经济生活原因类题目怎么做

Ⅰ 经济类论文怎么选题

如何找到自己的经济类毕业论文选题：

在经济类毕业论文选题时，我们首先要学会如何去发现一个好的问题，在知道灵感后，根据自己的所学知识以及经验积累，尽快入手撰写毕业论文。一般来说选题灵感大致的来源有以下四个方面：

第一个方面是真实世界现实生活中我们可以接触哪些问题，比如在你今天实习的路上，有一个特别的现象引起了你的思考，这时你该想到如何把它和你的经济专业知识去联系起来；

第二个方面是通过大众传媒，网络渠道等报道的时事新闻，展开的对经济问题的一系列思考；

第三个方面是在与人沟通和交流中，你通过他人的语言、行为等方面所感悟的问题。

第四个方面是通过阅读一系列经济类文献，宁对立面所展示的问题产生自己的见解。

不知道大家看完上面这些经济类毕业论文选题有没有得到灵感，或者已经对自己的题目有了想法呢？论文其实并不难写，难的是有想法。论文完成后不要忘记去查重，现在学校一般都非常重视毕业论文学术不端行为的。如果查重几次后还未通过要求的重复率，那可能就会被推迟毕业哦，因此大家务必认真对待论文查重，且要选对查重工具进行查重。

以上就是关于“经济类毕业论文选题参考大全 速进！”的全部内容了

Ⅱ 高中政治题目：应用《经济生活》知识简述处理好政府与市场的关系应该怎样做求答案。

(1)处理好政府与市场的关系就是要处理好宏观调控与市场调节的关系。
(2)在社会主义市场经济条件下，市场对资源配置起决定性作用。因此，要通过价格、供求、竞争等机制实现资源的合理优化配置，避免政府对市场的过度干预。
(3)市场调节不是万能的，市场调节存在着自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。为了弥补市场调节的不足，需要加强国家的宏观调控。加强宏观调控也是由我国的社会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。政府要自觉遵循市场规律，以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能，克服“市场失灵”现象。
(4)因此，要进一步完善社会主义市场经济体制，既要发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。

