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小學生成長故事怎麼寫

發布時間:2022-05-23 18:33:06

Ⅰ 孩子成長經歷簡短怎麼寫

孩子成長經歷:

日月流逝時光荏苒,轉眼間女兒已經讀初中四年級了,想來日後當她長大成人,對這十五年的印象也許是模糊不清的,但作為家長我卻深深體會了孩子成長過程中的苦與樂,也深知這段時光對她日後成長的重要性。

每個孩子都是自己家中的寶貝,沒有哪個家長不疼愛自己的孩子的,在信息傳播和交流如此便捷的今天,僅僅為孩子們提供豐富的物質生活已經無法滿足其成長的需要。

作為家長,我們必須多花時間陪伴他們,盡可能多的與他們進行思想溝通,對待問題,只要不是違反基本做事原則的情況,都應該盡量採用他們的思維方式來解決,只有你先平等的把孩子當成朋友而不是被管理者,他們才有可能把你當成夥伴而不是說教者。

現在的孩子在家裡往往都是一個人缺少夥伴,這就要求家長在孩子回家以後,盡量營造有利於其學習的環境,同孩子一起學習,能夠是她在學習的過程中不感到孤單,通常會收到良好的效果。

比如孩子學唐詩,我就和她一起背誦,然後再給她說說詩歌的意思;孩子體育課要學跳繩,我就經常和她比賽,看誰跳的快,這些都對她順利的學習知識起到幫助作用。

一次周末老師要求寫一段愛護環境的小短文,孩子在家寫了一下午也沒能完成,看到她愁眉苦臉的樣子,我就對她說:「先不要寫了,休息一下,我們去爬山吧。」

女兒一聽,歡呼雀躍,我們一家三口帶了些水,就去了附近的峰山。爬山途中我讓她注意觀察,把看到的、聽到的和想到的都記在腦子里,晚上回家以後,女兒順利的完成了作業。雖然每天陪孩子學習有些辛苦,但我喜歡和孩子一起成長。

在成長中共同感受生活的美好,領悟生活的真諦。孩子逐漸成為一個有道德、有知識的人,我也會獲得更多智慧與更多做母親的心得和體會。

Ⅱ 小孩的成長故事怎麼寫

兒子慢慢地長大,忽然發現,其實自己在學著和兒子一起成長。 和天下所有的母親一樣,從懷胎十月,我就開始計劃著如何做一個合格的母親。可是兒子的成長,還是讓我體會了許多的措手不及和困惑。愛人工作很忙,經常要加班、值班,一星期沒幾頓飯在家吃,面對才年幼的兒子,我有些退縮了,甚至動了想把兒子送到他奶奶家的念頭,但朋友的一句話:「你將就孩子,孩子就會將就你」,徹底了改變自己的想法,咬咬牙開始陪兒子一起成長。 新舊更替,一路成長歡歌,在這平凡又艱辛的日子裡,兒子長大了。 兒子從小愛看書,也有很多的興趣愛好,更愛問許多在我看來是莫名其妙的問題。從恐龍、奧特曼,到外星人,他都感興趣;從小蝌蚪到雜交水稻再到三國人物,他都想探究。而且喜愛下棋,對兒子的愛好我從不橫加干涉,只是適時提醒他要學會取捨,學會合理安排時間。 同時,我想在兒子成長的花季,除了供給他必須的養分外,培養他有一個良好的性情,有一個健康的體魄,有一顆熱愛世界,關愛他人的品質,這些尤為重要。因此,我總會不失不失時機的教育兒子,培養他健全的品性。尤其是一二年級上下學時,是我們母子最開心的時間,兒子會把學校發生的一切,滔滔不絕地告訴我:媽媽,我又得了一朵小紅花,他喜悅;媽媽,今天老師批評錯我了,他委屈;媽媽,我看見高年級學生又欺負我們班同學了,他憤憤不平;媽媽,明天班委,我能當選嗎?他忐忑不安......兒子把他接觸和感受的快樂、煩惱、迷惑在第一時間傾訴給我,作為母親,我開始學著幫助孩子應用智慧分析現象,明辨是非,學會解決問題。每次我都讓他說說自己的感受,是怎麼做的?有沒有更好的解決辦法?鼓勵他、安慰他,幫他想辦法、找對策,和他共享喜悅和煩惱。 讓我欣慰的是兒子回報了我許多意料之外的喜悅。 第一次參加小學奧數競賽,我有點緊張,手心裡全是汗,因為我希望兒子從此信心百倍。可是兒子卻伸出小手,安慰我說:「媽媽,我能行!」 兒子第一次寫看圖作文,面對著圖上有山,有水,有花草動物的一幅圖。他欣然寫下了《夏天帶給我們的禮物》,單是題目就讓我望塵莫及。 我生病了,渾身沒有一點勁,早晨正要掙扎著起來給兒子做飯,恍惚中卻看見他端著熱騰騰的牛奶,扶我起來喝。 和兒子在校園漫步,看到他順手撿起一張爛紙,我正要批評他不愛干凈弄臟手時,卻看到他小跑著把紙扔到到了垃圾桶里……。。 我對兒子說要和好學生在一起玩,不要和某某在一起,他學習太差,可是兒子卻馬上反駁說:「不,我要幫助他。」… 諸如此類的事情還很多很多。我知道兒子在慢慢懂事,在一天天成長,這比兒子考一百分更讓我自豪和開心。 在陪兒子成長的歲月中,許許多多的細節是兒子在感動和提醒著我。使我的目光變得開闊,性格變得堅韌;使我能夠不斷戰勝骨子裡的憂郁與厭倦,重新熱愛生命,熱愛生活。培養孩子的過程,其實也是做父母的新一輪自我塑造和完善的過程。我慶幸能有這樣的過程!

