『壹』 講一個故事的演講稿,最後是明白了什麼道理
敬愛的老師們，親愛的同學們：
今天我國旗下講話的題目是：《珍惜時間，努力學習》!
首先，我想跟大家講一個故事，一個關於一分鍾時間的故事。有一次，一個青年向著名教育家班傑明請教如何才能獲得成功，他們約好了地點與時間。等到時間到的那一天，青年如約而至，可是班傑明打開門的那一瞬間卻讓這個青年驚訝不已，原來他的房間里亂七八糟，一片狼藉。看著青年驚訝的表情，班傑明馬上說到：你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鍾，我收拾一下你再進來吧。說完，不等青年開口，他就關上門，一分鍾之後，他再次打開門，並熱情的招呼青年進入了房間，此時青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心裡感嘆班傑明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班傑明就非常客氣地說：好吧，你可以走了。青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：可是，我，我還沒向您請教呢。這些，難道還不夠嗎?班傑明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，你進來已經有一分鍾了。一分鍾?一分鍾青年人若有所思地說，噢，我懂了，您讓我明白了一分鍾的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理。向班傑明道謝後，青年人開心地走了。
這是一個簡單的故事，也是一個很耐人尋味，故事告訴了我們一個道理，一分鍾的時間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數個一分鍾構成，如果把握住每一分鍾是我們人生活得有意義的關鍵。所以同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鍾做起，從現在做起。只有把握好了生命的每一分鍾，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達成功的彼岸。
早歲哪知世事艱，在當今社會，我們的生活很安逸舒適，有些同學就走向了生活與學習的誤區：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人後悔的就是時間。時間對每個人都是公平的，對每個人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出傑出貢獻的人，他們都非常的珍惜時間，他們都把握住了人生的每一分鍾。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完，明天還可以繼續;也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。
同學們，我們在學校這個知識花園里沐浴著時代的陽光雨露，享受著一流的學習環境，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷於物質而徘徊不前。對我們來說，努力學習，這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務和責任。那麼，你還在猶豫什麼，就讓我們從這一分鍾開始，刻苦努力、不懈追求，在學習的道路上將一點一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏，實現自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
『貳』 求篇歷史故事演講稿
3個你任選一個，記得自己稍微演繹一下，不要照著背。
典故
漢朝的時候，在西南方有個名叫夜郎的小國家，它雖然是一個獨立的國家，可是國土很小，百姓也少，物產更是少得可憐。但是由於鄰近地區以夜郎這個國家最大，從沒離開過國家的夜郎國國王就以為自己統治的國家是全天下最大的國家。
有一天，夜郎國國王與部下巡視國境的時候，他指著前方問說："這里哪個國家最大呀？"部下們為了迎合國王的心意，於是就說："當然是夜郎國最大啰！"走著走著，國王又抬起頭來、望著前方的高山問說："天底下還有比這座山更高的山嗎？"部下們回答說："天底下沒有比這座山更高的山了。
"後來，他們來到河邊，國王又問："我認為這可是世界上最長的河川了。"部下們仍然異口同聲回答說："大王說得一點都沒錯。"從此以後，無知的國王就更相信夜郎是天底下最大的國家。
有一次，漢朝派使者來到夜郎，途中先經過夜郎的鄰國滇國，滇王問使者："漢朝和我的國家比起來哪個大？"使者一聽嚇了一跳，他沒想到這個小國家，竟然無知的自以為能與漢朝相比。卻沒想到後來使者到了夜郎國，驕傲又無知的國王因為不知道自己統治的國家只和漢朝的一個縣差不多大，竟然不知天高地厚也問使者：？漢朝和我的國家哪個大？"
釋讀
"夜郎自大"比喻孤陋寡聞而又妄自尊大。
參考資料：詞典..
