如何读故事书

㈠ 怎样指导孩子阅读绘本

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绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。

㈡ 故事书怎么读

故事书拼音这样读：

拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

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㈢ 如何读一本故事书读后感

《心灵书》读后感
一本书，一句话，一个字奇妙的仿佛滴滴水，条条河，片片海，贯穿于一起流泻无垠汪洋。这么说的话我的这一本书，它更像是一泻千里那璀璨银河。点点耀眼星辰缀于心头，让你每一个尚被点燃的闪光点重燃美好。
心灵书，题目源于简单，却让更多人在经过书架子时也对它的题目魅力而多看上几眼。从目录至页底，页页凝聚的，是人性生活的光源。每一篇都是一个个美妙的故事，在最后是画龙点睛之笔地故事感悟。从认识它是对文字青涩的时候，对它的简单很是乏味，而后逐渐长大对文字的成熟也使我更希望去了解它，探索它。
我一直认为好书不仅是让人醒悟，更是要在醒悟的地基上建起行动于坚固的`砖瓦。而我在有了了解后的地基上，也会对砖瓦精心挑选。在这之前先给大家说说第一个启发我的内容，是那么一篇故事—父亲因为儿子脾气的不好而让儿子钉钉子的故事，而开始的故事便也让我有所明白，之前与朋友的磕碰，摩擦，自己总会因为一时的冲动而去说一些不计后果的话。但往往说者无意，听者有心，他们的心也会因为我冲动的话语，留下钉子，即使拆下也是有所伤痕，我心里有它，有心灵书，也是它让我明白要负责，要在拆钉子时后悔前不钉钉子而不止开始对我的影响，它于我心便一直会影响着我。 生活往往会有自卑，被标签一类，我也一样，那一篇好似清风"自信，知道自己是最棒的"。让我回到那一天，班级举行了竞选职务的活动，我一直都对最高的职务充满憧憬，希望去尝试那样的挑战。可是更希望去尝试就更害怕失败，最高的职务，人虽少，但是个个都非常出众。看着面前其他的竞选者，我仿佛渺小的一粒尘土，他们如同飓风，轻而易举就可以把我卷起。可是那时候，我有了清风相伴，更多我学会去享受，享受这个无论成败的未知过程。结果，门开了，我成功了，我懂得自信，清风也更加清新，那是因为心里有你！
清风到骨，这一篇则为清香。每个人，每一天，在每个地方会相遇不同的人，我们对陌生的面孔，透着不明白，不了解，而我们可以透着这陌生去明白他们是需要帮助的。在那个冬天，天黑的格外快，路灯早早的一片暗黄洒于路边，因为寒风刺骨，那暗黄却也是清冷的。校园外，一个弯弯的身影，又是那个奶奶在为了生活，为了家在拾捡着一张张看似珍宝的废纸。我闻过那一缕清香，也记住了那一缕清香，和还在的同学悄悄帮着奶奶捡起。弯腰，站起，弯腰，站起，使我现在还记得这重复一遍又一遍的动作。看着奶奶再次笑起的开心模样，传递给我的也是快乐，那一缕清香就仿佛，赠人玫瑰，手留余香。我学会不求回报的帮助，因为心里有你！
而当我有了清风清香，我需要星辰点缀完成这最美的图画。这一篇《论恐惧》开篇就给了我一个最有趣的故事。小和尚问师傅一个人最害怕什么，师傅反问，小和尚说出了一系列绝望。孤独充满负面的词。师傅笑着回答的这句话是整篇文章的脊梁：人最害怕的是他自己，一系列负面的词都是自己内心的影子。人生有很多悲剧，都是从害怕开始的。我将这些作为一面镜子，重新梳理了自己，明白自己以前畏惧却又期待的挑战，明白自己想表现却又害怕表现，明白自己对所有不好，不幸运的害怕。我需要的是，清醒认识这些害怕，战胜它，都可以从谈笑间散去。也是因为这星辰，帮我照亮夜路，使我强大，更有勇敢面对的决心！因为心里有你！
太多太多对沉睡的心灵的呼唤，人之初，性本善嘛，因为心里有你才使得初仍然，善仍在。这本书给我的感觉是看大海，飞于天的开阔，却又平凡如白开而又最冲击人性的缺失，饥渴。其实这只是一本书，几句话几个字连成贯穿的一本书。可是字里行间是在给我讲《沙漠》的那句话—这里荒芜寸草不生，后来你来这走了一遭，奇迹般万物生长，这里是我的心。我想这也是我对这书，这海洋，这银河的执着吧。

㈣ 引导宝宝阅读故事书，爸爸该如何做

1. 指定的图书不一定就是枯燥的。可能大部分的孩子们都觉得学校指定的图书内容一定是非常枯燥的，但这只是孩子们不全面的认知罢了。原因在于孩子们不想要被束缚在书单里，更想要自己主动探索想要看的书籍。其实老师给的书单里面，也有不少被孩子忽略的好书。

