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孕後的幸福我的育兒經怎麼寫徵文

發布時間:2023-02-06 00:06:08

⑴ 親子徵文怎麼寫

親情與成長對面的山上,生長著一棵大樹,樹下是一片綠綠的草坪。不管刮風下雨,大樹從不低頭,因為它知道,小草需要它。烈日炎炎,大樹為小草遮擋陽光;風雪交加,大樹為小草擋風雨。小草滿足地吸取著大樹根部的營養,它們一天天長大,一天天變高。
有一天,有株小草突然倒下了,再也沒有起來,大樹不知所措。天空聳立在那裡,雨滴從樹葉上一滴滴地滑落下來,浸到土壤里,浸到大樹的心裡。大樹在流淚嗎?那為什麼我聽不到它的哭泣聲呢?大樹啊,您快看,在那株死去的小草旁邊又長出一粒小草苞,它是多麼的可愛,多麼迷人呀!大樹笑了,它是多麼地欣慰啊!它發誓,從此以後,再也不會讓一株小草從它的視線里消失,再也不會。
你們知道嗎?大樹就是我的爸爸媽媽,那株死去的小草就是我的小哥哥,而那個新生兒就是我。
我不知道哥哥在那遙遠的地方過得好不好,但我要告訴他,哥哥,我過得很好,我很幸福。
小時候,我喜歡握著媽媽的手,到地里去摘西紅柿,媽媽的手很暖很軟,握著媽媽的手,我就像擁有了整個世界。那時候,爸爸好好玩,和我一起玩捉迷藏,打撲克……
轉瞬間,我已17歲,已不是當年那個頭上扎著兩羊角辮,在地壩上蹦來蹦去的小女孩了。我現在長大了,會做飯,會洗衣,也會針線了,爸爸媽媽都說我是好孩子,可我覺得我始終做得不夠。
那一天,我們一家人去趕集,走在街上,我突然想再握握媽媽的手,就在那一剎那,我握住了媽媽那雙曾經柔軟的手,卻覺得那雙手以不是從前的那雙手,粗糙了,皺紋多了,甚至還長滿了老繭,那深深裂痕割疼了我的手,也刺痛了我的心。突然有種咸鹹的東西從眼眶裡掉出來,媽媽問我怎麼了,沒事,只是進了沙子而已。爸爸的頭發不知什麼時候花白了,他才50歲而已呀,是不是我讓你們操心了,都是我不好,我不應該對你們發脾氣,不應該很晚了也不回家,不應該明明看到你們很吃力地搬東西,我卻視而不見……
爸爸媽媽,我改,我全改。我生命里的唯一依靠就是你們,只有你們才有可能給我希望,給我溫暖。
為了你們,我願做任何事,不要誇我是個孝子;我只是覺得如果有一天,大樹突然到下了,那小草會是多麼的孤寂。
大樹,您看,小草正在一天天長大,一天天強壯,總有一天她會為您撐起半邊天。
我好恨

當我心情郁悶時,總是認為是她引起的,是她的錯,可最終愧疚的不是別人,而是我。
她從不過問我的學習情況,只是囑咐我努力。她從未進過學堂,一字不識。村上開會,發傳單她從不言、簽字,別人認為怎麼行就可以了。對電器之類,譬如電視、電話,她只會觀看、接聽,開關機全是別人的活,這在她認為是這樣的。
我好恨我有如此傻的母親,她讓我厭煩與焦慮。
一次,我對她提一件事。我說用您的身份證為我開個戶,那樣我上學帶錢方便、安全。她似乎茫然不知所措,開什麼戶,搞什麼玩藝兒。我也似乎猜出了她的想法,於是對她耐心地解釋了開戶口是怎麼一回事,結果卻不行,我也不耐煩了。她說:「您每一個月回來拿不就行了嗎?一下子帶這么多錢哪讓我們放心,這錢可是血汗錢。」我無語,她看了看我的表情沉默了。
每天她起早摸黑,煮飯、幹活,而我卻為了那件事什麼事也不顧,一切是她引起的,是她的錯。
幾天過後,正逢趕集。我在朦櫳的睡意中隱約聽到她對我說:「起來吃了早飯上集去,你要開什麼戶了嘛。」
我頓時全身一震,雙手捂住被子擦幹了眼淚,我真的不敢看她,也許那時是我不知所措才對吧!
去來的路上我們沒有一句共同的語言,她見事情如此順利,臉上也少了一點皺紋,多了一點笑容。
也許這幾年她天天都在察我言觀我色而小心翼翼,我大腦中從沒有過她的笑容,除了那次外。沉重的心裡壓抑與煩瑣的家務讓她苦不堪言,她忍了,為了我的一切,她全忍了。
年事以高的她一天天盼我長大,不知那一天是屬於她?
我恨,我好恨我曾經對她的鄙視,好恨自己沒幫她干過活,沒有用笑容去減輕她內心的痛苦。
我恨我自己的不孝,母親。
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⑵ 我身邊的教育故事,500字怎麼寫徵文

