讲故事的人应该怎么做

❶ 怎么样成为一个会讲故事的人

演讲恐惧症是很多人的通病，那些讲的好的人，或者讲的有趣的人不自觉是大家的焦点。

讲故事的好处：故事可以激发故事，交流变流畅。

如何讲故事？

1、要求细节：优秀的好故事有个特征，过程比话题重要，讲故事的方式比故事本身重要。相比起抽象的概念，具体的实物更容易调动人的情绪，也更有煽动性。

2、善于运用对话。大段的运用人物对话，可以让故事的人物更加鲜活。

3、故事情节要有转折。5W，是什么，在哪儿，有什么人，什么时候，为什么。好的故事会像W一样曲折，有冲突才好看。

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上次群内要讲一个比较糗的事情，媛姐开了个头，说自己经常忘记手机忘记眼镜，临出门找不到错过了公车，这时，我就想起来我的眼镜，并不是经常忘记，而是经常被狗吃了。

故事就像一条两座冰山之间的一条隐秘通道，轻而易举就可以让话题谈起来。

❷ 如何成为一个会讲故事的人

裸奔有人尝试过，但是你能裸着坐下来，静静的品一壶茶吗？这两个事，第一个是举例子，第二个画面感十足，让你更深刻，因为是个故事。

举例子和讲故事的区别在于，故事饱含感情色彩和感官细节。故事将细节、人物和事件整合在一起，从而构成一个整体，这个整体要强于其各个部分的简单叠加。

安妮特·西蒙斯在《故事思维》里说到：“其实，我们需要在意的不是学术上的区分，而是要如何去影响他人。”不管是不是事实，好的故事总是让人感觉真实的。任何有足够影响力的故事最终展示的都会是真相的脉络。真相即使没有任何佐证，我们也能够辨认并且理解它。

所以，观察你所处的大环境，捕捉你想要看到的东西。更多地捕捉那些国绕某件事上演的传记故事，这样可以提高你讲故事的能力，帮助你发现最合适的故事，去激励和影响听众。

微信公众号：Cissy育儿思考

❸ 如何提高自己讲故事的能力，提高口才

提高自己讲故事口才能力有以下方法：

1、培养自己的联想力。联想能力是指能够从一样事物类比到另一样事物的能力，比如说盗墓小说里经常由尸体联想成粽子等。

2、要培养自己的逻辑思维。在讲故事之前要勾画好故事整体的发展脉络，不能出现基本的逻辑性错误。比如说玄幻小说里讲升级修仙，主角升级的过程就具有相当强的逻辑性。

3、学会设置悬念。对于大部分故事而言，并不要求文笔多优美、文采多华丽，有时候读者就是看一个讲述悬念到揭示悬念的过程。

4、开头要直奔主题。一般而言看故事的读者群都是抱着浓烈的好奇心，如果开头不够吸引人，而是废话太多，读者就很难听你讲下去。

5、结尾最好要出乎意料。欧·亨利的短篇小说之所以那么出名，是因为他的结尾会反转整个故事情结，然后推向高潮。

6、语言要通俗易懂，尽量少用典故之类。故事不同于其它的题体裁，它以情结取胜，而不是要表现底蕴有多深厚。

要让自己的口才能力更好可以到培训机构学习，广东新励成是国内专业从事演讲口才、人际沟通和成功素质训练的专业机构；以课程实践为主，结合理论技巧，多元化的教学方式让学员轻松学习。

❹ 讲故事的技巧与方法有哪些

了解故事——深刻理解故事的每一个角色。既然你需要讲故事，那么首先你肯定要了解故事，但光了解故事还不够。就比如白学公主，也许你看一次就知道故事的的梗概了，因为她的故事情节十分的简单，但你当你讲故事出来的时候，你就必须要掌握好每一个人的心理描写，和说话的语气了。因此必须要深刻了解故事里的每一个角色，模仿他们说话的语气和动作。

