衛生事業管理有哪些課程

㈠ 《社會醫學於衛生事業管理》這個專業在大學期間的全部課程科目有哪些

1、公共課
2、一些臨床的基本課
3、管理類課程：如衛生事業管理、醫院管理、社會醫學、衛生經濟、統計學、流行病學等等
你可以自己上網去查

㈡ 衛生事業管理專業的課程基本信息

開設的主要課程
課程分為統設必修課、限選課和選修課三部分。
主幹學科為：衛生事業管理學、衛生經濟學；
專業基礎課：醫學統計學、流行病學、醫療保障原理與政策、管理學基礎、西方經濟學等
專業課：衛生事業管理學、衛生經濟學、醫院管理學、社會醫學、健康教育與健康促進、衛生法學等
課程介紹：衛管專業的課程多數是交叉學科。

㈢ 公共衛生事業管理考研科目

公共衛生管理專業考研科目：

1、政治理論

2、英語

3、衛生事業管理

4、流行病與衛生統計學

(3)衛生事業管理有哪些課程擴展閱讀：

公共衛生管理專業主幹課程：

衛生經濟學、衛生事業管理學、醫院管理學、衛生法學、衛生監督學、健康教育學、流行病學、臨床醫學概論、組織行為學、現代管理學、公共衛生概論、行政管理學、社會學概論、公共關系學、衛生統計學、社會醫學、社會醫療保險學；

醫學倫理學、運籌學基礎、醫用細胞生物學、高等數學、大學語文、秘書學、生理學、醫學史、解剖組織學、病理解剖學、病理生理學、葯理學、邏輯學、醫學免疫學、醫學微生物學選修課：社會保障、社會調查與分析、文獻檢索、醫學證據學、科研設計與論文寫作、領導科學。

公共衛生管理專業培養目標：

公共衛生管理專業培養適應我國社會主義現代化建設需要的，德、智、體全面發展的，熱愛醫學科學事業，掌握基礎醫學、臨床醫學、預防醫學的基本知識。

以及公共衛生事業管理理論、管理技能和管理方法，能在衛生行政機構、各級醫療衛生單位、到社區等城鄉基層醫療機構從事疾病預防控制與衛生事業管理工作高級管理人才。

參考資料來源：網路--公共衛生管理專業

㈣ 大學公共衛生專業主要是學習什麼內容

大學公共衛生專業主要學習：公共基礎課、醫學基礎以及公共衛生專業基礎和專業課。

公共衛生的具體內容包括對重大疾病尤其是傳染病（如結核、艾滋病、SARS等）的預防、監控和醫治；對食品、葯品、公共環境衛生的監督管制，以及相關的衛生宣傳、健康教育、免疫接種等。

培養目標

培養德、智、體全面發展的，具備公共衛生與預防醫學基本理論知識，在疾病控制、衛生監督、衛生事業管理、全科醫學、康復醫學、醫學營養等方面具有一定的工作能力，能在公共衛生有關的學校、科研單位和公共衛生專業相關的機構從事教學、科研和其他公共衛生專業工作的高級醫學人才。

以上內容參考 網路-公共衛生專業

㈤ 衛生綜合 衛生管理綜合都考什麼 需要准備哪些科目

一般來說，醫療衛生系統事業單位招聘考試，都會分和進行，醫療行業由於其特殊性，還會考查實踐操作技能。

醫療衛生系統考試內容包括公共科目與專業科目

公共科目：醫學基礎知識：生理、病理、葯理、診斷、解剖、生化、生物學等;護理基礎知識：護理技術及內科、外科、婦科、兒科相應知識。

專業科目：醫學影像、麻醉學、葯劑學等。

雖然各地甚至各醫院的考試側重差異很大，但是由衛生局統一命題，專業必修課、主幹課，仍然是最多、最常見的一種考查內容。下面我們將就這種情況詳細說說各專業都「考什麼」。

(一)臨床醫學專業

臨床醫學專業的命題方式一般是醫學基礎知識+臨床課。醫學基礎知識中又以解剖、生理、病理、葯理、診斷這幾科為重點。臨床課即內、外、婦、兒。又根據用人科室的不同略有側重。這就要求考生們要仔細研讀職位表，明確自己報考的職位。此外急診科學和傳染病學因是臨床中經常需面對的問題，故也為考查的重點。近年來，醫患關系的問題越來越受到社會的關注，故對於醫生的職業道德和衛生法律法規的考查也越來越受到命題者的青睞。