Ⅲ 小學四年級作文成長的故事怎麼寫

成長故事
今年暑假,我報名參加了鋼琴五級的考試。因為是第一次考級,心裡沒有底兒,總害怕通不過,所以每天都要刻苦地練上兩三個小時的鋼琴,有時候甚至一天練七八個小時。
8月4日,考級的日子終於到了。我和爸爸早早地趕到了淄博市青少年宮,等待老師叫號。說實話我的心裡非常地緊張。過了好長時間,叫號的老師讓我們這些考五級的進去。考場外面有一把長椅,老師讓我們在那裡坐下。評委老師讓我們彈G大調,我們都特別高興。

輪到我了。我緊張地走了進去,然後坐在椅子上開始彈G大調,剛開始彈就彈錯了,我又重新彈了一遍。接著我又彈《車爾尼練習曲》彈了不到一半評委就說「停」;然後我又彈《二部創意曲》,最後彈《聖誕老人》。彈完了,我對評委說:「老師再見。」剛一出門,看見教我鋼琴的劉老師正在門口站著,看見我出來了,對我說:「張鈺寧,這次你彈的還不錯,以後要繼續努力。」 「嗯」我回答道。
過了幾天,爸爸從考級電話里查詢了我的成績,五級終於通過了。我從考級這件事上知道了:做什麼事情,只有堅持不懈地努力,才能成功。真是一分耕耘,一分收獲啊!

