有哪些強者的故事

① 強者的故事像海倫凱勒這樣的

前兩天，我們在老師的指導下，親自了解了美國女學者海倫·凱勒的故事。

海倫凱勒出生於美國。在海倫一歲半時，一場大病無情地掠奪了小海倫的聽覺與視覺。從此，小海倫面對著的不再是有聲有色的世界，而是無邊無際的黑暗；她無法再傾聽美妙動聽的聲音，這對年幼的小海倫來說，是多麼不幸的悲哀呀！隨著小海倫年齡的增長，她的脾氣逐漸變得暴躁起來，甚至對生活失去了生存下去的信心和勇氣。就在這時，才華橫溢的安妮沙利文來到了絕望的海倫身邊。沙利文老師的到來，多多少少使海倫的心中燃起了一絲希望，也多了些生活下去的勇氣。為了不使不幸的海倫從此沉淪下去，沙利文老師決定教海倫摸讀盲文，拼寫單詞。海倫也憑著自己對知識的渴求，如飢似渴地學習。不久，海倫又在薩勒老師的幫助鼓勵下，學會了說話。這對一個眼睛看不見、耳朵聽不見的殘疾人來說，是多麼地不容易啊！在接下去的生活中，海倫又考上了一所很有名氣的大學。畢業後，海倫決定像沙利文老師那樣為更多和自己一樣不幸的人服務，讓他們感受世界充滿了愛的感覺，同時也為他們點燃心中的希望之火。

我不禁被海倫的這種不屈不撓的奮斗精神與堅定不移的信念而倍受感動，我的心中充滿了對海倫的敬仰之情。其實，在生活中，像海倫這樣不肯向自己的命運低頭的人還有很多，他們用自己的毅力和對生活的信心創造出了自己美好的未來。就拿春節聯歡晚會上的《千手觀音》來說吧。《千手觀音》的表演者們全是一群聾啞人。她們不能用耳朵來聽音樂，跟著節拍翩翩起舞，也不能用嘴來表達自己的心中所想，要排練成一場完美的舞蹈簡直就是異想天開的事。可是，她們卻做到了。她們憑著自己頑強不屈的毅力和對音樂的追求、熱愛，克服了種種平常人不可逾越的障礙，排練成了這樣一場完美無缺、天衣無縫的舞蹈，使全國所有的電視觀眾頗為震驚。難道她們的事跡不值得我們去贊揚、去歌頌嗎？大家可以試想一下，如果我們是《千手觀音》里的演員，我們要排練幾天，才能排練出這么輕盈、優美的舞蹈呢？《千手觀音》的內容主要突出了一人有難眾人幫的主題，如果你有了困難，大家就會像《千手觀音》一樣，盡自己的微薄之力來幫助你；相反，別人有了困難，你也要全力以赴地去支援他。這樣深刻的寓意，通過了這些殘疾演員的肢體語言，不是顯現得更為淋漓盡致了嗎？

和海倫與這些聾啞演員相比較，我不禁慚愧地低下了頭。雖然，在學習上，我能夠孜孜不倦地下苦功；而在生活上，我與她們比起來，我自己都覺得有些自覺形穢了。就拿前兩天發生的事來說吧。前幾天，公園里蔚藍色的天空上，處處飄揚著五顏六色的風箏。我看見後，心裡覺得癢癢的，便邀上了小夥伴一起向爸爸討教做風箏的方法。爸爸給我們准備了一些材料。於是，我們倆便跟著爸爸一起做了起來。一開始的時候，我們倆都興致勃勃的，積極性也很高。可是，做著做著，我越來越覺得煩悶與無聊。窗外，哪怕有一隻小蜜蜂飛過，也能引起我對它的注意。而我的小夥伴呢，卻越做越投入，越來越有興趣了。我心不在焉地擺弄著眼前的木棍，而心呢，早就飛到電視機旁去了。終於，我忍不住了，放下了手中的材料，跑到房間里去看電視了去了。時間過得真快，一眨眼，一個下午就這樣過去了。小夥伴捧著剛剛自己做好的風箏，心裡樂開了花；而我呢，面對的只是一堆不成型的材料。現在回想起來，我不禁羞紅了臉。

