❶ 鄭淵潔童話全集(33卷)多少錢
13塊錢一本，33卷一共429元。網上摘錄：《鄭淵潔童話全集》第一卷
罐頭小人衛叛逆者 鮑爾歷險記 貓老鼠叛逃記 郵票上的決斗 老虎模特
狼窩里安了竊聽器 雪兔 馬王登基巴斯波和他的飛碟
《鄭淵潔童話全集》第二卷
蛇王淘金閃電閃電 三十六萬五千天 牛魔王新傳 皮皮魯分身記
魯西西和豆芽兵 藍耳朵飛船紅鼻子火車 老鼠打電話 明星求葯記
睡牛喝咖啡上帝有個放大鏡
《鄭淵潔童話全集》第三卷
活車活車影帝 紅汽車歷險記皮皮魯外傳 貓過鼠年望子成龍
魯西西和奇異的護膚霜地震之謎 鉛筆盒裡的酒巴擊落鷂鷹號
亞旗飯店亞旗游樂場 人類的上帝和老鼠的上帝的對話
《鄭淵潔童話全集》第四卷
幻影號紅沙發音樂城 魯西西外傳恐怖的西瓜 老虎鑲牙莫迪達寶塔丸
皮皮魯和水姑娘魯西西和神奇的圓珠筆 麵包火車皮皮魯蒙冤記
一個泄露天機的淘氣細胞的話
《鄭淵潔童話全集》第五卷
特別郵票炸彈禮花 朱塔奇遇記無尾大俠 旗旗號巡洋艦 世紀末危機
教室里的隱身人銀靴 鼠王偷時間 大俠皮皮魯
四隻老鼠和一隻貓的故事老鼠轉筆刀 鳳凰鳥真假舒克
女明星和圖釘公主老鼠整容 皮皮魯和金魚王子變形鳥 錄音機貓 香蕉船
河
《鄭淵潔童話全集》第六卷
紅塔樂園復活的恐龍 馴兔記大偵探喬麥皮 第3180號專利 上過月球的兔子
俠膽雄雞哦，牛鎖 象棋里新添了一頭牛 皮皮魯奇遇記
五星螞蟻蝸牛過牛年 牛王醉酒魯西西和武打小人
偷梁換柱的模特黑耳大夫 草垛恩仇記 老金牛的故事 宇宙雞蛋
《鄭淵潔童話全集》第七卷 魔方大廈父與子 老虎葯店陽光幼兒園
斑虎和雪兔的故事 皮皮魯遇險記 皮皮魯在頤和園豬王照像
富翁喬克 魯西西和鴿子 小老虎進城虎皮狼的故事
《鄭淵潔童話全集》第八卷 龍珠風波達不溜博士 象鼻子牛的故事兔王賣耳
元元和比克 放棄兔年 兔毛公司推銷員水晶兔
胡蘿卜罐頭你可以選擇 麵包博士 手絹老鼠
九龍壁奇觀魯西西送王昭君出塞 皮皮魯逃往雅典娜牌王西洛
虎王逗鼠亞旗進山
四季滑梯 皮皮魯和紅桃老Ｋ
《鄭淵潔童話全集》第九卷
309暗室名畫風波 飛馬牌汽車皮皮魯的風箏 龍畫家的權威冰龍
爭龍年皮皮魯的綠眼鏡 魯西西在密雲水庫摩托車大賽
音樂火車海盜船 飛車走壁魯西西在天壇 亞旗開汽車 蜘蛛表
活衣服外號專家逃命記 臟話收購站耳朵王國 皮皮魯魔襪亞旗體育場
《鄭淵潔童話全集》第十卷 五個蘋果折騰地球大頭托托奇遇記
皮皮魯和童話節金魚馬 獅羊別動隊 天上有一朵雲
皮皮魯和小木猴猴王變形 奇妙的舞會 狗王夢游
一隻想當貓的狗會說話的門 神童王全小騎士
皮皮魯軼事一本不能出版的書
《鄭淵潔童話全集》第十一卷
機器猴傳奇皮皮魯牙膏奇遇記 ＴＨＣ行動雞家族的榮耀
雞王畫虎虔誠的雞博士 地球上還剩一個雞蛋梧桐樹
黑母雞白母雞雞、野貓和作曲家 遙遠的地方有一個夢黑黑在誠實島
唐·吉訶德在中國作業調整公司 長驢頭的小鹿 哭鼻子比賽
《鄭淵潔童話全集》第十二卷
舒克和貝塔歷險記1-78集
《鄭淵潔童話全集》第十三卷
舒克和貝塔歷險記79-154集
《鄭淵潔童話全集》第十四卷
舒克和貝塔歷險記155-217集
《鄭淵潔童話全集》第十五卷
舒克和貝塔歷險記218-288集
《鄭淵潔童話全集》第十六卷
奔騰驗鈔機亞旗電視台摩托虎紅寶石公寓
《鄭淵潔童話全集》第十七卷 大灰狼羅克1～65集
《鄭淵潔童話全集》第十八卷
舒克和貝塔歷險記289～350集 大灰狼羅克66～71集
《鄭淵潔童話全集》第十九卷
恐怖易位 7801號列車 月球監獄 PC跨國婚姻 殺人蟻 小字頭系列童話10篇
作文風波 路邊的故事 電腦人 李翠英 鼠彪 狗蛋 刺蝟球 紫雞蛋
壓縮人生7天 大灰狼羅克72～75集
《鄭淵潔童話全集》第二十卷
大灰狼羅克76～146集
《鄭淵潔童話全集》第二十一卷
車鼠李小二 冒名頂替 異人 發財樹 蝌泥蛙 關於不朽 因果鱔魚對話錄
皮皮魯城堡 大灰狼羅克147～178集
《鄭淵潔童話全集》第二十二卷
網緣 植物人 鷹戀 睡眠沖擊波 千秋名曲 書樹 子夜燈光 碟戀花
大灰狼羅克179～202集
《鄭淵潔童話全集》第二十三卷
失蹤100天 圓露溪夜話 暖氣華陀 特型演員 彗星蛋 兩個爸爸
雙目失明的射擊冠軍 藍色牧場 爺爺推遲去世 舅舅的手錶 蒼蠅功臣
奇怪的表哥 充氣城市 黃金夢 魚爺 氣管樹 大灰狼羅克203～213
《鄭淵潔童話全集》第二十四卷
一主二犬 九鼠復仇記 翼展 秦薇 電葯 倒退人生 皮皮魯日記 牧羊犬 鳥兒對話
一噴一醒 鎖定 玉米 記上帝的一次散步 刺蝟河的魚 鐵樹
魔鬼垂釣 出土光碟 望星 沒有退學的蓋茨 生命賭注
《鄭淵潔童話全集》第二十五卷
犬人 蝌蚪 從早到晚 思想手 白虎 流星暴雨 人殼郎 全世界只有一件事 一斤沙
跟蹤遷怒鏈 練功券 有鯁在喉
《鄭淵潔童話全集》第二十六卷
沙漠潛艇 （上） 鬼怪式 感恩雞 小芳 皮皮魯信箱 附錄：鄭淵潔隨筆
第一次吃自助餐 第一次在發廊理發 第一次看兒子發表作品
第一次看書 第一次存款 第一次答高考語文試題 第一次幹缺德事 第一次殺人
第一次掙稿費 第一次滑冰 第一次寫童話
第一次進廣播電台播音室 第一次參加評職稱 第一次打人 第一次挨打
第一次接觸將軍 第一次寫歌詞 第一次與狼共舞 第一次向保險公司索賠
第一次請書法家題寫刊名 第一次安裝電話 第一次釣魚 第一次吃人肉
第一次買進口鋼筆
《鄭淵潔童話全集》第二十七卷
隱形裁縫 黑客 肥皂訂書機 厄爾尼諾 沙漠潛艇（下） 奇異的服裝店
鄭淵潔作品精彩語言輯錄（一） 舒克舌戰貝塔16～28回合
第16回合辯題： 老師和學生或父母和子女應該是朋友關系嗎？