成長故事
我是一個淘氣的男孩子,回想我走過的11年成長路程,有好多好多值得我回憶的故事,這些故事記錄著我的酸甜苦辣,閑雅時我會獨自一人回味著那些、、、、、、
家中我是父母心中的寶貝,是爺爺奶奶的心頭肉,從小一直沒做過家務活,認為做家務天經地義是媽媽的工作,而且挺容易;為此有一天媽媽突然決定讓我獨自體會一下做家務的生活。只有兩項工作——第一項是洗碗,看著盆里的碗我挺高興:不就洗幾個碗嘛,小事一樁。不過當我把碗拿到手時感覺不好,因為碗太滑差點掉地下,幸虧我兩手快速地抱住沒掉下去,為了不讓這樣的事再發生,我把自來水開到最大兩手托著碗只是用水簡單地沖洗幾下就完事,當費半小時把碗洗完放好時,嘩嘩的自來水流了不少,碗還是沒先干凈,我的衣服前面還濕了一大塊。沒理會濕衣服接著我進行第二項工作——擦地。擦前先掃地,看著被我扔得到處是紙屑的地面我臉紅了,當我用掃把清掃地面時習慣用很大的力,地面的東西都被揚起在半空,「要輕輕地掃,」媽媽在提醒我,掃完地我已經挺累了,所以在擦地時我一塊抹布擦得很臟臟時才用水洗,不象媽媽抹布剛有點臟就洗干凈,所以我很快就把第二項工作完成了,我癱倒在地上,看看這時的我衣服濕了好多,出了很多的汗,臉上還有挺多的灰印。
當媽媽檢查我的兩項工作完成情況時表揚了我,同時指出了一些不夠之處(我知道後來媽媽把碗又重新冼了一遍,把地又擦了一次)。這次的做家務經歷讓我明白媽媽每天有多麼的辛苦,我以後一定會會多幫媽媽做一些事、、、、、、
在我的成長過程中這樣的事有挺多的,這樣的成長讓我快樂不斷,我喜歡。

Ⅳ 小學生成長經歷怎麼寫

寫作思路:可以寫在成長道路上的快樂和煩惱,分享成長的點點滴滴,比如考試的煩惱,當考試成績不理想的時候,害怕面對爸爸、媽媽等等。

正文:

在我成長的路上有著許多的煩惱。大人們總是覺得我們小孩是那麼地無憂無慮,像小鳥一樣在天空上自由自在翱翔。但是現在,我想和他們宣告:小鳥們不是沒有煩惱的,他們給的壓力太大了,有時真的會使我們揣不過氣來。

大人們都希望望子成龍、望女成鳳?因此對我們抱著很大的期望,要求也不免苛刻,知道你們付出的一切都是為了我們好,可是我們承受不起。為什麼大人們都要拿自己的孩子和別人相比呢,難道沒有看到我們是一點一點地在進步嗎,只看到結果,那樣對我們是多麼的不公啊!不要老拿分數來衡量我們的能力嘛!

有句話說好「考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根。」考試無時不刻地在摧殘著我們,考驗著我們,更在壓抑著我們。

記得一次,我的英語考了98分,回家興高采烈地告訴了爸爸。原以為他會好好地把我誇獎一番。沒想到他居然責罵我:「學習不專心,考個第二名有什麼用,就差那麼一點,都是平時都不努力,你看看你們班的張茜茜,人家每次都是滿分,而你呢?一點面子都不留給我。

爸爸啊!你女兒真的有這么差嗎?我有努力了呀!不就是差那麼兩分嘛,有那麼嚴重嗎?其實本次的測試是最難的一次,班裡一半的同學都不及格呢。

爸爸呀!我希望你能諒解我,我不明白,只有第一名才能表示一個人的能力嗎?第二名就不算優秀了嗎?爸爸呀!希望你能理解我。我知道,爸爸對我的期望,我不能辜負他,爸爸為了我,他也不容易。我只能努力、努力再努力,直到他認同為止。

我不知道這算不算是煩惱,總之,學習的壓力、家長的壓力、學校的壓力、社會的壓力等等,我們真的快要崩潰了,大人們啊!給我們緩緩吧!其實我們自己也著急啊!小考的臨近,中學課程的到來,祖國將來的建設,都會落在我們這代人的肩上,我們都知道。請家長們放心,我們一頂不會辜負你們的期望的,一定把學習搞好,為將來的工作而時刻准備著。

Ⅳ 成長經歷怎麼寫

成長經歷可以這樣來寫:

1、成長的故事

有人說過這樣一句話:「生命以時間為載體,以貢獻的多少反映其價值,生命的境界取決於後者而非前者。」每個人能掌握的是生與x之間的這一段生命,而讓生命具有意義,不是在開始或結束,而是在其過程中,從這個意義上講,無論高峰或低谷,都是生命的成長,都值得我們珍惜和回味。