海倫·凱勒與聾啞演員的這種堅強的毅力難道不值得我們去學習嗎？我相信，只要我們肯花功夫，我們一定會創造出一個和她們一樣美好燦爛的未來的！

② 身殘志堅者的故事有哪些

1、貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運最糟的一個。

童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，在他心中蘊藏著強烈而深沉的感情。

他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出並領取工資補貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個弟弟，一個妹妹和已經墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象徵，他的不幸是一個孩子難以承受的。

盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他對音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想，又流露對人間美好事物的追求、嚮往。對美麗的大自然他有抒發不盡的情懷。說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過於28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農夫的笛聲了。

從此，他孤獨地過著聾人的生活，全部精力都用於和聾疾苦戰。貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。他作曲時，常把一根細木棍咬在嘴裡，藉以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。

他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態中創作的，是貝多芬最傑出的一部作品，它的主題是反映人類和命運搏鬥，最終戰勝命運。這也是他自己人生的寫照。這是第一樂章中連續出現的沉重而有力的音符。貝多芬說：「命運就是這樣敲門的。」他堅信「音樂可以使人類的精神爆發出火花」。「頑強地戰斗，通過斗爭去取得勝利。」這種思想貫穿了貝多芬作品的始終。

1827年3月26日，一個雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長辭，那時他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂，他卻為人類創造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強者。

2、霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業後他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。

不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但後來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續醉心研究。

七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，並在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。

八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，後來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話。現在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。

雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發後獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇跡，也證明了殘疾並非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。

3、桑蘭，出生於1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性運動會上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅強的桑蘭已經笑著度過了6年的輪椅時光。

1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之後，默默無聞的桑蘭成了全世界最受關注的人。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練「馬」前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。

遭受如此重大的變故後卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說：「桑蘭表現得非常勇敢，她從未抱怨什麼，對她我能找到表達的詞就是『勇氣』。」就算是知道自己再也站不起來之後，她也絕不後悔練體操，她說：「我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。」

桑蘭用她的行動應證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！

4、海倫凱勒（HelenAdamsKeller，1880年6月27日～1968年6月1日），是美國一位殘障教育家。她生於美國亞拉巴馬州，父親亞瑟是位南方邦聯老兵。

她在19個月大時因為高燒而引致失明及失聰。後來籍著她的導師波土頓柏金斯盲人學校老師安沙利文（AnneSullivan）的努力，使她學會說話，並開始和其他人溝通。

1898年，海倫凱勒考入了哈佛大學附屬劍橋女子學校。1900年秋，再考進哈佛大學的雷地克里夫學院，這對於一個失明和失聰的．人而言，可說是教人難以置信。

最後於1904年，海倫凱勒成功取得文學學士學位，而且成績優異。而這么多年來沙利文老師則一直留在海倫凱勒身邊，並將教科書與上課內容寫在海倫凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內容，可說是對海倫凱勒不離不棄，因此海倫凱勒一生均十分感激她。

從1902年4月開始，她又在莎利文老師的幫助下，開始在美國的一家雜志上連載她的自傳《我的一生》（又譯《我生活的故事》）（TheStoryofMyLife）。第二年結集出版後轟動了美國文壇，甚至被譽為1902年世界文學上最重要的兩大貢獻之一。

5、華羅庚初中畢業後，曾入上海中華職業學校就讀，因學費而中途退學，故一生只有初中畢業文憑。此後，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。

1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數學系全部課程。

他自學了英、法、德文，先後在國外雜志上發表了多篇論文。1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發表了十多篇論文，引起國際數學界贊賞。1938年，華羅庚訪英回國，在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數論》。

