大小多少繪本故事

⑴ 繪本要用什麼紙畫尺寸是多大

繪本用的紙張：

繪本一般用的是素描紙或鉛畫紙，尺寸沒有具體要求，主要看個人需要。有用A3、A4或者其他尺寸的，草稿時的紙尺寸可以稍大些，為了以後掃描排版方便，但也別超過掃描儀的最大限度。

繪本製作的一般步驟：

繪本的製作大概分為以下幾個階段

一、故事概念及文本

繪本一般除了畫，還會有故事。有時候是有現成的，別人寫好了，拿去委託插畫家畫；也有時候是插畫家自己擔當作家，自想自畫。故事可以是一個連貫有起承轉合的，也可以是散文/詩/日記類的，不過最重要的，是要有一個「主題」，即你到底想表達什麼，想帶出什麼訊息，來和讀者產生共鳴（當然如果是純粹想畫自己的腦洞就當我沒說）。

下面是一些題材/靈感來源：

-在日常生活中發掘到的生活趣味

-遇到一些令你感動/產生共鳴的事情

-對一些社會現象、問題作出反思

-對生命/世界的態度和價值觀

……

有了主題和大綱後，就可以細化一下文本。這一步就跟寫劇本一樣，有了劇本，才知道要把角色安排在什麼場景、下一步要演什麼怎麼演（不排除有些「鬼才」想到哪拍哪，拍到哪算哪的，這里還是說的一般流程哈）。

二、角色設計

這時候要進入選角階段啦！跟拍電影不同的是，導演只能從現有的演員中選，而做自己的繪本，可以創造出完全符合你要求的角色！可以賦予人物性格、特質，塑造他/她的外型、表情等等，或把動物擬人化作為角色，甚至讓不可能有生命的東西活起來。

一開始先隨意糊了些草圖，然後選個比較滿意的定下來，再把表情也根據可能會用到的一些設計了一下，後面畫正稿的時候就可以有個參照，十分方便。

強烈建議用pdf格式，pdf有6大好處：

1.靈活： PDF解決了各種軟體互不兼容和字體替換問題。PDF包含了所有的字體丶圖像丶顏色和格式數據，不需再擔心印刷文件欠字或欠圖的情況。

2. 高效：文件轉換成PDF後，檔案大小比原文件小，方便於網上傳輸。

3. 可靠：文件內容與印刷品一致，降低其他設計文件轉換成印刷用的格式會有損壞風險。

4. 安全：PDF不容易被變更或修改，確保文件安全。

5. 完整：PDF文件的外觀與原始文檔無異，保留了文件原有的格式丶顏色丶字體和圖像，方便印刷前作校對。

6. 通用：大多數軟體可轉換成PDF，如辦公軟體或各類設計軟體，為現時印刷的主流文件格式。

大部分印刷店都推薦pdf格式，可以免去很多爭端和誤會。

六、輸出列印

待印刷的文件完成後，找家靠譜的列印/印刷店把書稿印出來就完工了。（如果只想做一本的話，也可以列印出來自己手工裝訂）印書還有很多工藝上的不同比如硬皮封面、裝裱方法、過膜、燙UV、打孔什麼的，可以找店家多了解一下，達到自己想要的效果。

⑵ 適合零到三歲寶寶的繪本都有哪些

極力推薦《霹靂嘩啦繪本》。

《噼里啪啦》套系一共由七本硬殼翻翻書構成，內容不僅涉及寶寶日常的刷牙、洗澡、如廁等訓練，還包括教育寶寶隨同父母外出時需要注意的禮節，以及讓寶寶對社會規范有初步的認識。