我的家庭教育故事
孩子是父母生命的延續,也是父母的希望之所在。生兒育女是人類的一種天然使命。每一位做父母的「生」是給與孩子生命;「育」則是教給孩子成長和發展的技能和本領。父母生下孩子就有「育」的義務和本能。父母是孩子的第一位老師,也是孩子做人的楷模。
能否正確對待孩子成長中的挫折和失敗,也是衡量父母自身教育素質高低的一個尺度。記得有次孩子拿數學測驗的試卷回來,「88分!」孩子低著頭,十分緊張。對於這成績,我自然十分的不滿意,但我並沒有馬上抱怨他,而是一起仔細地看了一遍試卷,看完後同孩子仔細分析了失分的原因。看他仍然悶悶不樂,我對他說:「每一個人都要經歷從無知開始學習,然後才到有知的過程,在學習中當然難免會有掌握不好的知識,考試正是檢驗知識掌握的程度的方法之一,通過考試你可以發現自己的不足,讓你及時得到改正,如此你才能打好文化知識基礎!對嗎?」孩子點頭了,緊張的表情明顯舒緩開來了。我繼續說:「人的一生中失敗要比成功多得多。美國總統里根競選失敗了33次,直至83歲時才做上了總統,所以說,失敗是成功之母,對嗎?勇敢面直挫折和失敗,善於總結經驗,才能真正走上成功之路,有一首你喜歡的歌正是這樣唱的「不經歷風雨,那見彩虹」對嗎?」,孩子若有所思地點頭了。「一次考試成績不好不要緊,只要你有信心肯努力,媽媽相信你一定能取得更好的成績,你一定是最捧的!」功夫不負有心人,下一次的數學單元考試,他取得了100分的好成績。
我們作為家長的一定要明白,當孩子遇到失敗的時候,他們更需要的是父母的關心和幫助。分數不是衡量孩子的唯一標准,而是要從考數中了解孩子的知識的掌握程度,分析不足之處,鼓勵他及時補漏學習,這樣孩子的學習才能進步。
其實在每一個孩子成長的過程中,都有"說謊"的時候。記得我女兒8歲時,有一天她對我說要拿1元零花錢交老師,放學回來時我無意發現她的鉛筆盒裡多了一塊漂亮的橡皮,我問她橡皮的來源,她支支吾吾的,一看她這種說話的樣子我就知道她有問題了,就更加輕柔地對她說:"你自己說說吧,沒關系的,做錯了,只要改,媽媽還是喜歡的。因為媽媽喜歡的是誠實的孩子"(從小到大我們也是一直這樣教育她,所以她不太會犯錯誤)。她小聲地說:"媽媽,對不起!我今天錯了。我要錢是想買橡皮,我是實在太喜歡這種漂亮的橡皮了!"我說:"好的,這塊漂亮的橡皮媽媽也喜歡!但是,喜歡一樣東西可以大膽地說出來,媽媽會同意你買。

⑶ 說寫創造未來——一堂說寫課的育兒經

        去聽「童喜喜說寫課程」講座前,其實我是完全沒有什麼概念的。只是女兒在讀幼兒園的老師,在家長群里反復發消息強調這次講座的意義,讓家長積極參加這個講座。作為一名四歲孩子的媽媽,一名中學老師和一位閱讀與寫作的愛好者,所以我積極報名了。