1.【典 故】
北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文與可，他是當時畫竹子的高手。
文與可為了畫好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風下雨，或是天晴天陰，他都常年不斷地在竹林子里頭鑽來鑽去。三伏天氣，日頭像一團火，烤得地面發燙。可是文同照樣跑到竹林子對著太陽的那一面，站在烤人的陽光底下，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節把有多長，一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿臉都流著汗，可是他連用手抹也沒抹一下，就跟沒事兒似的。
有一回，天空颳起了一陣狂風。接著，電閃雷鳴，眼看著一場暴雨就要來臨。人們都紛紛往家跑。可就在這時候，坐在家裡的文與可，急急忙忙抓過一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門，大雨就跟用臉盆潑水似地下開了。
文與可一心要看風雨當中的竹子，哪裡還顧得上雨急路滑！他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進竹林，沒顧上抹一下流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。只見竹子在風雨的吹打下，彎腰點頭，搖來晃去。文與可細心地把竹子受風雨吹打的姿態記在心頭。
由於文同長年累月地對竹子作了細微的觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什麼變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什麼兩樣；在強烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什麼不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，根本用不著畫草圖。
有個名叫晁補之的人，稱贊文同說：文同畫竹，早已胸有成竹了。
後來，「胸有成竹」就成了一句成語，用來比喻人們在辦什麼事情以前，早就打好了主意，心裡有個准譜兒了。 「胸有成竹」，比喻做事之前已作好充分准備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。
2.典故
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。
一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已，「這么好的天氣，如果整天在屋裡讀書多沒意思？」
走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，「老婆婆，您在做什麼？」
「我要把這根鐵杵磨成一個綉花針。
」老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續磨著。
「綉花針？」李白又問：「是縫衣服用的綉花針嗎？」
「當然！」
「可是，鐵杵這么粗，什麼時候能磨成細細的綉花針呢？」
老婆婆反問李白：「滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什麼不能磨成綉花針呢？」
「可是，您的年紀這么大了？」
「只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。」
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，於是回去之後，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終於成了名垂千古的詩仙。
釋讀
無論做什麼事情，只要有恆心，一定會成功的，功夫不負有心人。我們的孩子們，如果在學業上能認真、努力、有恆心，成績好一定是沒有問題的.重視生活中的細節,那將影響你的一生.
http://ke..com/view/106613.htm?func=retitle
參考資料：http://ke..com/view/78982.htm
『叄』 成語故事 演講稿
1.【典
故】
北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文與可，他是當時畫竹子的高手。
文與可為了畫好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風下雨，或是天晴天陰，他都常年不斷地在竹林子里頭鑽來鑽去。三伏天氣，日頭像一團火，烤得地面發燙。可是文同照樣跑到竹林子對著太陽的那一面，站在烤人的陽光底下，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節把有多長，一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿臉都流著汗，可是他連用手抹也沒抹一下，就跟沒事兒似的。
有一回，天空颳起了一陣狂風。接著，電閃雷鳴，眼看著一場暴雨就要來臨。人們都紛紛往家跑。可就在這時候，坐在家裡的文與可，急急忙忙抓過一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門，大雨就跟用臉盆潑水似地下開了。
文與可一心要看風雨當中的竹子，哪裡還顧得上雨急路滑！他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進竹林，沒顧上抹一下流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。只見竹子在風雨的吹打下，彎腰點頭，搖來晃去。文與可細心地把竹子受風雨吹打的姿態記在心頭。
由於文同長年累月地對竹子作了細微的觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什麼變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什麼兩樣；在強烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什麼不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，根本用不著畫草圖。
有個名叫晁補之的人，稱贊文同說：文同畫竹，早已胸有成竹了。
後來，「胸有成竹」就成了一句成語，用來比喻人們在辦什麼事情以前，早就打好了主意，心裡有個准譜兒了。
「胸有成竹」，比喻做事之前已作好充分准備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。
2.典故
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。
一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已，「這么好的天氣，如果整天在屋裡讀書多沒意思？」
走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，「老婆婆，您在做什麼？」
「我要把這根鐵杵磨成一個綉花針。
」老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續磨著。
「綉花針？」李白又問：「是縫衣服用的綉花針嗎？」
「當然！」
「可是，鐵杵這么粗，什麼時候能磨成細細的綉花針呢？」
老婆婆反問李白：「滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什麼不能磨成綉花針呢？」
「可是，您的年紀這么大了？」
「只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。」
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，於是回去之後，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終於成了名垂千古的詩仙。
釋讀
無論做什麼事情，只要有恆心，一定會成功的，功夫不負有心人。我們的孩子們，如果在學業上能認真、努力、有恆心，成績好一定是沒有問題的.重視生活中的細節,那將影響你的一生.