並且這套書的內容設計十分貼合孩子的成長關鍵期以及孩子的認知發展規律。

⑶ 書單| 0-1歲寶寶看什麼繪本

我們都知道在孩子成長過程中有很多個敏感期，抓住敏感期，往往會事半功倍。0~6歲，對培養孩子的閱讀習慣來說就是非常好的黃金時期。

第二個敏感期，有人叫它閱讀的「白銀時期」，是14歲左右。在敏感期之外當然也能隨時引入閱讀，只不過需要花費的功夫更多而已。

閱讀能拓展孩子的視野，豐富他們的認知來源。所以，從一開始，我就有一個想法，希望在開心生命早期為他埋下喜歡閱讀的種子。

我們的閱讀啟蒙，從出生第一個月就開始了。從最初的黑白卡、耐撕的布書、紙板書，到大概四五個月開始看的游戲書、洞洞書，再到後來的翻翻書、機關書、立體書、鏡面書……

內容也從單純的圖形、色塊，到逐漸引入有故事情節的繪本，涵蓋認知啟蒙、情緒管理、習慣養成、安全教育、國學、性教育啟蒙、寶寶英語、科普類等各個方面。

兩年多的時光，我們一起看了兩百大幾本書，並且大部分書在他的要求下反復看過許多遍。現在他看到一個東西，或者想起一件事情，記得書上有，就會去翻翻書。沒事就喜歡抱著書翻翻看看。

很多朋友問我，你都給開心看什麼書呢？我也想對這兩年多來的親子共讀做一次總結，所以整理了一下書架，把開心喜歡的書，結合自己的心得體會，系統性地梳理了一遍，給大家一些參考。先寫0-1歲階段的。

不過，雖然我把這些書放在了0-1歲階段，只是代表建議大家最好1歲內買入，並不是說只適合1歲內看，有些其實可以看到兩三歲，甚至一直到六七歲娃都還會愛看。

後續還會陸續整理出來適合1-2歲、2-3歲寶寶看的繪本。

在生命的頭一年，所有與親子有關的行為，最終的目的都是建立親密關系，營造安全感。親子共讀也是如此。此時的閱讀，應該跟餵奶、換尿布、洗澡一樣讓寶寶感到舒適、快樂，也跟餵奶、換尿布、洗澡一樣，是一件自然而然的事。

0-3個月新生兒的視力僅限於感受明暗光線和模糊的物體輪廓，只對黑白兩種對比強烈的顏色反應敏感。直到4個月開始逐漸感知色彩與形狀。6個月開始感知高矮、遠近等立體概念。因此衍生出現在流行的黑白卡。

這套卡片正是根據寶寶的視覺發育特點設計的：第一冊是單純的黑白輪廓圖片；第二冊在黑白輪廓的基礎上增加黑白色的簡單點、線細節；第三冊（即彩色卡第一冊）在黑白兩色基礎上增加少數明亮顏色的點、線；第四冊有更多豐富多彩、顏色鮮艷的圖案，增強寶寶的色彩分辨能力，和對遠近、大小、前後、左右等空間的感知。

在開心醒著的時候，吃飽喝足了，我們就拿著黑白卡在他眼前慢慢移動，他會跟著圖片移動視線，然後跟「閃卡」那樣依次交替。後來還把一部分卡片貼在尿布台上方和小床床欄上，他醒了沒事就自娛自樂，看看這看看那。這套書對視覺神經系統和腦發育的作用無法直接評估，但看著開心的眼睛慢慢變得明亮，眼神也逐漸變機靈，心裡覺得多少應該是有幫助的吧。

4個月開始，寶寶進入口欲期，特別喜歡用嘴巴感知和探索外界的事物，凡是經過他眼前的東西都恨不得過一遍嘴癮。衛生起見，也為了多感官刺激，推薦一些可以水洗的、帶響紙和不同材質可觸摸的布書。

剛好鄰居送了，就直接看了，沒有再買。小傢伙時不時拽拽小獅子毛絨絨的尾巴，抓一抓縫著響紙的大鯨魚，啃一啃柔軟的書皮。剛才搜了一下，市面上很多，找信譽好、好評多的童書店買就可以了，不做推薦。

我們常常想知道，在寶寶眼裡，我們是什麼樣子的呢？這套書從寶寶的角度，用天真、自豪的口吻描繪他們心中簡直無所不能的爸爸媽媽，把爸爸媽媽的日常形象和各種職業角色做比喻匹配，如廚師、特技演員、畫家、園丁、仙子、電影明星、大老闆、舞蹈家、超人、航天員、歌唱家等等，大大豐富了詞彙量和表達。

同時，還有很多生動形象的描繪：吃得像馬一樣多，游得像魚一樣快，像大猩猩一樣強壯，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂，像蝴蝶一樣美麗，像沙發一樣舒適，像貓咪一樣溫柔，像犀牛一樣強悍……各種天馬行空的意向，讀起來很開心。不斷重復出現的「我爸爸/我媽媽真的很棒」，在親子共讀的時候，讓我們的內心都變得柔軟。