正方論點：老師和學生或父母和子女應該是朋友關系
反方論點：老師和學生或父母和子女不應該是朋友關系 第17回合辯題：
探討嫉妒 正方論點：嫉妒有益 反方論點：嫉妒有害 第18回合辯題：
在逆境中成長好還是在順境中成長好？ 正方論點：在順境中成長好
反方論點：在逆境中成長好 第19回合辯題： 舌戰競技體育
正方論點：競技體育對人類有益 反方論點：競技體育對人類無益
第20回合辯題： 解剖早戀 正方論點：早戀無益 反方論點：早戀無害
第21回合辯題： 成名成家才是成功的人生？
正方論點：成名成家才是成功的人生 反方論點：不成名成家也能有成功的人生
第22回合辯題：
舌戰代溝 正方論點：姜還是老的辣 反方論點：青出於藍勝於藍
第23回合辯題： 人生有意義嗎？ 正方論點：人生有意義
反方論點：人生沒有意義 第24回合辯題： 有外星人嗎？ 正方論點：有外星人
反方論點：沒有外星人 第25回合辯題： 剖析追星族
正方論點：追星是健康向上的表現 反方論點：追星是幼稚盲目的表現
第26回合辯題： 買國貨好還是買洋貨好？ 正方論點：買國貨好
反方論點：買洋貨好 第27回合辯題： 學生是老師的搖錢樹嗎？
正方論點：學生是老師的搖錢樹 反方論點：學生不是老師的搖錢樹
第28回合辯題： 舌戰人類生存環境 正方論點：環境惡化威脅人類生存
反方論點：關注環境是杞人憂天
《鄭淵潔童話全集》第二十八卷
舒克舌戰貝塔第1～15回合 第1回合辯題：
考試分數能否衡量一個學生未來有沒有出息？
正方論點：考試分數能衡量一個學生未來有沒有出息
反方論點：考試分數不能衡量一個學生未來有沒有出息 第2回合辯題：
只有不合格的老師，沒有不合格的學生？
正方論點：只有不合格的老師，沒有不合格的學生。
反方論點：只有不合格的學生，沒有不合格的老師。 第3回合辯題：
父母有權力打罵孩子嗎？ 正方論點：父母有權力打罵孩子
反方論點：父母沒有權力打罵孩子 第4回合辯題： 只有上大學才有出路？
正方論點：只有上大學才有出路 反方論點：不上大學也有出路 第5回合辯題：
留家庭作業對學生的身心和智力發育有益嗎？
正方論點：留家庭作業對學生的身心和智力發育有益
反方論點：留家庭作業對學生的身心和智力發育有害 第6回合辯題：
好孩子的標準是聽話嗎？ 正方論點：好孩子的標准就是聽話
反方論點：好孩子的標准不是聽話 第7回合辯題： 相貌在人生道路上重要嗎？
正方論點：相貌在人生道路上重要 反方論點：相貌在人生道路上不重要
第8回合辯題： 探討克隆。 正方論點：克隆對人類有益
反方論點：克隆對人類有害 第9回合辯題： 早接觸電腦對孩子有益嗎？
正方論點：早接觸電腦對孩子有益 反方論點：早接觸電腦對孩子無益
第10回合辯題： 撒謊是惡劣品質嗎？ 正方論點：撒謊是惡劣品質
反方論點：撒謊不是惡劣品質 第11回合辯題： 舌戰春節電視聯歡晚會。
正方論點：春節電視聯歡晚會應該繼續辦
反方論點：春節電視聯歡晚會應該停辦 第12回合辯題：
中國人有必要學英語嗎？
正方論點：中國人有必要學英語 反方論點：中國人沒必要學英語
第13回合辯題： 金錢是萬能的嗎？ 正方論點：金錢是萬能的
反方論點：金錢不是萬能的 第14回合辯題： 好人多還是壞人多？
正方論點：世界上好人多 反方論點：世界上壞人多 第15回合辯題：
抽煙是變相吸毒嗎？ 正方論點：抽煙是變相吸毒 反方論點：抽煙不是變相吸毒
《鄭淵潔童話全集》第二十九卷
鄭淵潔與皮皮魯對話錄 鄭淵潔與魯西西對話錄 鄭淵潔與羅克對話錄
《鄭淵潔童話全集》第三十卷
鄭淵潔與舒克對話錄 鄭淵潔與貝塔對話錄 鄭淵潔與皮皮魯和魯西西對話錄
皮皮魯與魯西西對話錄
《鄭淵潔童話全集》第三十一卷
黑匣子 遙控老師 虎科 鴿王 天堂牌地獄 附錄 鄭淵潔隨筆： 第一次調動工作
第一次出生 第一次參加抗洪 第一次被盜 第一次當兵
第一次寫舒克 第一次被電腦戲弄 第一次出工作事故 第一次看電視
第一次動手術 皮皮魯信
《鄭淵潔童話全集》第三十二卷
巴拉娜 航空妹妹 千載難逢 穿風衣的貓 鄭淵潔作品精彩語言輯錄（二）
附錄：皮皮魯信箱
《鄭淵潔童話全集》第三十三卷
病菌集中營 催壞劑 理由億萬富翁 老鼠醫院 祥子 大灰狼羅克214～228集 附錄
鄭淵潔隨筆： 第一次經歷世紀末 第一次買汽車
第一次到大學演講 第一次寫皮皮魯
❷ 柳州小豆芽藝術教育怎麼樣
柳州小豆芽藝術教育很好。
根據天眼查資料顯示，因為不僅擁有著舒轎卜鎮適的教學環境，先進的教學設備，更有著閉粗專業、創新的教學特色。所以柳州小豆芽藝術教育很好。
小豆芽藝術殿堂成立於2011年9月，是一家以少兒藝術教育培訓為主體的專業連鎖機構。目前擁有四家直營校和三家弊野加盟校，直營校在讀穩定學員約2000人。
❸ 為什麼豎式計算就忘記進退位
如：35+27= 列豎式時，前面已經學習過相同數位要對齊，所以列豎式時應注意對齊數位。計算時先算個位上5加7等於12，12可以分為10和2，滿10進1，還剩餘2，這時我順手把2寫在個位上，然後形象的告訴孩子把進到十位上的1「小豆芽」寫在「土地上」（相當於等號的橫線）；然後看十位上3加2等於5，再加上進的1就是6。還真別說，這個方法還真有效。當讓幾個孩子到黑板上板演時，數位基本上都能照齊，有兩個孩子忘記了進位，旁邊的同學一提醒「小豆芽咐升沖」，小傢伙立刻跑上去添上了進位，改正了計算結果。坐在最前排的一個同學很愛思考，隨口說了一句：「看來這小豆芽還真不能小看，忘了他計算就錯了。」我順水推舟：「那我們就給小豆芽作一首『詩』，來說明他的大用處吧。接著孩子們編起了『詩』。現摘錄一首最成功的和大家共享：『小豆芽，用處大；個位滿十十位加；別看他的個子小，忘他計算就出差。』」我接著說：「等我們計算熟練了，就把小豆芽種在心裡，可以不寫在十位下面。」