我生長在山東省東營市河口區一個美麗淳樸的農村家庭。家裡共有四口人,父母和我,還有一個比我小十歲的妹妹。父母都是地地道道的農民,勤勞朴實。父母在做人方面的口碑都異常好。父親在當地是比較有威望的。

每當人們有什麼矛盾都會請父親出面調解,有什麼紅白事也都會找父親幫忙。受父親的影響我在為人處事方面的本事還是比較不錯的。

由於父母為生活奔波忙碌,童年的我幾乎是在姥姥家長大的。所以也鍛煉了我十分xx的本事。姥姥的文化程度較高,很懂得育人之道,教給我做人做事的道理,從小就鍛煉我各種生活的技能和本領。當時並不覺的那樣做事很有用處,長大以後才慢慢的體味出那其中的道理。

在童年的記憶里,姥姥彷彿是一個永遠不會累、異常厲害的人,無論遇到什麼問題她都能解決,總是讓我異常佩服她,她就是我小時候的偶像與榜樣。童年的經歷,是我人生中最歡樂,最無憂無慮的時光。

2、飽受磨難的求學之路

慢慢到了上學的年齡,沒有經歷幼兒園的洗禮就開始了我的學習生涯。小學時,母親對我要求很嚴,再加上姥姥在上學前的教授,我的學習成績一向很不錯。中學時,開始了住校的生活,深深感受到了三點一線的生活,學習很努力,成績還能夠。

八年級的時候加入了共青團,感覺無比光榮和自豪,此後在各方面的發展中都嚴格按照先進團員的標准在要求自我。好好學習文化知識,勤奮努力,團結同學,尊敬師長,熱心幫忙有困難的同學,深受教師和同學的喜愛。

Ⅵ 小學生關於成長故事的作文300字怎麼寫

成長故事
今年暑假,我報名參加了鋼琴五級的考試。因為是第一次考級,心裡沒有底兒,總害怕通不過,所以每天都要刻苦地練上兩三個小時的鋼琴,有時候甚至一天練七八個小時。
8月4日,考級的日子終於到了。我和爸爸早早地趕到了淄博市青少年宮,等待老師叫號。說實話我的心裡非常地緊張。過了好長時間,叫號的老師讓我們這些考五級的進去。考場外面有一把長椅,老師讓我們在那裡坐下。評委老師讓我們彈G大調,我們都特別高興。

輪到我了。我緊張地走了進去,然後坐在椅子上開始彈G大調,剛開始彈就彈錯了,我又重新彈了一遍。接著我又彈《車爾尼練習曲》彈了不到一半評委就說「停」;然後我又彈《二部創意曲》,最後彈《聖誕老人》。彈完了,我對評委說:「老師再見。」剛一出門,看見教我鋼琴的劉老師正在門口站著,看見我出來了,對我說:「張鈺寧,這次你彈的還不錯,以後要繼續努力。」 「嗯」我回答道。
過了幾天,爸爸從考級電話里查詢了我的成績,五級終於通過了。我從考級這件事上知道了:做什麼事情,只有堅持不懈地努力,才能成功。真是一分耕耘,一分收獲啊!

成長故事
我是一個淘氣的男孩子,回想我走過的11年成長路程,有好多好多值得我回憶的故事,這些故事記錄著我的酸甜苦辣,閑雅時我會獨自一人回味著那些、、、、、、
家中我是父母心中的寶貝,是爺爺奶奶的心頭肉,從小一直沒做過家務活,認為做家務天經地義是媽媽的工作,而且挺容易;為此有一天媽媽突然決定讓我獨自體會一下做家務的生活。只有兩項工作——第一項是洗碗,看著盆里的碗我挺高興:不就洗幾個碗嘛,小事一樁。不過當我把碗拿到手時感覺不好,因為碗太滑差點掉地下,幸虧我兩手快速地抱住沒掉下去,為了不讓這樣的事再發生,我把自來水開到最大兩手托著碗只是用水簡單地沖洗幾下就完事,當費半小時把碗洗完放好時