對於寶寶來說，我們就是他的一切，他無條件地愛著我們，百分百地信賴我們，全身心地依賴我們，他們小小的心中充溢著滿滿的愛。但是他們常常不確定，大人是否也同樣愛著他。書的結尾，「你知道嗎？他/她也愛我，永遠愛我」，是對他們的愛的回應，溫暖而真摯。每次讀到這里，都會忍不住抱緊開心，親一親他毛茸茸的小腦袋。

同樣講親密關系的，我們還看了《袋鼠也有媽媽嗎》、《抱一抱》、《寶貝，快到我的懷里來》、《和媽媽親親》（圖書館借的）。不管是動物還是人類，至愛親情，總是那麼感人，對於擁抱、親吻等熟悉的動作，小寶寶非常容易理解。這些溫情繪本，非常適合早期的親子共讀，讓寶貝感受到來自父母的力量和溫暖。

學姐送給我們的一套書，大愛！經常被開心拿出來看。每頁一個大大的圖案，構圖簡單，背景干凈，顏色明快，融合認知、語言、游戲於一體，小朋友很難不愛。

《棕色的熊棕色的熊，你在看什麼？》配的文字很有節奏感：棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？我看見一隻紅色的鳥在看我。紅色的鳥，紅色的鳥，你在看什麼？我看見一隻黃色的鴨子在看我……各種主要的動物（熊、鳥、鴨子、貓、狗、羊）和顏色（棕、紅、黃、紫、白、黑），幫助孩子逐一認識它們，充滿游戲性；不斷重復的短句，韻律感強，讀來朗朗上口，很符合小寶寶的記憶和認知特點。

《袋鼠也有媽媽嗎？》上文提到，對於親密關系的培養也是很有助益的。每頁一個動物媽媽和一個/一群動物寶寶。「袋鼠也有媽媽嗎？有啊，袋鼠也有媽媽，就像我和你一樣」不斷重復的句式，對應不斷出現的動物組合，袋鼠、獅子、長勁鹿、企鵝、天鵝、狐狸、海豚、綿羊、熊、大象和猴子……

母子相依的溫暖畫面，給寶寶留下很深刻的印象。最後書中提問：「動物媽媽也疼愛自己的寶寶嗎？」回答是：「對對，它們當然疼啊，動物媽媽也愛自己的寶寶，就像媽媽愛你一樣！」這份篤定的愛，讓孩子內心安定美好，親子共讀的樂趣也在於此。

另一本《從頭動到腳》更是從小看到現在，尤其是一歲之後，反應更加明顯。大一點的寶寶，已經熟悉認知到自己的身體部位，可以跟著繪本做出相應的動作，如轉頭、彎脖子、聳肩膀、擺動胳膊、拍手、捶胸、扭屁股、踢後腿、跺腳、轉動腳指頭等，好玩的同時認識了各種身體部位。

小時候，媽媽讀的時候，爸爸跟著做動作，也能逗得小朋友哈哈大笑。這是一本很好玩的書。同樣循環反復的句式，和每一句「這個，我會！」都在加強寶貝的自信心和對自己身體的掌控力。

後來我又買了一套英文版送給朋友。英文版對於語感和語法啟蒙，以及關於動物、色彩的詞彙，如「Brown bear,brown bear,what do you see?I see a red dird looking at me」、「Does a kangaroo have a mother too? Yes! A kangaroo has a mother, Just like me and you」……確實是一套很贊的幼兒英語啟蒙繪本。

寶寶快到半歲的時候，特別喜歡扔、抓、扯東西，這是最早的手眼協調發育的表現。半歲之後，進入「細小事物敏感期」，兩只小手更不願意閑著，總是揪揪這、摳摳那，對小洞、按鍵很感興趣。

一定不要限制這個行為，在保證安全和不搞大破壞的前提下，可以買洞洞書、翻翻書，讓他通過自己的小手去感知外界事物和有趣的書本。

《猜猜我是誰》系列就是一套很好玩的洞洞書，一共6冊，分別是《我長大了》、《一起躲貓貓》、《猜猜我是誰》、《猜猜動物園》、《誰最愛你呀，寶貝？》、《跟我學字母》。用洞洞的形式遮住了一部分內容，也框出了一部分花紋，就像躲貓貓似的，在翻開之後才完整地呈現在寶寶面前，配合爸爸媽媽誇張的表情和聲音，非常容易引起寶寶的興趣和激發好奇心，更好玩的是，在翻到最後一頁的時候，出現的是一面鏡子，可以看到寶寶和媽媽的笑容，我們總是在這一刻一起哈哈大笑。開心直到現在兩歲多，再看這套書，還是很感興趣。