無獨有偶，在學習退位減法的豎式計算時，孩子們又常常忘記借位。我笑滲提醒孩子：我們能不能找一個像「小豆芽」一樣的標記呢？孩子們七嘴八舌討論開了：
這時候我順勢引導，如果你沒橡皮用了，會怎麼辦？孩子們異口同聲說：「借同桌的。」 對，可以借，個位上不夠減時，可以向十位借1當10，你借人家一個1，所以送人家一個小帽子，帽子圓圓的，所以可以用一個小點表示。我接著解釋道：「很多年以來，人們常常在十位上寫一個『·』以表示借一當十，既簡單又方便。
通過這節課的練習，幾乎所有的孩子都記住了，當個位不夠減時，要從十位上借一當十。黑板上的板演充分證明了這一點，幾乎沒有孩子忘記借位了。
回想這兩類豎式的講解，真讓我感慨萬千：第一，如何使我們的數學課變得生動有趣，教師要充分挖掘教材的靈動性，把知識講活，變成具有人文性、生活味道的知識，是很關鍵的一環。第二，給孩子充分的空間，讓孩子去爭論，探究，經歷知識的形成過程，既有趣又便於孩子理解記憶。這樣的課堂怎會無味？第三，生活經驗是孩子學衡殲好數學的大課堂。愛思考是孩子學好數學的法寶。
❹ 我的媽媽六年級作文
在我們平凡旅塌的日常里，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般做嫌作文是怎麼寫的呢？下面是我為大家整理的我的媽媽六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的媽媽是一個中等身材，臉上有很多雀斑，穿衣打扮也跟平常的人一樣，不算很高雅。媽媽的性格不算很好，還常發脾氣。
媽媽是個寫字很漂亮的人，但爸爸覺得她的字一點也不漂亮。我喜歡媽媽寫的字，工整而清晰。媽媽在家裡負責做菜，她做的土豆絲長長的、黃黃的，有一股特殊的香味兒，很好吃。媽媽做的湯更好喝，我最喜歡她做的湯，比如蘑菇湯、青菜湯、紅蘿卜湯，等等，怎麼喝也喝不膩。我有一個健康的身體，離不開那些可口的菜餚。
媽媽的缺點也不少，我平時不敢說但今天就說了。媽媽的脾氣有些不好，老是莫名其妙的生氣，說話時經常嗓門一下提高了八度，嚇我一大跳，接下來整個兒家裡的空氣好像也都變凝固了。我想如果她不發脾氣，會更好一些，至少我就不會被當作出氣筒了。
還有，媽媽的記性不太好。比如說，有一次說好了星期天帶我去修自行車，我非常高興，可那天下午她忘記了，真掃興，要我提醒很多次，才把車修好了。
我真希望媽媽能把這些不好的習慣改過來，那樣我們家就會永遠充滿歡樂。
這就是我的媽媽，一個可敬、有個性，但卻讓人摸不透脾氣的媽媽。
我的媽媽今年三十四歲，她長著一頭烏黑發亮的頭發，橢圓形的臉，個子不高，柳葉般的眉毛，那一雙炯炯有神的眼睛，宛如是兩顆黑寶石，挺挺的鼻子，紅紅的嘴巴。
媽媽很樂於助人。她有著縫補的手藝，因此很多阿姨總是找媽媽幫她們縫縫補補，而媽媽總是來者不拒，並且也不收錢，所以我經常看見媽媽拿著別人的衣服回家。有一次，我們正在吃飯，突然有人敲門，媽媽放下飯碗去開門，原來是我們的鄰居－潘阿姨，她拿著一條男孩子的褲子說：「小吳，這是我家孩子的褲子，下午急著穿，你幫我補一下吧！
」媽媽請阿姨進來坐，飯也不吃了，來到縫紉機前，神情專注地幫阿姨縫起褲子來了，過了一會兒，褲子縫好了，只見阿姨對媽媽說：「謝謝你。」媽媽邊送阿姨出門邊說：「不用謝。」現在媽媽的人緣不錯。
媽媽也非常疼我，不過不是溺愛。有什麼好吃的都讓著我吃，我非要讓她吃，她也只吃一點。但她卻跟其他家長不同，每到星期六、星期日，她會要我干幾樣家務。她還常對我說：「等你長大了，住校了，家務都要自己干，現在讓你幹家務活，對你沒有壞處，只有好處。」我從媽媽的話里體會到了，媽媽是在為我的將來著想。
母親啊！
世上有多少人贊頌母親您，您就像那辛勤的園丁細心地培育著自己的花朵。
每當我看到櫃子里那雙鞋頭已被磨得發亮的紅舞鞋時，就會情不自禁地想起它陪伴我度過的一段難忘歲月。那也是媽媽與我共有的珍貴記憶。
馬上就要舞蹈比賽了，這是我第一次登台表演，心裡忐忑不安：怎麼辦？我在台上會不會忘記動作？會不會出醜……一系列的擔憂在我的腦海里不斷地浮現，讓我十分緊張。「不要害怕，相信自己，你一定會做好的。」我在心裡默默為自己打氣。
在集訓中，我全力以赴，跟著老師練好每一個動作。盡管我在排練中做得還不錯，但我仍然不時地要與心中那份隱藏已久的不安作激烈斗爭。
就這樣，挨到了比賽那天。我又興奮又緊張。馬上就要到我們了，我的心跳得更快了。主持人宣布我們入場，我們站上舞台，伴著音樂跳起了優美的動拆胡圓作。一切似乎都那麼順利……不料，最擔心的事情還是發生了，我竟然忘記了一個動作！只能獃獃立在那兒，不知所措。
先前的努力都白費了，我變得很消沉，也不愛去跳舞了。平時嘰嘰喳喳、愛唱愛跳的「小燕子」也不那麼活潑了。
媽媽似乎察覺出我的異樣，她不動聲色地陪著我，帶我出門散心。逛街的時候，我被一雙淡紅色的舞蹈鞋吸引住了視線。那雙鞋漂亮極了，鞋的帶子上鑲著蕾絲的花邊，十分好看。我盯著那個櫥窗看了許久，才戀戀不舍地回家。晚上，我回房間，發現桌子上放著一個禮盒。打開一看，竟然是那雙紅舞鞋！旁邊還有一張媽媽寫的卡片：女兒，在媽媽心裡，你永遠是最棒的，挫折並不可怕，戰勝它，你就會成功！看到這些，我溫暖極了。是媽媽的那一份深情帶給我力量啊！
原來，媽媽對女兒的那一份深情，真是恆久存在、不計回報的。
我的媽媽今年四十多歲了，她是一名售貨員。她待人熱情、禮貌，老爺爺和老奶奶都很喜歡她。她一直都是我的榜樣。
