如何記錄自己的故事

⑴ 我的成長記錄怎麼寫

成長記錄是記錄一個人的成長過程中，遇到的人或事。這些人或事，在你的生活里充當了主要角色或者是過客。不管如何講，成長記錄，需要一個格式。這，其實是類似於記日記。當然，自然就包括時間，地點，故事等。

成長記錄的格式掌握了，就得寫內容了。建議大家不要只是流水帳式的記一些生活里發生的故事，這種根本沒有任何意義。到等你長大了，再回頭去看這些記錄的成長記錄的話，也會覺得毫無內容。那麼下面的步驟就是成長記錄的內容了。

在成長記錄中，我們在以後想看的時候，希望能真實地反映出那天的情況，所以，必須有時間和天氣情況。這樣，在看的時候，就會明白，在哪天發生的，哪天是什麼樣的天氣情況。例如：2012年12月24日 平安夜 我的生日 雪花飄飄。

任何一個成長的記錄，都得有一個概括，就是指你的成長的這一過程里的主要的事件。例如，接上面的，內容梗概：今天我的生日，朋友們都送了生日禮物，並在一起吃了飯，很開心，感謝他們。

接下來就得寫具體的事情過程了，當時發生了哪些事情，參與人有哪些，你們具體都在做什麼，心情如何，大家的反應如何，你的反應如何。

(1)如何記錄自己的故事擴展閱讀：

我的成長記錄範文：

在「新世紀」這個大家庭里，充滿愛心的老師又有多少啊！

你看那幾位專家顧問，雖然頭發已經花白，但是為了教師的成長，為了學校的發展，他們像老黃牛一般，不知疲倦地忙碌著、奉獻著。你看那些老教師，雖然已年過半百，卻從未掉過一節課，他們精心地在學生的心靈中播撒著知識的種子。

每上一節課，即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課，他們都從頭到尾，一筆一劃，認真地寫出教案，匯集和補充大量的新知識、新信息。他們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環，只是日復一日，年復一年地用愛心譜寫著一曲曲動人的樂章，將學生引向知識的彼岸。

每每看到學生們一雙雙如飢似渴的眼晴時，我們會伏案工作直至深夜。不論多麼勞累，多麼疲倦，一站上講台，我們又思維敏捷，精神抖擻。

看到有的學生上課開小差，不完成作業時，我們會不厭其煩地給他們講時間的寶貴、知識的重要……為了學生們，我們甘為春蠶，願化紅燭，嘔心瀝血！聽到學生們的一聲「老師，您辛苦了」，我們渾身的勞累頓然消失。

⑵ 怎麼寫好自己的故事

我個人覺得一個好故事有幾個層次，首先順暢，能讓讀者從這個故事的第一句開始直到看完最後一句，並且知道故事在講什麼。然後要觸動，能讓讀者在閱讀中，或者閱讀後，有所感，無論是傷感，還是喜感，一個好的故事，能觸動一個人的內心。再有要思索，能讓讀者離開書本，思考這個世界與自己的聯系。最後一個層次，叫回憶，能在讀者離開這個故事後，哪怕是很多年以後，也能回憶起這個故事的一些東西--那些打動了自己的東西，哪怕記不清是什麼，哪怕什麼都記不清，只要回憶起當時觸動這個讀者的感情就好。與四個層次無甚關聯，而你又覺得很好的故事，在我看來，大概可以稱之為「段子」。

⑶ 如何使用鏡頭記錄愛情故事

最近，許多愛情故事都專門與婚禮和婚紗攝影聯系在一起，這太局限了。但是，愛情故事是一個比婚禮更廣泛的概念，可以在婚禮之外或之後進行表現(例如，在家庭周年紀念日)。在本文中，我們將討論什麼是愛情故事以及如何最好地拍攝它們。

尼康D4S ISO 3200，F2.8，1/125 s，當量70.0 mm

你還可以提供一組額外的衣服，以在拍攝過程中更改圖像，例如，休閑便裝+更經典的版本。

⑷ 一個人如何用手機記錄記錄生活

在如今，智能手機的使用，已經使我們漸漸習慣用手機中的相機功能來記錄生活，或喜或悲，我們都想去用一張照片來表達自己內心的情感，分享著自己的點滴瞬間。那麼，就產生了一個很嚴重的問題，那就是我們用手機記錄的生活，並不能使我們十分滿意，那麼，就讓我們每天來學習一點小技巧，拍出完美的瞬間吧。
今天，我們講的就是一個最基本的元素—光。想看個日出，結果發現拍出來的照片被那陽光糊了一臉，想漫步在都市的霓虹燈下，結果很遺憾的只能看出個大概，完全找不出主角在那個角落，滿臉的惆悵·。那麼，我們該如何去選擇最佳的角度，去拍出我見猶憐的感覺呢？這需要我們去了解，還有不斷的嘗試。
攝影中，光元素被分為了順光、側光、頂光、逆光、還有黃金時段的說法，具體來說，既是點明了光線的角度，又可以讓我們更好的把握場景，選擇更好的方法來表現出場景。我們常說，光是攝影的生命。有了光，萬物才有了鮮活的生命力，才可以被感知形態和氣息。
所以我們在拍攝前，一定要謹記光的概念，注意要拍攝的主體、拍攝位置、角度和光之間的關系。嘗試一下不同的角度，來減少陽光的刺眼，或者增加應該有的光線感，讓光成為一種調和劑，來平衡場景的變化。當然了，對於攝影來說，正午是最糟糕的時間，這時候的光線，總是帶著強烈的灼熱感，最刺眼，容易產生明暗的強烈對比，很難以掌握，尤其是拍攝人物上，產生所謂的「陰陽臉」。
那麼，什麼時間最為合適呢？那當然是清晨和傍晚，即「黃金時段」，這時候的光線，十分的柔和，色調偏暖，為拍攝蒙上了一層神秘的面紗。如果再加上一點遠景的存在，立即就會帶來一種夢幻的色彩。
當然了，對於不同的光線，我們都可以拍出比較不錯的照片，但最為關鍵的，便是什麼樣的光線，適合什麼樣的場景，這一點，我為大家整理了幾點常識。
順光，指的是光線的照射方向與拍攝方向一致，陰影被遮擋在人物後面，畫面構成上沒有明顯明暗關系。順光讓被攝物體亮度均勻柔和，也更容易遮擋皮膚的瑕疵。優點是畫面更清新，但缺少縱深感。