同樣適合小月齡寶寶從不到1歲讀到3歲的洞洞書代表作還有一套《樂樂趣奇妙洞洞書》系列，開本更大一些，全套6冊，內容有《我最喜歡車子》、《我會數一數》、《貓頭鷹說故事》、《毛毛蟲吃什麼呢？》、《馬戲團》、《我會念ABC》。色彩明快，圖案簡潔有趣，好玩的同時能起到認知啟蒙的作用，1歲前就可以入手啦。

經典的中英文繪本，講述了毛毛蟲從月光下一顆小小的蛋，到變成美麗的蝴蝶的故事，不僅能體會到生命的奇特和可貴，感受絢麗的色彩，還順便普及了一周七天對時間的認知，各種不同的水果和食物的表達，以及一些簡單的數學啟蒙，甚至還可以延伸做一些DIY，內容非常豐富耐讀，不愧是大師之作。

現在開心兩歲多了，有時候問他：「你晚上吃什麼了呀？」他能說一串。有時候跟他說不要吃零食，要好好吃正餐，就像小毛毛蟲一樣，它吃了那麼多零食，所以肚子好痛好痛，後來它吃了葉子之後覺得好多了，葉子是它的正餐是不是？小傢伙就被我說服了，這就是繪本的力量。

這套書適合剛學會走路和會簡單語言的寶寶。書中內容淺顯，都是寶寶日常熟悉的場景，如《你好》、《大聲回答哎》、《睡覺》、《洗澡》、《刷牙》、《午飯》、《尿床了》、《誰哭了》、《拉臭臭》、《排隊一個接一個》、《過生日》、《收起來》、《好朋友》等等。

對於小朋友剛開始探索這個世界所遇見的膽怯、害羞、猶豫、彷徨描寫得很細膩、真實，給寶寶很強的代入感，也能從中習得好的生活習慣和社交禮儀。開心從靦腆到樂於跟人打招呼，和別人叫開心時大聲回答「哎」都是從這套繪本里學會的。

八九個月左右，寶寶開始模仿大人發音，慢慢對詞義產生理解。大自然賦予了孩子習得語言的能力，從觀察大人說話的口型，到突然開口說話，這個過程就是語言敏感期積攢的力量。

在這個過程中，用一些韻律感強的童謠，培養他的語感和對語言的興趣很有意義。《手指謠》和《手影游戲》，不僅是童謠，還結合手勢、光影，給寶寶更多更豐富的互動閱讀體驗。尤其是《手指謠》，活動活動寶寶的手指，經常能把小傢伙逗得哈哈笑。

當寶寶看到袋鼠的時候，會想起：袋鼠媽媽真奇怪，胸前掛著皮口袋，不裝蘿卜和青菜，裡面裝著小乖乖。當寶寶看見熊的時候，忍不住說：一隻小熊叫多多，一步一步爬山破，嘰里咕嚕滾下去，滾進一個小山窩。下雨的時候，我們一邊撐著傘，一邊說：小雨傘真頑皮，愛和雨滴做游戲，轉一轉，滴一滴，滾一滾，淅瀝瀝，滾滾轉轉真有趣……等等，這些都讓寶寶把事物和生動的語言結合起來，並且學習和累積豐富的詞彙跟表達。口語、簡短、押韻，具有音樂性，這就是童謠的魅力。親子兒歌也是如此。

這兩套書，每套9本，每本10頁，跟小朋友的手那麼大的手掌紙板書，採用小朋友熟悉的兩個主角：小玻和毛毛蟲。

小玻的內容涵蓋玩具、農場、食物、家人、公園、朋友、睡覺、派對、沙灘等場景中會遇到的事物的英語名稱；毛毛蟲的內容涵蓋不同棲息地的動物的英語名稱，入森林動物、花園昆蟲、會飛的動物、農場動物、極地動物、家庭寵物、叢林動物、海洋動物等。