      這一聽果然收獲不淺,此次兒童文學作家童喜喜老師的公益巡迴講座,重在分享她們經過八年探索得來的兒童說寫的課程理論和實踐經驗,非常難得。這讓我想起 「只有家長好好學習,孩子才能天天向上」 這一金句(職業規劃金牌導師吳剛老師語錄)。主持人韓校長介紹了童喜喜團隊,簡單扼要說明了讓家長來聽講座的目的及意義,有一句話印象深刻: 「孩子的每一天都是一個新的起點!孩子能走多遠,取決於在座的各位家長。」 父母才是孩子最好的人生導師。

      在接下來王娟老師的精彩講座與分享當中,我感受到了「讀寫之間書為橋」的魅力。

      我的孩子今年4歲,她現在正處於語言能力高速發展期。她每天都在接收新的詞彙,經常會給我講一些小小的故事,每天都會讓我有意外的驚喜,我驚訝於孩子語言表達飛速發展的同時又非常擔憂自己不能夠引導好她,今天聽了這一堂課,最大的收獲是:原來我可以用這種說(話)寫(作)的方式,把孩子說的精彩語言一一記錄下來,這樣孩子的成長不就在我的筆端了嗎?我想如果我幾年堅持去做這一件事情的話,那麼將是滿滿的幸福的回憶,對於我和孩子都將是非常有意義的一件事。

      王娟老師開始提出了世界性的教育難題為:孩子的注意力集中時間越來越短,這是為什麼呢?然後得到了電視猛於虎的答案。確實現在人手一機的狀態,家人大人和孩子,對於手機完全沒有抵抗能力。對於手機裡面的視頻和動畫以及圖片,都是非常迅速又有視覺沖擊的信息,所以對於喜歡玩手機、平板看電視的孩子來說,靜止的書頁就顯得比較乏味,又需要更多的思考,這樣的注意力集中時間就縮短。這個我們聯想一下,自從我們普遍使用智能手機以後,是不是在閱讀的時間和數量上越來越少?其實信息化社會的智能手機和電視電腦,確實是對傳統閱讀的一個相當大的沖擊。

        下面分享一些課件圖片。

王老師深入淺出的精彩講解!

        今天聽的講座裡面,還有一個概念印象很深刻:聽和讀是一種輸入,說和寫是一種輸出。那麼在聽和讀的部分就非常重要了,這里說的聽是孩子與我們大人以及老師和小朋友們之間的這種溝通,而讀指的主要是閱讀,閱讀是伴隨我們終生的一種學習。任何學科都離不開閱讀。拋開考試的目的來說,閱讀可以滋養和豐富我們的心靈,讓我們的生活更加的幸福。對此我深有感觸,在此回顧和分享一下自己不值一提的讀書史。

        記得我接觸閱讀是在小學二年級左右,那個時候我們喜歡看連環故事畫,我想那應該是80後孩子的集體記憶吧。我們在班上相互傳閱連環畫。迷戀到什麼程度呢?就是在上我們不感興趣的課的時候,我們就放在這個桌子底下去閱讀。慢慢到了三年級左右,我們的詞彙量變大了,我們就會傳閱故事書,每次看到「從前」兩個字的時候,我就被故事深深的吸引進去了。小學的時候,因為喜歡閱讀,我的語文的成績較好,然後作文也得到了湖南省交通廳的一個徵文比賽二等獎,記得寫的是一個發生在我周圍的真實的交通事件。因為有得獎的鼓勵,當時自己的夢想可能是做一個作家,我自己做了一個本子,嘗試自己寫「從前」開頭的小故事。為了寫好作文,自己主動去買作文書,爸爸媽媽給我的零花錢,我都會積攢下來,用來買比較貴一些的作文書和課外讀物。

      到了初中的時候,我的閱讀進入了一個更廣闊的天地,開始接觸中外名著。當時我們的班主任兼語文老師的王旦文老師,她有著資深的語文教學經驗,非常重視我們的閱讀和寫作。寫作是一種常態。我可能因為性格比較內向,卻愛閱讀和觀察思考的習慣,對文字表達比較敏感。記得當時有一個要好的同學轉學了,我懷著悲傷的心情寫了一篇懷念友誼的文章,然後被老師在全班念讀了出來,感動了很多同學,老師做了很高的評價。初中我是班上學習委員,又擔任學校廣播站的編輯工作,每天負責播音員的稿件編輯,每次不夠的時候還需要自己去寫,這樣在無形中鍛煉了我的寫作能力。後來我們學校成立了校園文學社,並且有了文學刊物,我的作文也發表在校刊扉頁上。同時,我們班級自發建立班級廣播站,就是我們用錄音機把采訪員與采訪對象之間的一些談話錄下來,在我們班級課外活動的時間播放出來,往往因為那個內容特別的搞笑,大家都笑得前俯後仰的,這也成了緊張學習的一種放鬆方式。現在想來這不就是一種即興表達的作文方式嗎?

