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怎麼寫足夠的故事

發布時間:2024-05-15 01:42:45

Ⅰ 如何寫故事情節

有人說:「小說是寫的,故事是編的」,的確,故事是靠編出來的,動筆寫之前,首先必須編好一個故事。
那什麼是故事呢?拿我們故事家通俗的語言來說,「故事就是事故」、「故事是故意弄點事出來」、故事是「一件事、三二個人、轉幾個彎」。
故事寫作講究要有個好的故事核,也許還會有人問「什麼故事核呢?」故事核是故事中的核心情節或細節,是整個故事的閃光所在。舉例來說:前些年,河南文友金一在《故事會》發了篇小故事,叫做《太陽從西面升起》,故事講一個十一二歲的小姑娘畫了一幅畫,參加全省少兒美術比賽,那畫畫得很好,但最終卻因犯了個常識上的錯誤,小姑娘因把初升的太陽畫到了西邊而落選。老師不解地去問小姑娘,你怎麼會將太陽畫到西邊的呢?小姑娘哭著說:我就是要讓太陽從西邊升起……,原來,她爸爸和媽媽吵架了,爸爸出走了,臨走時說,要我重回這個家,除非讓太陽從西邊升起。所以小姑娘就天天盼望西天出太陽了……。在這個故事中,太陽畫到了西邊的細節便是整個故事的故事核。沒這個故事核,整個故事也就不成立了。
寫故事對語言的要求與其它文學樣式不同。故事要用敘述的語言,比較接近口語的通俗性文字。初學者可嘗試用「講」的辦法來適應故事的語言。比如說:形容早晨天剛亮,文學作者會寫成「東方剛剛露出一絲晨曦」,可你想一下,誰平時說話時會這么說?要用平時說話的語氣,那馬上就會變成「天剛剛有了點亮光」或「天剛亮」了。這便是故事語言了。還有,不少初學者寫故事時對話極多,這是故事的大忌。這時也該想想你平時和別人講故事時是怎麼講的?你如果老是「張三說」「李四說」的,有人聽你講才怪。只要你懂得和掌握了用講述的語氣來寫故事,那麼你寫出來的東西起碼在敘述方式上過關了。
故事的標題也是十分重要的,它講究有故事性,有一種吸引力和沖擊力。比如上面舉例的《太陽從西面升起》,人們一聽題目,便迫切希望知道內容。而一些平庸的標題往往會使人不屑一顧。
在故事的題材上,講究的是一個「新」字,要寫新鮮的東西,「人多的地方不要去」,與眾不同的東西往往容易成功。

主要的課題,是一種創作思維的問題。

因為創作當中都遇到一個思路問題,一個思維方式問題,一個作品怎麼考慮,寫小說與報道有什麼不同,這是一個基本問題,不能不講。我是從大家的角度來分析這個問題,這是一個可以比較說明的問題,我們想法盡量來說明一下。

第一個問題,就是小說的思路的分析。

尤其是初學者常問的,小說從哪開始。回答不一致,因人而異。有的大作家說從人物入手,這類說的是有了人物情節故事自然就出來;有一類說沒有情節你寫什麼?主張從情節入手;又有一類說從典型場面開始,還有說從思想開始,從主題開始,另一種反對的說這是主題先行,凡是這樣寫是不會成功的。

那麼小說到底怎麼寫?我們分析一下,分解之後會發現每個因素都是情感符號的片斷,一個大的作品總是各方面都可能有的,不能規定必須從什麼開始,但是我們可以確認確實有不同的思路。我們前輩的著名作家曾經是有過類似的運用的。

下面我把這種動作思路分為幾個,一為場面,二為認識,三為細節,四為人物,五為情緒,六為情節,七為題材,八為情境,九為心理。

我想我們大概可以把這九種思路作為我們常用的思路,至少會因此而獲得你自己的信心。這是我們頭一部分所講的意義。

先講從場面出發。

一個場面成為小說想像的基礎,好像不太實際,但屠格涅夫寫《阿霞》,就是從場面開始。是他坐一個小船時看到一個窗口有一老婦,一位少女,突然激發了他的想像,就因此而寫出了這部有名的作品。那麼我們大家想一想,我們有沒有這種類似的經歷?如果有就是有意義的。福格納看到一個小姑娘趴在牆頭偷看她奶奶的葬禮,一邊看一邊對搖她在下面的弟弟講怎麼樣怎麼樣,這樣一個場面使他後來寫出了著名的《喧囂與騷動》,這也是值得我們研究的。這樣的場面實際已經揭示了當時的一定的人物和人際關系,通過方方面面地聯想與分析,這種固定的場景是比較鮮明和易於把握的。我們想人物可能會比較容易變幻,想情節也可能轉變,而一個場面是非常直觀的,富於色彩的,這就可以不斷地激發作者的想像與構思。像福格納看到小女孩看葬禮,他認為這是非常富有象徵意味的,這就是生活,是思想深度,是我們與大作家的差距。福格納說,寫小說無非是圍繞這樣一種特定場面羅致情節,敘述……如何,作家就是要在這樣的場面里用可信的程度來創作可信的作品。福格納的小說大多數是這樣通過場面來想像完成的。還有史蒂文斯寫《金銀島》,寫強盜與正義者之間在島上搶奪財寶的故事。他就是有一次在海灘上和孩子玩,孩子要求講故事,他就現編,拿紙畫,邊講邊畫,越畫越細致,人物越來越多,後來就畫了許多張圖,他相信這些圖是真的,故事是真的,後來就寫成功了。這種方法很好,一個場面可以讓你有一種固定的形象,可以給你保持一種鮮明的形象思維,從場面出發,可以保持一種原始的調子和符號。像這個作品,它就有很具體的圖案,布局等等,寫起來非常生動。從一個場面出發,往往引起對自己過去一種生命體驗的回憶,這是以自己過去的經歷為基礎的,但它往往需要有一個場面刺激所引起的情感想像,我們以後遇到類似的情況就不要放過,寫出作品就可以寫不幹的作品。像馬爾克斯寫《枯枝敗葉》時,就是因為看到一個在碼頭焦急地看著大海苦苦等待的形象,才引伸出了這個作品。就是這個場面給他提供了形象的思維。後面寫的《百年孤獨》,也是考慮很久以後,由他有一天想起小時候外祖父帶他去一個倉庫里看冰,見到這種神奇的叫冰的東西,他把手摸上去,當時一摸他感覺很神秘,冰是這樣的啊,這簡直就像魔鬼手裡的一個法寶一樣。他這樣的體會被想起時,他覺得這個小說可以寫了。就是因為他把整個作品的調子規定下來了,既現實又魔幻的調子。這些都證明了這種思路的重要。我們要對場面加以改造,但不要放過這種場面。

其次是從認識出發。

從考慮小說構思開始,是奔主題、思想意義的。這就是要研究小說的思想本質,是一種具體地認識了本質的思維方式。比如說,托爾斯泰寫一個俄國地主的故事,就是因為他在高加索對地主與農民之間的關系作了很長時間的觀察與思考。他的創作思路大量留在他的筆記里,他有很多東西都是從認識出發,從本質把一些事搞清楚。托馬斯·曼寫《遠山的磨礪》,看一些理論書,談話交換意見,養成了自己對死與病的很深刻的見解,這樣再開始寫小說。作家在初期時,對作品形成了初步理解,寫作就是把這些思想變成形象核心,再從形象核心裡生發出作品的文本。我們的學員里也有人在寫部隊生活當中提拔幹部時一些不正之風,比如說要寫這樣一個小說,某幹部工作好不走關系提不上去,某幹部工作不好走關系就提上去……這樣的現象對於托爾斯泰這類作家來說,他不會馬上就寫,而是會深入去琢磨,造成這種現象的根源是什麼,人會在其中怎麼想,在事中如何改變自己的信念和生活,想得很深入了,才去寫這個題材。經過這樣的認識以後,往往能把這樣的題材寫得更加深入。這是我們從大作家那裡得來的啟示。托爾斯泰寫《安娜·卡列尼娜》是通過對家庭長期的研究開始的。他開始關注的並不是具體的某個人,他研究家庭,作了大量研究,之後,他遇上了作品主人翁原形的例子,才開始寫。這說明有的作家從構思小說來說,是有理性滲入的,帶有明顯的理性的思考。這種理性的思考當然要結合形象,但我們有的學員不能研究透徹同一個題材背後具體的本質,效果就寫不出來。寫一個題材的意義是什麼,怎樣寫出別人沒寫出的意思。要像大作家一樣對生活的認識更深一點,不是題材有意思就拿來寫,不能一下理解題材的價值,就必須稍微加以理解和認識之後才動手寫。還有一點,就是說甚至有的作品完全是主題先行的。當然文革後批江青的主題先行,如果主題沒有生活基礎是不行的,如果主題錯了也是不行的。比如說詹姆斯聽到人家說,你就盡情地享受人生吧!他從這個思想出發,寫出了著名的《使節》。還有很多作家都堅持認為自己是主題先行者,認為寫作品是為了表達一個主題。確實存在這樣一種寫小說的思路,人家是成功的,也是大家。先有一個主題,其他故事也好人物也好都是圍繞主題的,如果有生活積累,有正確的好主題,都是可以寫出好作品的。反過來說,我們這樣去寫也不必懷疑自己。