我的媽媽很善良，她有一頭烏黑的秀發，一雙炯炯有神的眼睛和一張能言善變的嘴，媽媽的著裝十分樸素：一雙黑色的鞋、一條藍色褲子和一件花色的上衣。
記得有一次，一個老奶奶來我們家買東西，老奶奶顯得有些貧苦：一雙黑布鞋，一條很舊的褲子和一件洗得發黃的白上衣。老奶奶面目和藹，有一頭銀發，老奶奶和 媽媽聊得很投機，過了一會，老奶奶一看錶說：「呦，都五點多了，我得走了。」老奶奶說完，拿起東西就走了。媽媽說：「老奶奶，還沒找您錢呢！」老奶奶好象 沒聽見，還是繼續往前走，媽媽便趕緊出來，跑到老奶奶身邊，把錢給了老奶奶。老奶奶說：「你真是個好孩子啊！」回來以後，我對媽媽說：「您為什麼要把錢給 老奶奶？」媽媽說：「因為掙錢不容易，誰的錢也不是大風刮來的，而且沒准那些錢對老奶奶很有用呢！」我聽了媽媽的話，終於知道了為什麼老奶奶、爺爺們都喜 歡她了。
我的媽媽是一個善良的人，我愛我的媽媽，是我的媽媽教會了我怎樣做人，我要成為像我媽媽一樣的人。
點評：
一位善良的媽媽，一位稱職的售貨員，一位教會你怎樣做人的老師，誠信，熱情，真摯，都是媽媽給予你的寶貴財富。相信你在媽媽正確地引導下，在自己不懈地努力下，你一定會成長為一位像媽媽一樣優秀的人。
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
每當我讀到孟郊的《遊子吟》時就會情不自禁的想到我的母親。
我的媽媽長著一雙大眼睛，薄嘴唇，一笑起來嘴邊有兩個酒窩，媽媽對人總是面帶微笑，使人一見就是個和藹可親的人。
媽媽在生活上，對我無微不至的關心。
有一次我和母親去山上采蘑菇，我只顧低頭采，沒有看肢底，不小心踩在長滿青苔的石頭上，腳一滑摔倒了，膝蓋碰在石頭上，出血了，在山上沒有包紮工具也沒有止血葯，怎麼辦？媽媽靈機一動，他來到一片地里，找了些刺菜（刺菜水可以止血止痛）將其擠出水敷在我的流血處，一會兒就不出血了，但是由於疼痛走不了路，媽媽就背著我向山下走去，看著媽媽吃力的樣子再看看母親被我壓彎的腰，我真有些不忍心了，幾次想下來卻被母親拒絕了，我的心酸酸的。到了家母親給我做了許多好吃的以增強體質，補充營養，就這樣在媽媽的細心呵護下我的腿漸漸的好了。
母親在生活上對我十分關心，在學習上更是鼓勵我努力克服困難。
有一次，我考試只考了70分，面對這個成績我不敢回家，媽媽正好出來到水看見了我的表情，似乎明白了一切，她說到：「孩子，沒事，媽媽不說你，只要你能找出錯誤，並改正就好了，在說人們不是常說『勝敗乃兵家常事，失敗是成功之母』嘛！下次好好考著就行了。」
聽了母親的話，我下定決心要考出個好成績。經過一段時間的努力，我終於考到了九十多分，並且生平第一次取得了第一名的好成績，我飛快的跑回家，把這個好成績告訴了母親，本以為母親會表揚我，可誰知母親卻說到：「英英，你不要驕傲啊，你聽說過『勝不驕、敗不餒』這句話嗎？」聽了母親的話我的臉紅紅的，不好意思的低下了頭，也就是從那時起我再沒有驕傲過。
是啊，我就是這樣在母親的百般呵護、正確引導下茁壯成長。我真愛我的媽媽。
我的媽媽今年30多歲了，中等個子，濃密的黑頭發里還藏有幾根銀絲。
媽媽很勤勞。她愛在院子里、陽台上種一些花花草草，一有時間就去照看它們：給它們澆水、施肥，把愛曬太陽的花草移到太陽底下，盡量將喜陰的花草移到陰涼處。這樣來來回回，忙得滿頭大汗，她也不嫌累。
媽媽是個醫生，在工作上她一絲不苟。有一次，一個病人說牙疼，想讓媽媽幫他拔掉。媽媽一瞧，發現是一顆蛀牙，可這個蛀牙拔掉以後就長不出來了。於是，媽媽決定給這個病人補牙。
媽媽嚴肅地說：「補牙用的材料是不可以沾到水的。」所以，她用棉花塞到蛀牙的兩邊，把病人口腔兩邊的口水吸干。再用一個鑽器，小心翼翼地將有蛀牙的地方鑽出一個小洞，之後對我說：「文瑜，快去把材料調好。」我奔向「搖晃器」面前，從下面的小櫃子里拿出裝材料的小盒子，並放進「搖晃器」里搖晃28秒鍾，這樣一來，材料就做好了。我把材料從小盒子倒出來放在盤子上。媽媽用鑷子小心地將材料夾成兩瓣，夾出一瓣放進病人牙齒的小洞填滿，再用一個似錘子的東西放進小洞里去按壓材料；再夾出另一瓣放進小洞里……
媽媽又拿出一種叫「光固化機」的機器對著小洞里的材料照，不一會兒，材料幹了，病人走時，媽媽還特別叮囑道：「記住，今天之內盡量不要用補牙的那一邊吃東西。」我心想：媽媽真是認真負責啊！
媽媽對我更是體貼關愛。一次，我發燒了，燒到39度，媽媽著急了，二話不說就把我抱起來奔向醫院。在路上，我突然感到額頭濕濕的，原來，媽媽為我擔心得都哭了！好不容易才找到一家沒有關門的醫院，在醫院里，媽媽倒水給我喝，拿退燒葯喂我吃，為我跑得滿頭大汗……望著媽媽心疼的眼神，我心想：要是我能快點好起來該多好啊！
媽媽還是個勤儉的人。她總是要求我和弟弟要節約糧食，能吃多少吃多少；要節約用電，不用的燈要關掉；要節約用紙……
我愛我的媽媽！
星期天，我和同學約好去公園溜冰，媽媽叮囑我注意安全。開始我還認真地聽著，後來有點兒不耐煩了，沖著媽媽說：「媽媽你怎麼跟唐僧似的好啰嗦，不嫌煩啊？」媽媽聽了一點也不生氣，反而笑眯眯地說：「唐僧有什麼不好，他雖然有時候有點啰嗦，有點固執，可他取經途中意志堅定，不怕艱難險阻，對三個徒弟都滿懷愛心，我就要做像唐僧一樣的媽媽，就算你是神通廣大的孫悟空，也要聽我的話！」我被媽媽的話逗樂了：「好吧，你愛做『唐僧』媽媽就做吧。」
記得小時候我不愛吃飯，長得就跟一顆小豆芽似的，媽媽為了給我增加營養，每晚臨睡前都要我喝一杯純牛奶。我不喜歡那味道，不肯喝。媽媽也不打罵我，而是溫柔地說：「陽陽，喝啊，喝了你就會像小牛一樣強壯，喝了媽媽就和你一起玩，給你講故事。」在媽媽鍥而不舍的堅持下，我愛上了喝牛奶。身體也變得健康了！剛上三年級時，我不會寫作文，媽媽就買來許多課外書，還堅持和我一起閱讀。不知不覺中我的作文水平提高了。媽媽用她堅定的'信心和意志影響著我。
