生字，并反复读带生字的句子。老师逐一出示生字，学生比赛读带生字的句子，看谁读得准确，通顺。

开火车认读生字，注意提g|读准字音。提示：“责、踪”是平舌音；“抽、示、筝、伤”是翘舌音。“筝”在“风筝”一词中读轻声。

4、接力读课文，要求把课文读得流利。

三、指导写字

重点指导“吸、极、表”三个字。

“吸、极”二字都是左笮右宽的字。要重点指导右边“及”字的写法。笔顺：及。第一笔“撇”和最后一笔“捺”，要舒展而对称。第二笔“横折折撇”不容易写好，要作示范。“表”上下结构，上短下长。下面不要写成“衣”。

第二课时

导入：

1、“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，说说你看到的风娃娃是什么样子的 。

二、朗读感牾

1、自读课文，说一说：文中的风娃娃是个怎样的娃娃?你猜对了吗？通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报，老师板书：

（1）吹大风车

（2）吹帆船

D. 风娃娃听了妈妈的话后,还会去哪里,做了什么事呢发挥想象写一写

写作要点：发挥想象力，文体要生动活泼，言语质朴。

风娃娃听了妈妈的话，就又满怀信心地出发了。

它来到了小华家，听见小华的弟弟在哇哇地哭，小华怎么逗他也没用。风娃娃就轻轻吹响小华家的风铃，“叮当叮当叮叮当”风铃发出了悦耳的声音。小华的弟弟顿时破涕而笑了。小华高兴地对风娃娃说：“谢谢你！风娃娃。”

风娃娃又来到小河边，看见有一只小蚂蚁坐在河中央的荷叶上哭。

风娃娃问：“小蚂蚁，你为什么哭呀?”小蚂蚁伤心的说：“我不能回到岸上去了。”风娃娃听了，轻轻一吹，小蚂蚁乘着荷叶靠了岸。小蚂蚁对风娃娃说：“谢谢你!我终于可以回家了。”风娃娃高兴地笑了。

风娃娃回到家，高兴地对妈妈说：“妈妈，我终于学会了怎样正确的帮助别人了。”风妈妈欣慰地笑了。

E. 仿写风娃娃做的好事和坏事怎么写

仿写风娃娃做的好事是风娃娃来到了公园，看见人们用扇子一边扇风，一边说热死了，风娃娃听见了向人们吹去人们凉快极了，人们纷纷对风娃娃表示感谢。坏事的写法是风娃娃来到了操场，看见小朋友在踢毽子就连忙过去吹，毽子被风吹没了，小朋友们伤心极了风娃娃却一点也不知道。

风娃娃的故事

风妈妈有个可爱的风娃娃，风娃娃长大了，他想象妈妈一样去帮助人，风妈妈说到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。

风娃娃来到田野看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着，他深深地吸了一口气鼓起腮使劲向风车吹去，风车一下子转得飞快，抽上来的水奔跑着哗啦哗啦地向田里流去，秧苗喝足了水笑着不住地点头，风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船，他们弯着腰流着汗，嗨哟嗨哟喊着号子，可是船却走得很慢很慢，他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来，船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

F. 风娃娃的故事作文

风娃娃长大了，风妈妈说：你可以去闯世界，帮人们做好事了。
春天到了，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，迎春花开了，给人们绽放着美丽的花瓣，树木长出点点嫩芽，风娃娃来到公园，看见人们在快乐的游玩，想引起人们的注意，于是他向湖面吹去，湖面立刻荡漾起层层波纹；向柳树吹去，柳树甩起长长的辫子；向花儿吹出一阵风，大家感到花香，很受人喜欢，人们称赞风娃娃：风娃娃真好！
夏天到了，青蛙呱呱叫，太阳火辣辣的，连知了都叫热，风娃娃再次来到公园，看见人们正在使劲地扇扇子，脸上都是汗，于是风娃娃吹出一口气，人们感到清凉说：夏天的风真凉快。
冬天，雪花像一群群小精灵落下来，腊梅花开了，风娃娃又来到公园，向人们吹出一阵风，人们感到寒风刺骨，痛骂说：这么冷的天气，还吹风，真可恶。
风娃娃感到很奇怪，为什么春、夏天人们喜欢我，而冬天人们不喜欢我？

G. 幼儿园大班．诗歌风娃娃的故事

风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野上去吧，到那里，你可以帮助人们做许多好事。” 风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着。风娃娃深深吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。 河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞，快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。 他这么想着，不觉来到一个村子里。那里，几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。他像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝线吹断了，几只风筝都让他扯得粉碎，飞得无影无踪了。 就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树……。村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！ 风娃娃不敢再去帮助人们做事了，他在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的愿望还得有好的方法。

H. 阅读题 风娃娃 仿照短文写一写

1、风娃娃来到麦田里，看见麦子们正着急没人给他们传送花粉呢！风娃娃深深地吸了一口气，使劲向麦田吹去。麦子被吹得左摇右摆，花粉在麦田上空飞舞。麦子们说：“谢谢你，风娃娃。”

2、风娃娃来到了学校，看见国旗无精打采的低着头。风娃娃对着国旗吹起来。国旗立刻来了精神，在天空中飘扬，好像在表示对风娃娃的感谢。

3、风娃娃来到森林，看见一只小鸟没有朋友，非常孤独，风娃娃就把树叶吹得沙沙响，让沙沙声陪着小鸟，小鸟开心极了，风娃娃也高兴无比。

4、风娃娃来到农村，只见农夫们热得满头大汗，于是，风娃娃给农夫们吹风，使他们不热了。农夫们对风娃娃说：“谢谢你，乐于助人的风娃娃！”

(8)怎么编写风娃娃的故事扩展阅读：

《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文 ，这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃的"好心办坏事"，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得"光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用"的道理。

原文：

风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想象妈妈一样去帮助人。风妈妈说："到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。"

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，"嗨哟，嗨哟"喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:"孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。"

I. 风娃娃的故事提纲，3句话

风娃娃的故事提纲

答：1、故事角色：风娃娃，船工，放风筝孩子，风妈妈

2、故事概述：风娃娃一心想帮助人们，但不动脑子，好心办了坏事。

3、故事道理：做事情有好的愿望还是不行，还要看是不是对别人有帮助。