Ⅲ 高中政治经济生活答题步骤怎么答

如果是经济学依据类的设问，首先是课本知识依据，然后，结合材料，相关议题是如何符合经济学道理的。

如果是措施和建议类，将课本知识要点与材料议题合理结合起来，改编一下。

如怎样促进某省经济持续发展，课本知识涉及创新驱动，调整产业结构、转变经济发展方式，城乡一体化和生态文明，科学发展观等内容。

答案就可以以下文字开头，要实现某省经济社会持续发展，必须：

1. 实施创新驱动战略，。。。

2. 贯彻落实科学发展观。。。

3. 调整某省的产业结构和经济发展方式，。。。

4. 积极推进某省城乡一体化发展，。。。

5. 将生态文明建设摆在突出的位置。。。
   

Ⅳ 经济生活怎么答大题

转播 经济生活主观题答题技巧 一、经济生活的行为主体
主要有国家、生产经营者（企业）、公民。
公民的身份有：消费者、储蓄者、纳税人、劳动者、投资者。
二、经济生活一般经常性的答案要点
（一）有关“为什么”、“依据”、“原因”的答案一般有
1.价值规律要求商品交换要以价值量为基础实行等价交换。充分发挥价值规律的作用，在全社会范围内配置资源;刺激商品生产者改进技术、改善经营管理、提高劳动生产率;实现优胜劣汰。
2.使用价值是价值的物质承担者，商品有较好的使用价值（质量）才能实现价值，使企业扩大市场占有率，获得更多利润。
3.商品的价格由价值决定并受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。
4.市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的一般特征，要求市场经济活动的参加者地位平等，实行等价交换；开展公平竞争，反对不正当竞争；面向国内国外两个市场，利用两种资源，实行对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。
5.市场经济自身具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷,需要国家利用经济手段（利用税收、财政、价格、利率等政策）、法律手段（制定法律法规并严格执行法律法规）和必要的行政手段（国家的某些决定、用行政命令的方式要求做到等）进行宏观调控，实现促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡的目标。
6.各种市场主体要遵循市场交易原则（自愿、平等、公平和诚实信用），维护消费者的合法权益（安全权、平等权、知情权、公平交易权、求偿权、民族尊严受尊重权）。使市场经济正常有序进行。
7.社会主义市场经济是与社会主义基本制度结合在一起的，以公有制为基础、以共同富裕为目标、能实行更强有力的宏观调控。
8.社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
9.社会主义的生产目的是满足人民日益增长的物资文化生活需要。
10.社会主义根本目标是实现共同富裕。
11.科学技术是第一生产力。
12.转变经济发展方式，树立科学的发展观。
13.调整经济结构、优化资源配置。
例如：材料一：据初步证实，导致三鹿原奶问题的直接原因是收奶贩子在原奶收上来后，为了牟取暴利、增加重量和质量，而在原奶中增加了三聚氰胺这种化工原料。三聚氰胺是一种化工原料，可导致人体泌尿系统产生结石。三鹿婴幼儿奶粉事件发生后，党中央、国务院迅速启动了国家重大食品安全事故Ｉ级响应机制，对患儿诊断治疗、问题奶粉封存回收、相关企业停产整顿、事故责任查处、所有奶制品检验和相关行业整顿等问题做了重大部署，同时对地方政府以及负有监管职责的主要部门领导依法实行了严肃的责任追究。
企业为什么不能忽视产品的质量？
商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。质量是企业的生命。企业生产商品的目的是为了实现商品的价值，因此必须保证商品的质量，才能顺利让渡出使用价值，实现价值。三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污染，出现多例婴幼儿泌尿系统结石病例事件，表明三鹿牌婴幼儿配方奶粉的质量出现问题，这不利于三鹿集团的生存和发展。
（二）有关“如何做”、“启示”的答案一般有
1.以经济建设为中心，大力发展生产力。
2.遵循价值规律，发挥市场对资源配置的基础性作用（“有形手”）。
3.加强国家的宏观调控（“无形手”）。国家利用经济手段（利用税收、财政、价格、利率等政策）、法律手段（制定法律法规并严格执行法律法规）和必要的行政手段（国家的某些决定、用行政命令的方式要求做到等）进行宏观调控，实现促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡的目标。
4.转变经济发展方式，树立科学的发展观。
5.调整经济结构、优化资源配置。
6.加强农业的基础地位。
7.依靠科技、自主创新。
8.完善社会保障制度。
9.走共同富裕的道路。
10.构建和谐社会。
11.对外开放，实施“走出去”“引进来”的战略等。
例如：从经济常识角度，谈谈我国应如何应对和防范金融风暴。
①办好自己的事，通过有效手段来刺激内需，以消费和投资的更高增长来对冲净出口的下降。②加强国家的宏观调控，出台提升出口企业经营者信心的措施，实施“降率免税”货币财政组合拳，稳定资本市场健康运行。
③进一步完善完善我国商业银行的改革，重点推进中国农业银行的股份制改革。
④完善人民币汇率形成机制，加快外汇管理体制改革，促进国际收支基本平衡。
⑤正确处理独立自主、自力更生与对外开放的关系，继续坚持对外开放的基本国策，加强同国际社会的合作。
（三）有关“经济意义”的答案一般有（有利于）
1.促进经济发展，增加收入，提高人民的生活水平。