③ 幫我找一些強者的故事

強者的故事
強者，這是一個從誕生之初就處於悖論中的名詞：如魚得水的適應變化的環境還是盡力改變環境？
強的相對性總是讓自詡強者的人受制於強弱鏈條中不起眼的一環：獅子被短命的細菌折磨得牙痛而死，
秦始皇在浩浩盪盪的車隊中無聲無息的咽了氣，最後那一刻他想向誰訴說？細菌狂歡饗宴的飄香提醒了手下人這個不可一世的一世在成為腐屍後仍然顛簸了許久。
他的威儀夾雜著他的喘息，還有他不堪的最後的排泄物，永遠得不到一絲憐憫。
強大的向東而去的車隊、欺騙了所有人的真假鑾駕，乘載著永遠的懷疑和恐懼，最終不過是在死亡面前的屁滾尿流，咯吱的一刻也不停息的顛沛流離唱的是嘲諷的歌曲——終於給贏政一個鬧劇的結尾。
chairman Mao被偶像到極點之時，他死前的悲涼、他的順嘴角流溢出的無法控制的涎水，他被紅色中國第一夫人不耐煩的翻身，他嘟囔著永遠被人曲解和永遠不被人所知的最後遺言……

憐憫，這個強者最鄙視、也最缺乏的來自上帝的饋贈，以一種弱者本真的姿態打垮了他們，也嘲笑了他們。
擴大到如此狹小，強者用拇指和食指輕蔑的捏死了憐憫，也掐滅了他生命之燭最後一點仍在閃動的火星，而最後飄散的燭煙總是刺鼻嗆人的——這一點強者已無暇顧及了。

④ 生活中強者的故事

生活就像是放電影，一張張的畫面透過每個人的面前。

人的一生當中最幸福的算是學生時代，包含著幸福多採的校園生活，使人不曾忘懷。

電影是不會有重復鏡頭的，正如時間一樣，一去不復返，然而到了我們這個年代，對於學生的我們，生活好像在不停的演著「重復鏡頭」：清晨鬧鈴鈴鈴作響，洗漱完畢後，吃完早點，整理「發型」一看時間不早，趕忙下樓騎車飛奔學校，。上完一天的課後，拖著疲憊的身體走出校門。在校門外，一排排一列列，許多家長在校門外接孩子，我們已經是青春時期家長接送的現象應是幼兒園的孩子所需要的。

這表明我們中學時代的學生有一種不自主的表現，生活上的困難是無處不在的，當我們遇到困難的時候，我們應敢於面對，克服生活中的困難。

我們應學會把人生這本書翻開細讀，克服生活上的困難，成為生活上的強者。

做生活中的強者——讀《魯濱遜漂流記》有感

這幾天，我看了一本書——《魯濱遜漂流記》，書里的主人公魯濱遜以頑強、樂觀的精神，獨自一人在一個孤島上生活了28年。這讓我明白了一個道理，獨立自主的能力是多麼重要啊，我們一定要從小培養起獨立自主的心。
從小魯濱遜就非常喜歡航海。爸爸叫他去當律師，可是他不聽，一定要去航海。在經過了幾次航海後，他決定去歐洲。可他不幸地被海浪打到了一個孤島上，幸運的是他還沒有死。在孤島上魯濱遜沒有屈服，他用自己的頑強意志在孤島上種菜、建土房，竟然在那個島上生活了28年。最後他回到了英國。
讀完魯濱遜的故事，我受益匪淺，思緒萬千。如果現在把我們這些的孩子放到那個孤島上去，我想我們不是被餓死，一定就是被煩死，或者被嚇死，更不用說在那樣的環境里生活28年了。
讀到這里，我想起了很多很多。我們這一代都是獨生子女在家裡媽媽爸爸把我們象供小皇帝、小公主那樣供著，什麼家務都不讓我們做，只要我們好好學習。而我們不僅沒有好好學習，還沒有得到自理能力的鍛煉。試想：如果我們只有學歷而沒有自理的能力，能生存於社會嗎？不要說將來掙大錢，可能連在社會上立足都很難了。
就說我吧！我在家裡面從來都不做家務，媽媽把所有的家務都做了。我過著「衣來伸手，飯來張口」的生活。有一回爸爸媽媽都要去外面吃飯，家裡只有我一個人，媽媽走得太急，沒有幫我煮飯，我又不會煮飯，只好吃方便麵了。
看看魯濱遜，想想我自己，我深深地感到一個孩子學會自理是多麼得重要啊。
我決定今後要改變自己的生活方式了，把自己鍛煉成一個社會有用的人，做一個生活中的強者。