『肆』 人物故事的演講稿
大家上午好！我今天演講的題目是《論實干》。 實干，顧名思義，就是實實在在的干，一步一個腳印腳踏實地的干。像老黃牛一樣埋下頭來做自己的事情，就是實干。 如果你想成功，那麼你就得實干。實實在在做有用的事情。如果每天喊口號似的，我要做多少題目，要看多少頁書，而不付出行動的，那麼，我可以肯定的告訴你，成功一定不會青睞你。因為你是活在口號中，而不是活在實干中。大家應該都知道王進喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干著急，結果有會是怎樣？眾所周知，魏書生先生是一個偉大的教育家。請大家假想一下，假如魏老師做的和說的不一樣，結果有會是怎樣？肯定的，如果他們不去實干，不付出行動，那麼他們就不會成功。 實干，造就了一代代成功人物。在科學技術經濟水平不斷發展的今天，實干尤為重要。如果不是醫務工作者的實干，SAS就不會這么快被攻克；如果不是廣大人民群眾的實干，我們今天的生活就不會這么好。 推薦「竟職演講」文章 在我們的學習中也是如此，那些基礎知識扎實，平時肯實乾的同學，成績就會好。相反的，那些平時沒事做，整天生活在口號當中，一到考試就臨時抱佛腳的人，成績就會差。所以在學習當中，我們一定要實干，多做實事，少喊口好。只有實實在在的做有用的事，知識才會一點點的積累，學識才會一步步的提高。 為了自己理想的實現。為了在高考場上一舉奪魁。我們必須從現在起踏踏實實走路。日計劃、周計劃、月計劃，我們要一個個的落實。不能讓它們成為一紙空文。當天的學習任務要當天完成，不能推遲。要做到說了算，定了干，一不做，二不休。知識點要一個一個過關。學習是一個持恆的過程。每天的學習，我們不僅要落到實處而且要持之以恆的做下去。這樣才會有明顯的效果。就像我們寫《創新日記》一樣。 「實干」二字，說出口容易，寫出來也不難，難就難在其意：實實在在的干。而且要不得持之以恆的干，尤其是在學習方面。誰能夠持之以恆的踏踏實實的學習，誰就是最後的勝利者。 實干如同一葉船槳，推動著我們不斷前行；實干如同一隻螢火蟲，照亮並指引我們前行的路；實干又如同一隻信鴿，帶著我們的夢想飛向遠方。 同學們，為了我們的理想，為了我們的班級，為了我們的第一，請投身於實干中去吧。 我的演講完畢。謝謝大家！ 大家好，今天我要演講的內容是「奮斗的目標」。 有一個這樣的故事。 在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一隻沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠於林中了。臨終前隊長把他親手製作的箱子託付給他們，並十分誠懇地說：「如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裡，你們將得到比金子還貴重的東西。」 終於有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之後終於走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：「我一無所知啊！」於是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！ 就這么個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了「比金子還貴重的東西」——生命。從哲學角度上講，人不同於其它動物之處，就在於人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標。 埋葬了隊長之後，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓著勁往前走著。 我們也是一樣，在做任何事之前，要想獲得成功，確定人生奮斗的目標至關重要，在不斷進取的過程中，能否懂得不斷地超越自我、完善自我更為重要。墨守成規，為條條框框所累，即使你取得了所謂的成功，那也只是暫時的小成功，你很難在競爭激烈的社會中長久地立於不敗之地。有一位年近六十的老中醫，曾經遠近聞名，但隨著醫學的不斷進步，他的一些老方法漸漸步入沒落之途。他不肯去買新的醫療儀器，不肯去研究最新的臨床療法。他甚至沒有留意到在他的診所旁早已出現了一位青年醫生，有最新最完善的設備，開出來的葯方都寫著最新發明的葯品；所讀的都是些最新出版的醫學書報，同時他的診所也是新穎完美，病人走進去看了都很滿意。於是老醫生漸漸失去了他的病人。