第三種,從細節出發。

一般來講,這個細節是作品中一種富有強力度的情感符號,作者在生活中偶爾接觸到這個細節,就圍繞細節展開想像,這樣的思路也是存在的。

比如說普希金的《黑桃皇後》,就是一個老伯爵夫人的孩子打牌,老打老輸,去跟老伯爵要錢,伯爵給他三張牌,結果一打就贏。他認為這個細節很有魔力,就寫成了作品。還有《桃花扇》,就是扇面上的血像桃花的細節。還有《海鷗》,也是一個人把死海鷗扔出來威脅別人的細節。還有《木工》,是老僕人從此後再也不看主人的狗一眼,通過這一眼的細節寫出了地主與奴隸的關系。還有《白毛女》,一個躲進山裡沒吃鹽的女人白了毛發,就是一個最為重要的細節。《沂蒙頌》就是一個農村婦女解開衣襟給一個口渴的傷兵餵奶的細節,這個細節是全劇的基礎,決定了全劇的分量。《幸福的黃手絹》也是生活中能看到的。所謂細節是非常有含量的一個點,這個點上人物感情人物關系都會有很突出的表現,這就是細節被發現之後的價值。你很有可能通過一個生活中非常有感情含量非常有藝術質量的細節,就一舉成功。

第四種,是從人物出發。

這種容易理解,寫的理論文章也最多。這種論點的意思就是要先有人,把人寫出來,像砣螺一轉,就動起來。人物是考慮的出發點,有幾個階段,第一是考察人物,主人公的意義,由此產生主題;二是設定不同關系的人物,展現主人公性格的機會;三是把所有人物連接起來,安排情節和動機;四是任所有設定好的人物自身線索自己去走。這是很多作家都比較贊賞的一種思路。有的作家就是從人物出發,任何情節都不考慮。像李准寫《李雙雙》,就非常典型,最早寫李雙雙是為了讓李雙雙成為一個大辦食堂大辦公社的典型,想寫一個新型農村婦女的形象,就讓她辦食堂,小說寫出來很生動。後來改電影,辦食堂在農村不適應,成了不對的事情,就把李雙雙辦食堂改成了計工分。有一點立得住,就是李雙雙這個人物寫得活,情節即使變了,價值仍在。有的作品在考慮時的確是先考慮人物,一般把一個人物寫生動寫活,成功的可靠性更大點。茅盾就是這么寫,他主張別的不管,先有人物,主人公有了以後,再看他與周圍其他還有什麼人物可以擱進來,再看他們之間的關系,這就形成了情節,再從情節中展示各自的命運,這是很典型的一種寫小說的思路, 這樣寫沒什麼問題。比如我給大家講課,寫我時,就要寫幾個學員,還不夠,又寫王祥等老師,還不夠,就把我兒子老婆寫進去了。我在你們面前是一副嘴臉,但在某人面前又是一副嘴臉,回家裡跟老婆、孩子又是一副嘴臉,這就是表現我這個人的幾個側面。一個人跟第二個人接觸是一個嘴臉,跟幾個人接觸都有不同的嘴臉,你就要設定他跟不同的人接觸,就能表現他豐富的性格,寫活這個人。茅盾就常在作品中對他寫的人物進行一些刻意的安排,他從不想情節。這種辦法比較正宗,也得到了很多人的首肯。但這種以人物為中心的創作慢慢少起來了,換成了一種觀念,即一個小說或文學都不是以人物為中心,而是以人為中心。人物與人有什麼區別呢?即只要是人,在裡面起主導作用就行了。而人物必須具有豐富的性格特徵,從外到內都有特色的人,要有外貌、性格、方方面面等。現在不太主張這樣,只要寫一個人,甚至名字都沒有也可以,外貌怎樣不寫也可以。從頭讀到尾,一個人長怎麼樣你不一定想得出來。這是我們值得注意的一個方面。人與人有區別,不一定要像劉再復說的性格組合那種,反過來也可以。

第五種是從情緒出發。

這是指一種比較縹渺和朦朧的情緒,是一種情緒籠罩著,就想表達這種情緒。比如說《鐵流》。作家是寫一個紅軍部隊撤退的血與火的故事,這個故事最早產生於很早的時候,連十月革命都沒發生時,作家從高加索一個山脈上看到一個非常雄渾的壯美的場面,那種情緒激勵了他一定要寫一個小說寫出這種情緒。當時他就怎麼都想寫,想不清寫什麼內容,就擱著。後來他想寫山間的農民,後來又想寫一群沿著濱海大道跑的農民,直到後來聽說十月革命後紅軍的行動,非常精采,經過調查,就把希望寫的這種情緒的主題調查了出來。這是一種寫法,像《雷雨》也是,就是要表達一種像夏天一樣火熱的情緒。

Ⅱ 如何寫好一個故事

就是你這個故事從頭,到尾,需要解決的「問題」。
篇首問題出現,引起讀者的吸引力,篇尾問題解決,帶來情感上的滿足。
其次,是這個矛盾怎麼產生,怎麼解決。這牽扯到結構的問題。同一個故事,或者說同樣一個矛盾沖突,有的人講出來可能生動活潑,有的人講出來可能味同嚼蠟。這就是說,講故事的方法比故事本身重要得多。
哪些東西讓讀者知道,哪些東西迷惑讀者;哪些事情先說,哪些事情後說;同一件事情,是用這種語氣說,還是那種語氣說,這些與其說是講故事的學問,不如說是講故事的經驗。
但是如果是小說,那麼最重要的反而不是故事,而是人物。人物一旦塑造成功,那這部小說幾乎就成功了。因為,一個讓讀者喜歡和認同的人物,他身上發生的什麼事都會讓讀者感興趣。但是人物又不是孤立的,人物的塑造是要靠人物的遭遇和選擇來形成的。所以,在小說里人物和故事是一體的。
再者,好的細節,無論是小說電影還是故事,都是神來之筆。這個是教不出來的。只能依靠你的生活經驗,以及你對你筆下人物筆下世界的了解和投入程度。
還有就是文筆的問題。同樣的一個故事,文筆好必然更容易地將讀者帶入寫作者營造的情景。而且文字本身帶來的華麗或者簡潔的美感,都會讓人更加享受這個故事。
如果是劇本,那麼就更是另外一回事了。是用文字講故事和 用畫面講故事之間的區別。多對比一下原著小說和改編劇本應該能夠更好的體會。

Ⅲ 小故事怎麼寫

寫小故事分成五步。

第一步,首先要找一個要寫的對象。然後收集一下該人感人的事跡,在收集的事跡中,選擇一個側面或同類型的二件事(但最好別超過三件)集中寫。最好集中寫一件事。

第二步,起一個有個性的標題。比如:試驗"大碗"、維護"老班長"等,再比如:《寒夜排險》、《不知疲倦的狀元郎》等。

第三步,寫故事開頭。俗話說,萬事開頭難。頭開得好,故事就完成了一半,往下就好寫了。那麼,怎麼開頭呢?

1、找一個下筆的"點",動腦筋一定要找到。

2、養成開門見山的寫作習慣。因篇幅短,入題要簡潔明快,必須從一開始就緊緊抓住讀者的眼珠子。

第四步,寫事件過程(就是寫故事情節)。

一是把事件發生的背景和現狀交代清楚。

二是抓住人物特點和人物的亮點細致刻畫。

三是搞好主人公的心理活動描寫和環境描寫。

第五步,寫結尾。結尾要精彩,要升華拔高。

Ⅳ 寫作技巧:一個好故事要怎麼寫

1故事,這個不能再拿來當做寫小說必要的前提條件,你在創作一部小說之前,一個好的故事已經萌芽在你的腦海之中,這個故事的模型在你所有的靈感之中會簡化為一部小說的輪廓。
2 當一個故事在你的腦海中形成較深的印象,甚至你可以把這件事情娓娓道來,不論這件事情是否來自於你的生活經歷或者是一個不著邊際的夢,你都應該把她當做你一個創作的點。
3 幾乎每個人都有自己的故事,他們所寫的小說也都是在憑著自己的想法所創作的,每個作者都是自己故事中的主角,但是一個好的故事不僅僅是來源於那些自己所謂的生活經歷或者不著邊際的夢。
4 如果你有一個好的故事,那可能是你的一些情感經歷,你的前任女友因為背叛了你,看上了一位富二代,你是個窮酸的大學生,卻有無比的嚮往的志氣,所以當她背叛你之後,你發奮圖強,終於當上了大款,又重新找了一個女朋友,然而就在這時你的前任女友忽然找到你,說她其實是喜歡你的,因為種種原因等等。
5 這個世界有太多的人,發生了太多的故事,每個人的故事都不同,或許你聽說過這樣一句話:「這世界每個人都在重復做著前面人所做過的事情,每個人都在不耐其煩地活著。」或許我們是在重復別人的故事,但是每個人都有自己的思維,自己的描述方式,你可能方式和別人相同,但這就是你自己的故事。
6你可能會說,我看過很多書,我可以仿照別人的寫作手法。對啊,這是一種不合邏輯的方式,但也是一種最為常見的方式。現在的故事幾乎都是千篇一律的版本,可是在這之中也不缺乏有別出心裁的作品,這些作品有著另類的描述方式。
7 我們可以嘗試從生活中發現故事,也可以從書本中仿寫劇情,這些都不是一個寫作者所應該具備的能力,因為一個寫作者的使命是將自己的生活用文字的方式呈現出來,讓更多的人看到,自己的故事。