❺ 如何成为一个很会讲故事的人

讲故事虽然是一种天分，但是也不一定不能够经过后天培养。

我并不觉得自己是一个会讲故事的人。不过在孩提时代，因为说故事也有了一些小粉丝。小时候，妈妈就经常跟我讲故事，那些故事几乎是从外婆那儿听来的，虽然现在看来，那些故事都非常俗套，但是那时候就是特别喜欢听，觉得有趣。后来听多了，我也会把妈妈给我讲的这些故事分享给自己的同学朋友们听，每次讲完我都会觉得特别有成就感，有时候还会故意留个悬念，跟同学说剩下的明天再说，慢慢的也积累了一些听完讲故事的小粉丝。只是后来大家都开始看各种童话书了，也就没有人愿意听我讲故事了。

另外，在讲故事的时候，也需要注意技巧和方式。如果你毫无感情的将一个故事讲出来，就像是拿着一本书念出来那样子，是没有办法感染到听故事的人的。所以，需要注意自己的语调，注意抑扬顿挫，听众听起来的时候也不会觉得乏味。还有就是故事中需要尽量的刺激听众的感官体验，让听众不自觉的跟着你一起去想象这一个故事，想象故事的画面，所以，在讲故事的时候，可以将故事描述的更加具体的一些，特别是心理活动、动作、语言描写等等，这些是可以很好的刺激听众的想象力的。

最后，就是勤加练习了，没有人天生就会讲故事，多看看一些技巧，勤加练习，慢慢的，你也可以讲一个精彩的故事。

❻ 如何培养讲故事的能力

❼ 怎样讲故事才能使故事更加生动

一 态度上，要掌握理解故事，欣赏要讲的故事

讲故事的第一个技巧就是必须掌握这个故事，亲耳聆听、亲自阅读过要讲的故事，感知它，理解它，从浅层的情感感受，到深层次的故事主旨，都要真正地发自内心的有感觉。

当准备讲述某个故事时，在心里对故事要持肯定的态度，如果本身不以为然，最好不要开口去讲这个故事，因为你的轻率、随意会让这个故事得不到正确的传达。只有当你真正发自内心地欣赏故事，正面积极地接受故事的内容和思想，才有可能讲好这个故事。

二 方式上，熟悉故事框架，确定更适合的讲述语言

在充分理解故事精华的前提下，要进一步熟悉故事的形式，分析故事情节中的一些要素，发现故事主要的情节线索，找到高潮部分的生动描写，记住推动情节转变的关键细节。有了这些，就基本掌握了故事的框架。

接下来，可以根据自己的喜好和能力，选择适当的表现形式。讲故事与读故事不一样，要融入自己的理解和表达，因此，需要按自己习惯和擅长的语言风格来进行讲解。一开始的时候，可能会比较生硬，但遇到打磕巴的时候，可以采取提问的形式来引导和缓冲。比如，可以说“接下来猜猜会发生什么？”“你觉得应该怎么办呢？”慢慢地，随着经验的积累，灵活性会增加，这时候，讲故事就会更加有自信，语言会更流利、生动，吸引人。

三 距离上，与孩子保持尽量近的距离，在故事中共进退

在讲故事的环境中，如果只有一个孩子，像我们平常所讲的亲子共读，那么最好让孩子依靠在讲故事人的身边，能直接感受到讲述时的身体反应；如果孩子比较多，可以让他们以讲故事的人为中心，围坐成半圆，最好不要提出坐姿的要求，让孩子随意放松，选择舒服的姿势，重要的是能看到你的脸。

当正式开始讲故事后，尽量不要停下来讲其他事情，更不要因提醒某个孩子而打断讲述，只要你投入到故事中，不仅是语言，还有身体、情感，孩子们都会被吸引。如果讲故事的过程中不断有孩子打闹，甚至做其他事情，只能考虑是否故事不太精彩，或讲得不够吸引他们。

四 声音动作上，要区分不同人物，让故事生动有趣

一个故事肯定不只一个人物角色，每个角色又有各自的性格特征，所以，讲故事的人要在讲述中一个饰多角，解决的办法就是通过声音、动作等来进行区分，这样的方法虽然看起来比较复杂，但比通过单调的解说更为有效，可以让故事变得流畅、生动。

比如讲《母鸡萝丝去散步》的时候，为了表现萝丝的专注和狐狸的狡猾，就要运用一些肢体语言，并配合讲述，萝丝边走边哼歌，而狐狸走路则是蹑手蹑脚，这样就能把孩子轻松代入到故事的情境中，理解故事发生时的人物心情。