⑤ 強者的故事有哪些

南京師范大學輪椅教師候晶晶
9歲重病纏身，11歲癱瘓在床，13歲自學英語，18歲學完高中全部課程，22歲通過英語本科17門課程的自學考試，23歲被南京師范大學外國語學院錄取為碩士研究生，26歲又考上博士研究生…… 她就是中國第一位「坐在輪椅上的女博士」、南京師范大學教育科學學院青年黨員教師侯晶晶，一個胸12椎以下完全癱瘓、終日只能靠輪椅「行走」、但仍以堅強的意志和韌勁自學成材的先進黨員典範。

⑥ 介紹兩個關於生命強者的故事(20字)

有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學.

為生命畫一片樹葉
美國作家歐·亨利在他的小說《最後一片葉子》里講了個故事：病房裡，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：「當樹葉全部掉光時，我也就要死了。」一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

⑦ 關於強者的故事

我覺得這篇文章不錯

把自己當作強者
一位「法定盲人」,雙目近乎完全失明,卻在今年3月成了美國的州長,由此創造了兩項紀錄——紐約第一位黑人州長和美國第一位「法定失明」州長,他就是戴維•帕特森。
帕特森出生在美國紐約布魯克林。幼年時期,由於遭受了一次嚴重感染,他患上了「視神經萎縮」症,左眼完全失明,右眼視力也非常微弱(相當於0.05)。按照美國醫療協會的標准,矯正後視力在0.1以下,即可被認定為「法定盲」。
年幼時,帕特森就把自己當做一個強者,認為別人能做到的,自己也能做到。在學校,帕特森從不服輸,只要是別人能參加的活動,他都要想辦法參加,而且還要贏。在學校里,他既打籃球,又跑馬拉松,還參加話劇演出,幾乎已經超越了一個正常的人。
由於雙目近乎完全失明,又不願意讀盲文,他閱讀起來很困難,持續的時間也很短。為了提高閱讀效果,只有提高記憶力,別人要讀三遍甚至更多遍才能記住,他只要讀一兩遍就記住了。
超強的記憶力,為他的成功打下了基礎。後來,帕特森在政壇縱橫20年,發表演講時不會弄錯一個標點符號。這也成了他最具傳奇色彩的部分,被人們津津樂道,也增加了人們對他「能幹」的認識。
高中畢業後,他以優異的成績進入著名的哥倫比亞大學攻讀歷史專業。在哥倫比亞大學就讀初期,帕特森的學習成績依然優異,卻因眼疾遭到一些同學的歧視,他開始自暴自棄,以至於破天荒地出現了不及格的課程。盡管有補考的機會,但他還是接受了一位老師的建議,暫時中斷了學業,走出校園去找了一份工作。打工的日子對帕特森來說是痛苦的,但工作卻讓他重拾了自信。
重返校園後,帕特森把自己當作強者,順利地完成了本科學業,隨後進入霍夫斯特拉大學學習法律。1983年,獲得法學博士學位的帕特森從霍夫斯特拉大學畢業,進入紐約皇後區檢察官辦公室工作。後來,他又參加了律師資格考試,但是,長達6個小時的考試,令他無法承受,最終沒能通過。
面對似乎無法逾越的困難。帕特森沒有輕易放棄,試圖再考一次。
1985年,他在哈勒姆地區的參議員選舉中勝出,「仕途」上的前進,使他沒有時間參加律師資格考試。
在當議員期間,他那種不服輸的態度給人留下了深刻的印象。他的主要工作場所是紐約州參議院,由於長期在那裡工作,他對那裡的環境非常熟悉,不需要別人幫忙也能來去自如。他的助手將大部分工作文件製作成語音文件,供其「聽閱」。如果要發表演講,他就事先將演講的內容牢記在心。此外,他還參與了有關細胞的研究、替代能源和國內暴力等立法工作。
由於他的能幹、自信,帕特森因此成為民主黨在紐約州參議院中的領袖,同時還深得共和黨對手的敬重。
帕特森還把這種不服輸的精神帶到學習工作中。2006年,埃利奧特•斯皮策競選紐約州州長時,看重他並邀請這個「法定盲人」和自己搭檔。在當年的競選中,兩人的組合勢如破竹,以相當大的優勢擊敗了共和黨對手。2007年1月,斯皮策宣誓就任紐約州州長,帕特森擔任副州長。2008年,斯皮策因丑聞不得不辭職,帕特森在眾望所歸中擔任州長。許多人都認為:「只要帕特森能當州長,那麼,紐約州的政局就不會因為丑聞而振盪,他豐富的從政經驗也能讓紐約州實現平穩過渡。」
帕特森曾說過:「盡管我是少數群體中的一員,同時又是少數群體中的少數群體,但是我可以做好任何事,不要給我任何借口。」
是的,帕特森之所以能成功,創造人生的輝煌,是因為他任何時候都把自己當做一個強者,不為自己尋找退縮的理由。
相信自己,勇往直前,也許你就是強者。