宝宝再大一点，可以让宝宝看一下纸板书，立体书，同样爸爸妈妈要帮助孩子，给他们讲解绘本内容。在这个过程中，亲子环节必不可少，要有耐心，不要急躁哦。等孩子上学了，建议爸爸妈妈给孩子准备一个书架，上面摆满各种各样的书籍，爸爸妈妈和宝宝一起读，建议每天半小时左右，循序渐进，慢慢的孩子就会爱上阅读了。

㈤ 给孩子讲故事或读故事书时应该注意什么

给孩子讲故事，要尽量做到有声有色，富于感情，尽可能用普通话讲述。故事中的对话要力求用不同的语调，以引起孩子的注意。具体来说，应做到以下几点：1.内容要适合儿童的年龄特点，由于儿童的年龄特征和个性差异所决定男孩子爱听打仗的故事，女孩子爱听童话，大孩子爱听成语和历史故事，所有的孩子都爱听神话故事和科幻故事。讲解时要形象生动，使孩子有身临其境的感觉。2.讲故事时，用词必须为孩子所理解，尽量使用明白准确、生动的语言，对那些难懂的词或较长的名字，要相应换成孩子容易理解的词，并把长名分解成短名，使孩子一听就懂。3.给孩子讲故事要有意识地启发孩子积极思考，多提些为什么，给孩子留有思考的余地，让他自己去想象、去补充，锻炼孩子的思维能力。

㈥ 正确指导孩子读书，如何指导孩子看图书

我是个语文老师，又是一个母亲，引导孩子学会阅读，喜欢读书，是我一直在做的事。读书的好处就不一一陈述了。比如，读书知不足，读书长智慧，读书拓视野。更有古人云：“读书破万卷，下笔如有神”“腹有诗书气自华”“一日不读书，胸臆无佳想。”等等。可是，要让孩子爱上读书，会读书，不管作为老师还是家长，我们还需刻意引导。下面简要说说我的做法：

最后，明确读书的意义。我之所以把这点写在最后，是因为我认为读书的意义不是老师和家长可以讲懂的。做到了前面几点，就不用再说教，孩子已经能够体会到读书的好处，明确读书的意义了。这样，好读书，读好书，将会成为孩子生活中的一部分，让孩子终身受益。

㈦ 怎样阅读历史故事

历史书相对于其他门类的书籍来说，布头比较大，书一般比较厚，而且语言上比小说生涩难懂，但要想读好历史书还是有方法的。
初步建立历史学科的专业知识框架
历史讲究的五种史观：文明史观、整体史观（全球史观）、现代化史观、社会史观和唯物史观。因此在阅读史书前，建立简单的知识框架很重要。比如从全球史观的角度站在世界的角度看中国，从近代化史观的角度上看中国从农耕文明迈向工业文明的历程。
一般读历史书之前，最好知道一些阶段性特征，这样对于一段历史的把握更加清楚一些。比如我们在看中国近代史之前，你首先要了解中国近代史既是列强的侵华史，也是中国人民的抗争史，同时也是近代民族资本主义工业的探索史。救亡图存是主线，列强的侵华伴随着中国人民的抗争。
比如我们在看古代政治制度的时候，要知道中国古代的朝代沿革顺序以及政治制度的趋势：皇权日益加强，相权日益削弱；中央权力日益加强，地方权力日益削弱。初步建立知识框架之后，在根据书本的内容添加一些细节，这样看待历史才更加全面。
带着问题去读历史，掌握一定的记忆技巧
历史书最大的特点就是增加了记忆的难度，我们在读历史书的时候，感觉读起来比较有趣，但是要记住比较难。
读书一定要带着问题去阅读，这样才能提高阅读效率，有针对性地解决问题。读历史书也是一样，在打开书本扫读目录封面封底以后，不妨问自己三个问题，我将从这本书中获取哪些东西？对于和解决问题无关的内容可以略读，重点看自己需要的那部分。

㈧ 引导孩子阅读故事书，爸爸该如何做

很高兴为大家解答引导孩子阅读故事书，爸爸该如何做：几乎所有的孩子都喜欢听故事，小时候父母给他们讲故事，等他们一天天长大，读起文章来，他们就可以自己读故事书了。读故事书对孩子有很多好处。不仅能丰富孩子们的生活，带来更多的快乐，还能提高孩子的阅读能力、表现力和理解力。那么父母如何引导孩子读故事书呢？

孩子的世界是童话世界，故事世界，读故事书对他们的成长至关重要。为了让孩子们读得更好，理解得更深，得到更多，父母要给孩子适当的指导才能学习，有收入。

㈨ 引导宝宝阅读故事书，爸爸该怎么做

培养孩子阅读就得越小越好，从孩子能懂事开始，我们家长就可以多准备一些童话故事，或者诗歌，散文，每天晚上睡觉前给孩子读童话故事，既增加了亲子关系，又培养了孩子从小喜欢读书的习惯，两全其美，很多家长可能会说，孩子那么小，能听得懂吗，答案是肯定能听得懂，只要家长能够持之以恒的，能够天长日久的坚持下去，孩子慢慢地就感受到读书的快乐。我们要培养孩子阅读，家长可以给孩子讲一些名人读书的故事，来启迪孩子爱上读书。

㈩ 优学派学生平板如何读故事

咨询记录 · 回答于2021-11-19