2.转变经济发展方式，树立科学的发展观。
3.调整经济结构、优化资源配置。
4.加强农业的基础地位。
5.完善社会保障制度。
6.实现共同富裕的目标，建设全面的小康社会。
7.构建和谐社会等。
☆经济意义方面答题思路：
第一，遵循“大”到“小”的原则，即从“国家与社会”到“集体”再到“个体”的原则，进行全面地答点组织，否则可能造成要点缺漏。
第二，掌握常用的关键词，根据材料有选择地套用。具体来看，
▲从“国家/社会”的角度组织答点。这里的“国家/社会”即整个社会、国家。答案的关键词有：
A.有利于资源的优化配置，促进经济发展；
B.促进投资，扩大内需，拉动经济增长；
C.有利于缩小城乡差距，实现共同富裕；
D.有利于实现经济、社会与环境的协调发展，推动经济可持续发展，坚持科学发展观，促进和谐社会的发展，全面小康社会的实现；
E.增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力；
F.有利于完善市场经济秩序，完善社会主义市场经济体制，推进全面小康社会的建设；
G.保证国家经济安全，繁荣经济；
H. 社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性等等。
▲从集体的角度组织要点：这里的“集体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。答案的关键词有：
A.企业、经营者——加强快企业改革，提高企业的科技含量，增强竞争力，并提高经济效益等。
B.产业——有利于拉动相关产业的发展，拓宽就业渠道，调整与优化产业结构，加快第一第二第三产业的发展,推进农业或工业的现代化等。
C.农村、城镇——(有利于)提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。有利于繁荣农村经济，加快城镇化进程，有利于维护农村社会稳定，促进社会公平等。
D.某地区——有利于该地区经济的快速发展，从而发挥其辐射与拉动作用，从而促进共同富裕目标的实现等等。
E.国内区域合作意义：(有利于)统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强区域竞争力。
▲从个体的角度组织要点：这里的“个体”泛指居民、家庭、农民、公民、劳动者、消费者等。答案的关键词有：①有利于方便、丰富人民生活，满足人民的物质文化需要；②增加就业、增加收入，提高生活水平；③有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益，调动积极性等等。
例如：近日，财政部发布公告指出，经国务院批准，决定从2008年9月1日起，在全国统一停止征收个体工商户管理费和集贸市场管理费。
请从经济学角度，简要分析停止征收个体工商户管理费和集贸市场管理费的意义。
答案：①有利于减轻个体工商户和私营企业负担；②有利于实现市场经营主体公平竞争；③有利于促进个体、私营经济持续健康发展；④也有利于激发广大公民自主创业的积极性，增加就业机会。
☆涉外类的经济意义题——（注：这里的“外”包括其它国家、地区、经济体，如欧盟、东盟、港澳台地区等）
解题思路与方法：
（1）角度要全面。分析此类现象的积极意义时，思路上既要考虑对我国有利，也要考虑对外方有利，还要考虑对双方甚至对世界经济的发展有利。
（2）掌握常用的关键词，根据材料有选择地套用。具体来看，
▲对我国的意义：
1.有利于我国进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益，改善我国外贸环境/稳定环境/周边环境，为现代化/全面小康/和谐社会建设提供必要的条件；为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。
2.有利于我国迎接经济全球化的挑战，维护我国的经济安全，维护国家可持续发展。
3.充分利用国际国内两个市场、两种资源，吸收引进资金、技术、管理经验；有利于丰富国内市场，增加我国的外汇储备，增强我国的国际竞争力，提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力，展现负责任的大国形象。
4.发挥我国在国际事务当中的积极作用,昭示独立自主的和平外交政策。
5.有利于保持进出口基本平衡，改善贸易条件；加快转变外贸增长方式，提高国际竞争力和抗风险能力等等。
▲对外方的意义：
有利于外方的外汇收入、外方的产业发展、外方的经济增长等。
▲对双方和地区、世界的意义：
①有利于互通有余、节约社会劳动、实现资源的优化配置，建立公正合理的国际政治新秩序，促进世界经济的发展。
②有利于加强双方国家/贸易区内(世界)各国的贸易与合作交流，求同存异,提高贸易区的整体经济实力。
③优势互补，增强区域经济的国际竞争力。
④（有利于）维护两国共同利益，世界人民利益；(有利于)经济全球化，促进各国经济交流与合作；建立国际经济新秩序等。
例如：
我国区域发展战略的转变和完善的历程，可以清楚地看到：区域非均衡发展战略促进了全国经济整体上实现持续高速发展。当然，区域非均衡发展战略的实施也引发了一系列的社会、经济和生态环境问题。
我国区域经济发展的经验表明，区域协调发展战略要有利于优化区域分工，开发西部市场，使东、西部互为市场，最大限度地拓展国内市场空间。中、西部（尤其是西部较落后的地区）不仅是中国重要的能源、原材料生产基地，而且其辽阔的地域和约占全国60％的人口还可以为全国（包括东部地区）的经济发展提供一个巨大的消费市场和投资市场。东部沿海地区领先发展的经济则有望成为带动全国（包括中西部地区）经济发展的龙头。这种情况使我国完全有可能建立起分工合理、优势互补的、完整的国内产业体系和统一的国内市场体系。此外，作为一个发展中的大国，经济循环应以内循环为主，发展经济也只能走国内市场为主、以对外贸易为辅的道路。中西部的资源产业优势如果不和东部结合，就不能得到有效的开发，而离开中西部地区丰富资源和广阔市场这个后盾，东部的高速发展也难以为继。