Ⅳ 我的成長故事家中趣事怎麼寫

1. 幼兒園成長記錄寫在家中的趣事

孩子眼中的世界是五彩繽紛的,孩子嘴裡的語言是稚拙可愛的,孩子做出的舉動是幽默有趣的……我們幼兒園的幼兒成長檔案里記錄下許許多多孩子們童言趣事,為檔嘩他們幼時天真的話語進行記錄,這是多麼有意義的一件事呀!請您跟著我們一起走進孩子的世界看看吧。 ●小寶哥哥的兩顆門牙開始搖動了,寶寶發現後立馬告訴了外...婆,外婆說:「哥哥的奶牙(乳牙)要換了。」哥哥一聽急了:「誰說我的是奶牙,我這是吃飯的牙。」寶寶說:「那哥哥你的飯牙換了,是不是要換成鋼牙了? ●一天,媽媽和別人在講話:「這種鹿跑電動車怎麼沒聽說過。」月月聽見了,拚命說:「媽媽,這個路是拿來走的,怎麼會跑的呀?」

2. 我的成長故事作文怎麼寫

在人生的道路上,每人都會遇到困難,但只要我們學會迎難而上,永不言棄.相信困難有一天會被你汪蠢散打敗的.
我也遇到過許多困難,每時每刻都在煩著我,但我必須勇敢地去面對,因為我以後的人生還會遇到更多的困難.所以我一定要鼓起勇氣去克服它,相信有一天困難會向我屈服的,嘻!嘻!我告訴你一件事吧!你一定會覺得很有趣的。
我以前跟老鼠有過仇,不過現在就沒有了。原因是——
有一次在我睡覺的時候,半夜三更被那「咚咚』』的響聲吵醒了,我以為有小偷進屋了,就心驚肉跳地走出客廳,看見有個小東西用兇狠的眼神盯著我,我很疑惑那到底是什麼?等我打開燈的那一秒,那打擾我美夢的東西卻在我腳底踹過,嚇得我幾乎暈倒,仔細一看,原來是一隻飢餓的老鼠半夜出來找東西吃,我嘆了一口深深地氣,就回去床上睡覺了。但後來我漸漸的發現我有點怕老鼠了。沒想到我跟老鼠真是冤家路窄,在我打衛生時,又跟那隻老鼠打交道。
它從廚房裡走出來,走到一個角落裡,我有給它嚇了一跳,我想:一定要把這只老鼠幹掉,不然將會經常見到它,於是我拿起掃把,慢慢的走到角落裡,沒想到那隻老鼠那麼愚蠢,遇到危險還待在那裡,不管它三七二十一,舉起掃把,向角落處打去,經過一段「戰爭』』後,我終於打敗了那隻老鼠,接著,就叫我爸來清理現場,這件事過後,害怕老鼠的困難我終於解決了。此後,我擺脫了老鼠的恐嚇了。
經過這件事後,我發現我比以前長大了很多,我也明白了困難是不可怕的,每人都會遇到困難之後才會長大,我在這里也學會了遇到困難時,要迎難而上,勇敢地去面對,世界上是沒什麼解決不了的事情,相信我吧!

3. 我的成長故事家庭篇怎麼寫

在人的成長過程中與家庭的關系一般是從自己的無知與家庭的和諧相處到自己的性格樹立時候與家庭矛盾突出再到最後自己理解家庭為自己所作所為形成一種感激家庭給予自己的一種培育之情

4. 寫我的成長故事怎麼寫

1 不知從何時起,心裡便有了心事,薄薄的記事本多了一把小小的鎖,說話做事多了一份謹慎,少了一份往日的天真與沖動,與人相處學會了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長越大,其所要承受的壓力便越來越多,做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨著年齡的增大,我們不再沉迷於往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手,一百年不會變,對我們來說也早已成為一場笑話,現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾,而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了,今天與悅相遇仍然保持著「距離」,我知道和悅鬧翻了,就不可能像小時侯一樣,今天上午鬧翻,下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長,我們不再幼稚與天真,而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了,不管是誰的錯,都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了,就很難像以前一樣可以自由自在地玩,而是彼此之間就會多了一份尷尬,日子久了之後,就會多了一層隔膜。「時間可以沖淡一切?」但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎?
今天與銘揮淚告別之後,銘便踏上北下的列車,從此便天隔一方,那句所謂的「相見時難別亦難」在這場告別只之際體現的淋漓盡致,正是因為有了離別的痛,才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長大的我們,有了各自的理想與追求,誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久,正是因為有了追求,我們往日再好的朋友如今都要分開,好的可能以後會更好,不好的可能以後見了都會形如陌路。
上次月考,軍取得了級里困氏第一名的頭銜,虛榮心得到了極度膨脹,知名度竟然「一炮打響」,而城卻「勇奪」了班裡倒數第一名的「冠軍寶座」,考出了這樣的成績,城沒有流淚,因為懂得了男兒有淚不輕彈,要流也只能往心裡流。因此,城在班裡痴呆了幾天。
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成長便是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了,每一次勝利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裡,我們學會了忍讓,傷心流淚時,我們學會了爬起,取得成績後,我們學會了謙虛。`````
每個人成長的背後,都有一段屬於自己的故事,那是一段以微笑,淚水,成功,失敗為樂譜所寫的故事。

5. 我的成長故事怎麼寫

成長的故事字2015-10-03標簽成長
故事
初二
散文詩歌
時間的長河在緩緩向前,你依然沒有半刻機會去思索,如何擋住時間火車,時光荏苒,不想我已經這么大了。回想那些年一步一步走過的足跡。,我還能記起那些喜樂悲哀的故事。
記憶中,孩提時代是最歡樂的時光,那時沒有作業,沒有任何需要操心的事。在幼兒園里,老師教識數、認字、背詩,而今天對於我來說煞是簡單。那時,與外公上街的時候,看到滿目琳琅的廣告,總是用手指指著。好奇的說:「那是什麼字?」。他們也總是耐心地回答,有時也會被問倒。
無憂無慮的時光是短暫的,我第一次體會到了上學的概念。小學,雖然不會再是自由自在,但是多了更多的朋友,更多的知識。還依稀記得在那廣闊的大操場上,大哥哥大姐姐給佩戴上鮮紅紅領巾,聽教導員演講:每一條紅領巾都是革命先輩們用鮮血染紅的,每條紅領巾都是國旗的一角。雖然我不會計算這么多的人要剪多少面國旗。但我的肩上彷彿有了重大的擔子,胸前飄揚的紅領巾好像是榮譽勛章,心中充滿了神聖感。給我佩戴的紅領巾的大哥哥,也在點頭贊許我。多麼庄嚴啊!如今,被世界沖淡了心的我們不再高聲叫道:「我是『紅領巾』了。」也不會那麼激動了。也許是那「國旗的一角」只要在學校小店裡只賣一元錢。
高年級到了,它讓我知道了什麼是作業,也讓我體會到什麼是友情。還記得那時的:「哥們」,一塊去踢球,,一塊聊天,好不暢快。一次,我們約定到操場上踢球,由於操場周圍的建築物多,一同學一個大腳,球正中一戶人家玻璃,球也再也沒回來。我們倉皇逃竄。不一會,從「黑洞」中傳來河東獅吼。沒人趕上去找罵,但我們深知這樣是不對的,集體出來道歉,湊了錢還了玻璃。這就是朋友直接的「有福同享有難同當」。這些各奔東西的朋友們,我已經好久沒見了。何時才能感謝他們的陪伴?
初中的來臨,我樂此不疲地在家、學校穿梭。早出晚歸,非常的累,我每天都能和親情友情為伴。父母越來越老了,他們對我的付出,我真心想對他們說聲謝謝。初中讓我體會到珍惜身邊的每一個人,感恩他們為你付出的一切。
成長就是種蛻變的過程,從幼稚到成熟,我會在這過程中不斷認知,去感受。

