寫作怎麼引出故事

㈠ 作文如何引出故事

比如說論題是持之以恆,第一段直接提出論點,跟著用「在我國歷史中有許多這樣的優秀代表人物」就可以引出歷史故事.

㈡ 寫作技巧：如何擁有一個故事

為什麼我們看了無數的故事，還是學不會如何講故事?當你看到一個精彩的故事時，嘗試著把它掰開了，揉碎了，肢解了，再復合了，你就大概了解，一個故事是如何產生的了。下面是我為大家收集整理的寫作技巧，一起來看看吧!

每一個完整的故事都是破碎的

記得最初玩魔方的時候，我一直搞不懂「魔方還原」是怎麼回事。直到有一天，我去了一個小店，正好看到老闆娘一不小心弄散了一個魔方。店裡只有我一個客人，於是，她就對我說：你能否幫忙把它組裝一下?那是一個夏天的傍晚，天氣很熱，我在一間矮小而逼仄的屋子裡，吹著電風扇，耐著性子坐下來，汗水在我的臉上形成一抹油光，我把零件散了一地，就那麼坐在地上幹了起來。一邊研究，一邊組裝，最後，花了好長時間才把它裝好。老闆娘向我表示了感謝，還送了一盒控油的面膜，她笑著對我說：你應該用得到。

自從有了那次組裝魔方的經驗之後，我再去學習魔方還原的方法，腦子裡面就清楚了，學起來也更快了。

其實寫故事也是如此。當你看到一個精彩的故事時，嘗試著把它掰開了，揉碎了，肢解了，再復合了，你就大概了解，一個故事是如何產生的了，從某種意義上來講，這樣，你才算擁有了這個故事。我們平時，只是看了很多故事，卻不曾擁有。

如何擁有一個故事?

1 找一篇非常有影響力、而你還沒認真研究過的故事。

2 復印下來並重新閱讀這篇故事。

3 再讀一遍，劃出有特色的句子，即能引起讀者特殊共鳴，或具有特殊表達效果的句子。

4 再讀一遍，圈出故事中重復出現的意象。(同時劃出先前遺漏的特色句。)

5 再讀一遍，用熒光筆畫出故事中能夠暗示或揭示人物動機的部分。(一些句子可以同時用橫線和熒光筆標出。)

6 再讀一遍，框出主要的人物行為發生發展的片段。

7 回到原書上，把故事再復印一遍。

8 再讀一遍，按故事發展的規律，圈出故事的各個部分——圈出相對獨立的各個情景描寫和敘述性過渡。用一種顏色圈出情景描寫的部分，用另一種顏色圈出敘述性過渡的部分。

9 讀第一部分，刪去先前畫上的圈，劃分並標明開頭、中間和結尾。什麼因素決定了這樣的劃分?通過形象來考慮。如果開頭部分暗示了一個形象，中間部分則將這一形象轉變，或擴展，或壓縮，以賦予其生命，而結尾則呈現或暗示開頭或中間的發展結果。

10 重讀第一部分，再讀第二部分。然後，同樣將第二部分劃分為開頭、中間、結尾;像前面一樣，圈出並標明這三節。對待故事的各個部分都遵循同樣的步驟：每次在進入下一部分之前，都要從頭再讀一遍之前的部分。

11 把整篇故事再讀一遍，畫出各個部分中促使故事發展的關鍵句，再用雙橫線畫出推動各部分之間發展的句子。就是說，用單橫線畫出單個情景中推動情節由開始到結尾發展的句子;用雙橫線畫出在更大范圍的故事中推動情節發展的句子，即不僅推進情景的發展，也推進整個故事發展的句子。

12 為故事的各個部分(情景部分和敘述部分)繪制一張圖表，並編號標記。在同一張圖表上，把每個部分進一步細分為三個小節(開頭、中間和結尾)。然後再將整個故事劃分為三個部分(開頭、中間和結尾);每個部分可能會有若干個小節。

13 在圖表上，在每個部分的各個小節下面，寫上所有先前標記出的句子和意象。加上其他重要的內容，例如你所注意到的技巧要素，起到重要作用的背景細節，主題的暗示，以及重復出現的主旨等等。

14 把故事重讀一遍。

這個練習能教會你如何刻畫情景，如何敘述故事。試試看吧!

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㈢ 怎樣在作文或演講中引入一段故事

我在這里講的題目是：三個小故事。也許你們聽到這樣的題目，會覺得太幼稚了，可我卻不覺得，這個題目有它的含義。這三個小小的故事也許會讓你終身受益。
第一個故事：在一個溫暖的春天，一個穿著衣服破爛的小夥子在街道上走來走去，原來在找工作。小夥子找到了自己在行的工作了：縫衣服。他很高興，馬上奔了進去，被一個衣服整潔、表情嚴肅的人攔住了，他轟走小夥子，小夥子很失望，可就在這時，一個人丟下了一張廢紙，小夥子情不自禁地彎下瘦弱的腰，撿起了這張毀滅環境的廢紙。這位衣服整潔、表情嚴肅的人原來是老闆。小夥子撿起來之後扔進垃圾桶，要走到別處，可別表情慈祥的老闆攔住了，他感動地說：「你留下來吧，你將來會是個出名的小夥子，即使一片紙，也會精細地撿起來。」
這個故事就是說：撿起一張廢紙，就撿到一份工作。這就是愛護環境、良好習慣的結果。
謝謝大家