问题：分析区域协调发展的经济意义。
（1）有利于优化资源配置，实现共同富裕的目标，建设全面的小康社会。我国的各种资源在地区分布上呈现较大差异，优化国土开发格局，充分合理利用资源，才能实现国民经济又好又快发展和区域经济的协调发展，进而达到共同富裕。
（2）有利于贯彻落实科学发展观，构建和谐社会。实现全面建设小康社会的经济目标，必须坚持以人为本，树立落实全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。优化国土开发格局，就是按照资源、环境与人口、经济相均衡的原则，统筹区域发展，这是落实科学发展观、实现全面小康和构建和谐社会的重大举措。
（3）有利于扩大内需，拉动经济增长。区域协调发展战略要有利于优化区域分工，开发西部市场，使东、西部互为市场，最大限度地拓展国内市场空间，带动全国经济的发展。
（4）有利于优势互补。中、西部（尤其是西部较落后的地区）是中国重要的能源、原材料生产基地，东部沿海地区领先发展的经济则有望成为带动全国（包括中西部地区）经济发展的龙头。中西部地区的资源产业优势和东部相结合，则会促进全国经济的共同发展。
（四）有关解决“三农”“新农村建设”问题答案一般要点有
1.党的政策——前提
2.增加投入——基础
3.依靠科技——关键
4.发展产业化经营——重要措施
5.发展农村乡镇企业
6.发展农村社会保障制度和各项社会事业
7.工业反脯农业，城市支持农村
8.农村的民主法制建设和精神文明建设
9.加快农村城镇化建设步伐，转移农村劳动力
10.增加农民收入
11.保护生态环境等
（五）有关“国家应该如何做”的一般答案要点
1.制定法律法规，严格执行法律法规，规范市场主体的行为，整顿市场经济秩序。
2.加强宏观调控，弥补市场自身的缺陷，并尊重市场经济的规律，使市场在优化资源配置中更好的发挥作用。
3.国家政策：（联系社会热点的答案要点）：
（1）构建社会主义和谐社会，缩小收入差距、城乡差距、区域差距，实现社会公平。
（2）建设社会主义新农村，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，促进农村各项事业全面发展。
（3）走新型工业化道路。
（4）建设资源节约型环境友好型社会，发展循环经济，节约资源，提高资源的利用效率，保护生态环境，走可持续发展的道路。
（5）提高自主创新能力，建设创新型国家。鼓励企业发展具有自主品牌、自主知识产权的高新技术产品。
（6）转变经济发展方式，提高经济效益。
（7）调整经济结构（产业结构、农业结构、产品结构、区域结构、城乡结构、消费结构、贸易结构等），促进国民经济全面协调可持续发展。
（8）建立健全社会保障制度，保障人民最基本的生活需要，维护社会稳定。
（9）坚持对外开放，发展对外贸易，提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上，参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场两种资源，优化资源配置，坚持引进来和走出去相结合的战略，积极参与国际竞争，提高国际竞争力。
（10）落实科学发展观，坚持以人为本，实现国民经济全面协调可持续发展。
（11）坚持扩大内需的方针，把扩大内需作为我国经济发展的基本立足点和长期发展战略。
（12）国家要切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度等。
（六）有关“企业应该如何做”的一般答案要点
1.面向市场进行生产，生产适销对路的产品，扩大市场占有率。
2.因为使用价值是价值的物质承担者，企业要重视商品的使用价值，提高产品质量，更好的满足消费者的需求，才能顺利实现商品的价值，获得更多利润。
3.采用先进技术和科学的管理方法提高劳动生产率，转变经济发展方式，提高企业经济效益。
4.走新型工业化道路，以信息化带动工业化，实现经济可持续发展。
5.调整产业结构，大力发展高新技术产业，实现经济跨越式发展。
6.开展正当竞争，反对不正当竞争，树立企业良好的信誉和形象，提高产品的质量和服务，创立名牌产品。 7.遵守市场交易原则，自觉维护消费者的合法权益，使市场经济正常有序运行。
8.企业经营者要提高自身素质，遵守职业道德，依法经营。
9.加强培训，提高企业职工的职业技能。
10.企业要实行兼并、规范破产、实行强强联合，实现优势互补，从而提高自身竞争力，参与国际竞争。
11.坚持对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，充分利用两个市场两种资源，积极参与国际竞争，提高国际竞争力等。
（七）有关“公民（劳动者、消费者、投资者、纳税人、储蓄者等）应该如何做”的一般答案要点
1.权利与义务相统一。（树立权利意识和义务意识 ）
2.自觉遵守法律法规，用法律武器维护自已的合法权益（法制观念和法律意识）
具体地说：
▲劳动者活动及依据：
①增强权利意识和法制意识，签订劳动合同，依法维护自身合法权益（具体权利）。
②参加劳动培训，提高职业技能，提高自身素质。
③遵守职业道德，树立爱岗敬业、无私奉献的精神。
④转变就业观念，鼓励自主创业等。
▲消费者活动及依据：
①增强权利意识，自觉维护自身合法权益（具体权利）。
②增强法制观念，学法、懂法、用法，依法维权（维权途径）。
③提高自身素质，履行义务，遵守社会公德。
④树立正确的消费观，适度、科学、文明消费，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神等