6. 家長成長記錄冊我的成長故事怎麼寫

人生有無數次嘗試.嘗試舉手發言,嘗試著參加競賽,嘗試著自己做菜,正是在嘗試的過程中,我們逐漸明白與這個世界的規則所在.然而我要寫的嘗試,在別人的眼中也許是平淡無味,而對我來說卻是一次蛻變.
幼時母親嚴厲,要求不斷.我從小就是循規蹈矩的乖寶寶,一路成長,雖斬獲很多成績,很多榮譽,內心深處卻始終恪守冷暖自知的守則.然而支撐至今,不是沒有過掙脫的念頭,它們只是被我偷偷藏在左心房的某一處角落,蠢蠢欲動.我本以為自己能守住那些無數次在耳邊呼嘯而過的念頭,不讓它們生根發芽,然而我卻真的做了這般嘗試.
彼時正是叛逆期.心裡的瘋狂和不甘像毒素般一點點累積,偕同那些四面八方接踵而來的壓力一起扼住了理智的咽喉.似乎是剛和母親吵完,平生第一次拎起書包奪門而出.我知道我必定讓她傷了心.只是我被自由的快樂蒙了雙眼,不管不顧不聽不想,人生難得按自己的意願做什麼.
一路走走停停,背包沉重碩大,肩膀酸疼,只是內心清明皎潔,好像剛剛誕生於這世間.路人的眼光異樣.我只是不停地啟動雙腳出發,聽從自己內心的意願.在路上的時候,從來不用思忖過去未來.
所以我如此迷戀行路的感覺.
風塵僕僕,精神奕奕,像個莽撞的旅人.
一路行至天黑,終於不舍地回家.我不知這能不能稱得上離家出走,它頂多算是對日復一日生活的小小背叛,是個戛然而止的斷章.至今想來我悲憫自己,如此幼稚,換取的卻是不到半日連快樂都無法徹底的出逃.回家已經很晚.燈還亮著,桌上的碗筷紋絲未動.母親坐在沙發上,看著我,眉間有一閃而過的欣喜,很快恢復成一潭死水般的平靜,沒有大發雷霆.我釋然般轉過身,卻聽見身後傳來微弱的抽噎聲……母親如釋重負一般癱坐地上,崩潰地捂住臉,眼淚像泉水一樣順著手指的縫隙往外涌,衣襟濡濕了一片.我從未見過母親如此失控,這太叫人心疼.她努力不發出聲音,整個人像經歷過一場浩劫般無力,只是擺擺手叫我去吃飯.我不忍離開,張了張嘴,卻不知要說什麼最終無言.我太不懂事了.
這是註定失敗的嘗試.可是我卻真真切切地體會到成長的滋味.它教我懂得照顧他人感受,懂得學會接受,最重要的是,懂得把不甘心的夢藏起來,並堅信有一天它們會大放異彩,懂得忍耐.
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漫漫人生路,我們將面對無數的嘗試,無數的抉擇,然而有些人在面對這些嘗試時退縮了,他們害怕失敗,而我從不,因為我知道不去嘗試就一定不會成功,而我嘗試了,我卻不一定失敗.不經歷風雨又怎能見到彩虹?
一歲•膽怯

7. 幼兒成長檔案中的成長趣事事怎麼寫

寫作思路:把孩子在家發生的有趣的事用簡短的語言記敘下來。

正文:

1、這一天吃晚飯時,甜甜吃得很慢,爸爸哄甜甜說:「 你吃飯吃得快,爸爸就帶你去超市玩。」甜甜一聽,馬上立刻就把飯吃完了。然後催著爸爸去超市,奶奶說外面太冷了,不要去了。只聽甜甜說:「外面冷不憐難道爸爸剛才不知道嗎?想騙小孩子啊。

2、一天,媽媽和別人在講話:「這種鹿跑電動車怎麼沒聽說過。」月月聽見了,拚命說:「媽媽,這個路是拿來走的,怎麼會跑的呀?」

3、一天晚上,妞妞玩到很晚都不肯睡,我就裝睡不理她,結果她自己在那裡自言自語:「大家好,我就是你們所熟悉的侯欣航,我小時候呆在媽媽的肚子里,後來長大了,媽媽就把我吐了出來。」未了,還一本正經的問我,「媽媽我說的對嗎?」小傢伙腦袋裡在想什麼呢。

4、在回家的路上,昊昊開心的看著路上開來開去的汽車。突然,小傢伙指著路邊說:「媽媽, 你看地上有很多孔雀。」媽媽很奇怪地朝地上一看,原來是幾只跳來跳去的麻雀。昊昊,你可要分清楚,這是麻雀,和長彩色羽毛的孔雀差別太大了。

5、一一要撒尿,附近沒有廁所,媽媽找了隱蔽處的一棵大樹,讓一一拉在樹根,一一邊拉邊說:「大樹,我給你拉了營養小便,你快快長大。」媽媽插了一句,大樹說你的小便好臭。一一忙駁了句:「我是營養小便你看大樹都發芽了。」我們抬頭一看,大樹的確發芽了,大家都笑了。

8. 我的成長故事怎麼寫

我的成長故事
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大家好,我叫***,我今年6歲了,很高興在這里和大家一起分享我的成長故事,首先我要和大家分享的是我成長過程中第一次當升旗手的故事。
這張照片是我第一次當升旗手的時候,媽媽給我照的。看,照片中的我,穿著小海軍制服,挺男子漢的吧。我喜歡這張照片。清楚的記得,這是去年秋天我們幼兒園開學後不久的事。上課時,老師給我們講了國旗和國歌的含義。我們國家的國旗是五星紅旗,五星紅旗的紅色象徵革命,左上方的大五角星代表我們偉大的中國 *** ,這顆大五角星和其它的四顆小五角星一起,象徵著我們中國 *** 領導下的革命人民大團結;國旗是我們國家的象徵和標志,我們每個小朋友都應當尊重和愛護我們的國旗。我們的國歌是《義勇軍進行曲》,你們還記得嗎:「起來,不願做奴隸的人們!把我們的血肉築成我們新的長城。中華民族到了最危險的時候,每個人被迫發出最後的吼聲。起來,起來,起來!我們萬眾一心,冒著敵人的炮火前進!冒著敵人的炮火前進!前進!前進!進!」是毛主席他老人家選了這首歌作為我們的國歌,毛主席他老人家是要教導我們永遠不忘國恥,居安思危!「少年強則中國強」,我們是祖國的花朵,是祖國的未來和希望,我們一定要從小養成良好的習慣,形成正確的道德觀念,擁有強健的體魄、廣博的知識和睿智的思維,才能肩負起祖國的明天。我相信我們都能做到的。
這次升旗中,我是神聖的護旗手。在園長阿姨的主持下,我們幾位升旗手護著我們的國旗,邁著正步走上了升旗台,看著鮮艷的五星紅旗在我們的護衛下,在庄嚴的國歌聲中,緩緩升起,我覺得我像極了男子漢。從托班到大班,從看大哥哥大姐姐升旗到我自己成了神聖的升旗手,成長的痕跡皆可一一追尋,鼓勵著我大踏步勇往直前,譜寫美好的未來。謝謝你,我的海事幼兒園!
這張照片是我在騎自行車,照這張照片的時候,正好是去年的春天,那時我剛滿5周歲。看,我的自行車騎得還不錯吧。感謝我的媽媽和我的朋友們。是媽媽,教會我騎自行車。是朋友友誼的陪伴,讓我的自行車騎得越來越棒。
在我的成長經歷中,還有很多很多的故事和很多很多需要感謝的人。 謝謝您,養成教育我的老師!謝謝您,給我生命和關愛的爸爸媽媽!謝謝您,和我一起快樂成長的朋友們!
謝謝大家!

