怎么样学习才可以幸福

㈠ 如何做到快乐的学习

想要快乐的学习，咱肯定是有很多快乐的事情能够呃赋予到学习这件事情的身上，快乐的学习需要对学习这件事情能够产生一些奇特的兴趣，比如学习数学时，如果我们做出一道大题，会有一种非常汗畅淋漓的快乐的 幸福的感觉，那这个大题咱怎么能够充分的去做出，他又感受到很快乐呢比如，做题的时候看到这道题，我们会觉得很难很难无从下手的一种干居，那我们就去听一些讲解，看一下他的解题方法然后把这些解题方法放到一边，按照自己的记忆重新把这个答案给捋一遍，想一下他到底是怎么解除这个问题的这件事情，在脑子里进行想象后，然后进行实操，我们就可以把这个题目做出来这个时候就会有一种快感，甚至在考试的时候将这一道类似的题如果我们做出来就又会感觉到学习是一件非常有趣的事情相对于其他科目来讲去想办法联系到一些能够让自己快乐的事，适当的给自己一个奖励，或者是把它当成一个工作。做好了我们就会获得一部分的钱财或者是礼物。

㈡ 怎样才能在学习中获得幸福感

我刚刚高中毕业，奋斗拼命了两年半，现在无聊回想起来，努力读书的时候真的最幸福。我觉得第一要热爱学习，这是一个自身不断进步和成长的过程，如果清晰的意识到这点，在背完了今天的单词，做完今天的试卷，就会无比满足和幸福。当然，每天埋头读书是很辛苦的，推荐慢跑，超级减压而且健康。不可能人人都爱学习，如果你实在不喜欢目前的功课，就像我不喜欢数学，你就告诉自己，这是你成功的跳板，你只有征服了它才能实现梦想，才能迎娶白富美，走向人生巅峰。我从高一19分的数学，到高考129分，一次一次进步的感觉，真的满足又高兴。

㈢ 如何让学生幸福快乐地学习

一、要使学生快乐学习，首先要培养学生的学习兴趣。
爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师。学生在学习过程中，只有对学习内容产生浓厚的兴趣，就不会觉得学习是件苦差事才会学得真实，记得牢固，用得灵活。因此，作为教师，我们应该在教学活动中创设各种情境，激发学生的学习兴趣。一年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使他们对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。教师要从实际出发多组织几次符合小学生特点的、与数学学习有关的实践活动，使学生在这些实践活动中提高学习数学的兴趣。例如在教学条形统计图时，我让学生模仿书本的统计图并通过社会调查，数据收集和整理来了解自己家中每星期的胶袋量、班上同学最喜欢看的书还有学校环保活动所收集到的东西等，并能根据统计图自己发现问题、提出问题、解决问题。又如在元、角、分的教学以后，我利用数学活动课组织学生开展模拟购物活动，师生互当售货员和顾客进行买卖游戏，对于一些后进生，我还带着他们去学校附近的商店，通过买一些学习用品，让他们了解元、角、分之间的关系，还利用学校组织学生参加为希望小学献爱心活动，让学生把家里的零钱凑起来，计算出总金额，通过这些活动，让学生熟悉了元、角、分以及它们之间的兑换和简单的加减计算。通过这些具有浓厚生活气息的实践活动，使学生感受到数学与现实生活的联系，从而激发学生学习数学的兴趣。除此以外，教师在新授课中，应与学生建立平等的地位，像朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等奖品作为奖励，这样促进学生的兴趣和自信心。为了调动学生上课参与的积极性，我还经常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题、解决问题。学生对于这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说每个人都积极思考，小组讨论的气氛也相当热烈。通过一系列的有趣的、快乐的学习，小朋友在不知不觉中学到知识，提高了学习效果。
二、掌握学习方法，让学生快乐学习
在教学上，老师应该根据小学生的年龄特点，采用寓教于乐的教学方法，帮助学生学习、巩固知识，提高教学学习质量，从而增强学生学习的自信心，让学生感到学习是快乐的。例如让学生探索并掌握100以内数的不进位、不退位加减法的运算方法时，教师可以先让学生在尝试进行运算的过程中，鼓励学生从自己的生活经验和思考角度出发，产生不同的运算方法，并为学生提供交流各自算法和自主选择算法的空间，让学生找到适合自己的运算方法。例如在教学条形统计图时，我让学生模仿书本的统计图并通过社会调查，数据收集和整理来了解自己家中每星期的胶袋量、班上同学最喜欢看的书还有学校环保活动所收集到的东西等，并能根据统计图自己发现问题、提出问题、解决问题。在这过程中教师可以鼓励学生进行分组调查，亲自进行实际的统计活动，并引导学生运用多种符号记录数据，选择合适的记录、整理、分析数据的方法，让他们充分享受统计的快乐