      關於閱讀,初中時我和我的朋友最喜歡去逛的就是書店,一般用月租的形式去租書讀。那個時候我最喜歡的作家是三毛、席慕容,還有瓊瑤阿姨的小說基本上都看完了,第一本外國小說是《簡愛》,還讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,還有高爾基自傳體小說《童年》、《我的大學》、《在人間》三部曲,我買來看完後捐給了學校圖書館。每次放寒暑假的時候,都是我最快樂和充實的時候,因為有大把的時間可以用來閱讀。我的堂姐早年中師畢業,家裡面收藏有一書櫃的書,一到寒暑假無聊的時候,我就喜歡去我大伯母家借我堂姐的書看,包括有《穆斯林的葬禮》、《曾國藩傳》,還有《聖經》等。很多的書都留給我非常深刻的一生難以磨滅的印象。

      每次爸爸媽媽忙,把我寄放在外婆家的時候,我就去我舅舅家找書看,舅媽喜歡閱讀,家裡藏書頗豐富,表哥也因為喜歡閱讀,成績非常好,後面上了研究生。舅舅家裡有中國四大名著,《三國演義》和《紅樓夢》基本上是在他們家看完的,當然最喜紅樓。在自己家裡,我哥哥也是個小說迷,我跟著我哥哥一起讀金庸古龍的武俠小說,兩個人有時候還爭書讀,有時討論小說裡面誰的武功更厲害,還樂此不疲。

      可以說家族愛讀書,有書讀的環境和氛圍讓閱讀成了我中學時期繪畫之外的唯一愛好,甚至有過之無不及。當然也為此付出了沉重代價,我初中的時候就戴上了近視眼鏡並且逐年加深。初高中的時候迷戀讀書的程度就是一到放假的時候就跑書店租書,名著,科幻,言情都看,有一段時間迷戀郭敬明的小說,情緒低落,我媽見了覺得讀書害人,想辦法趕我出去玩,晚上的時候還會突然襲擊,看我是在看書還是已經睡了,有幾次被逮個正著,挨了好一頓說教。我媽特別怕我讀成一個書獃子與社會脫節,而確實可能因為喜歡讀書,生活當中我還是蠻內向的,不會廣泛交友,與別人的交際都不是太主動熱情,情願獨自沉浸在書的海洋裡面,因為書給我勾勒了一個完美而豐富的世界,裡面有如此多不同尋常的精彩人生讓我沉浸其中難以自拔。如果人生是一段有盡頭的旅程,那麼是書讓有限的生命可以無限廣闊。

      閱讀的習慣一直持續至今,在孩子的眼裡我是個愛讀書的媽媽,床頭是書,書櫃上堆積了太多書。也會買很多繪本陪她一起讀。雖然我沒有走寫作的專業道路,但是我現在堅持寫自己的公眾號還有,堅持把生活當中的點滴感悟,寫入我的詩歌和散文裡面。不是想成名成家,而是寫作已經成了我很自然的一種表達的需求,就像人需要吃飯睡覺一樣。這樣對我的專業繪畫方面其實也是一種滋養。因為讀書的習慣,讓我能夠獨立的思考,能夠從事物的表面去剖析內部的本質,有了一個更為宏觀的藝術視野,從而創作的繪畫作品也會融入我的人生體驗甚至我能從閱讀里得到創作上的靈感。

      今天又有幸聆聽了王娟老師的分享,也非常感謝作家童喜喜的團隊老師們,我想我會把她們艱苦探索得來的理念實踐到我對孩子的教育里,也會融入我自己的教學里。我和孩子的閱讀都會堅持下去,並且嘗試讓孩子成為一個小小的創作者。