逆光呢，逆光又叫輪廓光，光線的照射方向與拍攝方向相反。主體人物的邊緣有明顯光線輪廓，畫面明暗反差大。逆光有很強的塑型感，但很容易把照片拍的一片漆黑。

側光，光線的照射方向與拍攝方向成90°的夾角關系，主體人物有明顯的受光面和背光面之分，光線方向和明暗關系十分明確，擁有強烈的明暗對比，能突出形態與線條，但側光在拍攝人像時，容易暴露皮膚瑕疵。

頂光，頂光就是從頭頂照射下來的光線，這種光線使凸出來的部分更明亮、凹進去的部分更陰暗，不適合用來拍攝人像照片。

盡量選擇順光或者側光進行拍攝，特殊題材可使用逆光和頂光。 逆光要避免畫面直接出現太陽，可以嘗試用樹葉或者其他透光的物件來作為前景拍攝。 光線充足時，要盡量發揮它明亮的特點，讓照片有層次充滿活力。當然在光線不足的時候，可以利用環境光、人造光源對拍攝物體進行補光，保證主體的亮度，即使周圍環境偏暗也沒關系，這樣的照片氛圍感會更好。

說了這么多，你是否也想一試身手呢？那就拿起手機，拍拍看。

⑸ 苗族是怎樣記錄自己歷史的信息呢

苗族沒有文字，但是苗族的人會畫畫，會唱歌他們用口口相傳的方式記載自己的歷史信息。很多關於苗族的故事都是從“苗族古歌”當中提煉出來的，再結合很多漢族的文獻，當中記載的苗族的事情，共同來確定苗族的歷史。就像神話故事一樣，不需要有什麼文字的記載就能夠一直流傳下來，並且能傳出很多種主線統一的版本。

三、除了“苗族古歌”之外，還可以用圖畫的形式來記載歷史

在很遠古的時期，人們就開始用壁畫的形式來記載自己的日常生活，苗族人也是一樣的，不僅有傳唱的歷史故事“苗族古歌”，還有關於苗族的一些繪畫作品。這些歷史文獻當中，甚至有蚩尤大戰黃帝時期的記載，說明苗族是一個非常悠久的民族。

⑹ 請人把自己的經歷寫成小說，行嗎

可以的，因為把自己的經歷寫成小說，是特別好的一個想法，畢竟是自己經歷過的事情自己比較清楚情況也更有說服力一些！

⑺ 一年級成長記錄冊我的故事一欄怎麼寫

一年級成長記錄冊我的故事一欄可以寫一些自己對成長重要的事，比如你幹了什麼事、爸爸媽媽有沒有誇你、你今天認識了幾個小朋友等等，你認為有意義的事情都可以寫上去。
拓展知識：

【成長】一般指長大、長成成人，也泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得成熟穩重的一個變化過程。成長是向一個方向靠近，此方向為：個體所在社會人際圈的特定強權所在者的特定年齡處。
【記錄】記錄是一個漢語詞語，讀音為jì lù，指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，並作為信息傳遞開去。

⑻ 如何通過寫文字來記錄自己的生活

可以通過寫日記文字的方法來記錄自己的生活，因為寫日記是人記錄自己生活最基本的一種方法，因為日記代表了每個人一天生活的狀態以及心裡的感受，所以如果想寫文字來記錄自己的生活，就可以通過寫日記的方法。一天一記下來，把一天的想法都寫下來，

⑼ 如果把自己每天發生的真實故事記錄下來，數年後再整理是否能成一部文學作品呢

這個要看自己的文筆了，如果只是小學生那般記一記流水賬，估計數年之後出來的也不過算是個最簡單是手賬。真正能稱之為文學作品的，並不是事件本身，而是作者對於事件的潤色以及精神境界上的提高。

最後，文學作品不是日積月累的事件集合，而是日積月累的心路歷程。

即便是一個人文學功底很強，對於事件得入手點很犀利，但是也不能說每天發生的事情記錄之後就能成為文學作品，至少他個人的心路歷程得先成長起來才行。

總之，文學作品是由很多方面影響的，不可能如此簡單。