Ⅳ 高中政治经济生活材料题怎么答

要确保答题的大方向不能错，一定要认真审题，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件，并完成以下思维要点：

第一,辨明试题的指向，明确试题的设问点，问什么，答什么，避免答非所问。

第二,分析命题者的意图，明确试题所要考查的知识范围。

第三,排除思维定势的影响，越是似曾相识的题目，越要小心，不能简单地用已做过的类似题目的思维去解答。

注意

要求使用政治学科专业术语进行答题，而不能使用生活化语言去答题。教材中的基本概念、基本原理都是专业术浯，如经济常识中的通货膨胀、价值规律、新型工业化道路等等；哲学常识中的物质、意识、一切从实际出发、实事求是、量变、质变、认识、实践、人生价值等等。

政治常识中的国家职能、国家政体、共和制、民主权利、依法治国、国家利益、独立自主的和平外交政策；时政性语言中的资源节约型社会、环境友好型社会、循环经济、自主创新能力、创新型国家等等。

Ⅵ “结合《经济生活》知识，说明材料的合理性”这类题该怎么答

关键是材料中所提供的有效信息，应试者能否有效提取与把握。
材料的主旨关注了什么议题，有几个层次，分别能够链接课本中哪些考点。
例题：结合材料,运用经济生活有关知识,分析说明国家旅游局做法的合理性。
材料中，一定会出现旅游市场出现的种种失灵情况。
要分析产生这种失灵的原因，以及采取相应措施的依据和意义。

①旅游市场的自发调节具有局限性，为了弥补市场调节的不足促进其健康发展，离不开政府行政手段宏观调控。
②国家旅游局取消山海关5A景区资质，有利于规范市场秩序，营造良好的市场环境。
③有利于促进景区经营者规范经营活动，树立诚信意识，服务意识，自觉承担社会责任。
④有利于维护消费者权益，贯彻落实科学发展观。

Ⅶ 求一个经济类题目 请运用经济学原理，对经济生活中，某一现象进行分析《不用太长哦，言简意赅就好》

这是我自己从当前比较热的话题得出的题目和自己的一些看法，仅供参考。经济类范畴很大，你最好还是说的具体些，比如贸易类，人力资源类等等。

1、《电荒缘何提前到来》
煤炭价格上涨，热电厂开工不足，热电厂依然频频上马，电力结构需调整，制度需变革。
2、《中国物流之困》或《菜价缘何伤农又伤民》
为何蔬菜产地菜价便宜伤农，市场菜价高伤民，中国物流困于最后一公里
3、《出口企业的未来出路》
出口加工型企业利润空间越来越小，自主创新之路却举步维艰，中国出口企业路在何方？
4、《经济适用房为何不经济》
经济适用房为何频频遭出售，而需要的人却依然望经适房止渴，原因何在？