⑧ 你知道哪些強者的故事呢請把了解的情況寫下來.(越短越好)

古代的懸梁刺股.鑿壁借光等都是在逆境中成才的良好事例.

著名化學家格林尼亞教授，曾走過一段曲折的道路。少年時代，由於家境優裕，加上父母的溺愛，使得他沒有理想，沒有志氣，整天游盪。可是好景不長，幾年後他家徹底破產，一貧如洗，昔日的朋友都離他而去，甚至連女友也當眾羞辱他。從此，他醒悟了，開始發憤讀書，立志追回被浪費的時間。九年以後，他研製出格氏試劑，獲得了諾貝爾化學獎。

「昔西伯拘?里，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢聖發憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道也。」而司馬遷本人也因李陵之禍幽於縲紲，所以才會「述往事，思來者」，發憤著成了《史記》。

大作曲家貝多芬由於貧窮沒能上大學，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發誓「要扼住生命的咽喉。」在與命運的頑強搏鬥中，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。

法國畫家約翰•法郎索亞•米勒，年輕時的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里。後來，他遷居鄉間。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運，但是他並沒有停止作畫，從此他的畫更多表達美麗的大自然和淳樸的農民。其中《播種》、《拾落穗》等作品，還成為美術畫廊上的不朽之作。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進的精神，是永遠都不會誕生出不朽之作。

曾在中國政治舞台上叱吒風雲、領導中國勞動人民推翻壓在他們身上的三座大山、埋葬剝削制度的一代偉人毛澤東，小時候因無錢買書，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負，才使他後來成為中國傑出的人民領袖。

著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間去看書，還常常在老闆的皮鞭下偷學寫作，終於成為著名的作家。