等他發現這個情形時，已經悔之不及了。不思進，不願超越自我，是他走向失敗的必然結果。 因此，我們不僅要樹立奮斗的目標，而且還要不斷的超越自己，才能一步步慢慢走向成功。 美國潛能成功學大師安東尼·羅賓說：「如果你是個業務員，賺一萬美元容易，還是十萬美元容易？告訴你，是十美萬元！為什麼呢？如果你的目標是賺一萬美元，那麼你的打算不過是能糊口便成了。如果這就是你的目標與你工作的原因，請問你工作時會興奮有勁嗎？你會熱情洋溢嗎？」 補充： 從歷史上我們知道許多的史績，同時我們羨慕著許多偉大的成功人物；我們羨慕岳飛的精忠報 國，我們想努力奮鬥成為他那樣的一個英雄；愛迪生發明了許多電氣上的用具，世界上的人無不贊美他的功績，我們也想步他的後塵。可是你從眾多偉大人物的生活中，是不是體驗出他們當初的目標便足以使他們成為這樣一個偉大人物呢？他們是不是早就設置了一個成功的目標而努力行進，一直達到最後一步為止呢？ 大家一定會回答，決不是那樣的。任何人的成功，他們並沒有預先知道他們自己的功績是怎樣偉大，怎樣獲得成就。他們只不過認為某一件事應該做，便努力地進行著，不屈不撓地工作著，直到事情的成功為止。至於以後的收獲，那是以後的事情了。我們所要注意的，是偉人的奮斗過程。奮斗的結果，自然有成敗的分別，但人們對於奮斗的重視，卻是一樣。 因為人生本來只有兩條路，一條是屈服，一條就是奮斗。 而奮斗則是：對外向一切侵襲的勢力斗爭，對內向自己內在的慾望斗爭。你能戰勝外來的誘惑，克服內心的欲求，那麼你的奮斗已達到成功的境地了。 所以，你應該順著這一奮斗途徑，努力前進，不必顧慮前進的目標究竟是什麼。好像在水中行舟，前進一步，就是你的功績，而一步步掙扎著向前時，總是向目的地愈行愈近；否則，你如果沒有這樣去努力，那麼你便屈服了，象逆水上的小舟，不向前，一定是向後退了。
『伍』 小學生講故事稿子 有道理的 300字
一個人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。
另一隻鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。
該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。
結果突然發現一隻老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。
這人趕緊將老闆叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？
店主說：不。
這人奇怪了：那為什麼又老又丑，又沒有能力，會值這個數呢？
店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老闆。
這故事告訴我們，真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。
相反許多能力非常強的人卻因為過於完美主義，事必躬親，什麼人都不如自己，最後只能做最好的攻關人員，銷售代表，成不了優秀的領導人。
『陸』 三分鍾故事演講稿
你掉了一樣東西
有個女孩,在月台上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙彷彿要存心捉弄大家，
飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。終於，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就範了。那個追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。
女孩優雅地向大家道謝，然後拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現在它終於去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會詫異於女孩的舉動，也許你會懷疑於故事的真實。好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們閉上眼睛一同想像：在我們的周圍，在我們的身邊，
是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？是否有隨手丟棄的塑料袋在風中「翩翩起舞」？是否會在廁所潔白的牆壁上看到幾個刺眼的腳印？