封底還可以做拼圖，鍛煉邏輯思維能力和動手能力。當看到九宮格拼成的好餓的毛毛蟲和狗狗小玻時，開心就特別開心！他還會把這兩套書當成積木來玩，一本本堆起來或者排成一列小火車。耐撕的硬紙板和圓角弧度，不會傷著小手。這套書屬於既能玩又能學的典範。

寶寶的分離焦慮，並不是到要送幼兒園時期才會有的。其實隨著寶寶認知發展，也隨著媽媽結束產假回到工作崗位，寶寶的分離焦慮就已經開始了。

我記得我復出上班的時候，跟開心告別，他總是大哭。盡管我跟他保證晚上媽媽就回來了，盡管陪他玩躲貓貓游戲，還是無法消除他對媽媽離開這件事的焦慮和恐慌。後來我就入了這兩本書。

《我媽媽上班去了》，講述一個小男孩和職場媽媽之間的故事。「我媽媽上班去了，可我知道她還愛我。我媽媽上班去了，可我知道她還關心我。我知道她想抱著我，我知道她想咯吱我……我怎麼知道的？因為我媽媽下班一回到家，就對我說她很愛很愛我，我們一起玩游戲，一起看書，一起滑很長時間的旱冰，一起騎很長時間的自行車，一起畫很大很大的水彩畫，還把我在鞦韆上盪得好高好高，我都等不及她去上班了！」

這本書以簡潔、明快、幽默、溫馨的文字與圖畫，幫助孩子們克服分離焦慮。媽媽去上班了，原來寶寶可以給自己找這么多事情做，比如看書、畫畫、騎車……等媽媽下班後，加倍快樂的親子時光，讓暫時的分離充滿著愉快的期待！

另一本，《我不想離開你》則是通過母子倆的絮語，把小袋鼠對媽媽的依戀和袋鼠媽媽對小袋鼠的關懷寫得細膩又溫暖。最後小袋鼠終於離開了媽媽，向遠方奔去，媽媽叮囑小袋鼠：「不要跑得太遠哦」。每次讀這本，都很感動。

開心不到一歲就跟我們分房睡了，他可以安心從晚上八點半睡到早上六點多。有時候我加班，換奶奶洗澡、講故事、睡前看護，也都沒有問題。獨立性是循序漸進地獲得的，終有一天，可以在媽媽不在的情況下依然感到自信和放鬆。