(二)中醫學專業

中醫學專業的命題，各地差異很大。有些地區只考四門基礎課，即中醫基礎理論、中醫診斷學、中葯學、方劑學。有些地區會側重考查臨床課，即中醫內科學、中醫外科學、中醫兒科學和中醫婦科學，甚至還會涉及針灸和四大經典。但總的來說，中醫基礎理論、中醫診斷學、中葯學、方劑學、中醫內科學這五門課是重中之重。如果在您不了解當地考情的情況下，建議您著重復習這五門課，同時兼顧其他。中公醫考專家們溫馨提醒廣大考生盡量充分備考，全面掌握考試內容，以免遺漏任何一個科目而影響我們的整體成績。

(三)護理學專業

縱觀各省、市、縣事業單位歷年的考試真題,雖然考察的內容側重點不同，但卻是有規律可循的，大體可以總結為兩點：第一，《基礎護理學》佔有絕對重要的位置。無論考核的內容是以客觀題的形式出現，還是以主觀題的形式出現，《基礎護理學》這門科目所佔的分值相對來說都比較多。尤其是基本護理操作、護理診斷和護理措施，幾乎穿插於其它四門科目各個系統疾病中，可以說《基礎護理學》除了是其他科目的基石外，還在護理學中起到了一個穿針引線的作用。第二，考察的內容注重臨床實踐，考核的疾病基本上都是臨床常見的疾病。所以，雖然參加事業單位考試的同學大多都是畢業有些年份了，但是由於在臨床中都曾在各個科室轉過，所以，在這方面還是比較占優勢的。

(四)葯學專業

葯學專業(葯劑科)的考試，各地區的考情差異更大。絕大多數地區的公告中通常只說明考試范圍是「相關專業知識」。那麼葯學專業的「相關專業知識」包括哪些呢?其實，大家只要回憶一下大學時期學習的重要專業課，就能對考試范圍有一個大體的把握了。需要提醒大家的是，葯事管理學這門課程，很多人在學生時期沒有作為重點學習過，但是在事業單位考試中出現的可能性比較大，考生在復習時需要格外關注。

(五)醫技專業

醫技專業如影像、檢驗之類，專業性比較強，所有考查大家所學的專業的課的可能性大。同時需要恭喜該專業的考生們，因為醫技專業的人才相對缺乏，往往這些專業的錄用率較高。

「良好的開端，是成功的一半。」第一步，我們明確了醫療衛生考試「考什麼?」，這是一個好的開始。然而，要想進入我們理想的醫院，還需要認真的備考和不懈的努力。

㈥ 衛生信息管理專業的主要課程

公共基礎課主要包括：英語、計算機基礎、高等數學、政治、體育等。
專業基礎課主要包括：基礎醫學課程、正常人體結構與機能、免疫學與病原生物學、病理學基礎、葯物學、臨床醫學概論、內科學、外科學、傳染病學、兒科學、婦產科學、皮膚病和性病學、五官科學、預防醫學課程、衛生統計學、流行病學、預防醫學、社會醫學等。
專業課主要包括：管理學基礎、衛生事業管理學、衛生信息管理學、網路與辦公現代化技術、資料庫與統計軟體、醫學文獻檢索與管理、疾病分類學、病案管理學、衛生經濟學、衛生法學等。

㈦ 公共衛生事業管理的專業課有哪些

管理學基礎、管理心理學、人力資源開發與管理、管理信息系統、社會醫學與衛生事業管理、衛生經濟學、衛生統計學、公共關系學、公共財務管理、管理文秘、法理學、民法學、行政法學、衛生法學、訴訟法學大致這些,但各個學校的安排也不一樣

㈧ 醫學管理專業主要學的是什麼啊

專業核心課程
流行病學 衛生統計學 醫院管理 衛生事業管理 行政管理 衛生監督
主要課程
生理學、診斷學、內科學、葯理學、預防醫學、管理學基礎、管理心理學、衛生經濟學、社會醫學
本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要的，德、智、體全面發展的，熱愛醫學科學事業，掌握基礎醫學、臨床醫學、預防醫學的基本知識，以及公共衛生事業管理理論、管理技能和管理方法，能在衛生行政機構、各級醫療衛生單位、到社區等城鄉基層醫療機構從事疾病預防控制與衛生事業管理工作高級管理人才。