唐僧在漫長的取經途中，對徒弟們的調皮和錯誤滿懷包容之心。媽媽也像他一樣，不怕麻煩與辛苦，用最大的耐心與包容陪伴我的成長。小時候，媽媽陪我玩益智游戲，帶我到游樂場玩遍娛樂項目，讓我感受到童年的快樂。長大了，媽媽傾聽我的心聲，分享我的快樂煩惱，幫助我解決學習與交往中遇到的問題……
當我受了委屈時，媽媽耐心地開導我；當我想學畫畫時，媽媽欣然答應，風雨無阻地接送我；媽媽不僅對我，也對這個世界充滿真摯的愛心。
這就是我的媽媽，像唐僧一樣，有點嘮叨，有點固執，卻又意志堅定，滿懷愛與執著。我喜歡我的「唐僧」媽媽。
老媽，在我寫這篇作文的時候，我心中有千萬種難言的滋味，我也不知道是什麼滋味，這種感覺很奇妙。
雖然我不懂得什麼甜言蜜語，但是您卻照樣愛著我，我偶爾會犯些小差錯，可您卻無私的包容我。我發燒時，是您用那雙粗糙布滿了繭的手抱著我去醫院。我偶爾也會耍小脾氣，可是您卻從來沒有罵過我。您默默幫我打理好一切，而我卻覺得那是應該的，於是我從來沒和您說過謝謝！我笑時您陪著我笑，我哭時您哄著我。您是那樣的愛我，想讓我擁有個美好的未來，可我卻總是控制不住我的粗心，為此您沒有罵過我一句，你只是悄悄的跟我說了一句話：「粗心不可怕，只要你再細心一點就行了，加油相信你一定能行的！」我是個叛逆的孩子，我經常背著您做一些您不讓我做的事情，您知道了就會狠狠的說我一頓，還說我不爭氣，有時候您太傷心了，不願意在我面前哭，您而是悄悄的躲起來哭。我知道這是媽媽對我的關心，你不希望我走下坡路。
有人說母子相差的不僅是幾十歲的年齡，更是一個世紀，所以孩子與母親會有代溝。而我想說的是：我與您每次在一起其樂融融時，我就覺得您不是我的媽媽，更像是一位我的知心大姐姐。他們說孩子和母親相差的是一個世紀，而我卻覺得你不是與我相差一個世紀。有人說有的母親會與孩子會有代溝，很開心這種事情沒有發生在我們身上。
總之我不會說一些甜言蜜語，但我說的都是實話，天下哪一位母親不希望自己的孩子有個美好的前程呢？但肯定都是的，天下的每一位母親都希望自己的孩子有個美好的前程。在這里我非常想對媽媽說一句：老媽您對我的支持和付出，我一定不會讓你失望的！因為我不僅是您的孩子，更是我們家大神的孩子！在此之前你不要勞累過度，要多多注意自己的身體哦~大神
（註：我家大神是我給我老媽起的外號。藉此母親節我祝願天下所有的母親都快快樂樂，永遠年輕，永遠漂亮，永遠年輕貌美！）
我有一個善解人意·和藹可親的好媽媽。媽媽非常愛我和弟弟，我們也非常的愛她。
媽媽在上海開飯店，每年的暑假我和弟弟跟媽媽最多才能相處一個多月，在這一個多月里，我和弟弟的調皮並沒有使媽媽厭煩，閑暇之餘，媽媽總是叮囑我們：「咱們人窮了點兒，但是志不能窮。」媽媽沒多少文化，講不出什麼大道理，但從她那簡朴的話語，樸素的行動中，我明白了媽媽對我和弟弟的無盡期望與關愛。
媽媽不僅對我們充滿了無盡的期望，還對美好生活充滿了無限嚮往。
媽媽為了我們以後的生活，在店裡總能看到媽媽那忙碌的身影和臉上流下的粒粒汗珠，因為媽媽相信只要付出就一定有收獲，在不久的將來一定會生活的更加美好。近期，廚師叔叔身體欠佳，請了一段時間的假期，燒菜的負擔就落在了媽媽肩上，因此媽媽就更是沒有時間陪我們了，每當我看到媽媽那忙碌的身影竄梭在廚房裡的每一個角落，我的心就揪的很疼，因為媽媽是為了我和弟弟和美好生活的嚮往才這么的艱辛奔波。
一個愛我，關心我的人我怎能不去愛呢？這就是我的好媽媽，「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了」這首優美動聽的歌曲又在我耳畔響起。
❺ 幼兒園教案
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我整理的幼兒園教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、理解故事內容以及故事中「漏」的實際含義。
2、細致觀察畫面，對角色的心理活動進行猜測與推理，並大膽表述。
3、感受故事有趣的情節，萌發對民間故事的興趣。
4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動准備：
故事PPT
活動過程：
一、觀察封面，激發幼兒閱讀興趣。
1、師：今天老師帶來了一本繪本圖書，在這本繪本圖書的封面上你看到了什麼？
2、師：老爺爺、老奶奶在幹嘛？為什麼抬頭？表情是什麼樣？
3、師：到底發生了什麼事讓爺爺奶奶這樣呢？我們一起來看一看聽一聽。
二、播放PPT，觀察圖片，了解故事。
1、出派慧如示圖片。師：看，有個什麼動物呀？驢長的怎麼樣？除了驢還有誰？
2、師講述故事第一段：從前有座驢背山，山腰間住著個王老漢，王老漢家養了一頭大胖驢。
3、出示圖片。師：這時，誰來了。還有誰？他會是誰呢？為什麼是小偷？（瞧那賊溜溜的眼睛像什麼人啊？）
4、出示圖片。師：老虎和小偷看到了這么肥的的驢心裡都是怎麼想的？（幼兒講述，師貼圖。）
5、出示課件圖片。師：晚上。他們來了。老虎怎麼來？（偷偷摸摸，趴著來的。）小偷怎麼來？眼睛為什麼向後看？（東張西望）為社么戴帽子？（模仿小偷的動作。）
6、出示圖片：老虎在干什麼？（牆破了，挖牆角）小偷在干什麼？（屋頂上，扒開屋頂）
7、出示圖片。王老漢被驚醒了，起床了。奶奶呢？（有點醒，半夢半醒）。奶奶說：xxxxx。那漏是什麼意思呢？