⑷ 幼師必會十個英文故事

格子醬講繪本很高興可以給您解答這個問題。

以下是推薦10本幼師必讀的經典英文繪本故事，希望被採納：

1、《Brown Bear，Brown Bear， What Do You See？》

棕熊，棕熊，你看到了什麼？

「鵝媽媽」是英國流傳多年的童謠歌集，書中有游戲歌曲、兒歌、謎語、催眠曲、字母歌、數數歌、繞口令、動物歌等，這本書在英美國家無人不知無人不曉。

孩子讀童謠，不僅能提高孩子的學習興趣，還有利於培養孩子對英語節奏、韻律的敏感度。

格子醬講繪本：每天分享幼兒園經典繪本故事，兒童經典故事，兒童睡前故事！每晚一本故事，聽一段故事，伴寶寶快樂成長！

⑸ 適合中班的繪本故事有哪些

1適合中班幼兒的繪本故事:《我爸爸》
作者:[英]安東尼·布朗
譯:余治瑩
內容簡介:爸爸是很特別的人，外表強壯、有自信，不過卻也有害羞、敏感的一面，有一點像我愛畫的大猩猩。除了教我畫圖外，他還鼓勵我做各種運動，像是橄欖球、足球和板球……」這些都是孩子們心中的爸爸，對「我爸爸」產生感同身受的情感，樹立起孩童時期爸爸在我們心目中的高大形象，那是孩子對父母的極端的尊重和崇拜。隨著年齡的增長，「我爸爸」的形象越來越趨向於一個非常平凡的人，可是爸爸對我的愛卻從來沒有減少過。
推薦理由:講述父子親情的書籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式，真正撼動心靈地描繪了孩子對於父親的熱愛和崇拜。
通過簡單朴實的語言和精心設計的排比句式，用孩子的口吻和眼光來描繪一位既強壯又溫柔的爸爸，不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽一樣。
2適合中班幼兒的繪本故事:《逃家小兔》
作者:文/[美]瑪格麗特·懷茲·布朗 圖/[美]克雷門·赫德
譯:黃逎毓
內容簡介:事先沒有一點徵兆，一天，一隻小兔子突然對媽媽宣布說他要「跑走了」--盡管後來我們知道，這並不是出於他的叛逆或是遭遇了什麼委屈，他不過是想知道媽媽有多麼愛他--但我們還是不能不佩服這位機智而又豁達的媽媽，她沒有驚詫，甚至沒有問一個為什麼，而是欲擒故縱地說:「你要是跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀!」緊接著，一場在幻想中展開的歡快而又奇特的追逐游戲就開始了。
推薦理由:《逃家小兔》總是能讓年幼的小讀者感到一種安詳寧靜的愉快。因為幾乎每個幼小的孩子都曾經在游戲中幻想過像巴尼一樣離開家，用這樣的方式來考驗媽媽對自己的愛，而這個小兔子的經歷就像他們自己的游戲一樣，給他們帶來了一種妙不可言的安全感。
3適合中班幼兒的繪本故事:《蚯蚓日記》
作者:圖/[美]哈利·布里斯 文/[美]朵琳·克羅寧
譯:陳宏淑
內容簡介:一個小小的蚯蚓的故事，赫然開始於一個地球!地球是那麼大，蚯蚓是那麼小，但它們卻是息息相關的。小小的蚯蚓的日記，就是從地球開始的。
接下來，每一篇蚯蚓的日記，都精彩到我無法用語言來描繪它。作者的想像力之獨特、觀察力之細膩、情節之生動、細節之豐富，足以讓我們驚嘆，而試圖去分析它這種精彩，似乎都已經是多餘的了。
推薦理由:這些內容只是點到為止，它給你留下一個巨大的想像空間，這對幼兒讀者來說，是多麼好的機會啊，你去幫你的孩子展開想像吧。比如:「我被蜜蜂螫了」，它可以讓你的孩子自己編一篇蚯蚓沒有寫到的日記。--當然，還有更多。本書能導引你和你的孩子一起進入趣味的、形象的、藝術的想像空間。
1234
4適合中班幼兒的繪本故事:《花婆婆》
作者:[美] 芭芭拉·庫尼
譯:方素珍
內容簡介:當魯菲絲小姐成了一位風燭殘年的老婆婆時，她告訴年輕的敘述者，許多年以前，當她還是一個名叫艾麗絲的小女孩的時候，她曾經答應過爺爺三件事......
推薦理由:這是關於一個人一生經歷和夢想的故事，也是關於如何使世界更美麗的故事。我們不僅看到精彩的圖文合作，也看到作品和作者合而為一時，會產生怎樣動人的力量。
5適合中班幼兒的繪本故事:《大腳丫跳芭蕾》
作者:[美] 埃米·揚
譯:柯倩華
內容簡介:一個叫貝琳達的女孩很喜歡跳芭蕾，而選拔會的評委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演。她只好放棄跳舞，找了一份餐廳的工作，她也很喜歡餐廳的老闆和客人，可是，她還是常常懷念跳舞。有一天，餐廳里來了一個樂團，在他們美妙的音樂里，貝琳達不知不覺中跳起舞來了。在老闆的邀請下，貝琳達開始為餐廳的客人跳舞，她跳得美極了，餐廳的客人越來越多，連大都會芭蕾舞團的指揮都來看她跳舞了，並被她感動了。貝琳達終於又回到了舞台，開始為更多的人跳舞。貝琳達很快樂，因為她可以一直跳舞，跳舞。至於那些評審們會說些什麼，她一點也不在乎了……
推薦理由:讓所有小孩充滿熱情的去做他的事，多肯定他並給予支持，不要以既有的刻板印象來框住孩子的學習，也許小孩的天空會因我們的做法而拓展開來!作者獨具匠心的設計，是希望孩子面對事物的表象時，可以看到真正的內涵和價值。也讓孩子從小學會尊重別人，不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。
6適合中班幼兒的繪本故事:《我的幸運一天》
作者:[美]慶子·凱薩茲
譯:吳小紅