Ⅶ 小學生21天成長故事怎麼寫

摘要 小學生21天成長故事寫:

Ⅷ 孩子的成長故事怎麼寫

孩子的成長故事

每次回家,會看到一面牆上記錄著我幾歲時的身高,望著它們,似乎它向我訴說著我的成長。一個小女孩,一陣小跑到牆前,吵著讓爸爸為她在牆上作下記號,再對著那根橫線感嘆道:「我又長高了!」
記得剛出生時,一張泛黃的照片見證我的快樂:一個胖乎乎的小女孩,用稚嫩雙手拎起所謂「沉重」的紙袋子,盡管小臉漲得通紅,不過臉上仍掛著成功的喜悅。當然,拎東西,對於走都走不穩的我,無非是一個挑戰,而如今的困難解決了,能不為自已的成功而欣喜嗎?所以成功對於一兩歲的我,代表著拎起袋子。當然隨著成長,我也不滿足於拎袋子,為考研的爸爸在夏季西瓜,也成了我的必修課。
到了五六歲的時候,一個「龐然大物」來到了我家,把我嚇得滿屋子打轉兒,但又經不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小腳兒,用小手按住個長方形的白色鍵,一個清脆而響亮地響聲灌進我的耳朵,把我嚇了一跳,於是,電子琴走進了我的童年。初次課,只教了「do「,興奮地我,按著那鍵,搖著頭,扭起身子,有模有樣的自彈自唱,一副小音樂家的樣子出現在琴前。當有一天,捧回十級證書時,對於七、八歲的我,我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅,也許是電子琴給我的啟迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。
在一次豐盛的生日會上,美麗的大蛋糕印著碩大的十字時,我有些恍然大悟:我已經走過了十個春秋了,十年了,要經過人生的轉折點,我該有一些改變吧!外婆走到我面前,一本印著「十歲生日快樂」六個字的書,映入我的眼簾,書為十歲的我又開辟了一條成功之路,讀一本書,品味它成了我光線快樂。
我在成長,成長也給我帶來無數快樂,每一個快樂的分子,都由成功組成。願我一生充滿快樂。

Ⅸ 小學四年級語文作文《成長的故事》怎麼寫

回想起來,我的成長經歷是非常幽默的,小時候我鬧出了許許多多的笑話,讓我笑得肚子疼。
還未上幼兒園前,我跟著媽媽到處去玩,一次,我誤打誤撞的撿回了一個小「皮球」,我把「皮球」抱回了家,讓媽媽和我拍「皮球」,媽媽笑著說:「這是西瓜,不是皮球。」我說:「媽媽壞,這就是皮球。」說完,我拿起「皮球」來,往地上一「拍」,只聽見「啪」的一聲巨響,一看,「皮球」裂成了兩半,我急了,說:「皮球破了。」爸爸和媽媽聽了都哈哈笑,說:「這哪是皮球啊!這是西瓜!」我驚呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出來了,說:「啊!這不是皮球呀,氣死我啦!」上了幼兒園,我還是如此,經常鬧笑話,記得有一次,老師教我們念兒歌,我念錯了好幾回,老師不耐煩了,便說:「聽清楚再念。」這一次,我聽清楚了,和小朋友們念到:「聽清楚再念。」老師無可奈何,只好再教一遍了。
而上了小學,我可不敢再調皮了,因為,爸爸說:『學不好要打屁屁了。』『我只好改了,爸爸的竹筍炒肉可不好吃。
你們看,這就是我以前的成長經歷,相信我們大家的成長之路會越來越美好!

