如何製作故事繪本

Ⅰ 製作幼兒園繪本怎麼做

工具材料：

彩紙、硬紙、剪刀、尺子、畫筆、膠水、固體膠等。

方法步驟：

一，選定或創作故事概念及文本。對故事進行改編，繪本製作的一個藍本，就像演戲需要劇本一樣。

二，角色設計。准備紙；設計草圖；根據草圖和好的故事情節編好頁碼；如果創作的故事標注為10頁，就是12頁，需要加上封面和封底。

三，作畫。從正文開始畫，使用自己擅長的工具作畫，簡筆畫，素描，水彩，蠟筆，水粉等都可以。

四，寫文字。書寫要端正，位置擺放要與圖畫協調。

五，完成封面，封底，扉頁，版權頁的設計和製作。

六，裝訂。將繪本完全裝訂起來。裡面用訂書機訂牢，外用膠帶將書包起來，起到保護作用。

注意事項：

有條件的話，可以做有聲繪本和電子繪本，能讓讓孩子參與更好。

Ⅱ 繪本怎麼製作 小學生

01
構思
做繪本，首先要進行構思，製作自己的繪本，就要構思自己認為最有意義的事，故事新穎、寓意深刻，對自己來說，有紀念意義，別人看了，也能從中受到啟發。構思時，首先要列個提綱，然後根據提綱往裡面添加故事情節和內容，故事要連貫，完整，篇幅不要太長，以二三十頁為好。


02
導圖
做之前一定要將自己構思好的東西做一個思維導圖，將關鍵信息和流程寫下來，相當於樹干，之後才慢慢去豐富枝葉，圍繞樹干而展開。


03
繪畫
如果自己繪畫功底好，可以自己畫，畫的時候，可以用紙筆畫，也可以用數位板畫，如果自己不會畫，可以請人畫。畫面不必搞得太復雜，能表達出大概意思就可以，顏色也不要太雜亂，簡潔些，讓人看著更舒服。


04
配字
有了畫面，還要有文字來敘述畫面中的故事，文字要簡短生動，越短越耐人尋味，太多的字，蓋住了畫面，反而讓人看著心煩。語言敘述可以用第一人稱，也可以用第三人稱來表達，字體要大一些，太小讓人看著累眼。


05
校對
當所有內容都創作好後，一定要返回去進行檢查校對，看看哪些地方需要優化，看看哪些地方是否不符合本繪本的精神和主題，站在一個讀者的角度去審視。


06
成冊
有了畫面和文字，故事編制完整，接下來就要給繪本添加封面和封底，可以製成電子繪本，這樣，省事又省錢，也可以列印成彩色的紙質冊子，拿在手裡，感覺會更好，可以隨時翻閱，很有成就感。

Ⅲ 快手上講繪本故事的作品如何製作

利用生成漫畫功能製作繪本。
第一步，下載APP或者打開剪映APP。
第二步，選擇你的素材。
第三步，點擊剪輯。
第四步，分割2段，選擇後面一段，選擇漫畫，然後APP就自動生成漫畫 這樣就可以了。
注意事項導出的時候，不要關閉app時間可以拉長。