內容簡介:一隻小肥豬找錯了門,來到了狐狸家。狐狸簡直不敢相信這是真的一可不是每一天都能碰到午餐送上門來的好運氣!當小肥豬突然出現的時候，為了能吃上一頓可口、鮮嫩的豬肉，難道狐狸就不該給他先洗個澡，然後給他喂點東西，努力讓他更肥一點，最後給他做個按摩?
當小肥豬出現的時候，准備這頓午餐就要做很多事情，但狐狸認為還是值得的。畢竟，這是自己幸運的一天。難道不是嗎?
推薦理由:一隻小豬所做的最倒霉的事情，莫過於誤敲了狐狸的門。同理可知，一隻狐狸最幸運的時候，一定是打開門，看見一隻胖嘟嘟的小豬站在門外。然而，世上從來沒有飛不走的幸運，也沒有走不出的困境。當貪念湧上心頭，即便是聰明如狐狸先生，也一樣會被一隻又臟又小的豬所愚弄。因為貪婪會使幸運變質為不幸，而智慧則會使不幸轉化為幸運。幸運和不幸之間，其實只有一步之遙。
1234
7適合中班幼兒的繪本故事:《幸福的大桌子》
作者:文/森山京 圖/廣賴弘
譯:蒲蒲蘭
內容簡介:大桌子陪伴著兔子一家成長，小兔子長大後紛紛離家，最後只剩下兔奶奶和充滿回憶的大桌子……淡淡的哀愁中，融合著溫暖幸福的感覺。
推薦理由:在人世流轉中，家對每個人有怎樣的意義?在長長的歲月中，什麼才是真正的永恆?一本關於家與愛、聚和散的現代寓意的繪本，涉及空巢老人這樣的社會問題。這不僅是一本適合孩子的圖畫書，也適合父母、祖父母們品讀、回味。
8適合中班幼兒的繪本故事:《想吃蘋果的鼠小弟》
作者:文/[日] 中江嘉男 圖/[日]上野紀子
譯:趙靜，文紀子
內容簡介:高高的樹上長著可愛的紅蘋果，鼠小弟好想吃。要是像鳥兒一樣能飛，像猴子一樣會爬樹，像大象一樣有長長的鼻子，像……多好啊，看到其他動物一個個使出自己的本領摘走蘋果，鼠小弟很是羨慕。它學袋鼠跳，可是跳不高，學犀牛去撞樹，結果碰了個鼻青臉腫。海獅雖然也沒有其他動物那樣的本領，可是，當它用頂球的絕活把鼠小弟拋到樹上時，兩個人就合作摘到了蘋果。
推薦理由:結尾出人意料，又令人愉快。孩子從中可以認識各種動物和它們獨特的本領、學數數、體會合作與分享的精神、思考如何解決問題、激發想像力……繪本寓教於樂特點的最佳體現，非常適合親子共讀。
9適合中班幼兒的繪本故事:《今天運氣怎麼這么好》
作者:[日]宮西達也
譯:彭懿
內容簡介:野狼烏魯在午睡林里發現許多小豬，它覺得自己運氣好得不得了，決定去叫好朋友哇嗚、嘎魯魯、貝羅一起分享。而他的朋友們也樂於跟烏魯分享它們在午睡林里找到的美味。烏魯因為健忘和分心，一再忘了小豬的事。結果，小豬們終於睡醒了，也為這一天的好運氣而高興呢。
推薦理由:《今天運氣怎麼這么好》是獲得講談社出版文化獎繪本獎的作品。在這本書中，野狼烏魯和朋友分享好東西，卻因為健忘和分心，一再忘了「正事」……宮西達也用中明度的土黃、草綠來畫地面、樹木和草堆，以淡淡的粉紅和灰色來呈現小豬和野狼，整體色調非常和諧、溫馨，野狼與小豬誇張的身體特徵、動作和表情也非常符合兒童視角，整本書充滿了祥和與快樂的氣氛。
1234
10適合中班幼兒的繪本故事:《我要是一隻狗就好》
作者:莉迪亞·莫恩科
譯:唐玲
內容簡介:「我要是……」就好了，我們常常這樣羨慕別人。我們總是看到別人的長處，別人所有擁有的，卻總是看到自己的短處，自己所缺乏的，就像故事中那隻小貓，它說「我要是一隻狗就好了，狗有所有的樂趣」。
推薦理由:希望所有看過本書的人，在哈哈一笑之後，能對自己有一個新的判斷和認識。單純、幽默的故事，卻蘊含著深刻的哲理，加之別具一格的畫面、豐富的細節，不愧為波洛尼亞兒童插畫大獎獲獎作品。
11適合中班幼兒的繪本故事:《生氣的亞瑟》
作者:文/[英] 希亞文·奧拉姆 圖/[日]北村悟
譯:柯倩華
內容簡介:本書並不以成人式的反應為主軸來表現應如何約束和改變小孩兒的生氣行為:「小孩兒怎麼可以生那麼大的氣?」「小孩兒有什麼氣好生?」「不生氣才是乖小孩兒!」而是帶著大小讀者一起用「顯微鏡」把「生氣」這件事看個仔細，弄清楚它到底怎麼回事。這種坦誠面對、探索情緒的態度，也是一種健康的呈現方式。
我們看見亞瑟的怒氣中，其實摻雜著許多別的情緒:寂寞、害怕、傷心、失落、彷徨……就像現實中的小孩兒，被包圍在復雜的情緒中，常常自己也無法說清楚。橫眉豎目的外表下，原來有看不見的脆弱和受傷。
推薦理由:這本書以令人嘆為觀止的罕見手法，為小孩兒描繪難以捉摸和言喻的情緒--「生氣」，也深刻地說明這種普遍的情緒經驗對小孩兒的影響。
雖然情緒類主題的童書很多，但很少能讓小孩兒足足發了貫穿全書的脾氣，好像全世界的焦點全集中在小孩兒和他自己的氣上。這種切入的角度突顯這件事情的重要性，也顯示創作者非常理解和同情小孩兒在生氣時的觀點和感受。
12適合中班幼兒的繪本故事:《青蛙小弟睡午覺》
作者:[日]宮西達也
譯:彭懿
內容簡介:好多天沒有下雨，青蛙小弟沒精打采，決定香香地睡個午覺。就在青蛙小弟睡得正香的時候，一隻螳螂爬上來想要吃他，可他一點兒都不知道。這時，一隻蜥蜴從下面爬上來，螳螂嚇得灰溜溜地逃走了。這下，變成了蜥蜴要吃青蛙小弟，可青蛙小弟居然睡得更香了。接下來，蜥蜴又被什麼嚇跑了呢?要吃青蛙小弟的敵人逐個登場，一個比一個強大，青蛙小弟最終能不能轉危為安呢?
推薦理由:每次動物/鳥類的出現都是用了一樣的語言描述，對於正處於語言敏感期的孩子挺有好處的。讀了幾遍之後他們就能說出下面要發生的情形了。並且每次嚇跑別的動物/鳥類都是被嚇跑動物/鳥類的天敵。