Ⅷ 高三政治经济生活题目

高考在即，政治主观试题越来越受到广大师生的重视，然而在我们的教学和考试中学生最怕，失分最多的依然是主观题。因此从教学与备考方面探讨如何提高学生政治主观题答题规范性和有效性从而提高得分率就成为摆在我们广大师生面前的一个十分重要的课题。下面我要讲的就是自己在这方面的一些研究和做法。
一、主观题失分的主要表现
1、审题不清，答错答题的范围，即答非所问。例如，题目要求用经济常识的有关知识来回答，有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答；题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答，有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。
2、张冠李戴，答案前后不对应。这在哲学试题中表现得尤为突出。例如，前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对应；前面用矛盾的特殊性原理后面却用一切从实际出发的方法论与其相对应等等。
3、盲目调用知识，没有使用政治学科专业术语答题，而是使用文学化、生活化的语言答题。例如，有些学生在回答通货膨胀时不是说国家发行的纸币量多了，而是说国家把钱发多了；物质决定意识说成物质决定想法；国家职能说成国家做事等。
4、使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错误。例如，人民民主专政写成人民民主专制；矛盾的斗争性说成是矛盾的战斗性；经济效益的提高写成利润的提高等等。
5、思维混乱，文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现"会而不对"、"对而不全"、"全而不准"的现象。
二、主观题失分的原因
1、直接原因。答题技巧和文字表达能力方面的缺陷。
2、根本原因。知识结构的欠缺。
三、规范化答题的一般步骤
第一步：
审设问1、明确知识范围：知识类别：经济学、哲学、政治学知识形态：微观、中观、宏观2、明确问题指向：单一型：是什么、为什么、怎么办复合型：谈认识、作分析3、明确设问主体：经济学：政府、企业、个人等政治学：国家、政党、公民等
第二步：
审材料1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。2、回归教材，试题虽然千变万化,但都离不开用教材的内容来解答。读题时,必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。
第三步：调用知识1、依据关键词，直接调用(关键词本身是学科基本概念，则直接调用)2、把握知识联系，联系调用(依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识)3、概括具体信息，归纳调用(关键词比较具体，与学科理论不能直接对应'则先归纳再调用)4、依据设问，有效调用(知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申)
第四步：确定答题思路1、确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列；2、确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。
第五步：写答案(我把它称之为书写答案的"四个现代化")1、层次分明，要点序号化--反对不分段落层次的"一块板"2、表述准确，语言学科化--反对使用文学化、生活化语言3、逻辑严密，表述简洁化--反对语句冗长、画蛇添足4、字迹工整，卷面美观化--反对字迹潦草、错字连篇
(特别提示：突出关键词，突出得分点)总之，要想提高主观题的得分率，答案必须做到"外在美"与"内在美"的统一。"外在美"就是表述清晰整洁、层次分明、格式规范、美观大方；"内在美"就是政治术语表述准确、完整、严谨、思路清晰、符合逻辑，做到知识性与逻辑性、思想性的统一。根据以上理论下面是我对09年高考文科综合全国卷38题的解析
38.(32分)阅读材料，回答下列问题。材料一我国北方有大面积的缺水地区，干旱灾害时常威胁农业生产和人民生活。2008年冬到2009年春，我国北方冬小麦主产区的8个省市遭遇50年来的特大旱灾，受面积达1.57亿亩。在中央统一部署下，遭遇旱灾地区的各级政府迅速启动抗旱救灾应急预案，紧急调拨资金、物资，组织干部群众和解放军官兵，全力抗旱救灾，取得了显着成果。材料二2009年3月，国务院颁布了《中华人民共和国抗旱条例》。按照《条例》，在紧急抗旱时期，有关地方人民政府防汛抗旱指挥机构应当组织动员本行政区内各有关单位和个人投入抗旱工作，所有单位和个人必须服从指挥，承担人民政府防汛抗旱指挥机构分配的抗旱工作任务。材料三以往，有些干旱地区每逢大旱即靠抽取地下水和引河水浸灌抗旱，加剧了地下水的枯竭和河水的断流；有些干旱地区却发展诸如高尔夫球场、造纸厂等高耗水型产业，造成雪上加霜；有些地区采取人工增雨作业，但受雨云条件限制难以及时解决干旱问题；有些地方因资金困难，农田水利设施严重缺位，只能靠天吃饭。(1)结合材料分析应如何运用经济手段推动抗旱工作。(6分)(2)运用相关经济知识，说明如何协调水资源利用与三大产业的可持续发展。(6分)(3)政府为什么必须承担抗旱救灾的职责?结合材料二分析我国政府在抗旱救灾中履行了怎样的国家职能。(12分)(4)结合材料，说明在抗旱问题上应坚持辩证唯物主义的哪些观点。(8分)【答案要点】(1)加大财政支农投入，建设农田水利基础设施；加大技术推广力度，改革灌溉方式；运用价格杠杆提高水资源的利用效率，促使人们节约用水。(2)在水资源有限的情况下，首先要保证农业生产用水，确保粮食安全；要转变经济发展方式，加强水资源开发与循环利用，大力发展节水型产业；合理分配用水，保证三次产业协调发展。(3)我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责；农民遇上严重旱害，需要国家帮助救灾，国家组织抗旱救灾是建设服务型政府的必然要求；是政府依法履行职责、依法行政的必然要求。为了抗旱救灾，政府调动公共资源保证粮食生产，主要履行的是组织社会主义经济建设的职能；各级政府组织力量帮助农村抗旱救灾，体现的是提供社会公共服务的职能。(4)坚持实事求是观点，发挥主观能动性努力认识抗旱的规律，按客观规律办事；坚持实践观点，在实践中不断总结经验改进工作；坚持具体问题具体分析，认识矛盾的特殊性，因地制宜，采取适合当地情况的抗旱措施；坚持联系和发展的观点，把抗旱当作一个系统工程来对待，并考虑抗旱活动对自然较近的和较远的影响。【解析】本题以2008年冬到2009年春北方大旱为背景，考查了"三农"问题和(水)资源问题这两个长效热点。事实上，本题也可以看作是08年湖北卷第38题粮食安全问题的延续，亦即08年关注的是粮食安全的市场风险(因各种市场因素导致粮价上涨)，09年关注的是粮食安全的自然风险。第(1)题是应用分析题，考查考生分析问题、解决问题的能力，要求考生运用宏观调控经济手段的相关知识谈如何推动抗旱工作。考生要从微观上弄清"经济手段"包括哪些，并以此为依据，结合材料提供的信息，提出具体措施，这就要求考生具备良好的归纳与演绎相结合的思维品质。经济手段包括三个层次：经济计划；经济政策，包括财政政策、货币政策、产业政策等；经济杠杆，亦即政策工具，包括税收、利率、信贷、物价等。材料一中"紧急调拨资金、物资"，属于财政投入。从材料三中，可以找到经济手段运用的方向："有些地方因资金困难，农田水利设施严重缺位"，说明要加大财政支农的投入力度，建设农田基础设施(财政手段)；"每逢大旱即靠抽取地下水和引河水浸灌抗旱"，说明要加大技术推广力度，改革灌溉方式，发展节水型农业(科技手段，产业政策)；一些地方发展高耗水型产业，由此可以引出要运用价格杠杆提高水资源的利用效率，促使人们节约用水(价格杠杆)。第(2)题是对第(1)的拓展，要求说明如何协调水资源利用与三大产业的可持续发展。从实质上看，本题也考查了经济学的核心问题--资源配置问题。这是体现学科价值的一道好题。从材料中可以看出，我国水资源是有限的，难以满足三大产业的发展需要(农业属于第一产业，造纸厂属于第二产业，高尔夫球场属于第三产业)。实现三大产业的可持续发展，必须实现水资源的合理与优化配置。回答这一问题，可以从两个方面思考：一是实现水资源在三大产业之间的合理分配；二是实现水资源在三大产业内的有效利用。对第一个方面，依据两点与重点相统一的原则，首先要保证农业生产用水，确保粮食安全(要点一)；在此基础上，要兼顾三大产业，即合理分配用水，保证三次产业协调发展(要点三)。对第二个方面，则要转变经济发展方式，加强水资源开发与循环利用，大力发展节水型产业(要点二)。第(3)题有两问，分别从政府为什么要承担抗旱职责的角度考查了考生对政府的宗旨、工作原则的理解，从在抗旱工作中怎样履行政府职能角度考查了考生对国家职能的理解，设问都很好地体现了教材知识点与热点材料的紧密结合，有利于考查学生获取和解读有效信息，调动和运用所学知识分析问题的能力。第一问，根据材料一中"干旱灾害时常威胁农业生产和人民生活"这一信息，可调用"对人民负责原则"进行分析(即要点一和要点二，要注意这两个要点构成明显的三段论推理)；根据材料二中国务院颁布《抗旱条例》，可调用"依法治国原则"进行分析(要点三)。第二问，基于抗旱工作这一具体情境考查政府职能的知识，要求考生具备一定的归纳与演绎相结合的能力。第(4)题设问范围较宽，着重考查学生的归纳能力。考生必须仔细研读材料，对材料层层解析，并进行合理归纳。本题得分并不难，难的是得高分。解题时要注意"辩证唯物主义"这一范围限制，即要求从唯物论、辩证法、认识论三个知识板块中寻找理论观点。答题所需要的信息在材料一、二、三中都有。从材料一中，可提炼出要发挥主观能动性，结合材料三中的相关信息，可得出要点一。从材料二中《抗旱条例》的出台，可概括出实践的观点(要点二)。从材料三中，可概括出要点三(干旱地区发展耗水产业等)、要点四(靠抽取地下水和引河水浸灌抗旱，加剧了地下水的枯竭和河水的断流等)。
高中思想政治哲学部分答题技巧同学们对高考政治中哲学部分常感到棘手，拿不定主意该用什么原理，以致答非所问，离题万里。有人总结出如下规律：