大家好!我叫棟棟,我今年4歲多了,我入園已經一年半了,在這一年半里,從不喜歡上幼兒園到現在喜歡上了幼兒園。從不懂穿衣穿鞋到現在的改變,等等還有很多很多,都有賴幼兒園老師和家人還有自己的努力。希望在老師家長的教導下,以後會有更大的改變,我會更努力的。

9. 幼兒園家長作業我 在家中的成長故事怎麼寫

這個九月註定難忘,因為,兩歲半的童童要上幼兒園了! 開學第一天,童童很興奮,童媽很忐忑,總擔心他能不能適應。好在,這段時間很快就 過去了, 一星期下來, 童童雖然每天都要哭一會鼻子, 可是問他要不要去幼兒園, 他從來沒 說過不要去,這讓我們很是欣慰,看來幼兒園對他的吸引力足夠大。... 作為家長,我們不要求他在幼兒園有多麼出色,只希望集體生活會給他帶來更多的歡樂 和收獲。漸漸地,他開始給我們帶來驚喜。 有一天, 下班回到家, 看到童童在玩具堆里翻來翻去, 不知道在找些什麼。 我也沒在意, 就管自己做事了。 過一會去看, 他已經坐在小桌子旁邊玩了, 能讓這匹脫韁的小野馬安安靜 靜地坐一會, 可不容易呀, 看來上了學的小朋友就是不一樣。 我正暗暗想著, 兒子托著一個 小盤子過來了, 還說: 「媽媽, 請你吃湯圓! 」 那個盤子上放的是一些橡皮泥做成的大小不一 的小團, 也不是特別圓, 樣子醜醜的。 可那一刻, 我真的很感動, 連忙接過盤子美美地 「吃」 了起來。 沒有人比我更了解童童的缺點了,他從小喜歡跟著當體育老師的爸爸玩球啊,車啊什麼 的, 兩周歲不到就會騎自行車逛來逛去了, 姑媽買來的滑板車是兩周歲的生日禮物, 他一天 就玩得很好了, 運動細胞相對來講比較發達。 但手指小肌肉群的發展就讓我有點擔心, 他不 太會畫畫, 插小積木也有點勉強, 更別提做手工了, 可以說一切細巧的, 需要耐心的事情他 都不能勝任。 雖然我也嘗試著培養他這方面能力, 但缺乏專業的知識, 加上他也不太有興趣, 總是剛開了個頭就不了了之。 手指不夠靈巧的兒子,居然能用橡皮泥搓了一盤「湯圓」給媽媽吃,怎能不讓我驚喜? 後來才知道在幼兒園, 老師教過他們很多用手指配合完成的游戲, 如搓橡皮泥, 拼插雪花片, 揉紙團等等,相信有了老師系統的專業的培養,童童的手指會越來越靈巧!

10. 關於家中趣事的作文怎麼寫

我們家常常會有新聞發生,不信請聽我講一講。 一天吃晚飯,媽媽為了一件事責備起我來了,我越聽越惱火,正想還口突然想到媽媽是長輩,不應該做出不文明的言行,於是我改口說: 「 老媽現在的樣子真是狗嘴裡吐不出象牙。 」「 哈哈 」 我和爸爸一陣狂笑,屋子裡有了熱鬧的氣氛。我又側過臉看看媽媽,她正要責怪我,我風趣地說: 「 善哉善哉,老媽要說臟話了耶。 」 屋子裡又傳來了狂笑聲。 一次,我們全家聚在一起看電視中央 11 台的戲曲頻道。這時出現了一個鏡頭,畫了一個大方塊,又分了四個方框,左上角寫 「 戲 」 又上角寫 「 曲 」 ,左下方寫 「 采 」 右下方寫 「 風 」 。媽媽看了讀: 「 戲曲風采。 」 一旁的爸爸聽了哈哈大笑說: 「 應該是戲曲采風。 」 媽媽說: 「 哪有采風這種詞。 」 爸爸反問道: 「 什麼是風采,什麼是采風? 」「 風采就是指人或動物的風度神采。 」 媽媽說道。爸爸接著說: 「 采風就是專家演員等到下級來搜集尋訪,進行詢問,體驗生活等。 」 他們都堅持自己的意見,爭個沒完沒了。這時爸爸找我 「 評理 」 。因為我在家經常處事不欲決斷明白,若有錯誤,必貽咎遣,但模稜以技兩端可矣。遇到這種情況我只好模稜兩可地說: 「 剛才鏡頭太快了,我還沒看清楚了呢? 」 後來鏡頭又放了一遍,才結束了這次的 「 爭論大賽 」 。 我家常常會發生有趣的事情。有時還可以學到一些知識,既有趣又長才幹。

Ⅵ 如何寫一個小故事

收集故事的創意。靈感可能可能在任何時候出現,所以無論去哪兒都要帶上筆記本,這樣在你有了故事創意的時候就能及時寫下。
大部分時候,你只會想到一點小片段(一個能以此為北京開拓情節的災難性事件,一個角色的名字或樣子,等等)不過有時候你會很幸運地在幾分鍾內想到整個故事脈絡。
如果你尋找靈感有困難。或者你需要在短時間內寫好一個故事(例如,為了一節課),就學習如何進行頭腦風暴,或者如果你什麼創意都想不出來,可能會向家人和朋友那兒找找靈感。
經歷對於編織好的情節常有幫助。許多艾薩克·阿西莫夫的科幻作品就來自於某些特別事件的經歷。
2

從小故事最基本的方面寫起。在你選好一個創意後,需要在動筆些之前銘記小故事的幾個基礎。寫一個好的小故事的步驟是:
介紹:介紹人物,背景,時間,天氣,等等。
故事開始: 故事從這里開始發展。
故事發展: 故事伸向高潮或轉折點。
高潮: 故事最緊張的地方或轉折點。
回落: 故事走向結局。
結局: 在令人滿意故事結局中,主要矛盾被解決-或者沒有!你並不用按照順序來寫故事。如果你想到一個很棒的結局,把它寫下。把故事開始部分延後或提前(它可以是,也可以不是故事的開始),並問「下面發生什麼」或「之前發生什麼?」

3

從真實的人身上找到啟發。如果你對於理解或找到人物性格有困難,看看自己的生活。你可以很容易借鑒身邊人,甚至是你注意到的陌生人的特性。.
例如,你可能注意到有個人總是在喝咖啡,他們說話聲音很大很興奮,他們總是對著電腦打字,等等。所有這些觀察組合在一起能形成一個很有趣的人物角色。你的角色甚至可以混合多個人的特徵。

4

了解你的人物。一個故事如果要可信,它的人物就要可信並且真實。要創造一個真實而又有趣的人物可能事件困難的事情。不過這里有一些創造「真實人物」的技巧來讓你的故事更受歡迎:
列一個單子,以人物的名字打頭,寫下你能想到的所有特質,從他們在樂隊的位置到最喜歡的顏色。盡可能多地了解你的人物,從他們的主要動力在哪兒到最喜歡的食物是什麼。他們說話帶口音嗎?有沒有什麼古怪的癖好?你不一定要把所有這些信息放入故事當中,但你了解的越多,你的人物就會越鮮活,不論是對你還是對讀者。
確認你的人物個性不是完美的。每個人物都需要有一些缺陷,一點問題,一點不完美,一點不安全感。你可能以為人們不會喜歡讀到有很多缺點的角色,但這大錯特錯了。蝙蝠俠如果不是邊緣反社會人,就不會成為黑暗騎士了!
人們會把人物和問題聯系在一起,像是真實的一樣。當考慮缺陷時,你不必讓你的人物有什麼大的,古怪的問題(但是你也完全可以這么做)。對大部分人物來說,一些你了解的問題就足夠了。例如,這個人物可能容易暴怒,害怕水,孤僻,不喜歡被人群包圍,抽煙太凶,等等。這些可以在發展中更進一步。
5

控制故事的跨度。一本小說可能橫跨幾百萬年,包含多個維度的次情節,多個地點,還有許多次要人物。一個小故事的主要事件應該發生在相對較短的時間(幾天甚至幾分鍾),而且通常你只需要發展一條情節,2到3個主要人物,和一個地點。如果你的故事跨度更大,可能需要寫成中篇小說或長篇小說。

6

決定讓誰來講故事。關於誰來講故事有3個主要觀點:第一人稱(「我」),第二人稱(「你」),和第三人稱(「他」或「她」)。在第一人稱的故事中,故事裡的一個人物來講故事;在第二人稱的故事中,讀者變成了故事中的一個人物;而在第三人稱的故事中,一個旁觀者來講故事。 (第二人稱的方式很少被用到)
記住第一人稱講故事時,只能講出他們知道的事情(被限制在他們能看到或被他人告知的事情中),而第三人稱的敘述者則既可以知道每件事並能窺探每個人物的內心,也可以被限制在能被觀察到的方面。
你也可以混合運用。例如,你可以在這一章中使用第一人稱,在另一章中換到第三人稱,或者甚至採用多個人的角度。一個很好的例子是芥川龍之介的短篇小說「羅生門」, [1]. 之後被黑澤明翻拍成了同名電影。
7

組織你的思路。在你准備好了故事的基本元素之後, 有必要列出一個時間表,以便幫助你決定什麼事情在什麼時候發生。
你的故事應至少包括介紹,開頭,發展,高潮,回落和結局。你可以畫出或寫一個很簡單的說明,來表達在每個階段發生了哪些事情。這樣做能幫助你在寫故事的時候集中注意力,你可以輕松地做改變,這樣你在寫整個故事的時候就能很平順了。

8

開始寫作。決定於你的情節和人物是如何充分展開的,實際的寫作過程可能只是簡單地選擇合適的表達。
但是,通常來說,寫作是費力的。你可能並不像你以為的那樣了解你的人物和情節,但是沒關系-某種意義上說,它們會告訴你它們需要什麼的,即便是被你寫進了角落裡。再說了,總是會有第二稿的嘛!