㈨ 衛生事業管理專業的課程具體信息

課程介紹
1、《衛生經濟學》
衛生經濟學是一門探討醫療衛生部門的經濟問題，並把它同宏觀經濟聯系起來，考察其與整個社會經濟發展的相互關系及特點的新興經濟學科。
2、《醫學統計學》
醫學統計學是運用概率論與數理統計的原理及方法，結合醫學實際，研究數字資料的搜集、整理分析與推斷的一門學科。醫學研究的對象主要是人體以及與人的健康有關的各種因素。
3、《衛生事業管理》
《衛生事業管理》是研究衛生事業管理活動一般規律和一般方法的學科，是醫學科學與管理科學、經濟學、社會學等相互交叉滲透而形成的交叉學科。主要理論包括衛生工作方針、初級衛生保健理論、大衛生觀、區域衛生規劃、醫療保健制度、三級網及衛生體系、衛生資源配置、公平和效益理論等。主要技能有衛生服務研究的技能和方法，包括健康詢問的調查、醫療需要量、衛生服務利用、衛生服務評價，以及衛生規劃和制定衛生政策和理論研究等。
4、《醫院管理學》
《醫院管理學》是研究醫院管理現象及其規律的科學，是衛生事業管理專業的一門綜合性、應用性專業課程，也是醫學科學與社會科學相互交叉的邊緣學科。基本理論和知識包括，醫院管理的性質、特點、任務和作用以及學科的主要研究方法；醫院管理的政策與法規，醫院系統的組成及管理運行機制；醫院組織與人事管理，醫療管理(門診、住院、護理)，教學和科研管理，經濟管理，後勤管理，安全管理，醫療質量管理，醫院信息管理，醫院改革與發展等。
5、《醫療保障原理與政策》
本課程是社會保障制度的一個重要組成部分，是研究有關醫療保險活動的內容、方法、原理及其規律的學科，是跨醫學、社會保險學、衛生經濟學和衛生事業管理學的交叉學科。課程介紹代醫療保險的基本形式和保險系統的構成，醫療保險的范圍，醫療保險管理的原理，方法及其法律制度，保險費用的籌集和支付，醫療保險質量和效益評價的基本原則和方法。
6、《社會醫學》
社會醫學是醫學和社會科學的交叉學科或邊緣學科，是社會醫學與衛生事業管理的專業主幹課程，也是入門課程。
社會醫學課程主要介紹四個方面的內容：第一是健康狀況評價，闡述醫學模式的轉變和現代醫學模式下的健康概念，健康概念測量的方法，提出「社會醫學診斷」概念。第二個是健康影響因素分析，闡明社會制度、社會經濟、社會文化、社會心理因素、家庭與健康的關系，提出「社會病因學」概念；第三個是針對人群健康狀況及其影響因素，提出利用健康教育和健康促進、社區衛生服務、衛生法和衛生政策、衛生管理和監督等促進健康的社會衛生策略，提出「社會衛生學」概念；第四個是將以上理論運用到具體的人群當中，如婦女、兒童、老年人、殘疾人的特殊社會醫學問題及其對策，或者是運用到不同的地域，如城市和農村。
7、《健康教教育課程》
健康教育與健康促進是一門預防醫學與社會科學的交叉學科，與人文科學有廣泛聯系，有較強的理論性和實踐性。
健康教育與健康促進的基本內容按照學科的邏輯體系可以歸納為四個方面：（1）闡述健康教育與健康促進的涵義、研究領域、基本特徵、發展概況、社會作用和任務；（2）闡述健康傳播、健康行為、健康心理的基本概念、主要方法、以及在健康教育與健康促進中的應用；（3）闡述健康教育與健康促進的計劃設計、實施及評價；（4）在此基礎上，將上述健康教育與健康促進的基本理論綜合運用到各類場所、目標人群、重點健康問題中。
8、《環境醫學課程》
環境醫學是預防醫學的一個重要分支學科，也是衛生事業管理的重要基礎科學。環境醫學揭示生活居住環境因素、職業因素以及飲食因素對人群健康影響的發生、發展規律，為充分利用對人群健康有利的因素、消除和改善不利的因素提出衛生要求和預防措施。它對於衛生事業管理工作者熟悉我國衛生工作方針、衛生監督法律法規，掌握現代化衛生管理的理論與技能十分重要。
9、《醫學倫理學》
以倫理學的基本原理為指導，並與醫學相交叉而形成的一門學科。它以醫學領域中的道德現象和道德關系為研究對象，具有全人類性與人道性、繼承性與時代性、規范性與可操作性的特點。
課程的主要內容：醫學倫理學的基本知識和基本理論；管理中的醫學倫理問題；生命倫理的有關問題。
10、《醫學文獻檢索》
醫學文獻是科技文獻中的一個重要組成部分，它是人類與疾病作斗爭的經驗總結，是人類社會最寶貴的精神財富。文獻檢索以獲取知識信息為目的，在學習、科學研究、工作實踐或其他行動決策，都離不開文獻的檢索與利用。
課程的主要內容：醫學文獻基礎；中文檢索工具；專利文獻；SCI；機檢基礎；光碟檢索技巧與方法；網上醫學信息檢索與利用；
11、《流行病學》
課程的主要內容：緒論；疾病分布；病因和病因推斷；描述性研究（一）；描述性研究（二）；病例對照研究（一）；病例對照研究（二）；隊列研究；實驗研究；研究方法總結；預防策略與措施；傳染病流行病學（一）；傳染病流行病學（二）；呼吸系統傳染病；感染性腹瀉；病毒性肝炎；自然疫源性疾病；心血管疾病流行病學；腫瘤流行病學；糖尿病流行病學STD與AIDS流行病學；傷害流行病學。
12、《衛生法學》
課程的主要內容：第一部分講述衛生行政法學的基本概念、衛生行政立法與衛生行政執法的特點、以及同行政執法違法所引起的衛生行政訴訟與衛生行政復議；
第二部分講述幾個重要衛生法律法規，包括：執業醫師法、傳染病防治法、食品衛生法、母嬰保健法、獻血法、醫療機構管理條例及醫療事政處理辦法。