8、老虎明白漏的意思嗎？從哪裡看出來的。（什麼情況下才抓這頭啊！）小偷呢？師講述老虎和小偷的心裡活動。
9、出示圖片。小偷掉那裡？從哪裡看出來？他們倆嚇的邊跑邊喊：「哎呀，是漏啊。」他們認為漏是什麼？（旋風 石頭）
10、下雨了，老虎和小偷還想著大胖驢，一回頭老虎和小偷碰了面，老虎認為誰是漏，小偷認為誰是漏。遇到後她們心裡怎麼樣。
三、完整閱讀，找出故事的結局。
1、師：故事還沒有完，大胖驢被吃掉、偷走了嗎？你從哪兒知道的？這漏到底是什麼呢？
2、師：這個故事中的老虎和小偷怎麼樣？真愚蠢真笨，這故事可真有趣，真搞笑。
3、師：今天老師講的這個故事的名字叫《漏》。老師示範書寫「漏」邊說邊講解漏子的結構。
活動碧頃反思：
這個繪本選自中國民間故事「漏」，為了貼切幼兒的年齡特點和語言發展特點，故事中的語言比較兒童化合生活化，其中的一些像聲詞，如：骨碌骨碌、悉悉索索、沙沙等既生動形象又能引起幼兒的閱讀興趣。在整個故事中「漏」作為貫穿故事始終的一條主線，因此孩子對「漏」其後的背景理解很重要。只有當孩子在相對熟悉的背景下理解故事時，才會投塵啟入到對些許不熟悉的情節邏輯中隱藏線索的察覺和思考之中。在現實生活中幼兒已經很少接觸到房屋漏雨這樣的現象，對於「漏」雨缺少直觀的認識，所以要讓孩子先弄懂什麼是漏。孩子只有理解了什麼是「漏」，才能理解故事的有趣情節和其中的詼諧幽默之處。我在這個環節准備了玩沙的篩子，當孩子們分不清是「漏」還是「肉」時，我讓孩子觀察「沙子從篩子里漏下來的情景」，當我再問孩子們：「知道什麼是漏了嗎？」他們異口同聲地說：「漏沙的漏」。
故事《漏》中有三處精彩的畫面，分別是情節推進發展的三個**段：一是小偷從屋頂緊張摔落到老虎背；二是小偷和老虎因為害怕狂奔撞樹後復又被雨淋後回頭的相視；三是最終滾落山坡後的直面相對。而這三幅圖中的僅有的人物語言分別就是三句話：哎呀，是漏呀！啊，「漏」又來了！「漏」啊！三句話在三種不同的情境下，三次分別從小偷和老虎的嘴裡說出，一次比一次滑稽、一次比一次幽默、也一次又一次的將故事推向趣味的極致。
在活動的結尾，將漢字「漏」用畫圖的形式演繹出來：這是一個房子，外面下雨了，裡面也有雨，這個字念什麼？孩子們大聲地說：「漏」，激發孩子們對中國漢字的喜愛之情。如果我能在像聲詞，如：骨碌骨碌、悉悉索索、沙沙等地方插入相應的音效，可能會更加吸引孩子的感官。
小網路：漏是指物體由孔或縫透過。
活動准備：
大畫謎四幅，小畫謎人手一份。
活動過程：
一、用「猜謎語」的方式，想幼兒介紹「小客人」，引起幼兒猜畫謎的願望
1、 教師朗誦謎語：「沒有手來沒有腳，背著圓房慢慢走，要是有誰碰了它，趕緊躲進房裡頭。」請幼兒猜猜這位「小客人」是誰?
2、 幼兒猜出謎底——蝸牛，教師出示蝸牛的紙偶，並套在手上。師：剛才小朋友是聽著老師念謎語猜出謎底的，今天「小蝸牛」要我們看著圖畫猜謎，也就是「猜畫謎」。
二、出示第一幅「畫謎」，引導幼兒仔細觀察，並猜猜講講畫謎的內容和特點
1、 師：這張圖你們見過嗎?圖上有什麼?小雞、魚、電視機都是用哪些圖形畫成的?為什麼這張圖要叫「畫謎」呢?
2、 鼓勵幼兒找一找，數一數個圖象重疊並塗有顏色的部分。
三、出示第二幅「畫謎」，啟發幼兒快速地猜猜講講畫謎內容，並自選畫謎中的某一圖象說句短句
1、 讓
幼兒猜猜講講畫上有什麼?
2、 啟發幼兒自選一樣喜愛的東西。並運用學會的形容詞、量詞說句短句。
四、出示第三幅「畫謎」，鼓勵幼兒用其中兩個或三個東西的名稱，串成一句有趣的句子
1、 師「這張畫謎中有許多有趣的東西，把其中兩樣或三樣東西的名稱組合起來，可串成一句有趣的話。
2、 幼兒仔細觀察畫謎後，講述自己串成的短句，教師注意幫助個別幼兒克服口語中突出的語病，指導幼兒用完整的句子連貫講述。
五、幼兒自己觀察第四幅「畫謎」，進一步提高幼兒猜猜講講的興趣。
1、 請每一位幼兒看小畫謎，看看、講講圖中有什麼，並把其中的一些東西組合起來，編成一個有趣的故事，講給同伴聽。
2、 請一位幼兒到集體面前講述自己編的故事。
六、結束活動
師：猜畫謎，真有趣，樣樣東西疊一起，小朋友，看仔細，會猜會講真聰明。
活動目標：
1、通過猜猜、想想「畫謎」，激發幼兒聽話與說話的興趣。培養幼兒用完整的語句較連貫地講述「畫謎」內容。
2、發展幼兒觀察力和想像力。
3、提高個別幼兒尋求新經驗的好奇心。
一、活動目標
1、學習遵守游戲規則,按歌詞有創造性地做動作。
2、在游戲的過程中,體驗和同伴一起游戲的樂趣。
二、活動重難點
按歌詞有創造性地做動作。
三、活動准備
貓頭飾一個,老鼠頭飾若干個,錄音機,磁帶
四、活動過程
(一)復習歌曲
1、小朋友們,我們一起來把《貓和老鼠》的歌曲來唱一遍,進
一步讓幼兒理解歌詞。
2、今天老師給小朋友們講個故事,有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去,找吃的東西,後來找到了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完了句想睡覺,正當他們睡覺的時候一隻小貓跑上來了,來捉老鼠了。我們跟著錄音機再來把這首歌唱一遍。
3、帶領幼兒們自由地學學小老鼠的樣子。
(二)講解游戲玩法和規則
小朋友們你們聽牢了小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,後來一隻小貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
(三)延伸活動
老師想請小朋友們也來當當小貓,去捉老鼠,好不好?