9

開頭要豐富。任何作品的第一頁-有些人會說第一句話-應該能抓住讀者的注意,讓他們想讀到更多內容。
短小的開頭對於小故事來說特別重要,因為你沒有太多篇幅能講故事。不要磨磨蹭蹭地介紹人物或是無趣地描述場景;直接進入情節,並在寫作的過程中一點一點地展開人物的細節。
10

一直寫。在你完成故事的過程中,幾乎必定會遇到一些阻礙。但是,你得能跨過去。每天設定一個時間來寫作,並當成目標去完成,例如,一天寫一頁。即便是你最後把當天寫的給扔了,你也在寫作並思考這個故事,這能幫助你在長期堅持下去。
考慮參加寫作小組或活動。一個對各類作者都很有益的活動是「全國小說寫作月,」或NaNoWriMo。[2] 每年,從11月1號到11月30號,你就會被要求寫一篇至少50,000字的小說。質量如何,是不是精彩都不重要-目的是寫作這個行為。看看相關鏈接查找更多信息。
11

讓故事 "自己寫出來"。在你的故事發展時,你可能會想將故事情節按之前所想不同的方向發展,或者你可能想完全改變或刪除一個人物。聽聽你的人物們是不是想讓你做些不一樣的事,如果你這樣做可以寫成更好的故事,就不要擔心打亂了計劃。

Ⅶ 我們應該如何寫好故事的內容

我教大家一個叫做四要素的故事撰方法。

什麼叫做四要素?

在故事的編輯里,通常有四個要素:1、角色;2、情節;3、情感;4、懸念。就是故事裡需要有一些鮮明的角色,並不是說,有一個主角在裡面就可以了 。

3、情感的捲入

在剛剛例子里,大家已經感受到了情感的捲入。在小李這個案例里,所有做銷售的學員,他與他之間有類似的經歷,會有一份情感捲入;所有當媽媽的學員,也會有一份情感的捲入;所有努力學習上進的學員,仍然有一份情感的捲入。

4、留有懸念

故事應該還有懸念。學員總是一開始在想,這件事情結尾會怎麼樣?不斷地有懸念,就會吸引學員不斷往下聽。

這就是故事內容四要素的組織方法。

那麼故事如何表達呈現?

