❶ 特崗和事業單位哪個好一點
摘要 我覺得
❷ 事業單位和特崗哪個好
當然是事業單位好事業單位，工作穩定，工資高，工作輕松，
❸ 事業單位D類和特崗教師，哪個更容易一點
1、從招聘人數上來說，特崗教師的招聘人數比事業單位多得多
2、從招聘條件上來說，
①事業單位要求全日制本科及以上學歷，而特崗教師大專及以上學歷即可；
②事業單位對年齡的要求是32周歲以下，特崗教師對年齡的要求是35周歲以下；
③事業單位招聘崗位可能對考生專業有要求，特崗教師對專業要求的可能性比較小；
3、從考試內容來說
①事業單位的考試科目是《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》卷面滿分均為150分;面試滿分為100分，時間由招聘單位根據需要確定，原則上不低於每人10分鍾。
成績計算公式為：(《綜合應用能力》+《職業能力傾向測驗》)÷2×(2/3)×30%=筆試總成績;面試成績占總成績的70%，其計算公式為：面試成績×70%=面試總成績。
考生成績=筆試總成績+面試總成績。
②特崗教師的考試科目是《教育教學專業知識》和《綜合知識》，分別由省教育考試院和省人事考試院組織命題。
教育教學專業知識科目分學段、分學科命題，根據教學需要和招聘條件，以學科專業知識為主要內容。
綜合知識科目涵蓋政治、經濟、法律、科技、歷史、時事、英語、計算機等方面的知識，同時考察考生的觀察分析、邏輯思維、語言理解、綜合協調、心理素質。
教育教學專業知識、綜合知識兩科滿分各為100分，考生的筆試成績為教育教學專業知識考試成績×70%＋綜合知識考試成績×30%。
❹ 事業單位考試教師D類和特崗教師招聘考試有什麼區別
事業單位考試二科，考行測和綜合，特崗教師只考專業基礎知識，
性質不一樣，特崗教師三年以還需要考核一次，事業單位的話，直接是在編人員，
工資也不一樣，事業單位工資肯定要比特崗工資要高，不過三年以後特崗教師轉正了，工資也就差不多
❺ 直屬事業單位與教師招聘、特崗教師來比，難易程度如何呢
解答：直屬事業單位對於教師招聘、特崗教師來說，難點在於考行測，行測的題型比較多而且考察考生的做題速度;而且直屬事業單位D類考試基本與教師招聘、特崗教師沒有什麼可比性，
原因：①參加教師招聘的考試一般要求是：所學專業、報考崗位、教師資格證認定的學科要一致，那就意味著有很多參考教師招聘考試的考生是沒有辦法參考直屬事業單位考試的;
②專業程度，教師招聘要求只限於14個學科(語數英、音體美、政史地、物化生、計算機、幼兒)，那直屬事業單位的專業要求比較強一些也廣泛一些，例如：交通運輸方向的鐵路運輸、康復類、汽修指導老師等等專業只要有崗位就可以參加;
❻ 特崗教師和事業單位D類老師的區別是什麼
區別如下述幾點：
一、定義
特崗教師是《鄉村教師支持計劃(2015-2020年)》(國辦發〔2015〕43號)文件指導的，為了促進中西部欠發達地區農村基礎教育推出的教師招聘計劃的被聘用群體。
事業單位D類教師是地方教育系統和政府人事系統招聘的教育工作人員。
二、編制方面
特崗教師在3年服務期內沒有編制，3年服務期後考核合格才正式成為在職在編教師。
事業單位D類教師一般入職一年即轉正成為正式在職在編的教師。
三、待遇方面
特崗教師服務期內工資較低。
特崗教師轉正後根據地方補貼來看工資水平一般高於事業單位D類教師。
特崗教師工作環境一般是欠發達地區，事業單位D類招聘的教師一般條件優越一些。
四、招聘條件方面
事業單位D類教師的招聘條件一般較高。
競爭壓力特崗教師招聘考試會相對輕松一些。
特崗教師可以選擇在服務期滿後參加事業單位D類考試，也就是有一個在體制內通過考試選崗的機會，如果事業單位D類教師要選崗的話必須辭職！
❼ 特崗和事業單位哪個好一點
摘要 "我認為特崗好。不累，有假期，錢不少拿。
❽ 事業單位D類和特崗教師有什麼區別特崗教師沒有編制嗎
區別如下述幾點：
一、定義
特崗教師是《鄉村教師支持計劃(2015-2020年)》(國辦發〔2015〕43號)文件指導的，為了促進中西部欠發達地區農村基礎教育推出的教師招聘計劃的被聘用群體。
事業單位D類教師是地方教育系統和政府人事系統招聘的教育工作人員。
二、編制方面
特崗教師在3年服務期內沒有編制，3年服務期後考核合格才正式成為在職在編教師。
事業單位D類教師一般入職一年即轉正成為正式在職在編的教師。
三、待遇方面
特崗教師服務期內工資較低。