美國的大發明家愛迪生，小時候家裡買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一隻耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，並沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終於成了一個舉世聞名的科學家。
世界著名政治家、軍事家--拿破崙，他16歲是只是一名陸軍少尉，始終得不到被提拔的機會。但是他不被命運的逆境所阻撓，多少年來一直堅信著他的一句：不想當將軍的士兵不是好士兵，這一充滿著宏大氣魄的座右銘。之後，他在針對英軍的土倫戰役中發跡，平息王黨暴亂、率軍遠征義大利、重創反法同盟中的奧地利帝國。逆境中的拿破崙不斷奮斗著，從一個無名小卒晉升為一名聲名顯赫的將軍。終於，在1799年11月9日，拿破崙發動了霧月政變，推翻了"督政府"，於1804年12月2日加冕為法蘭西第一帝國的皇帝。拿破崙實行資產階級軍事獨裁統治，鞏固了資產階級秩序；由他指揮的法軍在幾年內大勝奧地利帝國、俄羅斯帝國和普魯士的軍隊，徹底擊潰了反法同盟的進攻，成為了法國、乃至世界歷史上的舉足輕重的一代梟雄。但是，他的故事並沒有結束，讓我們繼續來看一下：
拿破崙在政治上得意、軍事上得勝時得意忘形，狂傲的他開始進攻西班牙，而他面對的卻是一個善於游擊戰的西班牙民族。在受到西班牙游擊隊的重創後，他不接受教訓，犯了他這一生最為重大的錯誤：那就是貿然進攻俄羅斯帝國。法軍禁受不住西伯利亞寒冷的氣候，被俄軍打的大敗而歸。在後來的萊比西大戰中，拿破崙四面受敵，殘敗於歐陸，被流放到厄爾巴島。雖然在第二年夏天，他又重反法國做了百日皇帝；但還是未能挽回滑鐵盧一役的戰敗，於1821年死於聖赫勒拿島。也比如西楚霸王項羽……

⑨ 誰知道哪些強者的故事

世界著名政治家、軍事家--拿破崙，他16歲是只是一名陸軍少尉，始終得不到被提拔的機會。但是他不被命運的逆境所阻撓，多少年來一直堅信著他的一句：不想當將軍的士兵不是好士兵，這一充滿著宏大氣魄的座右銘。之後，他在針對英軍的土倫戰役中發跡，平息王黨暴亂、率軍遠征義大利、重創反法同盟中的奧地利帝國。逆境中的拿破崙不斷奮斗著，從一個無名小卒晉升為一名聲名顯赫的將軍。終於，在1799年11月9日，拿破崙發動了霧月政變，推翻了"督政府"，於1804年12月2日加冕為法蘭西第一帝國的皇帝。拿破崙實行資產階級軍事獨裁統治，鞏固了資產階級秩序；由他指揮的法軍在幾年內大勝奧地利帝國、俄羅斯帝國和普魯士的軍隊，徹底擊潰了反法同盟的進攻，成為了法國、乃至世界歷史上的舉足輕重的一代梟雄。但是，他的故事並沒有結束，讓我們繼續來看一下：
拿破崙在政治上得意、軍事上得勝時得意忘形，狂傲的他開始進攻西班牙，而他面對的卻是一個善於游擊戰的西班牙民族。在受到西班牙游擊隊的重創後，他不接受教訓，犯了他這一生最為重大的錯誤：那就是貿然進攻俄羅斯帝國。法軍禁受不住西伯利亞寒冷的氣候，被俄軍打的大敗而歸。在後來的萊比西大戰中，拿破崙四面受敵，殘敗於歐陸，被流放到厄爾巴島。雖然在第二年夏天，他又重反法國做了百日皇帝；但還是未能挽回滑鐵盧一役的戰敗，於1821年死於聖赫勒拿島。也比如西楚霸王項羽……

順境比逆境更能考驗一個人。一個人戰勝了逆境，那麼他是一個強者，如果一個人戰勝了順境，那麼他就是一個理智的強者。古今中外，有多少名人志士在逆境中劈風斬浪，卻又在逆境中觸礁擱淺。而這一切也正如孟子的一句名言："生於憂患，而死與安樂也。"作為安師的一名學生，我們應理智的認識自己的過去，更應清醒的看到現在的形勢；過去的輝煌並不預示著未來的成功。如果我們被現有的安逸沖昏了頭腦，而失去了拼搏的精神的話，那麼等待我們的同樣將是不遠處懊悔的眼淚的洗禮！