㈣ 如何从学习中收获幸福感

我刚刚高中毕业，奋斗拼命了两年半，现在无聊回想起来，努力读书的时候真的最幸福，我觉得第一要热爱学习，这是一个自身不断进步和成长的过程，如果清晰的意识到这点，在背完了今天的单词，做完今天的试卷，就会无比满足和幸福。当然，每天埋头读书是很辛苦的，推荐慢跑，超级减压而且健康。不可能人人都爱学习，如果你实在不喜欢目前的功课，就像我不喜欢数学，你就告诉自己，这是你成功的跳板，你只有征服了它才能实现梦想，才能迎娶白富美，走向人生巅峰。我从高一19分的数学，到高考129分，一次一次进步的感觉，真的满足又高兴。

㈤ 如何在学习中找到幸福感

如何在学习中找到幸福感，就像你在生活中找到幸福感的一样。都是怎样舒服怎样来？但是学习幸福感，他的幸福感就像你解对了某一题的数学题，突然有了很大的成就感。学会了某个知识点。你要学会与学习作伴。当你真正实现了那一天的时候，我相信不只是你的知识面。还有你的。世界观。价值观。都会有很大的提升。从中，你会找到很多喜怒哀乐。如果你不服输的话。只要相信你自己一定能成功。

㈥ 怎样学习才会快乐

怎样学习才能快乐

如果学习过程是快乐的，谁都会乐在其中。怎样才能使学习快乐呢？

1、有目的的学习

如果一个人做事有目的，就不在乎过程的苦与累，因为他追求的是目的的达成。就像登山一样，你在上脚下、半山腰和山顶上感受的风光不一样，为了达到“会当凌绝顶，一览众山下”的境界，你就不在乎登山过程的苦累，克服疲惫，朝着目标迈进。过程是苦的，但登上山顶那一刻，你会为自己的成功而感到幸福。学习也是一样，如果你为自己树立一个赶超目标，虽然不很宏伟，不很伟大，但是它却能使你看得见，摸得着。它的实现会给你很具体的馈赠，感到很现实的幸福快乐。比如，你在班级中找到自己近期学习上赶超的同学，首先你会从行动上向对方看齐，为了能超过他，你会让自己做得比他好。一旦目标实现，成功的喜悦会油然而生，这种学习的快乐会鼓舞你确立下一个奋斗目标，并朝着下一个目标发力，这种学习状态是快乐的。

2、学习过程不拖拉

很多人都有这样的感觉，一件事情马上干利落，会觉得很爽、很痛快，会觉得自己很有能力。如果这件事情由于某种原因被一时耽搁，时间越久越不想干，最后会产生放弃的念头。一件必须做的事情，拖时间越久，负担越沉重，做起来越痛苦。这说明，无论做什么事情，都不要向后拖，要想让自己做的痛快，就要养成马上行动的习惯。学习也是这样，老师布置的作业，要想方设法快速完成，不拖泥带水，做到今日事今日毕，每天都不欠帐，你会感到自己是一个学习的胜利者。如果能做到作业过程严谨、准确，字体工整俊秀，你会像欣赏美丽作品一样欣赏自己的劳动。这样的学习也很快乐。

3、及时复习，耳熟能详

学习不快乐有时来自于学习时间太长，体力匮乏，情绪低落。作业多而做不完，感到完成无望。这一切都归于自己效率低。知识不熟练，思路衔接不上，面对题目不知道从何下手，学习时间成倍拉长，负担加重。要想解决这一难题，必须提高知识的熟练程度。做到课后及时复习，遗忘之前及时强化，过几天再重复一遍，使对学过的知识烂熟于心，耳熟能详。一旦达到如火纯青的境界，反应的速度就会大大加快，时间也会大大缩短，完成学习任务，还有自己支配的时间。这样也会从中得到快乐。

4、大声喊出“我能行”

当你正为自己学习无望感到郁闷时，你会对自己的自信产生怀疑，经常这样，会降低学习兴趣。建议你如果遇到这样的情况，你就攒足力气，为自己大喊一声“我能行！”再伴随着一些给力动作，你会从中受到鼓舞，愁绪阴霾立刻烟消云散，调动积极因素，会使你学力大增。

5、郁闷之时向前看

也许经过百般努力，成绩仍然徘徊不前，你肯定会怀疑自己的能力，还会产生放弃的念头。这是黎明前的黑暗，是沸点前温度积累。再坚持一下就会产生质的飞跃。而这时的山重水复是对自己意志的考验，“行百里者半九十”，这时的放弃就等于前功尽弃。如果再坚持一下，也许离成功不远。处于此状况，建议你向前看，想想自己的目标，想象成功后的喜悦。你会重新鼓起风帆，卯足力气继续努力。当你转移了注意，随之也改变了情绪。

学习需要积极的态度，任何懒散、拖拉，都会影响自己的成绩，影响自己对学习的认可。用积极的心态对待学习，做事就积极有效，成就就越大，学习就快乐。因此，想方设法改变自己的态度，调整自己的情绪，以进取的精神对待学习，使自己善学、乐学。