㈩ 公共衛生類別專業包括哪些

如下，總計15個專業

1. 公共衛生；
2. 預防醫學；
3. 基礎醫學；
4. 公共衛生回與預防醫學；
5. 衛生事業管理答；
6. 社會醫學與衛生事業管理；
7. 食品衛生與檢驗；
8. 衛生檢驗；
9. 營養與食品衛生；
10. 衛生統計學；
11. 公共衛生事業管理；
12. 計劃生育管理；
13. 流行病與衛生統計學；
14. 勞動衛生與環境衛生學；
15. 少兒衛生與婦幼保健學；
16. 社會醫學與衛生事業管理

拓展資料

拓展資料
公共衛生與衛生管理類專業介紹
一、預防醫學
開設課程 : 基礎醫學、預防醫學。主要課程：細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學;生物化學、生理
學、病理學、病理生理學、人體寄生蟲學、醫學微生物學、免疫學、葯理學;衛生化學、毒理學、診斷
學、衛生統計學、流行病學、職業衛生與職業醫學;環境衛生學、營養與食品衛生學、兒童少年衛生
學、衛生法學、衛生經濟學、醫學倫理學等。
培養目標：本專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、預防醫學的基本理論、基本知識，接受疾病控
制和健康相關行為干預等方面的技術訓練，具有開展疾病預防控制、實施衛生監督監測、改進環境衛
生、開展衛生保健和健康教育等工作的能力。
二、公共衛生管理
培養目標：公共衛生管理專業培養適應我國社會主義現代化建設需要的，德、智、體全面發展的，熱
愛醫學科學事業，掌握基礎醫學、臨床醫學、預防醫學的基本知識，以及公共衛生事業管理理論、管
理技能和管理方法，能在衛生行政機構、各級醫療衛生單位、到社區等城鄉基層醫療機構從事疾病預
防控制與衛生事業管理工作高級管理人才。
三、衛生信息管理
業務培養目標：培養掌握醫學和管理學的基本理論技能，從事衛生信息管理的高級管理人才。