我只提示一件事情,那就是帶著情緒和情感去講故事。把你真實的情緒和情感融入到故事的表達里頭,而不是用機器聲去講,那麼這個故事就一定精彩。

Ⅷ 如何寫作一個完整的故事

如果你是寫小說的話 第一忌諱:無論文筆多麼優美,都不要讓描寫使你的敘述陷入中止。 小說的作者必須牢記這點:不要過分描述任何事情,無論它是特頓山脈,是夕陽,還是懷基基海灘上的斑馬。否則,你敘述的力度就要受到影響,你也將使讀者的注意力出現危險的空白。請記住愛勒莫。雷納德的金玉良言:「我總是力圖去掉那些讀者會跳過去的內容。」讀者的確願意跳過那些無效內容。 第二大忌諱:不要浪費過多的時間來描寫並非重要的環境。 小說家大衛。羅吉曾宣稱:「一部好的小說中的描寫絕不僅僅是描寫。大多數背景描寫的危險在於一連串的漂亮的陳述句和敘述的中斷將讀者推向昏昏欲睡的境地。」請牢記羅吉的格言,將它打在紙條上貼到計算機或打字機前:「一部好的小說中的描寫絕不僅僅是描寫。」 第三點忌諱是:不要在一個無關緊要的事情上浪費讀者的注意力。這是初學者最容易犯的錯誤。 第四點忌諱是:不要概括,要具體。 關於寫作忌諱概括化,沒有人比俄國偉大作家契河夫說得更好。他在一封信中,告誡一位作家朋友避免概括化和平常化:「我認為,對於自然的真正描寫應該相當簡略並與主題存在相關性。應該避免落人俗套的描寫,比如,『落日沐浴在黑色海洋的浪花之中,絛紫色的金光一瀉而下』等等。在描寫自然時,要抓住細節,而且要達到這樣一種程度,即使閉上雙眼,也仍能看到你所描寫的場景。 因此,當你坐下來寫作的時候,請記住,不是「一杯飲料」而是「一杯馬丁尼」;不是「一隻狗」而是「一隻長捲毛狗」;不是「一束花」而是「一束玫瑰」;不是「一個滑雪者」而是「一位含苞欲放的年輕少女」;不是「一頂帽子」而是「一隻高頂回角帽」;不是「一隻貓」而是「一隻阿比西尼亞貓」;不是「一支槍」而是「一支0。44口徑的新式自動手槍」,不是「一幅畫」而是一幅「馬奈的『奧林匹亞』」。 將描寫四忌與契河夫的金玉良言合二為一,我們就得到了一條所有好的作者在描寫時都應該遵循的一條規則:要具體! 你要能准確地描繪出一幅幅場景,使人物真實可信,他們在自己國有的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺中進行著日常工作。——拉威爾�6�1斯潘塞。 「怎麼才能讓事情看起來真實可信呢?」當一位作家被問及這個問題的時候,實際上是對他的一種贊揚。如果有人進一步對他說:「我好像身臨其境,能夠聽到、嗅到、感覺到這些地方,就像走進了小說的書頁中」,那他給讀者的東西就的確非同尋常了。當我被問及同樣的問題時,我的回答是:「藉助於五種感覺」。一些作者總意識不到應利用讀者的五種感覺來獲取真實感。利用讀者的視覺感受是常見的,但是利用讀者的嗅覺、聽覺(除了在對話中)、觸覺或是味覺又有幾次呢?我從 1976年開始寫作,至今仍在我辦公室的牆上保留著五個詞:看、聽、感、嘗、嗅。每當我寫作的時候,都會參照這張表,有意識地寫些帶有氣味的東西。實際上,一些令人作嘔的東西在創造真實感的時候,反而有奇跡般的效果。 想想當一個人打開冰箱的時候,那種腐爛的水果的味道;當一個人剝一隻熊皮的時候,那腐臭的脂肪;當一位婦女在無人服務的加油站給油箱加油的時候,手上會沾滿了汽油味。僅在故事的開頭提及味道是不夠的,在敘述情節時,你還得反復參照那張表。讓我們設想一下,一男一女正在爭論某件事情,男人從門口一直沖到廚房,沖著女人大聲嚷嚷:「我不能再忍受你媽媽和我們住在一起,老太太必須在我回來之前搬走,否則我就離開這個家!」在設置這個場景的時候,我可以讓女人烤制南瓜餅(味道甜美、溫馨,讓人回想像感恩節一樣的快樂時光),但是如果再加上腌制香料和醋的氣味,這個場景就呈現出寓意。我會在某個時刻讓讀者想像這種氣味:「我鄭重警告你,勞拉,有她沒我,有我沒她!」他說著,那樣子就像廚房裡的味道一樣酸。不要忘記,在爭吵的時候,勞拉還一邊往罐子里裝著泡菜。當她在大聲吵嘴的時候,可能會燙傷手,然後把手伸到冷水裡沖洗。當然,她也可能正在往泡菜里倒鹽水,並且灑了一地,然後還要擦乾凈。她還在粗棉布制的圍裙上擦乾她的手。她可以擦拭從額頭(熱熱的,癢癢的)上流淌下來的汗水,她可以一邊叫嚷,一邊揮舞手中的勺子(堅硬的,木柄的),並向男人扔去。這些都會增強視覺效果。當爭吵越演越烈的時候,可能會聽到什麼聲音呢?是不是有條狗溜進來,喝錫制餅盤里的水? 是否有一輛行駛的汽車正在馬路上發出卡嚓卡嚓聲響呢?是不是傳來孩子們在隔壁人家院子里玩耍的聲音?當爐子上的水燒開的時候,是不是在叮當作響呢?水有多麼熱呢?你告訴讀者溫度了嗎?小說中女主角是否在泡菜罐的旁邊放了一杯冰茶或是冰咖啡呢?爭吵以男人氣沖沖地出去而告終,但問題並沒有得到解決,此時,女主角是否拿起杯子,痛飲冰咖啡,發覺咖啡很苦,然後做了個鬼臉呢?正如你所看到的,在類似上述的情節中要同時喚起人的五種感覺是有可能的,但是為了能夠做到這一點,情節必須進行精心的安排。絕大多數情節是不能用全這五種感覺的(尤其味覺最難寫進去),但是你可以很容易地喚起讀者的四種感覺,在大多數情節中,起碼可以喚起讀者的三種感覺。當你對小說對白的真實性表示懷疑的時候,就大聲讀出你的對白,假裝你是一名演員,並以電影屏幕和舞台上需要的那種抑揚頓挫的腔調說出你的台詞。如果它聽起來很生硬,不自然,就需要修改。不要忘記,人們用語言所表達出來的思想總是未經加工潤飾的,所以要讓人物說的話短一些。生活中人們總是一個一個地提問題,你小說中的人物也應這樣做,特別是當他們要彼此認識了解的時候。人們在談話中經常嘆息、抿著嘴笑、抓頭、鼓起雙頰以及端詳他們的指甲,你也要讓小說中的人物有這些動作,並讓人們在干工作的時候,繼續他們的談話。 使用收尾語來創造意象。請看下面兩個例子:「你從來就不喜歡我的媽媽!」勞拉大聲嚷道。她「砰」地一聲把水壺放下。「你從來就不喜歡我的媽媽!」勞拉猛地扔下水壺。第二句更增加了緊張程度,讓故事情節更快的向前推進,減掉了多餘的詞語,暗示而不是告訴讀者勞拉正在大聲叫嚷。這就是我所提及的原則的最佳時刻,我正是通過這些原則來衡量我所有的作品的。緊張的時刻所用的詞要少而精。我是從我的英語老師那兒學到這一點的。在我寫第二本書時,有幾個情節我總無法寫下去,但是我找不出原因,我就把手稿給這位老師,請她提出批評和建議。當她告訴我這個規則之後,我就把它應用到我的小說中,結果,一切都變得一目瞭然。 在情節緊張的時候,要採用短小精悍的句子,句子中要採用短詞,少用結束語,要寫得突如其來。當你做到這些的時候,緊張氣氛就可以油然而生了。與此相比,在氣氛比較沉悶的情節中,到處籠罩著寂靜和安寧,此時就要使用較長的句子,較長的詞語,較長的段落,以及更多的結束語。這樣做就會自然緩和緊張氣氛。當你在構思小說時,就要確立寫實的態度。只在通過觀察、思考你才能准確地描繪出一幅幅場景,使人物具有可信性。他們以固有的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺進行著他們的日常工作。好了,正如我前面說的,味覺是最難寫進小說中的,但是五種中有了四種也不算壞。 應用這五種感覺,利用句子結構來創造或緩慢或緊張的氣氛,這樣你寫出來的小說讀者就不能丟下了,因為它們是那樣真實可信。 抓住興奮點: 對小說家而言,能始終抓住那極具魔力的興奮感就是最大的獎勵。——菲立茲�6�1惠特尼 在作家的一生中,有許多令人興奮的時刻。如果這些時刻是在經歷了被拒絕和失望之後,那麼將更加令人喜悅。我永遠不會忘記那些時刻,第一次聽到編輯對我鼓勵的話語,第一次見到自己的文字被印刷出來,或者第一本自己的小說握在手中時的狂喜。我堅信,對任何一位小說家而言,真正的「興奮之巔」是無處不在的。而且,它還會不斷地涌現,因為我們學會了如何去激發它。我是指當一部新的小說在構想時,腦海中所出現的第一縷閃光時的奇妙時刻。在一個新故事(或小說)的最初構思中不斷閃現時,作者會有一種眩目的感覺,我們通常會覺得這將是自己所寫的最好的作品。 這種奇妙的感受可能常在片刻間出現,我會帶著此種感受度過幾天或幾個星期。這些思想中的閃光聚集著如此多的奇異光彩,好像由於某種魔力而不斷地閃爍著。 於是,我把它們寫下來。我總是很高興地寫出一個又一個故事的開頭,但是偶爾才完成一個完整的故事。我寫出來的東西永遠不如我夢想中的完美,我太心急了,當我發現自己僅僅是給故事開了個頭,必須把它們進行下去的時候,我便失去了興趣。魔力消失了,於是我又不斷地放棄那些故事。 我羨慕那種能夠沿著最初的構想,並把它發展成小說的作家。但是我卻無法一蹴而就,所以我必須在動筆之前,明確寫作的方向。我找到了一些行之有效的辦法保護那些最初的閃光點,並使之繼續閃亮或者再現。我發現自己在寫到30頁左右時,如果仍能保持初始的興奮狀態,我的興趣就會被高度調動起來,直到完成作品。 最初的興奮能持續多久是因書而異的。我先花些時間在筆記本上設計人物,搜集情節中的零碎片段,明確我的寫作方向,或者草草記下腦海中曾涌現過的東西,直到我必須動筆的那一刻到來。那一刻總是在我還沒完全設計好時就來臨了,我從不拒絕那股推動力,至少我可以先為我的故事開個頭。為了獎賞自己,我通常會先寫上幾頁,這對寫作的連續性是有益的,它能隨時幫我回到人物和情節的構想中去。 當我再次翻閱已完成的部分,愉悅的感覺便又湧起,我真想有位讀者能與我一起分享這些優美的文字。我並不期待一下子得到很多,但我的確希望得到贊許和肯定,盡管我知道自己是這些作品的最糟糕的評判者,因為我深陷於創作之中,根本看不到它的缺點 通常我所選擇的讀者都是深諸這套規則的,他會在給我鼓勵的同時又溫柔地來點建議,讓我不至於飄飄然。而我遲早都會再讀一遍第一章,看看經過了思考後是否能改得更好些。對於初學寫作的人而言,過早地請人提出批評意見是危險的,它會使最初的興奮被輕易地澆滅。較為保險的做法是等寫完後再請別人來閱讀和評判。 現在,我不再奢望極度的興奮點能始終延續,我知道它還會再現,令我興奮,激勵我繼續往前走。要知道,幾百頁的故事僅靠一次興奮浪潮的沖擊是不夠的。在寫作過程中,一些絕妙的新想法會使我峰迴路轉,寫出意想不到的轉折之筆,把我再度引向興奮之巔。小說家應該是情緒化的人,倘若我們的寫作成為沒有激情的自覺運動,寫出的小說也一定會平淡無奇。 