⑩ 強者的故事

從書名看，《活好：游刃有餘的強者之道》是一本毫無閱讀障礙的書。老實說，我對這本書的作者事先沒有一點了解，一點也不合孟子「知人論世」的規矩。但現在我偏要先論一論作者這個人。這是因為，任何一個讀完此書的人，心底里都有一個作者的像。

一個70歲的老頭，在人生的暮年，能把他那個時代特殊的人生經歷寫成這樣一部極富哲理性的著作，給了我們很多啟示。

他15歲那年土裡土氣地踏上離鄉的火車，到退休的時候，他離開崗位回鄉，「口袋裡依然乾乾凈凈」，只落得個同事們十里長堤相送，熱淚數千行。小學畢業的他，從一名普通技術人員到經濟學教授的轉變，他只用了8年。15年的探礦、采礦經歷，換來的依然是白手，退休前，在單位他這樣的技術能手卻只能像古人那樣「循牆而走」。退休後，在商海里他游刃有餘，不僅辦起了多家公司（國際物流、長江航運等），而且不斷地收購國有企業，這中間他只用了10年。在人心普遍物化的今天，他卻扶貧濟困，助人為樂，四處撒錢，大手大腳。

這本《活好》正是他抵達幸福生活的圓心時的精彩旁白。

蘇暢斌老先生的前半生活著就不容易，然而，即使不容易，他也沒有隻停留在活著的層面，他要活出精神。舉個例子，上個世紀80年代，單位本來分給作為骨乾的他一套住房，但當他看到一個老幹部又哭又鬧地吵著要房時，一咬牙就把房子讓給了那位老幹部。房子是活著的必需，但並不是活好的唯一。如今的他，別說房子，別墅都住了好多年了。

怎麼才能活好，活得游刃有餘？換句話說，活好，憑什麼？憑道行深淺，憑境界高低，憑權力支配，憑方法策略，憑正道修煉。《活好》分五個部分剖析了游刃有餘的強者之道。就道行來說，有智道、人道、事道、商道、家道等；就境界來說，有看、簡、求、樂、氣、參、品等諸法；就權力支配來說，有空間支配權、時間支配權、信息支配權、交友支配權、分享支配權、需要支配權、心理主控權等；就修煉來說，他提出了「八正」之法：正眼即眼睛決定天堂和地獄、正面即對自己的面相負責、正形即對自己的形象負責、正語即表達關乎命運、正思即解脫別人方能解脫自己、正行即如何超越自我、正合即如何凝聚人心、正行即每天修正一點點。

多年以來，人們把活著的姿態一分為二，一邊是強者，一邊是弱者。似乎強者總是鶴立雞群，強者總是屢敗屢戰堅強地活著的人，強者就是永不放棄的人。自然它的反面就是弱者。這樣的定義導致一個什麼結果呢？弱肉強食，這樣強者就往往與活著很累同義；弱者則往往與活著很苦同義。為了成為強者，許多人不惜把別人踩在腳下；為了成為強者，他的人格早在現實的擠壓下萎縮。強者的背後往往帶著一個矮小人格的尾巴。

蘇暢斌先生的強者定義不是這樣，他以自己的人生經歷和哲學思索告訴我們，強者首先是一個人，一個真正的人，一個活得真情、活得踏實、活得舒適、活得開心、活得流暢、活得有益於他人的人。蘇暢斌先生的經歷和他書里的人生哲學思索表明，強者往往就是一個極普通的人，一個極本真的人。《活著》抒寫的便是這樣一個本真意義上的「人」字。 （劉緒義）