1.世界是物质的，凡是题中出现思想、道德、精神、理论、真理、"三讲"、"双思"、"三观"等关键词，都符合物质与意识辩证关系原理。
2.物质是运动的，凡是物质都与运动不可分，运动是绝对的，静止是相对的。
3.运动是有规律的，凡是物质的运动都有其规律，违背规律必受惩罚。
4.事物是普遍联系的，凡是分析事物的左右关系，都符合事物是普遍联系的原理。
5.事物是发展的，凡是分析事物的前后关系，都符合发展原理，核心是量变与质变。
6.事物是矛盾的，凡是分析事物发展的原因，都符合内外因辩证关系原理；在方法论上即一分为二；坚持具体问题具体分析；还要坚持两点论和重点论。
7.认识过程的二次飞跃，凡是认识的目的都是实践，实践与认识循环往复，实践是检验认识正确与否的惟一标准。
得分不高的原因分析：
1.审题不细。一是不能具体地分析情景材料，全面领会并把握它的基本内容，不善于从中提取有效的信息；二是把握不住试题的基本意图和设问的指向。考生在回答问题时要充分利用题目所给予的有效信息，贴近、准确、全面地回答问题，不能满天撒网、空泛议论甚至不着边际地议论，时间花了不少，文字写得满满的，却没有多少有效的内容，分数与字数无关，阅卷老师不会因为你写的字多，就给你同情分的。
2.理论无法说明实际。理论联系实际是政治学科高考的基本能力要求。一些考生"运用"能力较差，主要表现：①答非所问，盲目地套用教材中的知识点，瞎写一气。②笼统回答，泛泛地说些道理，不能切题，缺少实质性的认识和分析。③机械、死板地写几个定义式的句子，不会拿这个知识变成自己的语言去灵活说明应回答的问题。④片面性，不能作全面、完整的回答。
3.基本理论知识掌握不够。分析答卷可以看出考生在理论知识方面的缺陷，主要有两个方面：一是对教材中的知识不熟悉；二是对理论知识一知半解。有的考生不重视对教材中的理论知识的复习，在考试时单凭自己的"感觉"去回答问题难得高分。政治答题是要遵循一定规则的。
4.不关心时事。高中思想政治课是对学生进行马克思主义基本常识教育的德育课程，必然要求考生用正确的政治认识、政治观点、政治立场和政治态度去回答高考政治学科的考试题。这就要求考生关心和了解国内和国际上发生的一些重要事件的形势发展，以及对我国党和政府的大政方针有所了解和思考。
四、高考思想政治主观题题型解题技巧
(一)高考政治主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。
(二)高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用--能力立意；热点多元，模拟情境--拓展思维；强调联系，细分入口--回归教材；角度多维，分层设问--思维综合；适度开放，难度稳定--引导创新。
(三)高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：
1、基础知识未落实：①概念界定不清--判断失误；②观点理解不透--迁移失败；③知识表述不全--要点失缺；④人文通识不广--思维失活。
2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息--茫然失措，切题困难②不能形成有机联系--思路不清，运用失当；③没有结合热点分析--东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点--观点游离，点睛缺失
3、解题未掌握：①命题特点不清--定位不准；②问题要求不明--破题不易；③答题过程不白--思路不顺；④答题套路不熟--得分不高
4、①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。
五、高考政治主观性试题审题过程要注意"六部曲"
1、看：看什么--看设问怎么看--要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分)；角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。
2、抓：抓什么--抓住材料的关键词，中心意；怎么抓--通常可用"首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法"来抓；
3、领：领什么--领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么领--从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容
4、联：联什么--紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；怎么联--回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。
5、列：列什么--列出答题纲要；怎么列--按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点，有序组织答案。
6、思：思什么--反思答案的完整性，科学性；怎么思--倒推重审题，注意题分值(看分作答)
六、高考政治主观性试题答案组织要求注意"六个化"
1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；
2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；
3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；
4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系
5、答案编写完整化：各要点要支持原理 方法论、观点 材料、基础分 提高分等三个方面的统一(提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分)；(内在美)
6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)
七、从高考阅卷看怎样答政治主观性试题
1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷--这是前提
2、让阅卷老师产生好的第一印象--这是关键；
3、努力唤起阅卷老师的同情心--这是保证考生能够赢得同情分通常有以下表现：
(1)卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感；
(2)叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达
(3)字体娟秀整齐，粗细得当为度
(4)试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重，油腻性的药物或降暑用品
(5)考生答卷字数适中。使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在50~60字以内，论述性大题的字数在300字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。
(6)除上述情况外，试卷要保持完好，不要有擦破，划破，让人怀疑可能做记号