      在閱讀方面,我女兒所就讀的東河二園,他們堅持新教育的晨誦,孩子每天都會堅持一首童謠的朗誦。每個學期,學校都會讓家長買指定的繪本,讓家長和孩子一起共讀。因為新教育,我的孩子受益了。她現在每天晚上,除了繪畫之外就是要求讀繪本,會去主動閱讀,閱讀完之後要和我們一起表演裡面的故事,還要角色互換,非常有意思。記得上周末,我們帶他去體育場玩的路上,她的要求是去圖書館,其實這兒的圖書館我從來都沒有帶她去過,自己也不曾去過,然而孩子屢次要求去圖書館讀書。看著這個4歲的孩子,我當時覺得閱讀真的成了她的一種習慣,老母親的心深為欣慰。

都說孩子是天生的詩人。

      有一天晚上下雨,我的三歲多的孩子問我「媽媽,晚上下雨是不是月亮婆婆在哭呀?」我當時既驚訝又感動。

      有一天早上,孩子起床給我講了一個小故事,她說,從前有一個壞天使,他有一支神箭,他的箭射向了爸爸媽媽的心裏面,然後爸爸媽媽就對到一起了。當時我真是意外又感動,我覺得孩子在幼兒園裡面能夠聽到老師說這樣的關於愛神丘比特的小故事,並且她還能夠回家給我復述得如此清晰,我意識到這就是一種口頭作文能力的顯示。只要孩子在開口表達,其實就是在創作。當然,作為一個美術老師,我更願意讓「說寫」與「繪畫」相結合,也許更適合我和孩子的說寫之路。

        聽完這次講座,我想我會更加知道如何去陪伴孩子,更加珍惜跟孩子相處的每一個當下,珍惜為了孩子的未來而自我學習的每一次機會。所以我才寫了這3000多字的說寫出來的一篇感悟文章。

        孩子的童年是不可復制的,父母必須給予他們足夠多的高質量的陪伴,這樣才能夠讓他們的一生足夠豐富而溫暖。

      謹以此文感謝童喜喜老師團隊,也以此勉勵正在和孩子一起成長的我們。

        還是那句話「家長好好學習,孩子天天向上!」

                    2019年11月3日  小蚊子記

2

⑷ 媽媽的育兒經:孩子,我一直在你身邊(2)

開始“偷懶”的經驗

01自己的事自己做隨著孩子漸漸長大,我開始適時“偷懶”了,在家裡,堅持讓他自己的事自己做。恰當的“懶”一把對孩子來說是有益的,他不僅會自己收拾玩具、收拾書包、准備衣物,還會幫媽媽做些力所能及的家務,比如擦樓梯、倒垃圾,偶爾和媽媽一起做一些簡單的飯菜。其間,“懶媽媽”要有信心和耐心,能容忍過程的不完美,願意等待孩子慢慢成長。讓孩子自己做事,在許多情況下,不但不能省力,反而更加勞累,因為孩子常常會“幫倒忙”,教孩子幹活比親自幹活更費時費力,但是為了培養孩子的獨立能力,我們要學會多點耐心,多花點時間給孩子“善後”,慢慢地,孩子就會做得越來越好,媽媽就會省心很多。在這過程中,常會遇到來自祖輩的阻力,由於“隔代親”,很多老人恨不得把孩子捧在手心,不捨得孩子幹活,我媽就看不慣我老是支使她的寶貝外孫幹活,時常做孩子的“保護傘”,為了在孩子面前做好“尊敬長輩”的表率,有時不得不做一些妥協。童年的這些經歷,讓孩子在後來的成長過程中受益匪淺。

在“懶媽媽”的陪伴下,孩子度過了無憂無慮的幼兒期,養成了良好的生活作息習慣,閱讀能力、計算能力、自理能力在同齡孩子中都屬佼佼者,小學生活毫無壓力。小學伊始,母子順利分房,孩子有極強的時間觀念,早晨會自己起床,作業會自覺完成,接送有外公代勞,睡前的親子故事時間由於爸爸的嫉妒被搶走了,除了陪孩子玩基本就沒什麼事了。直到學校開家長會,才發現有很多常規作業是要家長配合的,比如報聽寫、朗讀、背古詩、檢查作業等等。回家問孩子“為什麼你都不要我報聽寫,不讀書背詩給我聽”,孩子笑著說“我都會了啊,那麼幾個生字,默寫就好了”,於是隨便檢查了幾篇課文,真得都掌握了,就此心安理得地決定作業免檢。