特崗教師轉正後根據地方補貼來看工資水平一般高於事業單位D類教師。
特崗教師工作環境一般是欠發達地區，事業單位D類招聘的教師一般條件優越一些。
四、招聘條件方面
事業單位D類教師的招聘條件一般較高。
競爭壓力特崗教師招聘考試會相對輕松一些。
特崗教師可以選擇在服務期滿後參加事業單位D類考試，也就是有一個在體制內通過考試選崗的機會，如果事業單位D類教師要選崗的話必須辭職！
❾ 事業單位的教師招聘和普通的教招特崗有什麼區別
直屬事業單位與教師招聘、特崗教師來比，難易程度如何呢?
解答：直屬事業單位對於教師招聘、特崗教師來說，難點在於考行測，行測的題型比較多而且考察考生的做題速度;而且直屬事業單位D類考試基本與教師招聘、特崗教師沒有什麼可比性，
原因：①參加教師招聘的考試一般要求是：所學專業、報考崗位、教師資格證認定的學科要一致，那就意味著有很多參考教師招聘考試的考生是沒有辦法參考直屬事業單位考試的;
②專業程度，教師招聘要求只限於14個學科(語數英、音體美、政史地、物化生、計算機、幼兒)，那直屬事業單位的專業要求比較強一些也廣泛一些，例如：交通運輸方向的鐵路運輸、康復類、汽修指導老師等等專業只要有崗位就可以參加;
那哪些人群的考生參考直屬事業單位D類考試比較好呢?
解答：一般是中職院校的招聘基本都是參加事業單位考試來進行招聘的，另外就是對於幼兒、小學、中學來說學科比較固定，基本專業一致就可以了，那對於想當老師但是學的專業沒有辦法參考教師資格考試的人來說，參加直屬事業單位D類考試也是一個機遇，另外就是考試的參考競爭比也小一些。
考生在刷選職位表時一定要注意的事項有哪些?
解答：學歷、資格證、其他條件以及是否二學位可以參加考試，檢索出與自己的條件一致的崗位即可參考;
參加直屬事業單位分類中D類為教師崗，一般什麼條件可以考呢?
解答：一般學歷要求為本科及以上，需要有教師資格證;中職院校特殊專業的崗位，例如：汽車維修、交通運輸等需要專業一致即可;
直屬事業單位D類考試，跟教師招聘考試有什麼區別嗎?
解答：①直屬事業單位D類考試一般是針對技術類的老師進行招聘，例如：機關幼兒園老師、中職院校老師、醫院老師等等一般偏專業技能類，教師招聘考試一般是針對九年義務教育為招聘對象進行招聘;
②考試內容來看，直屬事業單位D類考試考試固定，為：行測+綜合應用能力;那面教師招聘考試一般是以各地市各教育局招聘為主，考試內容都有自己的特色，例如：鄂爾多斯考試為教育基礎知識+學科專業知識，烏蘭察布考試為學科專業知識，赤峰考試為：教育學、教育心理學等等;
❿ 事業編和特崗到底哪個好
特崗教師更好些。
「特崗計劃」教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標准，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。「特崗計劃」教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
特設崗位教師3年聘期結束後，對考核合格，自願留在本地學校的，經縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批准，由縣級教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續，並分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發放納入當地財政負擔范圍，保證其享受當地教師同等待遇。
今後各市、縣（市、區）、鄉鎮學校教師崗位空缺需補充人員時，要優先聘用聘期已滿、考核合格的特設崗位教師。
特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
特崗教師招聘對象
1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生；
特崗教師招聘現場
2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生；
3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1981年7月1日後出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。