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發聾？是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光？是否有人唏噓起鬨，吹口哨，叫人不可思議，令人費解？
當發生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：
她是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切與關懷；是不小心撞到對方時一聲「對不起」；是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動；
是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時的主動制止；是走廊內的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質，一種修養，一種受人尊敬的並被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
『柒』 故事型的演講稿
一抹微笑
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《那一抹微笑》。
此時此刻，我站在這里，不知為什麼，我的心裡暖暖的，腦海里又浮現了那溫情的一幕幕；夏日裡那一盤甘爽的西瓜，冬日裡那一杯溫熱的牛奶，學習時那一句關心的問候，玩耍時那一聲小心的叮嚀……父母總是在我們身後默默地做我們成長的基石，多少勞累，多少辛酸，多少牽掛，卻從未埋怨過，而是更加用心地呵護我們，為我們創造條件。
我的家在農村，我有一個正在上高中的姐姐。爸爸在我兩歲的時候患了不治之症而離開了我們，從此，家裡就只剩下我們母女三人，孤兒寡母的那日子過得真不容易。雖然我們的生活如此艱難，但是我們母女三人相親相愛、相互扶持，使我常常為有這樣一個溫情的家而感動、而幸福……
「媽,班上的同學都說您做的鹹菜太好吃了，嫌我帶的太少了，不夠吃。瞧，這次他們把飯盒都交給我了。」一個月回家一次的姐姐一進屋就沖媽媽嚷道，同時稀里嘩啦地把好幾個飯盒擺在了桌上。
媽媽忙說：「行行行，咱農家啥都缺，就是不缺鹹菜。等走時，媽給你多炒些，把她們的飯盒都裝滿就是了。哎，人家城裡的孩子，不嫌咱就得了。」
晚上，媽媽特意用掛在牆角的一小塊臘肉煮了一鍋香噴噴的土豆。姐姐徹底拋開了女孩子的矜持，狼吞虎咽，看得我和媽媽都目瞪口呆。
第二天，姐姐臨走時，媽媽把姐姐叫到跟前，小心地從衣袋裡拿出一個布錢袋，抽出僅有的幾張錢，讓姐姐帶上。姐姐也不可思議的從兜里拿出一小沓錢沖媽媽晃晃，瞧：還有這么多呢，這次就不拿了。
我提了一大袋飯盒送姐姐出門，我一邊走一邊說：「姐，你可真神啊！怎麼還有這么多錢啊？」
「說了你可要替我保密啊。」
「我一定保密。」
「不行，得拉勾！」
「拉勾，就拉勾！」
「這錢啊都是同學那裡借來的。回去還得還給他們呢。我是不願看到媽媽挨家挨戶地為我借錢啊。」
「姐，那些鹹菜是不是也有什麼蹊蹺？」
「這些飯盒都是同學的，可鹹菜是帶給自己吃的。我回去宿舍倒在那個大玻璃瓶里能吃好長時間呢！」姐姐一幅得意的神情。
回到家媽對我說：「兒呀，你看會兒家，我要去還錢了。」
「還錢？還什麼錢？」 我疑惑地問媽媽。
「你傻啊，媽怎麼會有那麼多錢呢？我是算計著你姐姐快回來了，就事先借了點錢，好讓她拿錢時，別心疼。」
說完媽媽舒心地笑了，那笑容由她的內心深處一直延溢到嘴角，又由嘴角在臉上盪漾開去。那一刻，媽媽一下子變得那麼年輕，那麼精神煥發，彷彿曾經停留在她臉上的歲月痕跡一下子全舒展開了，舒展開在那一抹久違的微笑之中。
回想我們成長的歷程，走過的道路，我覺得一切都那樣美好！我們沐浴著愛的陽光長大；我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚水暢想未來。
「誰言寸草心，報得三春暉。」親愛的同學們，就讓我們從此刻開始，以一種積極向上的健康的心靈狀態，努力學習，回報父母，讓那一抹甜美的微笑永駐父母心中！
演講者:隆陽區第七小學學生 張曉娟
指導教師:楊光澤
評獎: 三等獎
寒欣點評: 這也是個故事型的演講稿,文章決賽前我應邀也做了些小的改動.小朋友的表現是十分到位的.但從整體布局來看,文中對話內容過多,學生在演講過程中,對語言的把握欠火候."演講"主要是講,演是為講服務的.而講,看起來如果用太多的對話內容,將會增加演講難度.這也是今後演講文稿創作中應注意的一個問題.