目標：
1、培養幼兒拉著拖拉玩具向指定方向跑。
2、培養關心他人的情感。
3、學習並能初步遵守游戲規則。
准備：每人一隻塑料筐一端用小繩系住（作為小拖車），彩色小球（作為禮物），一隻大筐（兔奶奶家的）
過程：開始活動
1、兔姐姐（教師）帶領兔寶寶（幼兒）做兒歌游戲（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛）
2.帶領幼兒向指定方向跑，再回來．配上兒歌（小兔小兔真愛玩，摸摸＊＊就回來）
基本活動
1、向兔寶寶提出要求，兔奶奶要生日了，我們送點綵球給她做禮物好嗎！
2、兔姐姐引導兔寶寶發現前方的綵球，兔寶寶拉著拖車跟在身後。之後，每個人撿起一個綵球裝到拖車裡面，回來起點．讓幼兒說說怎麼樣不讓球從拖車里掉出來等等．
3、然後再重復玩兩次。
4、兔姐姐向幼兒指出兔奶奶家的具體方向，帶領幼兒拉著拖車把禮物送過去倒在大筐里。
結束活動
提醒兔寶寶向兔奶奶說聲生日快樂，跟兔奶奶跳個舞。游戲結束。
活動目標
1、通過探索活動，發現物體扔到空中會自由下落，速度有快有慢。
2、提高動手實驗和觀察的能力。
3、對科學活動產生探索的興趣。
活動准備
背景圖，積木，瓶蓋，紙球，沙包，飛盤，報紙，羽毛等等
活動過程
一、激發幼兒探索的興趣
小朋友，今天智慧宮殿的智慧老人請我們去智慧宮去游戲，小朋友想去嗎？
那麼在智慧宮里呢，有許多好玩，有趣的東西，但是需要小朋友來動腦筋，才能發現其中的秘密。我們現在一起去看一看吧。
二、探索物體向下落的秘密。
1、 了解物體都會下落。
教師帶領幼兒來到1號智慧室，請幼兒玩物體拋向空中的 游戲，看看發現了什麼秘密？
幼兒探索後再相互講述。
個別幼兒回答後教師小結：任何東西扔到空中都會落 下，有的快有的慢。
2、了解物體輕重不同，落下的速度也不相同。
教師帶領幼兒來到2號智慧室，請幼兒在游戲的時候，同時選擇2個物體，先放在手裡掂一下輕重，然後再一起向上拋起，看看它們落下的時候有什麼區別？
如果玩好了還可以和同伴交換材料進行游戲。
幼兒操作後進行交流，然後個別講述。
教師進行小結：輕的物體拋上去落下來慢，重的物體拋上去落下來快。
3、嘗試改變物體形狀，發現物體下落的秘密。
小朋友看，那邊還有一間里放的是什麼啊？
這么多的報紙，往上扔會有什麼發現呢？
如果你把其中一張報紙改變了形狀，又會有什麼變化呢？
幼兒進行探索操作，教師進行指導，幫助個別能力差的幼兒完成探索活動。
幼兒講述後教師小結：改變報紙形狀後，你會發現報紙扔得更高更遠了。
三、結束活動
教師組織幼兒進行製作降落傘活動，進一步感知物體向下落的特點。
設計意圖：
春天來了，植物角里的一個花盆裡鑽出幾個小豆芽，頂著豆皮，歪著腦袋，綠綠的，甚是開愛。小朋友們像發現了新大陸似的，圍在花盆旁，你一言，我一語的討論起來，「它怎麼出來的？它叫什麼名字？」。看著孩子們好奇的樣子，我覺得是培養孩子觀察能力，激發他們熱愛春天，熱愛大自然的好機會，於是設計了一節自然科學課《小豆芽》。
活動目標：
1.學說兒歌，理解兒歌內容。
2.能用動作表現種子鑽出泥土的樣子。
3. 通過體會小豆芽鑽出泥土時激動興奮的情感，激發幼兒熱愛春天、熱愛大自然，培養有幼兒的觀察能力和對身邊事物的濃厚興趣。
活動准備：
1活動前組織幼兒在植物角種植豆類作物，觀察其發芽的過程。
2.小豆子發芽的全過程掛圖。
活動過程：
1.請幼兒觀察花盆裡的小豆芽，說說小豆芽是什麼樣子的？ 幼兒結合生活經驗說一說：小豆豆是怎樣發芽的？
2.出示豆子發芽全過程的掛圖，引導幼兒觀察豆子發芽的全過程。
3.組織幼兒學習兒歌鑽泥巴。
（1）教師朗讀兒歌，並模仿小豆芽鑽泥巴的動作。
小豆豆，中地下。
發了芽，鑽泥巴。
鑽一下，
動一下。
鑽呀鑽呀鑽得快，
鑽出兩片小芽芽。
（2） 引導幼兒加上手的動作學說兒歌。
小豆豆，中地下。（十指交叉握拳）
發了芽，鑽泥巴。（雙手合掌）
鑽一下，（雙手合掌往上鑽）
動一下。（雙手合掌左右扭動）
鑽呀鑽呀鑽得快，（雙手合掌左右扭動）
鑽出兩片小芽芽。（雙手打開變成兩片小芽芽）
3 請幼兒扮演小豆芽，邊念兒歌邊用身體做有趣的動作，，表現豆芽鑽出泥土。
4請幼兒在幼兒用書上，按小豆發芽的做動作。
活動延伸
請家長和幼兒一起種植豆豆，引導幼兒觀察小豆的變化，看它什麼時候鑽出泥巴來。
語言活動：
龜兔賽跑（改編故事）
執教:金小菡
活動目標：
能大膽想像、改編故事的情節與結果並懂得驕傲必敗的道理。
活動准備：
龜兔賽跑故事的磁帶及烏龜、兔等動物的頭飾。
活動過程：
（一）聽故事。
（二）分析故事的情節與結果，提問思考。
1、烏龜、兔子誰跑得快？兔子跑得快為什麼會落後？
2、烏龜、兔子誰跑得慢？烏龜跑得慢為什麼得了第一名？
（三）教師引導幼兒共同創編：《龜兔第二次賽跑》。教師提示幼兒思考：
1、故事開始:比粉要說明地點、時間、有誰、什麼事？
2、故事經過部分。
3、故事快結束了，其他小動物說什麼？做什麼？最後又怎樣？
總之，在教師指導下共同創編《龜兔第二次賽跑》的新故事。
（四）幼兒分組創編。教師巡視指導各組，並發現重要問題。
（五）個別幼兒講述新編故事。
：該教師沒有套用傳統模式一一指定圖片講述或提出問題講述，而是一開始就讓幼兒人手一張圖片講述，這樣做有好處。其一，符合幼兒心理特點，．幼兒控制能力差，難以做到一開始就把注意力集中到指定的圖片上，而讓幼兒看看自己手中的圖片．讓幼兒隨意與別的小朋友交流，自己支配注意力，很適合幼兒無意注意佔優勢的特點。其二、有利於激發幼兒興趣、圖片是幼兒親手勞動的成果，幼兒講起來必然會積極、主動。其三．為下一步講述做鋪墊，幼兒的講述需要有一個觀察理解的過程，自由講述有利於這個過程的完成。
