如何引導幼兒深入理解故事內容

1. 如何指導孩子閱讀

孩子學閱讀

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閱讀可以增加孩子的理解能力和表達能力，而且也可以讓孩子在閱讀的過程中變得成熟。

2. 如何幫助兒童理解故事內容

1.一開始不要把閱讀當做是任務。最好是帶著孩子把閱讀做成是很自然,理所應當的一件事。...
2.當孩子還不習慣自己看書,家長可以通過繪聲繪色的方式去講述某個故事。或者是加入一些...

3. 怎麼給幼兒講故事

故事是小朋友最喜歡的一種文學形式，它包括兒童故事、童話故事、寓言、民間故事等等。
給小朋友多講故事，可以豐富小朋友的詞彙，提高小朋友的口語表達能力，培養小朋友對文學的興趣，豐富小朋友的知識，發展小朋友的智力，活躍小朋友的思維，啟迪小朋友的想像，同時培養小朋友良好的品德和高尚的情操。
作為一名幼教工作者應該怎樣為小朋友講故事呢？我認為應該要根據小朋友的年齡特點進行選材，並對選好的故事進行分析，明確主題思想、人物特點、掌握故事結構、明確故事情節的高潮、分析故事語言。並且向小朋友提出要求，比如：要記住故事的題目、故事裡講了一些什麼事等等，四五歲的小朋友應該要求他們復述故事的內容大意，這樣，小朋友就會全神貫注地聽，會有意識的記住一些內容，同時小朋友的注意力、記憶力和語言表達能力也就得到了鍛煉。
教師在為小朋友講故事的時候應在適當的地方加一些提問，比如：你喜歡故事裡的誰？為什麼呢？通過提問，巧設障礙，啟發誘導小朋友積極思考，這樣既能使小朋友更加深入理解故事內容，又能促使小朋友開動腦筋，還能發展和培養小朋友的口語表達能力。
故事是用語言來表達的，所以教師在給小朋友講故事的時候一定要做到語言活潑有趣、生動形象、吐字清晰、抑揚頓挫，來激發小朋友的聯想和想像，使小朋友有身臨其境、聞如其聲的感覺。
為了使故事有一定的感染力，渲染氣氛，教師應充分發揮體態、目光、面目表情的作用，繪聲繪色，以激發小朋友的情感，使故事內容能在小朋友的腦海里呈現出一幅幅圖畫，更好地理解作品，從中受到教育，得到啟發。
小朋友非常喜歡看圖畫，教師在為小朋友講有圖畫的故事時，可以根據圖畫情節邊看邊講，小朋友不僅要用耳朵聽，還要用眼睛看，用腦子想，這樣可以調動小朋友的多種器官同時活動，發展小朋友的智力和思維能力。
隨著小朋友年齡的增長，教師在講故事時，不要一下講完，要為小朋友留一些餘地，充分發揮他們的主動性、積極性和創造性，培養小朋友敢於質疑，善於變通的創造性思維能力，還要善於尊重小朋友的自主性，給小朋友以想像的機會，讓他們去發展情節，編選結果。這樣，小朋友的想像力、創造力可以同時得到發展，口語表達能力也會得到一定的提高。
總之，故事通過典型的人物，有趣的情節，優美的語言，吸引著每一位小朋友，使他們從中受到了感染和教育，啟迪了他們的智慧，發展了他們的形象和思維。「講故事」真的是一門很深的學問，也是教師、家長必須把握的一門技能，需要我們在今後的實踐中做出更多的思考和嘗試！
因此，我們做教師的要充分利用故事這個有利武器來培養小朋友，教育小朋友，使每一位小朋友都能健康活潑地成長。

4. 怎樣給幼兒講故事

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