是果實的童年，歷史是未來的童年；甜蜜.天真，卻不乏頑皮，那是我的童年。童年裡酸甜苦辣的事情樣樣具全，但只有一件事，卻猶如一首唱熟的兒歌，時時縈繞在我的心際。
我是一個愛說愛笑愛唱愛跳愛哭愛叫愛玩鬧的花季女孩。我喜愛這世上一切美好的事情，但最愛的還是看好。在我看來，它最富有情趣和教人道理，是了解社會的代名詞。因而，我總躍躍欲試，想參與其中。記得那次：
我三姐家是養奶牛的，有一次，三姐拎著奶桶朝那隻花奶牛走去，她放下奶桶，拍了拍奶牛的背，雙手均勻而有節奏地上下擠起來，只見純白的奶就擠出來了。我看著三姐上下揮動的手，入了迷，心裡一陣發癢，於是對三姐說：「讓我來試試行嗎？」我走了過去，學著三姐的樣子拍了拍牛背，蹲下來，一手揪住它的奶頭兒，另一隻手從上往下擠，可是一滴牛奶也沒見出來。我越急它越不出來。三姐鼓勵我：「使點勁兒！你這樣子哪年才能擠出奶來呀！」我憋足了勁，一手用力掐著，一手使勁往下拽著。只見牛猛地抬起後腿，不容分說一蹄子把我踢到在爛泥巴上，痛得我半天沒站起來．三姐看到我這副狼狽相，笑得前仰後合：「誰讓你把它弄疼了，哈......」
我站起來，看看褲子，手上的爛泥，自己也「噗哧」笑了。我來到大花牛的身邊，小心地摸著它的背說：「牛『大媽』呵，牛『大媽』，你應該『俯首甘為孺子牛』哇！為人民服務您就不要計較個人得失，有點疼您就忍了吧......」三姐笑著說：「純粹是對牛彈琴！」
童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一道七色的路，童年的夢是一座閃亮的橋，童年的夢是一個美妙的世界。
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寓言故事演講稿
記得我以前讀過一則寓言，對我感觸很深。它是這樣說的：曾經有一個年輕的商人，在黑暗的山谷裡面走夜路，天很黑他迷路了，找不到走出大山的方向。冷冷的山風嗖嗖的吹來，他非常的恐懼，頭發都立起來了，就在這時，他忽然聽到在夜空中飄來了一個聲音，可是那聲音不知道從哪裡來的，那聲音一遍一遍的對他說：年輕人，地上有石子快撿幾顆吧，天亮會有用的。
他更加的恐懼了，他拚命的奔跑著，那聲音不停著追趕著他 年輕人地上有石子，快撿幾顆吧，天亮會有用的 。最後那聲音幾乎在哀求著他， 年輕人地上有石子，快撿幾顆吧，天亮會有用的 。他想我還是照做吧，他彎下腰隨隨便便的撿了幾顆放在手裡，就這樣手裡握著幾顆小石子竟然奇跡般的走出了大山。天亮了，年輕人很想知道，我這手裡握著的究竟是什麼，竟然有這么大的魔力，他借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇!竟然是金燦燦的黃金啊!他忽然明白了，原來昨天晚上的那個聲音是善意的，昨天晚上的那個聲音是對我好，他不由得後悔了，哎，為什麼昨天晚上不多撿幾顆呢，他不由得回頭望時，只看到茫茫大山已經找不到回去的路了。有的人會說這個故事我也聽過，還有的人會說哪裡有這回事，親愛的朋友們這個故事的主人公可不是虛擬的，他在我們這個社會上是真實的大量的存在的，有多少人啊已經一不小心成為這個故事的主角了。當我們上學時，曾經有過這個聲音，告訴你要好好學習將來會有用的，那是老師的聲音。現在當我們工作時也有這個聲音，那是培訓你的人、組長、部長、經理的聲音，那是每一個關心你愛你的聲音，他們告訴你這里是重點，這里要熟記，他們說的話都是對你好，給你壓力你才會逐漸成長。
『玖』 小故事演講稿大全50字
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！今天，我講故事的題目是《母愛》。
這是發生在十幾年前的一個真實的故事。
一個村莊遭遇洪災，肆虐的洪水橫沖直撞，把無數農家沖毀，許多人在洪水中掙扎。人們在離岸20多米的一棵大樹和岸邊的樹之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來的人和物。這時，只見上游一對母女相擁著被洪水沖下，母親50多歲，白發在渾黃的洪水中時隱時現，十分醒目。女兒20多歲，兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見狀不停地舉手呼喊，叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽到岸上的叫喊，掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過拴著繩壩的大樹。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢抱住大樹，得救了。而在洪水中的母親卻被推時反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動的淚水。
這一幕前後僅僅維持了一兩分鍾的時間，卻在人們的腦海中牢牢定格。面對生與死的選擇，母親毫不猶豫地把生的希望留給了女兒，把死的威脅留給了自己，這一瞬間折射出的不正是人世間最博大無私、最崇高的母愛嗎？
同學們，我們生活在如花一般的世界裡，也許沒有體會過故事中那生死間迸發的母愛，可是，母親的愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰已經為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是誰撐著傘在校門口焦急地等待？當我們處於病痛之中，又是誰不分晝夜地照顧我們？究竟是誰為我們奉獻如此之多卻從不求回報？是我們無私崇高的母親!是母親無時無刻不牽掛著我們，無微不至不地關心、照顧我們啊。
我們能為母親做些什麼呢？一張親手製作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓母親倍感幸福。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次優異的成績來回報母親，因為，母親永遠都有是我們的支柱，我們永遠都是母親的牽掛……謝謝大家!