㈣ 寫作文如何引出一件事

先寫這件事給自己帶來的是開心、傷心、憤怒等，再用上一些優美詞句，然後就寫這件事的時間、地點，就可以開始敘述了

㈤ 關於寫作：人人都喜歡聽故事，怎樣才能寫出好故事呢

從小到大，人們都喜歡聽故事。

小時候，人們愛聽童話故事，比如《白雪公主》、《小紅帽》、《灰姑娘》等，這些看似普通的寓言故事，其實背後都蘊藏著重要的道理。

長大後，人們愛看故事會或者經典小說，有的人會從中尋找樂趣，有的人從中獲取經驗和知識，有的人從中擴大自己的眼界。

所以人們喜歡聽故事，不僅是故事有趣這么簡單，人們更多的是想在故事中，獲得精神和情緒上的滿足。

而關於寫作，也是要寫出動聽的故事吸引讀者，讓讀者從故事中得到一定的滿足。

寫作時，把大道理講述成一個個的小故事，才是更容易讓人們所接受的。

以自己為例，在寫作中就犯過如下幾個錯誤：

第一，缺乏故事思維。

剛開始寫作時，並沒有故事思維，整篇文章都是空洞的大道理。

過多摘抄了書中的原話，沒有自己對於一件事情獨特的見解，所以很難引起讀者的興趣。

第二，故事要有背後的含義。

當自己意識到這個問題時，開始記錄身邊的人和事，真實地反應自己的生活，通過這樣的方式確實能夠吸引讀者，增加與讀者的信任度。

不過，通過創作者沒有審核通過，可以看出講故事，不僅要真實有趣，還要講出背後的道理，引起讀者的共鳴，讓讀者有獲得感。

第三，缺乏善於發現故事的眼睛。

寫作過程中，太多時候因為不知道寫什麼而痛苦。

而寫作其實寫的就是人生，身邊的每個人，每件事都可以寫到自己的故事當中。認真地深入思考一下，找出自己對某件事情的看法。

那需要怎樣做才能寫出好故事呢？

首先，要善於積累素材。

善於發現生活中的故事，豎起耳朵，睜大眼睛，用心觀察日常生活。遇到特別的事情就記錄下來，做寫作素材的積累。

比如自己的親身經歷，見過的奇怪的人和事，刷手機時看到的熱點新聞，讀書時看到的深有感受的故事。

都可以發揮想像力，變成自己的寫作素材，寫成真實有價值的文章。

其次，多加練習寫作，不斷提高寫作水平。

要養成每天日更文章的好習慣，用心寫好每一篇文章，要給自己足夠的耐心去成長。

在剛開始可以試著去模仿好文，把好文研究透徹改寫成自己的故事。從身邊的事情入手，寫自己身邊的事情更有話可說。

後面在不斷完善自己的文章，想辦法把故事講得更動聽，更吸引人，給自己的文章取一個好名字，吸引讀者的注意力。

最後，寫作要有一個主題 。

在寫作前要弄明白想通過講故事，傳遞給讀者一個什麼樣的思想，主題明確寫作才有方向感。

比如在商業軟文中，寫作的目的就很明確，希望讀者看完這篇文章後，能夠下單購買自己的產品。

這就是帶著目的的寫作，而我們寫文章也要有一個主題，讓人們懂得運動的重要性、或者朋友之間的相處之道、又或者怎樣寫出好文章。

因此，我們要有目的的去搜集生活中的小故事，並且記錄下來。通過自己的大量練習，寫出吸引人的好故事，讓讀者感受到背後的含義。

寫故事，其實就是寫作的基本技能。 會寫好故事，才 能寫出好文章。

開始行動起來吧！

㈥ 寫作中有哪些能感人至深的講故事的技巧

「技巧」是從熟練地寫出自己的真實感受開始，逐漸感知出敘述的最佳方案。

它不是學回來的，而是通過練習自然而成。

任何沒開始學會說人話便先學習技巧的人註定失控在矯情中，無法感動人。

接下來給大家總結下，寫作中能感人至深的六個技巧：

五、善用修辭

上學的時候，老師教給我們很多修辭方式，如比喻、擬人、通感、對比、誇張等。這些修辭，對講好故事，有很大的用處，能夠將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。

六、加強幽默

給你的故事加點幽默，這會更加抓人。

以上。

㈦ 怎樣在作文或演講中引入一段故事

這樣的問題問得沒意義？
你首先要確定是內容，不管是作文還是演講，不能為引入故事而作，而是你的內容在需要故事時適時由故事導入。
你問的「怎樣在作文或演講中引入一段故事
」是沒有方法可以說的，如果有，那就是什麼時候需要就引入故事。

㈧ 作文如何引用故事

作文如何引用故事，這個問題很大，我只說一下議論文中如何引用故事：
1、議論文中引用故事的目的是要證明自己的觀點的正確性。即通過舉例來說理，以增加自己的文章的說服力，因為事實勝於雄辯。這點先要明確。
2、引用故事的時候，一定要緊扣自己的觀點，和自己文章觀點有關的事件才保留，和觀點無關的事件，無論怎樣生動，也要放棄。比如，你的文章觀點是：堅持才能成功。引用故事時，就主要敘述誰做什麼事，經過怎樣的堅持，最後取得怎樣的成功，從而證明自己的觀點。而其它跟觀點無關的材料，則要舍棄。
希望對你有所幫助吧，祝進步！