02放手但不放任孩子自小養成的良好的學習生活習慣,讓他在學業上事半功倍,基礎越來越扎實,知識面也越來越廣,學科發展均衡,綜合成績一直不錯,特別是作文水平在同齡人中遙遙領先。於是“懶媽媽”懶得心安理得,對孩子的學習完全放手,不過問作業,不過問成績,不關心排名,因為相信孩子會自我調整學習狀態,其實孩子對自己有要求,他給自己的壓力可能更大於家長對他的期待。“懶媽媽”此刻要做的是“身懶心不懶”,雖然孩子能完成的事情交給他自己去做,但不代表就此不管,要時刻關注孩子情況。

相對於學習,我關心的是孩子的心態是否健康,人格是否健全,交往的朋友品行是否良好,有沒有染上不良嗜好,如果這些方面發現問題,一定要第一時間干預,放手不等於放任。記得小學六年級時,孩子迷上了一款網路游戲,以我對孩子的了解,強行制止效果未必好,反而可能激起孩子逆反心理,適得其反,而且,完全斷絕游戲,孩子會與同學們失去共同話題,可能會被孤立,於是,我選擇了以退為進的方法進行干預。我跟孩子一起玩,獲得孩子充分信任,然後提出替他玩,讓他快點升級,孩子欣然答應,這樣,他既可以與同學有共同話題,又可以炫耀等級,不用自己花時間,一樣能獲得游戲帶來的滿足感。一段時間後,他跟我說“媽,我把游戲賬號送人了”。我竊喜,問:“不想玩了嗎?”他說:“就那麼回事,沒意思。”干預成功,一次危機就這樣在無形中化解。

高考期“偷懶”的體會

01尊重孩子的選擇高中,孩子遠赴異鄉求學,得益於早早放手培養出的獨立和自律,孩子對寄宿生活適應得很快,雛鷹開始展翅。孩子在高中曾有過一段困惑期,關於理科競賽和文學愛好方面,我和他爸幫他分析了利害,強調尊重他的內心選擇,最後孩子也能較好地做到了兩者兼顧。面臨浙江新高考改革,學校、家長、學生都處於迷惘中,沒有人敢說怎樣選擇才是正確的,大家都在摸索中。為了將來不遺憾,我對孩子說:“選考不替你做決定,不是爸爸媽媽偷懶,自已的情況你最熟悉,將來的路要你自已走,我們可以幫你分析政策和形勢,但你要聽從自已的心聲”。所以無論是選考科目的確定、選考時機的選擇,都是孩子自主選擇。我平時幫孩子收集一些清北復交等名校的學科營計劃和各類卓越人才招生計劃,整理報名材料,適時給孩子做一下參謀,但決定權在他手上。在高考後各個名校的自招、“三位一體”考試接踵而來,時間多有沖突,考慮到自已的實力,孩子決定放棄復旦和國科大的“三位一體”考試,集中精力參加北大自招考試,最後成功拿到了加分。

02最後"懶"一把高考前,我們夫妻恰好都很忙,但看到別的父母都非常重視這次考試,紛紛在學校附近租房、訂旅館陪孩子,給他們送營養品,我覺得若高考都不去陪他,實在是“懶”得有些過分,況且離我們上次去看孩子也有一個多月了,於是跟孩子商量調整時間去陪他,結果孩子風輕雲淡地說“高考兩天,我吃住在學校,宿舍有空調,我睡得也好,你們來了也沒事,別調班了。放心吧,我會好好考的”。聽孩子的口氣,狀態很放鬆,一副胸有成竹的樣子,我們也鬆了口氣,便把高考當作孩子高中生涯一次平常的考試,決定聽從孩子的意見,不去看他了。最後高考成績出來,不負所望,裸分被北大元培學院錄取。

孩子一路成長,我除了關心和愛不缺席,逐漸讓自己在他的生活中越來越不重要。現如今,孩子如願考上了心儀的大學,天高任翱翔,相信獨立的他,會越飛越高,是時候真正放手了!

【本文作者:一凡媽媽(微信公眾號:元培家長經驗談)】

本文為原創文章,版權歸作者所有,未經授權不得轉載!

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