Ⅸ 政治大题原因类答题技巧

一、分析原因、依据的思路：

第一种方案：从必然性、重要性的角度展开。必要性亦可理解为紧迫性，也就是应规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的必需。重要性就是解决此问题的意义。另外，如果设问中有明确的“行为人”，则应补充这是“行为人”的职责。比如说党和国家为什么如此重视就业问题？设问中的“行为人”是党和国家，那么答题时除了回答“必要性”“重要性”角度外，还应补充：这是党的地位、性质、宗旨决定的；这是国家性质、国家职能和国家机构活动原则决定的。

第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开。

第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。
二、解题的方略：

1、理论联系实际的方法：命题者以社会热点问题为载体（主要是涉及社会经济发展中的问题或不足方面的材料），考察我们运用所学基本理论来分析、解决现实问题的能力，对于社会热点问题，要求我们不仅知其然，还要知其所以然。为做到知其所以然，解此类问题要从三方面入手：一、客观实际的要求。二、从课本中找出理论依据，

三、阐述、明确其现实意义。

例题1、中央经济工作会议2008年12月8日至10日在北京举行。会议指出，贯彻落实2009年经济工作的总体要求，必须抓住关键、突出重点。必须把保持经济平稳较快发展作为2009年经济工作的首要任务。要着力在保增长上下功夫，把扩大内需作为保增长的根本途径，把加快发展方式转变和结构调整作为保增长的主攻方向，把深化重点领域和关键环节改革、提高对外开放水平作为保增长的强大动力，把改善民生作为保增长的出发点和落脚点。

简要说明扩大国内需求特别是消费需求的经济学（原因）依据。

参考答案：①国际金融危机继续扩散和蔓延，中国经济增长下降已成为现实：出口疲软、投资减速、工业滑坡，汽车等耐用消费品的需求也不断降温。通胀压力已明显减缓，扩大内需应当是当前宏观调控的主要任务。（客观实际）②消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。消费对生产调整和升级、对新产业的出现和成长起着导向作用。消费结构的升级将推动经济结构的优化升级。（理论依据）③在需求结构上，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，是我国加快转变经济发展方式，促进国民经济又好又快发展的要求。（现实意义）

2、逻辑关系法：任何现象的产生都是由一定原因所引起，原因和结果之间存在着逻辑关系，原因类试题就是让我们探求引起现实问题的原因，从逻辑关系上讲，能构成原因的要素主要有两大方面：第一方面是现实问题的重要性，而重要性又体现在其地位、作用、意义等方面。第二方面是现实问题的必要性，即解决这一问题势在必行，否则会引起更坏的后果。第三方面是行为主体的必要性，分析行为主体这样做的原理依据。