『拾』 關於名人故事的演講稿有什麼
在20世紀30年代初期的一個早春二月，在當時蘇聯的一個普通的農民家庭里，出生了一個男孩。這是一個貧困的農民家庭，所以，男孩一出生，他艱辛的童年就開始了。男孩的家裡有6口人，他們全家擠在一起，住在一間破舊的小屋子裡，男孩的家裡除了農莊裡分的一頭奶牛之外，就沒有什麼別的值錢的東西了。
男孩上學了，他學習非常刻苦認真，成績也非常優異，而且，同學們也都非常喜歡和擁護他，所以，他在同學中的威信很高。但是，有些老師卻不喜歡他，並把他當成一個壞學生，甚至有好幾次，有的老師向學校提議，希望能開除這個男孩，因為，這個男孩在班裡總是喜歡出一些意想不到的鬼點子。最讓老師惱火的是，當這個男孩或者班裡的其他同學受到老師的不公正的批評後，男孩總是會勇敢地站出來說話，他那些有情有理的話語總是讓老師無言以對，瞠目結舌，十分尷尬。
那年學校的畢業考試結束了，男孩的各門功課的考試成績都非常優異，幾乎門門功課都是滿分，因此，男孩對自己能夠圓滿順利的畢業充滿了信心。學校舉行畢業典禮的那天，會場上的氣氛非常熱烈和隆重。一個個學生都走到台上，恭恭敬敬地從老師的手裡拿到了自己的畢業證書。當男孩走到台上的時候，他說自己有話要說，希望能得到主持典禮的老師的同意。主持典禮的老師感到很新奇，他想聽聽這個男孩究竟要說些什麼，就同意了男孩要發言的請求，台下的同學們也都以熱烈的掌聲歡迎他發言。於是，男孩在台上開始說話了，他先是對那些在平時的生活和學習上關心、幫助過自己的老師致以誠摯的感謝，台上和台下的人都給予了他贊許的掌聲。接著，男孩開始評論自己的班主任老師，並尖銳地指出了班主任老師在工作中的缺點和失誤，他指出，班主任老師的教育方式非常不得當。他的話語讓當時在台上端坐的那位班主任老師又氣又急，非常尷尬，也非常惱火。
畢業典禮結束之後，男孩去拿自己的畢業證書，學校卻告訴男孩，他不能得到自己的畢業證書，學校只能發給他一張肄業證書。男孩對學校這樣的做法非常不服氣，他認為，自己已經通過優異的考試成績證明了，自己是有資格拿到畢業證書的，學校拒絕發給他畢業證書是一種極其無理的行為，學校這樣的行為侵犯了他的權利。於是，男孩開始在學校以及政府主管教育的部門來回奔走，為維護自己的正當權利而大聲疾呼。經過男孩的不懈努力，上級主管教育的機構專門成立了一個檢查班主任行為的工作委員會，最終，那位被男孩評價為教育方式非常不得當的班主任老師受到了處理。男孩以自己無畏的勇敢精神而站出來大聲地說話，他最終得到了那張應該屬於自己的畢業證書。
這個男孩沒有因為自己出身貧困而看不起自己，他戰勝了自卑，在那些和大家的利益息息相關的利問題上，該說話的時候，他敢於站出來大膽地說話，勇敢地去爭取公平和公正。這個男孩就是俄羅斯的第一任總統葉利欽，他一直保持著該說話時就要勇敢說話的處世風格，最終在人生的道路上擁有了引人注目的成功和輝煌。
很多時候，人生就需要勇氣，需要一種積極的生活態度。只有具備了無畏的勇氣，才會從囿於自我的小天地里解脫出來，才會更廣泛自如地與人溝通交流，才會聽到不同的聲音，共鳴或批評。正如歌德所說：「卑怯的人嘆息、沉吟，而勇者卻向著光明抬起他們純潔的眼睛。」
我演講就是講這個的