二、 找朋友。 師：小朋友手中的這些圖片還有一個小秘密呢，每兩張圖片是一對好朋友。講的是同一件事情，也就是說．我們小朋友可以根據自己手中的圖片去找好朋友，你手中的圖片必須與你好朋友手中的圖片講的.是同一件事情。1、幼兒找朋友，換座位。找到朋友的小朋友將座位換到一塊兒。（家長同樣調換座位)2、提問： 「你為什麼找他做好朋友？」 「你們誰應該排在前面?誰應該排在後面?」啟發幼兒對每組兩張圖片的排列先後進行討論，明白因果關系。
評議二： 老師指出了圖片的秘密，兩張圖片是一對好朋友，由於幼兒是人手一張圖片，這樣呢，每兩個幼兒也就成了一對好朋友，極大的調動了幼兒的主動性、積極性。而在幼兒找朋友的過程中，教師巡迴指導向幼兒進行詢問，讓幼兒說出自己的想法，能調整思路，了解幼兒的不同想法和做法。
三、創編小故事表演講述。 1、師：每一對好朋友都可以編成一個很有趣、很動聽的小故事。現在，就請小朋友來做「故事大王」，好朋友之間相互合作，用自己的小圖片，和你的爸爸、媽媽一起來編、講、表演故事。老師給你們准備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品，小朋友們可以根據自己的需要選擇，適合自己故事的道具，呆會兒表演時可以用，可以請你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。2、家長與幼兒共同創編想像，老師巡迴指導。3、幼兒與家長各種同邊講故事邊表演。
[活動目標]
1、幼兒能夠根據已有的生活經驗，結合課件感知並喝水這一生活活動應養成的良好習慣。
2、學會觀察與。
3、激發幼兒養成良好的健康生活習慣。
[活動重難點]
養成良好的喝水習慣
[活動准備]
多媒體課件
[活動過程]
一、導入
1、師幼問好
2、開門見山，直接引入「喝水」的主題。
(1)今天老師給小朋友們帶來了一位小人物，請看.....出示喜洋洋喝水圖畫，請幼兒觀察喜洋洋在干什麼?
幼兒A：喝水
幼兒B：游泳
............
(2)到底它在干什麼呢?我們一起來聽一聽。(聆聽喝水的聲音。)
(3)喜洋洋為什麼要喝水呀?
口渴了 / 給身體補充水分
：喜洋洋要給身體補充水分，小朋友也要給身體補充水分。
二、活動基本部分
1、夏天快要來了，天氣越來越熱，小朋友們要多喝水給身體補充水分。
老師想知道小朋友們在幼兒園里是怎麼喝水的?
用自己的杯子 / 排隊 / 洗手 ………
：原來喝水有這么多要求。
2、我們一一看，這個幼兒園的小朋友是怎麼喝水的?
要求幼兒仔細觀察圖畫和視頻。
3、師幼一起喝水的健康習慣
教師引導：喝水前 / 喝水時 / 喝完水後
4、學習創編兒歌。現在我們一起來將這些好習慣編成兒歌!
三、活動結束部分
組織幼兒喝水進行實踐練習。小朋友們動了這么長時間的腦子，我們該
去給身體補充量了。
設計意圖
春天到了，正是踏春郊遊的好時節，萬物復甦，一片生機盎然的好景象，自然界各種小昆蟲也飛來了，小朋友能了解一些簡單的昆蟲知識對他們的成長也是很有好處的，《小蜻蜓》是一首耳熟能詳的幼兒歌曲，音樂優美抒情，對幼兒很有感染力，本節課以小蜻蜓的形象為主，讓幼兒在理解音樂情緒的同時了解小蜻蜓的知識，豐富孩子們的認知。
活動目標
1、能初步感受並表現歌曲優美抒情的音樂情緒。
2、學會音樂《小蜻蜓》。
3、培養幼兒對音樂活動的興趣。
重點難點
活動重點：能用不同方式感受並表現音樂優美抒情的音樂情緒。
活動難點：在理解歌曲內容的基礎上，表現歌曲內容。
活動准備
圖片准備、課件製作
活動過程
1.情景導入
小朋友們，春天到了，天氣變暖和了。今天我們唱著歌一起去郊遊吧！（播放《去郊遊》）
走了這么久，小朋友一定累了，我們坐下來休息一會兒吧！
春天來了，來到郊外（出示圖片）小朋友們發現外面的世界和冬天相比有什麼變化呢？
小朋友：陽光變暖和了，小草變綠了，小樹長出了新的樹葉，小鳥多了，花也開了。
師：小朋友說得真好，小草變綠了，小樹長出了新葉，天空中還飛來了小蜻蜓，大家看到了嗎？
2.初步傾聽歌曲，感受歌曲的性質
老師聽過一首關於小蜻蜓的歌曲，你們想聽嗎？那我們就一起來安靜地聽一聽。（播放歌曲）
這首歌曲怎麼樣？（好聽、優美、浪漫、溫柔）那這首歌是快還是慢呢？（慢）
小結：這首歌是一首舒緩優美的兒童歌曲。
3.播放《小蜻蜓》Flash，了解歌曲內容。
（1） 這首優美的歌曲的名字就叫《小蜻蜓》。那小蜻蜓在做什麼事情呢？接下來我們一邊看動畫一邊再來聽一聽，看看小蜻蜓到底在做什麼事情。
（2）理解歌曲內容 歌曲中唱到小蜻蜓，是益蟲。那你們知道什麼是益蟲呢？益蟲就是保護人們的糧食不被害蟲吃掉，專門跟害蟲做對的，小蜻蜓，是益蟲，飛到西來飛到東，不吃糧食不吃菜，是個捕蚊的小英雄。那蚊子是益蟲還是害蟲呢？蚊子身上帶有很多的細菌，飛到過很多不幹凈的地方，然後飛到糧食蔬菜和我們小朋友的身上，害得我們生病了，所以蚊子是害蟲。小蜻蜓就是專門捕蚊的小英雄。
（3）教師完整演唱，小朋友們再次欣賞歌曲，加深對歌曲的理解。
（4）引導幼兒用溫柔，優美的聲音演唱 這是一首優美好聽的歌曲，接下來請小朋友跟老師一起來哼唱一下。 小蜻蜓是益蟲，是小英雄，人們對他豎起了大拇指，都在表揚他，誇獎他，所以我們大家要用高興的心情來歌唱。教師邊彈鋼琴，便帶領小朋友們歌唱。
4.用動作表現音樂
（1）小朋友們，我們了解了小蜻蜓的知識，你們喜歡小蜻蜓嗎？（喜歡）那誰願意來學小蜻蜓表演呢？
（2）集體表演。小朋友表演的很好，我們一起來表演一下，看看誰是最美的小蜻蜓。（播放音樂）
5.活動結束 小蜻蜓們表演的真棒。春天來了，小蜻蜓飛來了，小蝴蝶也飛來了，我們去找找小蝴蝶吧。（播放《去郊遊》）