靜等靈感的突然迸發也是不明智的。寫不下去時,我常問自己:在這種情況下,人物可能會採取什麼意想不到的行動?什麼樣的情節才是既合乎邏輯又出人意料的?我在腦海中過著電影,任靈感的火花不斷地撞擊。 讓我們分析一下小說寫作中常遇到的三種興奮狀況。第一種是最為重要的,即作者對將要描寫的故事的亢奮的感覺;第二種是小說中的人物在發揮某種特殊作用時的體驗。如果你能發現那些促使人物興奮的動力,你就達到了興奮的另一個層次。第三種興奮是有關讀者的。如果你和人物的興致都很高,那麼讀者也將從你的故事中得到滿足感。 作者的目的在於讓讀者和人物同呼吸共命運。但如何令作者始終保持高昂的情緒,使之花上幾個月,甚至幾年的時間來完成他的小說,是件十分不容易的事。對所寫內容產生厭倦和沒有了長遠計劃是主要的症結。為了保持對寫作的新鮮感,我給自己訂了條規矩,即:不要過多地回頭看自己已完成的部分。當我每天開始寫作時,我只讀最後的幾頁,它給我一種趕緊繼續寫下去的動力。盡管我是多麼想了解已經完成的部分,看一看它究竟怎樣,但我絕不允許自己往前翻看超過5頁以上的部分,哪怕是僅僅一小會兒。 那一時刻還是到來了,當我開始確信我寫出的不過是一堆亂八糟的東西時,我便失去了興趣和信心。於是我乾脆從頭讀起,一直讀到我寫作卡死的地方。然而,它們卻比我料想的要好得多,哈,我又精神抖擻,繼續往下寫。我發現經過這遍瀏覽後,我對人物的理解更加透徹了。在寫小說的過程中這種情況會經常出現。 我自己的辦法是讀書,我和小說進行交流。我讀小說的目的不是為了模仿或得到新思路,而是發現某種情緒。我的注意力在書頁之間漫步,當某些東西忽然觸動我的情弦時,我就可以繼續寫了,因為我已經能把那種情緒傳遞給我的人物了。我把乾巴巴的愛情場景重寫了一遍,這一回效果很好。我還發現了一個可以對付興趣喪失的辦法:給你的腦袋補充新給養。 「焦慮感」是值得利用的有效方式之一,但我並不推崇這個帶有負面效應的方法,它僅是一種方式而已。我們可以運用各種方式把興奮傳遞給讀者,並使它不斷增強,以保持思想的最初閃光。對小說家而言,能始終抓住那極具魔力的興奮感就是最大的獎勵。 小說創作中的懸置緊張法: 微型小說之所以能以區區篇幅吸引讀者,訣竅之一,便是在描述中巧妙地運用「懸置緊張法」。「懸置緊張法」又稱懸念、「賣關子」、「設扣子」、「系包袱」 等,它是小說的一種既常見又十分重要的技法。車爾尼雪夫斯基是這樣運用「懸置緊張法」的——他在自己的長篇小說《怎麼辦》的序言中說:「我援引小說家所常用的詭計:從小說的中間或結尾抽出幾個賣弄玄虛的場面來,將它們放在開頭的地方,並且給裝上一層迷霧。」在《怎麼辦》中,一開頭就寫羅普霍夫偽裝自殺,這樣處理就引起了懸念,然後再倒敘他過去與薇拉、吉爾沙諾夫的關系,解釋他假自殺的原因。其實,「懸置緊張」不僅可以用在開頭,也可用在中間,甚至可用在結尾。如電影《保密局的槍聲》,結尾的鏡頭是常亮出人意外地開槍打死特務組長,救出劉嘯塵和阿紀,隨後跟著潰逃的國民軍隊走了——常亮究竟是什麼人,影片直到結尾都沒有交代。這種在結尾產生的「懸念」必將引起觀眾的種種推測和聯想。「懸置緊張法」其內容可分為兩類:一是作品中某些人物心裡有「數」,而讀者卻完全「蒙在鼓裡」,讓讀者自己去判斷猜測情節的進展。如《草船借箭》,諸葛亮心裡早已預知天有大霧,可在三日之內「借」到十萬支箭,而讀者卻完全不知,焦急地擔憂著諸葛亮的命運。一是讀者對情節的大部分已了解,而作品中的某些人物卻「蒙在鼓裡」,讓讀者睜大了眼睛看這些人物將如何動作。如《十五貫》中讀者已知是婁阿鼠偷了錢,而作品中的人物除婁阿鼠外,一概不知,於是讀者關切地期待著:這件冤案將如何處置?篇幅較長的小說在運用「懸置緊張法」時,可以在大 「包袱」中系小「包袱」,在大「扣子」中結小「扣子」,一環扣一環,一個「懸念」接一個「懸念」,把矛盾沖突推向總高潮。而微型小說篇幅特短,它往往只設置一個小小的「懸念」,描述到結尾時忽然抖開「包袱」,使讀者大吃一驚,從而收到很好的效果。運用「懸置緊張法」,一要注意其真實性,既要「懸」,又不能 「玄」,即不能故作玄虛,破壞作品的藝術真實;二要注意緊緊圍繞著主題來「懸置緊張」,如果在枝節上「懸置緊張」,那隻會削弱作品的主題思想。 作家十二戒: 作家十二戒一,忌跟風「不要修真受歡迎就寫修真,三國好看就寫三國。」 二,忌『我』「這就不多說了,對於所有的寫手來說,用第一人稱寫作是大忌」 三,忌流水帳「文章太過簡陋,文中必須多多出現對話,環境的描寫與人物性格的描述」 四,不能抄襲「至少要抄得讀者看不出是抄的,有的人的作品一看就知道是抄尋秦記的劇情」 五,忌文章太短「不要用騙點擊率的方式寫書,一章至少要有四、五千字」 六,忌太哆嗦「拖戲是可以的,但必須要有技巧,不能無限地拖長。要盡力交代一些有用的東西與伏筆,在一些文字上加長文章的長度,但如困技巧不夠不要強行。文章太短不行,太長也不行。要長短適中。」 ,忌太雜「比如科幻作品最好不要與武俠合在一起,香滿的那些武俠科幻漫畫是最失敗的。因為他們硬是把武俠與科幻平衡。每一部小說都有其中心的主題,科幻就科幻,武俠在其中出現可以,但起到的作用微不足道,因為是科幻為主題,那幺一切都必須用科學角度去解釋,而不是又科學又武俠。」 八,忌超人「文章中最忌最忌的除了跟風之外,就是使得主角一夜之間成為超人。主角遇到奇遇得到意料序外的能力,可以!但一夜之間得到超強的力量,事後的力量強無可強,那幺你怎寫到終。」 九,忌名稱太多「讀者是不會有耐性去記憶你所例出的地名人名,只能慢慢(很慢很慢)地在文章中交代,給讀者慢慢地消化。如果作者太急,只會使讀者看得頭昏眼花變成了流水帳。」 十,忌例表「題材設定永遠都是給自己看的,不要硬加在文章中,讀者沒有興趣去看你的設定,這樣做就有如提前把一本書的結局說出來,使人失去了看書的味道。」例:魔盜的作者寫魔盜之時沒有任何的設定,在剛始的時候本人看著看著以為是在寫中世紀時的一個貴族故事。最後魔法師突然之間出現了。才啊!地明白到這是一本玄幻作品。給了本人無數的驚奇,而且作者那時至以後很長都沒有出現過更多的魔法師,使得讀者有興趣再看下去,龍什幺的也是最後才慢慢出現,一個個地描述,而不是一次過例出來。換句話說,作者至今才使我明白到這個世界大概是個什幺樣子的,(龍到現在才出現了兩次,妖精見都沒有見過)在我的腦海中用漫長至今的文筆一筆一筆地在本人的腦中將那個世界建築了起來,這是他成功的地方。 十一,忌呢稱「身為一個作者,要盡力站在中立的立場去看去寫,所以在文章中請不要出現不寫出角色全名而為了省事叫她小XXX,阿XXX的情況出現。文章必須給人中立,冷酷的感覺。而呢稱是為了親友之間的親近感而代替名字的稱呼,從來沒有見過那些文筆高超的人用這些妮稱代替角色的名字。你是作者與自己的角色拉親切感干什幺?」 十二,忌上下關系混亂「有很多的作品,主角都是盡力與身邊的角色拉關系」比如:主角命令身邊的大哥去某事時是這樣說的:「某某哥,去幫我把什什什幺給打下來吧。」而不是:「某某某聽令,將XXX給我打下來。」公私無法公明,上下關系混亂,你看全世界哪一個軍隊會戰斗時、工作場合這用這種語氣。這只能表現作者社會經驗不足。 另外一點,很多的作品中作者站在主角一方站得太明顯了,將嚴肅戰爭寫得家斗別扭,有如兒戲。「啊!我來遲一步。那個誰誰竟然把他們全殺光了,留下一點來給我嘛!」「你這好小子,竟然將敵人全打敗了,那我打什幺?也不留下一點給我。」這哪像軍人應說的話!兵~國之大事,生死之地。怎能任由這些主角的親友想怎樣怎様;,軍法哪去了。弄得戰場有如過家家一樣兒戲。——評寫作之得失評寫作之得失第一,對一名作者來說,很多新手都喜歡用我來寫書,或者是說第一人稱,本人不明白為什幺他們會這種想法。像異人傲世錄、商業三國之類的最後都漸漸地轉為用他,第三人稱了。因為這種寫作手法缺點多多,在網上游歷過的人都知道一般情況下用『我』絕寫不出好書,特別對新手而言。因此,使得很多的讀者對『我』來寫書的作者都不帶有好印象,看完第一頁就不看了,除非是入VIP什幺的期望他在之後會改善才忍著看下去。所以,寫書最好不要用我來寫,金庸沒用過這種寫作手法,黃易在大劍師中用過一次就不再用了,而各作者竟然自問能夠比這二位宗師更加厲害,實在佩服。 第二,女人,我不知道這些作者有多少的戀愛經驗,或者是中國現今的市場上男女比例太過離譜,使得書中的主角都失去了一個男人應有的風骨與自尊,任由女人任打任罵,似乎只要有個女朋友就足夠了,就算那女生犯了任何的錯誤我也見不到主角生氣或怎幺樣的,這也太聖人了吧。這種主角一多,啊!那這種主角都失去了自己的性格。特別是一些寫君王的書,君王是絕對不會讓任何人威脅自己的權威,必須做到冷酷無情,有的時候必須放棄自己心愛的女人,做到極度冷血,但很多作者硬要寫成完美愛情故事。去!無論是現實或者是小說世界從來都沒有完美的,因為讀者自己本身都不相信完美的存在,這樣寫不是明著告訴讀者這只是我的妄想嗎?還有,本人是個男人,網上讀者百分之九十都是男性,如果作者們想寫情情愛愛的東西可以考慮去寫愛情小說。本人不認為愛情的因素不應出現在男性讀物中,不過我看到很多的人都將小說中的愛情成份比例調得高得離譜,明明是君王類的小說硬要與情愛拉上關系,鐵血類的非要弄得像過家家,似乎比起國家而言女人更重要。哈!所謂魚與熊掌不可兼得。有的時候必須在女人與國家之間作出選擇,但很多的作者硬是寫成完美結局,好嘛!只愛美人而不愛江山這句話夠經典了吧,是這些讀者們諷刺的寫照,硬要寫成完美是不可能的。還有在很多書中主角都過於心軟,至少我還見不到有打殺女人的事發生,不管那個女人多幺混帳與囂張。唉!武則天的天下了。 第三,對自己不善長的東西可以選擇輕輕跳過,點到即止,淡淡地將它帶過去,不要硬去詳細描寫。如果真的非寫不可,那幺可以去查資料,但是愛情是沒有資料可查的,所以勸各位沒有愛情經驗或者是只從漫畫與小說中理解愛情的各位不要硬去寫,那隻會使得大米粘上蒼蠅。 第四,什幺應詳寫什幺應簡陋,如果架空的話,那幺主要是要描寫所建立的帝國之強大。俗點說就是一國之YY,而不主角之YY。軍事與架空之間的分別我看就只有史實與不史實了。

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