⑹ 兒童繪本故事書大概多少字合適

我覺得吧，不是字數的問題，而是質量，字數的話，一篇不超過30字
吧

⑺ 繪本的尺寸一般多大

這個可以根據要求而定；一般情況是A4或者B5的尺寸（現在B5居多）；

繪本既有專為兒童讀者的，如英國經典繪本《一閃一閃小星星》，也有成人看的繪本，比如《幾米系列》繪本。一類以繪畫為主，並附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神世界，培養多元智能。繪本是發達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認「繪本是最適合幼兒閱讀的圖書」。

(7)大小多少繪本故事擴展閱讀：

由獨立的繪畫作者專門繪制、帶有明顯個人風格、以畫面本身為主的圖畫書。我們常見一些有圖有文的書，盡管這些書的圖畫畫得十分有趣，但這些圖畫只是文字的補充，只是一類具有文字系統功能的圖畫。

這類書多見於教材和教輔類圖書。書中的圖畫不具備「圖畫語言」功能。圖畫書與我國傳統的連環畫、連環漫畫相比，後者好比是傳統舞台劇，讀者只能在一定角度用全中景去看，會產生極大的距離感。

低幼圖畫書卻好比是供低幼兒童看的一部電影，它既展示出寬廣的視野，又有細節的特寫，既有極其有趣的故事情節，又暗藏著起、承、轉、合的節奏設計。 一些以圖為主的卡通類幼兒圖書與圖畫書也不同。

這些圖書繪制精美，畫面是活動的卡通片的固化，形式上失去活動的魅力，畫面情節已被「肢解」難以表達原著內容，書中的圖畫只是引起對卡通情節回憶的符號。」文字很簡單：「狼進了小羊家……」。

後面用一整版表現狼打開門進來，所有的小羊都很驚慌，有的藏在大鍾里，有的藏在床下，有的藏在門後，還有的藏在沙發後……這畫面極大地引起了小讀者的興趣。