Ⅹ 成長記錄請聽我說故事怎麼寫

範文:

各位評委,各位老師,大家好,我是來自龍山三小的田俊,我貌不出眾,語不驚人,沒有華麗的辭藻,沒有精彩的情節,沒有跌宕起伏的篇章,只有實實在在的故事,想和大家聊聊。故事的題目是——追逐,讓夢想放飛

大凡我身邊的朋友,都說我是一個厲害角色,大學畢業後我隻身去了深圳,在一家全國百強企業從文員做到行政人事主管、宣傳部副部長、企劃部部長,用了不到五年的時間。正當我做得風生水起的時候,母親病重,強烈要求我回鄉完婚,意圖沖喜。我不是一個愚昧的人,也不是我拗不過年邁且有點兒封建的雙親,但我還是義無反顧地回到父母的身邊。

回到龍山,通過公開招考,我成了一名教師,在一所村小任教。第一次公開課,為了突出自己不一般的水平,我特地選擇了自己最拿手的作文,准備大顯身手。那一天,村裡的老師來了,中心學校的領導來了,教室里被擠得滿滿當當。原以為,孩子們會在課堂里爭先恐後的表現自己,沒想到,孩子們都不舉手,也不說話,我一下子陷入了窘境,變得手足無措起來。教室里安靜極了。

突然,我發現一個學生的手慢慢地舉起來了,我正准備叫他回答問題,他卻說:「老師,我要上廁所。」我只好無奈地面對著這一幕,不知道我是怎麼上完那堂課的,持續的尷尬強烈的刺痛了我自尊心。

真是隔行如隔山啊!並非科班出身的我,一切都要從零開始。這所村小、沒有電視,沒有網路,沒有圖書室,只有安靜而又和平的夜陪伴著孤寂的我,無數次我糾結,痛楚,甚至偷偷地流淚。然而,哭過、痛過之後,我下定決心——從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。


於是我利用大量的空餘時間看《人民教育》、《湖南教育》等教學雜志,一有空閑就如飢似渴地看專家名人的課堂實錄、教學設計、教學反思等,我的心理憋足了一股勁兒。

很多同事都說像我這個年齡才入行早已為時過晚,不可能搞出什麼名堂,我偏不信這個邪,為設計出適合農村學生的教案,我對照著專家名人的多篇案例結合學生的情況反復琢磨,哪怕是一個提問也要推敲很多遍,就拿《夏日絕句》這課而言,修改就達19次之多。

我孜孜以求的學習感動著自己也感動著我周圍的同事和領導,正是因為我的積極進取,我有了一次又一次外出學習的機會,特別是兩次去省城學習,零距離地感受著名專家學者們的課和她們的教育理念,更是受益匪淺、感慨萬千。

竇桂梅老師的話深深地觸動了我的心:「我們清華附小的老師有壓力、愛學習。他們見面的第一句話不是問今天你吃了嗎?而是問今天你看書了嗎?」。

魏書生老師的比喻更使我刻骨銘心:「潛能生好比是病人,我們教師如同是醫生,我們不能因為病人病得太嚴重而拒絕為他們治療。」

受益於這些大師的感化,我覺得自己是一名教師幸福極了,我把自己的每堂課都當成一次精彩的旅程。課堂里,我動情地朗讀,我豪邁地大笑,我誇張地動作,沒有拘謹沒有做作,是那麼的自然和順理成章,孩子們在我的課堂里獲得的不僅僅是知識,學到的不單純是方法,更是享受到了學習語文的快樂。

慢慢地,我的教學藝術受到了學校同事和領導的認可。2011年,在召市小學,我執教的毛澤東的《卜運算元·詠梅》獲得了賽課第一名,2012年,在龍山三小,我執教的《夏日絕句》摘獲桂冠,多次代表送教下鄉,參加縣里的比賽。從而也才有了今天和大家面對面、心與心的交流。

上課之餘,我經常輔導學生寫作文,僅僅在《小學生導刊》就發表了《家鄉的哭嫁歌》、《龍山花鼓》等10餘篇作文,同時被該刊聘請為特邀評委。我一邊教書,也一邊自己寫作,先後在國家、省、州、縣發表文章50餘篇,為此也獲得了很多榮譽和鼓勵。

榮譽屬於過去,責任昭示未來,帶著責任和使命,帶著真誠,帶著感恩,感謝培養我的學校——這塊植根我的土壤,更要感謝教育這個大舞台,是教育,讓我的思緒放飛,讓我帶著夢想去追!

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