Ⅳ 過年為主題的自製繪本怎麼做

過年為主題的自製繪本製作方法如下：

1、准備好材料，如圖所示。

Ⅳ 自製繪本怎麼製作過程

1、先找一張A4大小的紙（彩色、白紙）都可以，

注意事項：

1、自製繪本在製作過程的時候，一定要根據步驟來進行處理。

3、在不知道怎麼操作的情況下，一定要第一時間聯系專業的人員進行處理。

Ⅵ 如何自製幼兒繪本

工具材料：
硬紙
彩色畫筆
剪刀
雙面膠
繪本製作方法
01
首先我們准備一張白紙，我們將它對折。

02
然後，將對折後的白紙再對折。

03
將白紙再對折，折三次就可以了，如果想要更多的頁數，可以再次進行對折。

04
我們將白紙剪開，從中間用刀子劃開。

05
沿著刀口我們向內用力，將紙張折成這樣，如圖所示。

06
用力壓一下，一個手繪本的模板就出來了。

07
接下來，我們用彩色的畫筆將手繪本塗上顏色，再剪一些小紙片，用雙面膠粘到小本子上。

08
我們可以根據自己的喜好，繪制不同的顏色素材。

09
這樣，一個手繪本就算是完成了。

繪本的意義
01
【幫助幼兒學習語言】
好的繪本，圖畫發揮著強大的功能，文字部分的創作比較詩歌化，有的像奇幻的童話詩，有的像敘事散文詩。經常為幼兒讀著富有詩意與想像力的語言，可以幫助幼兒學習母語。特別是對於3歲~6歲之間的幼兒很有幫助。
02
【陶冶幼兒藝術情操】
繪本是美麗的，展示著不同藝術家的風格及藝術追求。雖然簡單，卻堪稱「完美」。有人也許會說，那幼兒們能看「懂」嗎？其實，只要幼兒喜歡、著迷，對美好藝術發自內心地喜愛，這就足夠了。
03
【促進幼兒多元化發展】
幼兒的智能發展是多元化的，不僅限於語言和數學邏輯，還包括空間、音樂、肢體、人際交往、內省、自然觀察。研究證明，通過與幼兒分享繪本，也可以促進多元化智能的開發。比如在音樂智能方面就有著促進功能。
04
【健全人格幸福人生】
和幼兒分享繪本，還能幫助他建立健全的人格，為一生的幸福打好精神基礎。從豐富生動的故事中，幼兒可以學會積極、坦然地接納自己的所謂「缺陷」，學會用幽默的態度面對生活，學會充分享受溫暖的親情和友情，學習團隊合作與分享的精神……，閱讀繪本還有助於幼兒「多元讀寫能力」的發展。
05
【讓幼兒從此愛上閱讀】
繪本最厲害的地方，是能幫幼兒愛上閱讀。通過小小的繪本，幼兒已經在破萬卷書、行千里路了，他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。
繪本推薦
01
《粗心的野鴨》
等了好久，寶寶終於出殼了！可是，野鴨竟孵出了鱷魚寶寶，鱷魚孵出了烏龜寶寶，烏龜孵出了天鵝寶寶，天鵝孵出了大雁寶寶......哎呀呀，怎麼全都亂了套！想知道這是怎麼回事嗎？那就從野鴨生下它的第一個蛋開始講起。這個妙趣橫生的故事會讓你知道，粗心大意的後果有多可怕。
02
《快樂的冬日》
喲嗬，下雪了！整個田野都蓋著厚厚的雪毛毯，就像睡著了。小田鼠們在哥哥的帶領下到處探險，讓安靜的田野變得熱鬧起來。這期間，它們還經歷了一次不小的危險呢！不過沒多久，歡樂的笑聲又開始在田野上飄盪。這可真是一段快樂的多日時光啊！田鼠們發現，冬天原來這么美，這么有趣！
03
《媽媽在哪裡》
第一次出門，小刺蝟和媽媽走散了。它一路追趕，一路尋找，每次都以為找到了媽媽。可是，在大樹下找到的是沒脫殼的板栗，在草叢里找到的是帶刺的野草種子......哦，它們和刺蝟媽媽實在是太像了。接下來，小刺蝟又會遇到什麼？小刺蝟能找到自己的媽媽嗎？小朋友，如果你和媽媽走散了，會怎麼做呢？
04
《去公園》
天氣真好，去公園吧！可是，公園的大門被恐龍擋住了，誰都進不去。呼嚕嚕，呼嚕嚕......恐龍睡得可真香。獅子大吼讓恐龍走開，恐龍一動不動，刺蝟用刺扎恐龍，恐龍還是一動不動。它們這樣做可真不禮貌。想一想，怎樣才能讓恐龍離開公園大門呢？
05
《誰在廁所里》
隊伍越排越長，真著急。呀，是誰在廁所里？是烏龜嗎？它一直慢吞吞。還是蝸牛？它好像也快不到哪兒去。究竟是誰在廁所里？我們快去看一看吧！
06
《我要走前面》
這是一個發生在森林裡的故事。「爸爸，我要走前面！」小兔子這樣說。「爸爸，我要走前面！」小野豬也這樣說。同樣這么說的還有小狼、小老虎和小男孩。這個時候，爸爸們是怎麼回答的？看了這個故事，你就會明白爸爸有多愛你。
07
《小驚喜》
噓，大華和小花趁媽媽午休悄悄溜進了廚房。他們要干什麼？哦，原來是午餐後的碗盤還沒洗。大華和小花挽起袖子，認真地干起活來。可是，就在他們快要完成的時候，「啪！」刺耳的聲音驚醒了午睡的媽媽......究竟發生了什麼？他們的媽媽又會是什麼反應呢？
08
《小熊散步》
天氣不錯的時候適合做什麼？當然是出門走走啦！小熊就是這樣做的。它走出家門，開心地朝前走。咦，前面有塊藍色的圓牌，上面畫的箭頭是什麼意思？後面的路上，小熊看到了各種各樣的牌子，還發生了很多讓人想不到的事情。比如，它差點被惡狗咬到......快來看看這個故事吧，看完後，你會知道安全標志有多重要！
09
《有你真好》
我的媽媽是世界上最好的媽媽。肚子餓了她會給我做好吃的，下雨了她會為我撐傘，難過的時候她會逗我開心，遇到危險她會勇敢地保護我......我愛我的媽媽，你知道嗎，媽媽也愛我，而且會永遠愛我。我想對她說：「有你真好！」
10
《重陽節的傳說》
帶茱萸葉、喝菊花酒、登高望遠......重陽節的這些習俗你都知道嗎？你知道這些習俗是怎麼來的嗎？一個流傳已久的傳統故事，不僅能告訴你答案，讓你了解重陽節，還能讓你感受到主人翁那不懼困難、勇往直前的頑強精神。

Ⅶ 親子自製繪本如何製作

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工具/原料：不織布 剪刀 鉛筆 膠水，操作步驟如下

1.創意取材：想像寫一本書之前，需要合適的題材。取材這部分如果玩得有創意最容易吸引小朋友的參與，以小朋友日常最感興趣的地方為切入點，像做項目一樣先進行頭腦風暴，把題材列出來後進行篩選、定題材。平日里與小朋友一起吃喝玩樂的事情都可以作為書的題材，不僅小朋友有興趣更容易參與到圖書製作的活動中，而且可以彰顯獨創性。

2.列出本書大綱，規劃書頁：確定好題材後，規劃好講故事的步驟，從而確定好書頁，盡量簡單明了，控制書的頁數在10張以內，避免繁文縟節，否則影響小朋友的參與度。

3.創意製作物料：跟小朋友一起收集製作圖書需要的材料：落葉、花瓣、蔬菜、碎花布、小粘貼、紐扣及各種畫材。各種材料混搭、不拘一格地呈現方式不僅能讓小朋友積極參與，還可以讓我們的圖書妙趣橫生。

4.創意製作手法：不要擔心不會畫畫，可以使用拼接、組合的手法，樹葉、花瓣、小花布等可以組合成你想要的任何形狀。

5.延伸來講，其實不只是親子圖書製作，包括跟小朋友出去旅行等活動都可以當作一個項目來做，從項目選題、到項目規劃、項目所需的支持、到項目實施，對小朋友都是很好的啟發跟鍛煉。

Ⅷ 幼兒園製作繪本怎麼做